第一篇：天城中学2012年度学校工作总结

天城中学2012年度学校工作总结

2012年，我校深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届六中全会和十八大精神，全面贯彻党的教育方针，依法治教，以德治校，全面推进素质教育和新课程改革，以人为本，深化改革，求真务实，拓展思路，敢于先行，注重科学发展、内涵发展和外延发展。我们顺利地完成了各项教育教学任务，在多方面取得优异成绩：

一、工作业绩

学校获奖：

学校被上级有关部门授予安徽大学“优质生源基地”，安庆市党建工作示范点、安庆市党建工作先进单位、安庆市优秀传统文化实验学校，安庆市中小学班主任工作创新研究基地，桐城市依法治市和法制宣传教育先进集体等各项荣誉。

校工会被安庆市工会授予“模范职工之家”称号。英语组荣获“安庆市先进教研组”称号，其省级立项课题荣获安庆市第八届优秀教研成果三等奖。

安庆市第十二届运动会总结表彰会上，荣获由桐城市人民政府授予的“贡献奖”；桐城市第六届教职工门球赛，我校门球队再次夺冠。

本年度，学校顺利通过市县文明办验收，被授予安庆市文明单位标兵称号；顺利通过学生安全、食品卫生等评估验收。

教师获奖：

安庆市学术论文比赛，我校教师又15篇论文获奖，其中，一等奖3篇，二等奖4篇，三等奖8篇。

安庆市首届中学青年教师解题竞赛，数学组汪克庆老师获大赛一等奖第二名。陈彩虹老师被评为安庆市“先进教研个人”。原副校长华博琪（已故）获桐城市首届感动桐城十大道德模范提名奖。

教师节期间，隆重表彰一批市县级优秀教师，王桂廷校长被评为安庆市先进工作者，李永梅、杨玉平评为师德标兵，陈迎松、李学明评为优秀班主任，李晓霞、姚佐平评为模范教师等，对他们在教育教学中作出的突出成绩和辛勤付出给予充分肯定。

校内首届优质课大赛，汪卓新等15人获优胜奖，王丽等27人获鼓励奖。

2012年高考再创佳绩：

全校参考人数1151人，本科达线824人（含体艺双达线8人），继2011年之后，本科达线率再超70%。其中一本达线145人，二本达线534人；600分以上11人，最高分文科608分，理科630分。

学生竞赛获奖: 奥赛类：化学学科有11名同学，生物4名同学获安庆市一二等奖，获得参加省复赛资格。

青少年爱国主义读书教育活动“建设幸福中国”桐城市中学生演讲比赛2人获奖，征文比赛3人获奖。

桐城市第八届中学生田径运动会，我校取得历史性的突破，两人次打破市中学生运动会记录，八个项目获得第一名，以189分的高分获得本届运动会高中组团体第二名。

二、工作内容及实施方法

（一）、以文明创建为推手，促进学校各项工作迈向更高目标。

年度伊始，学校就明确要提出创建安庆市文明单位标兵的目标，要求以科学发展观为指导，以党员创先争优的实际行动迎接党的十八大的召开。为此，学校成立了以校长为组长的学校创建工作领导小组，将创建工作纳入到年度工作的总目标中，细化落实到各处室，分级管理，分层实施，用责任状形式予以明确。同时，注重文明创建活动的系统性，按照“内容系列化、方法科学化、途径网络化、管理制度化”的基本思路，持之以恒地开展争创文明班级、文明寝室、文明学生，文明楼院、文明家庭等活动，使学校成为文明建设的坚强阵地。

1、党员干部率先垂范，让文明成为人人自觉的行为

本年度，学校行政部门召开了3次文明创建专题会议，明确了要强化干部示范工程建设，要求全体行政干部，做文明创建的标兵，教书育人的表率。完善干部理论学习与工作研究制度，共同研究求决策最佳；加强精细管理，把终端目标评价和过程质量管理相结合，融个体智慧和群体力量为一体；通过干部民主评议，建立干部廉政、勤政档案，推行校务公开，砥砺干部不断完善自我。并进一步提出要求教师做到的事情，干部必须做到；要求学生做到的事情，教师必须做到。认真扎实的工作提高了班子成员的理论水平和管理能力，增强了干部在师生中的 2

影响力和号召力，文明创建活动成了砥砺干部健康成长的硎石。

2、坚持德育为首，进一步加强学生思想道德建设。

根据创建要求，我们着力抓好“道德讲堂”建设和学生心理健康发展两项工作，建设社会主义核心价值体系，搭建师生道德建设平台，促进所有师生成为道德建设的主体，提升广大师生的道德修养和文明程度。

“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。本学年，我们专门开辟“道德讲堂”活动室，制定了活动方案，明确了要求细则，并成功举办了3次道德讲堂活动。校办室潘晓胜老师主讲的《爱如千钧，励志自立》，讲述了我校08届学生方美娇背着瘫痪母亲上大学的故事；政治组汪传久老师以“敬业奉献”为主题，讲述了我校已故副校长华博琪同志与病魔顽强抗争，乐观处世、无私奉献的事迹；物理组黄飞老师以“诚信”为主题，讲述了诚信社会应如何建立，个人应如何做到待人以诚、处事以信。这样，让“身边的人讲身边的事、身边的人讲自己的事”，达到了“身边的事教育身边的人”的目的，引导全校师生见贤思齐，讲道德、做好人，以实现自身的“知行合一”。

针对竞争社会下留守学生以及未成年人心理健康发展出现的问题，我校早前就广泛开展了学生心理咨询与心理干预活动，由政教处牵头，组织以班主任为主体，学校妇联、团委广泛参与，不定期聘请有资质的心理咨询师问诊的多种机制，本年度累计接受学生咨询近百人次，有效地解决了学生学习和生活中遇到的一些心理问题。

3、认真开展“人文校园、活力校园、和谐校园”教育活动，提升校园文明水平。

学校的文明主要体现在三个方面，我们以“人文校园、活力校园、和谐校园”为目标开展多种不同活动和竞赛。充分发挥法制副校长的作用，召开法制教育报告会或讲座；请来市公安局刑侦大队民警，举办“抵制毒品，参与禁毒”禁毒宣传进校园活动，举办专题讲座、采用展板宣传和发放《毒品简介》禁毒宣传资料；利用主题班会、学校宣传栏等阵地，开展“拒绝诱惑、远离网吧”、“远离赌博、远离不良嗜好”等主题教育，开展崇高科学、反对迷信教育活动，积极参与反邪教斗争。

优秀传统文化永远是校园文明的正能量。学校由教导处主导，由语文组组织实施了“诵读经典”活动。要求学生利用早读背诵经典，借助工具书理解经典，结合现代社会实际，体会经典的现实意义，认识经典在今天的社会仍然具有强大的魅力。

校刊墙报成为文化宣传的主阵地。校刊《凤鸣》选稿时，编辑老师注意选取那些弘扬积极向上意义的稿件，反映青年学生的朝气蓬勃，努力进取。墙报张贴内容反映时代的主旋律和社会主义建设的新成就，积极宣传“崇文尚德、务实创新”的安庆精神。教学楼走廊和教室内张贴名人名言，黑板报结合主题体现先进人物和先进文化的时代风貌。

加强行风建设，促进校园和谐。以学生问卷、家长意见反馈、师德调查、备课笔记作业检查等为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度，增强学校与家长、教师与学生的有效互动，办好人民满意的教育。

人人争当志愿者，让“义工”文化深入人心。经过团委的精心挑选，学校已经组织了有一定规模的志愿者队伍，新老交替，历久弥香。他们在新生入学时帮忙接送，指路解难；体育运动会时维持秩序，交通传达。他们走进街道，清理垃圾，还道路以整洁；他们深入敬老院，打扫卫生，陪老人聊天。“义工”文化是培养学生无私奉献的精神的良好体现。

举办丰富多样的文体活动，营造文明向上的校园文化氛围。暑假期间，学校组织高三教师赴浙江江苏教育考察，开阔了教育视野，让老师体验了文化多样性。工会组织周末休闲钓鱼活动，让教师在繁忙的工作之余，放松身心，融入自然。举办了第30届田径运动会，组织第五届校园艺术节，举办师生文艺演出活动，开办元旦书画展，陶冶了学生情操，培养了他们的进取精神。

（二）围绕核心，重在养成，努力提高德育的针对性与实效性。

1、安全教育放首位，开展安全宣传。学校政教处要求各班主任代表学校与每位同学签定安全目标管理责任书，落实安全责任到人，进一步健全和完善学校平安创建应急预案。与桐城市公安局保安大队城南中队签订协议，加强校园保安队伍建设，要求他们加强门卫管理，做好外来人员的登记和学生外出的控制，不定期夜间巡逻检查。节日、高考前安排值班，周五高一高二晚寝和午休也安排了值班检查，时刻把安全放在首位。主题班会上，布置并落实饮食、交通、消防和防溺水等安全教育和检查。在南大门、田径场、学生寝室等地安装了28个摄像头，24小时全天候监控，提高了学校治安的“技防”水平。

2、强化育人功能，规范学生行为。把握教育规律和学生成长规律，研究学

生各个时期不同关键点的特点，实施有针对性的超前应对策略，超前进行主题教育、引领教育和预防性教育，促进学生良好学习习惯和优秀品质的形成。坚持每周一升国旗、开晨会，组织学生代表作国旗下的讲话。有针对性地对学生进行爱国主义教育、纪律教育、法制教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等。养成教育常抓不懈，值周师生对纪律、卫生的检查、监督，及时总结，各班级室内卫生每天打扫，保持较好。

3、加强德育工作队伍建设，形成齐抓共管局面。加强班主任队伍的培训，走出去，分批次组织班主任赴合肥、安庆等地聆听全国优秀班主任管理经验介绍；请进来，与东至二中等学校举行班主任管理经验交流；校园内，促进新老班主任对接，举办成功案例交流会，开设班级管理艺术的专题讲座等，着力提升班主任管理水平。政教处编写了12期《德育工作简报》，就管理中存在的各项问题，提示注意，限期解决。认真开好班主任会，加强对主题班会、晚就寝秩序、走读生出入等常规工作的督查，做好“优秀学生干部”“三好学生”评选工作。

（三）、推进课改，精耕细作，促进教学又好又快发展。

认真落实教学常规。坚持过程管理与目标管理相结合的模式，严格质量关。抽查学生作业，了解教师作业的布置、批改等完成情况。检查教师听课记录、备课教案，尤其是近3年新上岗的教师。定期召开教研组会议，并通过学生问卷、学生干部座谈会等了解教育教学工作情况，针对问题进行有效整改。

严格考试管理，确保考试的可信度和权威性。加强考风考纪教育，要求监考老师认真高质监考，学生诚信与考，共同营造良好的考风和校风。考试后，做好试卷的质量分析工作，将质量分析落到实处。高一年级期中期末考试、高二年级段考和高三年级月考模考，专人命题，流水阅卷，集中评议，加强了教学质量的有效监控。

全力抓好高三工作。强调精耕细作，保证高三工作成效。教导处指导高三备课组认真研究2012各科考试说明，吃透精神，把握学科思想及特点，从而做到有的放矢进行复习。精选第二轮复习资料，统一测试，统一复习进度。

加强2012届高三毕业班的管理，进一步提高毕业班的复习效率，教务处开学初对高三年级开展教学管理工作调研，开展听课评课活动，召开了学生座谈会，推动了高三的各项工作深入开展。

推进行干联系班级制度。要求行干深入高三各班，针对每次月考模考，分析

教情学情，为高三分忧解忧，扎实推进高三各项工作，为2012届再创高考佳绩打下了坚实的基础。

积极推进教科研工作。首先抓好课题研究工作。我校今年申报加上正在进行中的课题，现有2个省级课题、2个市级课题。年初，教导处组织各教研组立足教学中遭遇的问题申报课题，发动教师脚踏实地开展教学研究，促进教师沿着研究型方向成长。年中，英语组由陈彩虹老师和桂建友老师负责的省级课题《农村高中生英语课外阅读的现状调查与对外研究》结题，并荣获安庆市第八届优秀教研成果三等奖，英语组荣获“安庆市先进教研组”称号，陈彩虹老师被评为安庆市“先进教研个人”。

其次开展校本教研。学校以优秀教师队伍建设为抓手，以自主学习，同伴互助，专业引领为主要途径，推进学校的教研教学工作。3月22日举行了面向全市的教学开放日活动，市教研室、全市11所高中和实验中学的领导和老师120多人参加活动。组内广泛开展观摩课、公开课活动，本年度累计举行观摩课、公开课68人次，派出教师参加各种类型的教研备考活动二十多人次，许多年轻教师虚心向老教师学习取经。通过开课听课评课、反思总结，实现同伴互助，教研活动成为教师专业发展最直接有效的平台。

发挥校内刊物《天城人》的作用，服务于校本教研。本学年共编撰4期《天城人》，发表教师论文78篇。

（四）、科学投资，服务育人，努力提升学校软硬件建设

多方融资，保证新弘毅公寓等重点工程建设。新弘毅公寓今年8月底竣工，自2011年开工以来，累计投入资金 万元，其中来自校安工程资金 万元，尚欠工程款 万元，本学年以来已经实现租金效益 元。本年度，我们还完成了揽日楼四周绿化工程，校园道路硬化重修工程，自来水、污水管道和校内电路等水电管网改造工程，增修2个50吨的蓄水池，共投入资金

万元，校园面貌得到很大改观，水电供应得到有效保障。

警钟长鸣，狠抓安全不放松。根据市教育局的有关布置，对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。始终把师生安全放在第一位、高度重视食品卫生、规范管理流程、强化食堂从业人员安全意识，在市教育局、卫生局和工商局检查组对我校进行的食品卫生联合大检查中获得好评。

厉行节约，加强学校财产管理。总务处做好学校固定资产增减工作登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐物相符，严防学校财产的流失。培养学生的公共财产爱护意识，强化班级财产管理，使之逐步规范化明细化。

开展扶贫助困活动。国家贫困生资助，我校今年共资助 人，发放资金 万元。除此以外，学校还对口扶贫青草镇永庭村、鲟鱼学校等，直接扶贫资金 万元，减免该村学生学费 元。

（五）加大宣传，促进交流，让天城名声更响香飘更远

截至2012年12月31日，天城中学网站总访问量达到246218人。2012年发表学校新闻（包括公告）79篇，中国文明网、桐城新闻网等转载我校新闻41篇。输入“安徽省天城中学”，百度搜索网页27300条。市内，天城中学也赢得了老百姓良好的口碑，2012年高一招生，我校录取线684分，择校线672分，均超出我们的预期。

优秀的办学成绩也来自上级领导的关怀。2012年，省教育厅基础教育课程改革实施情况调研组一行到我校进行专项调研，安庆市委常委桐城市委书记王强、安庆市教育局副局长林华亮、市人大主任王颖迪等市领导来校考察访问。

加强与兄弟学校的交流，先后接待了巢湖市槐林中学、马鞍山市含山二中、东至县教育考察团等兄弟学校和单位，组织与安庆二中、浮山中学、野寨中学等联考，各兄弟学校间互相学习交流，取长补短，共同提高。

（六）、加强党建，创先争优，为学校的发展提供不竭的动力和保证。学习贯彻党的十七届六中全会和十八大会议精神，不断加强党员党风廉政建设。继续深入学习贯彻落实科学发展观和十七届六中全会精神，提高党员和广大教职工的思想政治水平。深入开展创先争优活动，加强党建工作。以“筑堡垒，创建先进党支部；讲党性，突出党员队伍建设；树先锋，提升师德师风；抓课改提高教学水平”为主题，以“五个一”活动为载体，努力实现创建“五个好”先进党组织,争当“五带头”优秀共产党员的目标。由于活动开展扎实，实效明显，我校党总支被桐城市委评为“先进党总支”，安庆市委授予我们“先进基层党组织”称号。

严格按照程序积极慎重地发展党员，实行专人培养，严格考察，符合条件的成熟一个发展一个，进行公示，接受监督，本学年发展教师党员4名，转正党员5名，团委举办的业余党校也于9月份开学，92名入党积极分子参加了培训。

三、问题与思考

取得成绩的同时，我们也要清醒地看到当前学校工作中存在的许多困难、问题和挑战，主要表现在：

1、学校的德育工作仍需加强提升。要提高对德育工作重要性的认识，要将德育工作放到全局性、基础性的位置去思考、去推动。要通过耐心、细致、有效的工作，进一步强化学校的育人功能，把握教育规律和学生成长规律，研究学生各个时期不同关键点的特点，筹划超前应对策略，超前进行主题教育、引领教育和预防性教育，促进学生良好学习习惯和优秀品质的形成。

2、青年教师的培养力度要进一步加强。要加强对青年教师的师德师风教育，要以优秀教师队伍建设为抓手，倡导和谐、敬业、责任、荣誉的价值取向，打造互动共享反思的教研文化，推动以议课、开课、听课、评课为基本形式的校本教研活动，强化校内名师与青年教师紧密结对的团队互助形式，提高青年教师的教学水平。

3、新课改课堂教学的有效性仍需进一步探索实践，与新课改相配套的教育教学研究有待进一步加强，部分课题研究要做到善始善终。教育理论学习需要进一步加强，教师还要走出去，进一步提升自己的教学和管理水平。

全体教职员工必须增强使命感、责任感、荣誉感，为学校的发展献计献策，尽责尽力，同心同德谋发展，敬业奉献促发展。我们相信，只要全校上下同心同向同步，天城中学这个大家庭在全体师生的共同爱护和努力下会更加和谐发展，天城的2013年必将更美好。

第二篇：学学校工作总结

学学校工作总结

在教育局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将工作情况做以下汇报：

一、党支部工作：

学校党支部组织开展了“三日一网”活动，每月开展党员活动日活动、党员志愿服务日活动。重温了入党誓词，学习了新党章，每个党员联系自己的思想和工作实际，认真剖析了自己在工作、生活、学习等方面的情况，全体党员对前段的工作和思想表现进行了评议、评价。

开展了党员“立足本职做贡献，我是党员我奉献”争星达标特色活动，每名党员都按照争星达标的项目要求努力去做，从活动出勤，网上发帖交流，承诺目标，履诺情况，业务评比，工作业绩等10方面进行评比，每做好一项奖励一颗星，创建党员先锋岗。开展了党员绿化美化校园工作，3次为学校做卫生、栽树浇水、整理档案等服务学校活动。

开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具，鼓励特困生发奋学习。

开展了奉献爱心、送温暖活动，多次到老年公寓慰问、扫雪、搞宣传、文艺演出等活动。新年伊始，党员自愿捐款，为退休教师买慰问品，送去问候。

组织党员开展了我为xx发展献计献策活动，为xx发展献计献策25条。

以党小组为单位，组织开展了社会咨询活动，党员走向社区，走到家庭，征询对学校的意见和建议，以利改进工作方法，促进学校办人民满意的教育。

在师生中开展了清缴反宣品活动，在大队辅导员和各位班主任和党员教师的共同努力下，我校获得了“清缴反宣品工作先进单位”。

组织召开了创先争优活动动员大会，制定了创先争优活动方案，制作了创先争优活动展牌，参加教育局组织的创先争优活动阶段成果展示。

二、德育工作凸显特色

1、注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；两周一次的班主任培训会；每学期1次班主任经验交流会。重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，实地培训与个体带动相结合的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等，加强师德教育，签订师德承诺书，组织学习郭玉梅先进事迹等，通过学习提高了教师的管理水平。

2、抓好学生行为规范教育。

以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《新编弟子规》为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。

3、结合特色校创建，开展特色班级创建活动。

要求各班以《清风沐桃李廉洁润校园》特色校创建为指导，多角度、多方位、多途径、因地制宜，确定本班特色。引导学生在班级特色创建活动中，人人都参与，个个求发展。各班在充分分析班级情况的基础上，构建班级管理理念，确立班级奋斗目标，制定出创建特色班级的活动方案（名称、口号、指导思想、奋斗目标、班级情况分析、具体工作措施、具体活动安排）；并根据创建主题给班级命名，（例如： “诚信园”、“尚诚中队”、“清荷园”、“阳光班”、“节俭花圃”、“凝志班”、“勤俭小屋”等）。各班设计特色班标志牌并张贴在教室门上，创建班级文化氛围，在教室外墙壁开辟具有本班特色的文化宣传园地。通过特色班级的建设，构建新型班级管理理念，明确班级奋斗目标，更大程度地发掘学生各方面的潜能，引导学生在活动中传承学校们祖国的优良传统，弘扬时代精神，将中华民族的“美德”铭记在心，融化在自己的实际行动中，促进学生综合素质的提高，使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水平。

4、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

通过宣传橱窗、校园广播积极宣传“健康古冶幸福人民”活动的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起；组织开展科技创新活动；组织开展“爱学校家园做学校贡献”为主题的教育实践活动；开展了“增强安全意识，提高避险技能”、“防灾减灾 情系你学校”、“关爱生命文明出行”等安全教育活动；“迎国庆六十周年”主题班会展示活动；“崇尚科学反对xx”知识宣传活动等活动。“第三届体育节”；“温经典颂美德 扬正气”特色活动展示会；“学校的低碳生活”青少年调查体验活动，“辉煌六十年” 读书教育活动等。

5、积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。

在学生中广泛开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法制安全教育活动，通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，知识答卷等活动，增强学生的法制安全意识。

6、积极推进“励志 崇德 导行”特色校的创建工作。

开设《清风伴学校行》校本课程，建立廉政使者活动站，在师生中开展廉政教育活动，获得“区先进廉政使者活动站”称号。

三、教学工作：

1、强化质量意识，把好质量关。

学校每月对学生进行一次阶段抽测，更全面的掌握学生学习情况，召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施。

2、依托校本培训、校本教研，为教师专业化成长引路。

学校领导班子对全体教师进行 “如何进行集体备课”、“怎样上好一节课”、“新课改怎样评课”等讲座，倡导教师不断学习，相互学习，争做学习型教师。

3、组织教师开展读书学习活动，举办读书汇报会，交流心得体会。并实施网上资源共享，教师将自己的读书笔记、心得体会发表在博客和论坛上，交流提高、共同发展。

4、重视对全体教师继续教育工作。组织培训全体教师上《xx教育研修网》，学习“教师专业化成长”业务知识，参加网络教研，发表研讨帖子。获得“xx市教师继续教育先进单位”。

5、开展各种比赛，促进学生全面发展。

以年级为单位，在学生中开展了硬笔书法竞赛，计算能力测试，以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗诵赛，以单词积累为目的开展了英语单词竞赛，参加全国英语竞赛学生2人获得一等奖，3人获得二等奖，英语教师获得优秀组织奖。

6、加大骨干教师队伍建设，开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动，鼓励并推荐教师参加教学竞赛活动，为他们提供展示教改成果的舞台，创设竞争向上的氛围，促使教师在实践中得到锻炼，脱颖而出。

7、我校从XX年9月承担了开发式素质教育实验研究工作，校领导多次深入实验班和实验教师一起搞培训搞研讨，并多次请教育局领导来校指导实验班教学工作。设立自主管理模式，营造开放式教学课堂，还给学生主体地位，培养学生主人意识。开设了绘本故事、健美操、古诗文合唱、清华英语等特色课程，使学生在智能、体能、技能得到进一步发展，达到了预期的效果。

四、安全工作：

1、切实做好安全工作，完善学校安全管理制度，加强了门禁和教师值班的管理，加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作，落实了安全工作责任制，分层签订了安全责任状，健全了学校安全预警机制和应急机制。

加大校园的门卫及周边的综合治理力度。我们在学校人员紧缺的情况下，抽出一名40以下的年轻男教师，作为学校的专职保安，负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作，并修建了民警值班室，为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园.并且规定了进校制度，静校制度，师生作息制度等。

坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口必须一名领导、一名保安，两名教师、一名辅导员，一把手校长天天在门口值勤，并且协调派出所在上下学时间进行值勤，确保万无一失，协调社区对周边重点人员进行排查并上报。

2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查，每月对学校进行安全大检查，并建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全。

3、学校定期组织防火、防震、防暴等逃生演练，强化安全知识，弘扬安全文化，并提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，推进了校园安全工作的深度展开。对师生进行了安全知识教育和培训，普及了自护知识，培养学生的自我保护意识和自我保护能力。

4、开展丰富多彩的宣传教育活动。开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。增强自我防护能力。

5、加强对教职工的安全培训和教育，特别是学校的安全制度、预案、设施、设备的使用反复培训，入脑入心。协调联动，抓好安全教育，安全教育需要社会、学校、家庭的密切配合。积极与公安、消防、卫生、综治委、安检局等部门通力合作，邀请交警四大队、消防大队、法制副校长等领导到学校作专题消防、法纪、安全知识教育课。

6、通过《致学生家长一封信》、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询，小手拉大手，安全教育进家庭，进社会。

五、加强体育、艺术、卫生教育工作

1、认真贯彻实施了《国家学生体质健康标准》、《学校卫生工作条例》以及《学校艺术教育工作规程》。

2、落实“健康古冶幸福人民”活动，开设健康教育课，加强健康知识宣传教育，开展健康知识竞赛等活动。以跆拳道品式表演为品牌特色，以推铁环、抖空竹、踢毽子为体育爱好项目，结合校园集体舞、健美操、跆拳舞、阳光体育长跑等活动，积极推进“一校一品牌一生双爱好”的创建工作。

3、做好了卫生保健工作，经常向学生宣传常见病预防知识。开展手足口、甲型h1n1等传染病的防控工作。组织培训、讲座、宣传、晨午检、消杀、接种甲型h1n1、资料归档等工作。由专门教师定期对全体师生进行培训，利用板报、手抄报、宣传栏、广播站等形式进行宣传和教育。

六、学校取得的主要成绩：

一分耕耘一分收获，一年来，学校先后被评为“xx市三八红旗集体”、“xx市基础教育管理工作先进单位”、“xx市继续教育先进单位”、“xx市法制教育先进校”、“xx市体育工作先进单位”、“xx市阳光体育工作先进单位”、“区先进廉政使者活动站”、“ xx市法制工作先进单位”等荣誉称号。

此外，学生还获得xx市歌咏比赛一等奖；xx合唱比赛一等奖；***田径运动会团体总分第四名、优秀队列奖、跆拳舞表演奖；校园集体舞省二等奖；“改革开放三十年”读书教育活动获全国二等奖，参加全国英语竞赛学生9人获得一等奖，2人获得二等奖，22人获得三等奖，学校也获得全国英语竞赛优秀组织奖。

在今后的工作中，我们将以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。

篇四：小学学校工作总结

在即将过去的一学期里，长岭小学在东流镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师„但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百 计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最