第一篇：2018学校关工委工作总结（大全）

****小学2016年 关心下一代工作总结

**小学关心下一代工作委员会在上级关工委和区教委的重视支持和有关部门的密切配合下，以构建和谐校园为目标，坚持以人为本，为每个孩子的发展提供最优质的服务，让每个孩子都得到发展，让每个家庭都能感到温暖，看到希望，办人民满意的教育。运用多种形式加强对学生的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到上级领导和社会的赞扬，开创了学校关心下一代工作新局面。现将我校2016年关心下一代工作总结如下：

一、领导重视，完善组织机构

1.学年初我校就成立了关心下一代工作委员会，并坚持领导班子调整、工作机构不撤消，不断进生了调整充实。关心下一代工作委员会由校长任关工委主任，德高望重的退休老同志任常务副主任，聘请退休老师、校外一些老干部、老专家等担任关工委成员。形成了以现任领导为主导，以退休教师为主体，在职人员和退休人员相整合的关工工作网络。

我校高度重视关工委工作。建立了“3445”工作流程，即关工委工作做到“三纳入”、“四同时”、“四到位”、“五有”。“三纳入”即纳入议事日程，每年听取关工委工作汇报、研究关工委工作1--2次；纳入学校党政工作计划，统筹安排落实；纳入精神文明建设总体规划。“四个同时”：与党政总体工作同时安排，同时检查，同时总结，同时讲评。“四个到位”：思想认识到位，组织领导到位，工作支持到位，政策落实到位。“五有”：即关工委有工作计划，总结和活动安排；有学习、会议、工作制度和工作档案；有专兼职干部；有办公室；有活动经费。

2、加强学习，明确关工委工作的性质和作用。为明确关工委工作的性质和作用，提高对关工委工作的认识，我校关工委组织学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于发挥“五老”少先队志愿辅导员作用的通知》精神，使关工委的每一位成员都认识到关心、教育下一代是一项伟大的事业，需要更多的老同志参加到关心下一代工作中，做到“老有所用”、“老有所为”。经过动员宣传，一批校内外老同志加入到了关工委工作中，目前已达到了20名。

3、发挥关工委作用，不断提高学校工作水平。我校积极发挥关工委作用，主动邀请老同与为学校教育教学、管理工作等献计献策。关工委老同志也踊跃参与，直接或间接参与、督促学校各项工作。特别是迁校工作中，学校关工委积极发挥作用，对学校校园环境的改善，学生进出校门路线都作了很好的规划，并积极向学校建议。关工委参与学校工作，既提高了学校工作水平，又使关工委工作在实践中不断完善。

二、坚持“三参与、三关心”，将关工委工作落到实处。

1、参与学校德育活动，关心学生思想健康。我校始终坚持凡是学校组织的德育活动，都要邀请关工委成员参加，以引导学生树立健康的思想意识。本学年来，我校关工委先后协助学校开展了“学两史英雄 做合格少年”“聆听道德英雄的故事 让道德的花蕾绽”等主题教育。关工委退休老同志李林主动要求成为学校义务宣讲员，先后义务为学生做报告6次。听课人数达2000多人次。

2、参与学校少先队工作，关心少年儿童成长。我校关工委非常关心少先队工作，经常关注少先队开展的活动，班级文化建设等，并及时提出合理化的建议。目前已有6位关工委成员成为学校少先队的辅导员，每月开展一次主题教育，为少年儿童成长营造了积极进取、健康向上的生活和成长环境。

3、参与教师培训工作，关心青年教师成长。我校关工委还关心青年教师的成长，经常与年轻教师交心谈心，为年轻教师传授经验，帮助排除心理障碍。学校关工委组织开展了《关爱差生》、《假如我是家长》、《做个快乐的教师》、《关爱留守儿童》等专题讲座。这些讲座内容丰富、感染力强，教师自不自然地受到熏陶和教育。

三、坚持“三种形式”，全面开展关工工作。

老园丁从事关心下一代工作是最实际、最有意义的老有所为。因此，我们要求学校关工委成员要摆正位置、发挥作用，普洒爱心、主动关爱，量力而行、有所作为，拾遗补缺、重在奉献。他们从实际出发，为少年儿童办实事、做好事，特别是为弱势群体中的学生进行思想上帮教、学习上帮差、经济上帮困。

1、以宣讲为主要形式，加强少年儿童的思想道德建设。我校关工委努力践行社会主义核心价值观，加强少年儿童的理想信念教育，以培养和弘扬民族精神为核心，加强思想品德教育，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以培养“四有”新人为目标，全面加强少年儿童的素质教育，营造有利于少年儿童健康成长的社会环境。我校关工委从本校实际出发，有针对性地办专题讲座，如：公共场所礼仪教育、勤俭节约习惯教育等等，使全校学生每期都要接受2次以上的专题教育，促进了青少年学生的积极向上、健康成长。宣传的内容主要有以下几方面：

一是进行政治思想和理想前途教育。一年来我校关工委运用多种生动活泼的、学生喜闻乐见的教育形式，开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，帮助少年儿童树立远大的理想，明确学习目的，刻苦学习，把自己的前途与祖国的命运和前途联在一起，使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

二是加强日常行为规范教育。为进一步认真贯彻实施《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校《一日常规》，抓好学生的校外教育，关工委成员分成三个小组，一个组负责一个片，在课余时间对学生在社会上的行为进行监管和指导，使我校学生校内校外教育形成合力。

三是加强法制教育，不断增强少年儿童学生的法制观念和法制意识。利用课堂教育形式，对全体学生进行法律知识教育，重点开展禁毒宣传，《宪法》的学习和宣传活动。我校关工委专门组织学生观警示录像片，进行法制教育，以及“青少年怎样树立正确的人生观和价值观”、“怎样树立高尚的道德情操”、“怎样树立崇高的人生目标”等教育内容。帮助学生树立法制观念，自觉遵守国家法律和学校的纪律。

四是进一步开展革命传统教育。在传统节日，关工委利用报告、座谈等形式，请离退休老党员、老干部、老同志对学生进行4次革命传统教育，通过对党的光辉历程和优良传统作风的介绍，通过教育、鼓励学生做一个有益于国家、有益于社会、有益于人民。

2、以结对帮扶为主要形式，对少年儿童进行专门辅导。退休教师，几十年从事教育工作，对少年儿童有着特殊的感情，退休以后仍心系学子，把帮扶少年儿童学习视作自己的天职。因此，每位教师退休时，除了填写参加退教协的申请表外，都要填写学校帮扶少年儿童的志愿表，充分发挥自己的特长，结对扶助优生帮助差生，帮助解决学习中的困难、生活中的困惑。我校退休老校长肖中菊和教退协组长陈忠萍老师还主动牵头，将20位退休教师分成三个组，定期或不定期召开座谈会，针对帮扶中发现的问题共同探求解决办法，有力推进了学校关心下一代工作。

3、以捐款助困、助残为主要形式，解决贫困学生读书难、残疾学生生活困难等问题。我校关工委老同志在得知一些学生家庭经济困难后，积极呼吁、发动全校师生、学生家长以及社会各界为贫困学生捐款捐物，帮助贫困生完成学习。我校拨划经费成立了红领巾爱心基金会，经过共同的努力，广大教师、学生家长积极捐款捐物，全体学生也积极行动起来，主动捐出零花钱、压岁钱，先后共筹集资金2万余元，对32名贫困学生、8名残疾学生进行了资助，让贫困、残疾学生感受到了温暖。

4、以办好家长学校、校外辅导站为主要形式，做好家庭教育工作。随着独生子女家庭日益增多，家长对子女教育的问题也越来越突出，如何进一步提高家长素质，充分发挥家庭教育在培养青少年的作用，使之与学校教育，社会教育形成合力，这是我们的重要任务，为此我们积极参与家长学校组织工作和授课活动，发挥老教育者的优势和专长，科学地指导家长进行家庭教育，充分发挥家长学校特有的教育功能。在家长学校教员中，有2名是退休教师。关工委成员罗运祥老师都七十余岁，但还是热心学校的家教工作，给年轻的父母讲解怎样做一个合格的家长，给离异父母讲解怎样对待孩子，给孩子们讲怎样渡过一个愉快而有意义的寒暑假。此外，他还经常写一些家教经验文章，发表在我校的学校网页上共全社会的家长学习。这个频道的点击率非常高，每一个假期，罗老师的文章就被点击过上千次。

其次是聘请好校外辅导员。除发动退休老师参加学校关工委工作外，还聘请退休教师担任校外辅导员。

四、结合形势，开展特色活动

2016年，区教委提出“德育活动育人”，我校认真贯彻区教委的指导方针，制定出了适合我校的德育活动工作计划，开展了一系列富有学校书法特色的活动，送春联下乡、小小书法家走进敬老院、家长书法班培训等等，学校经过几年的努力，现在已跻身重庆市书法特色教育示范学校的行列。学校的王牌活动“龙乡墨韵”全国书法论坛及展览活动，每年3月都在我校举行，学校师生与来自全国各地的书法高手开展联谊活动，让师生们拓宽了眼界，增长了见识，对学校起到了很好的宣传作用，同时对同学们也起到了激励作用，让他们学会坚持、执着的对待自己的学习，只有这样，不管是在书法方面还是学习上才能取得好的成绩。

一份耕耘，一份收获，学校认真做好市、县的“中华魂“读书活动，多名同学在市、县级、征文演讲比赛中获奖，其中，我校学生蒋天瑜、晏子丹两位同学，有幸参加了在重庆市举办的全国“中华魂”主题读书活动。我校评为“中华魂”读书活动先进集体。

总之，在这一学年工作中，我校关工委在上级部门关怀支持下取得了一些成绩，但成绩只代表过去，我们必将发扬成绩，克服工作中不足，决心在“新”、“活”、“实”上做文章，努力将这一工作提高到一个新的水平。

****小学

二0一七年十二月二十日

第二篇：2012学学校关工委工作总结

2012学学校关工委工作总结

2012学，我校在镇党委、政府和镇督学办领导下，在全镇各基层组织的重视和社会各届的大力支持、积极参与下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神赋予关心下一代工作的伟大使命以及中央、省、市、县文件提出的各项目标为指针，加强未成年人思想道德教育，关注未成年人健康成长，贴近党的中心工作，紧紧围绕全镇改革、发展、稳定的大局，以服务青少年发展，服务经济建设为中心任务，充分发挥老同志的育人优势，以青少年为中心，以活跃基层工作为重点，与时俱进，讲求实效，关工委工作取得明显成效。

一、认真学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》

校关工委多次召开主任、常务副主任、副主任、委员会议，认真研究如何贯彻落实文件精神，并通过开展活动加强关注未成年人思想道德建设的宣传力度。同时，组织有关工作人员认真学习、研究文件精神，对他们进行了系统的培训。

二、加强未成年人思想道德教育和理想信念教育

学校以具体的标志物——“国旗”教育为主，组织学生进行尊敬国旗、国微，会唱国歌等爱国教育，利用升国旗、班会等时间，讲英雄 人物故事，在小学生中掀起“学英雄、做英雄”的革命英雄之风。同时，以贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以继承和发扬中华民族的传统美德和光荣革命历史传统为核心，遵循青少年学生思想建设的规律，邀请革命老前辈到各学校为师生们作报告，从而激发学生积极投身社会主义现代化建设；组织学生举办的“勿忘国耻、振兴中华”演讲比赛，让学生了解到中华民族历史悠久的灿烂文化、屈辱历史，从而激发学生们的爱国情、报国志。我们的主要做法是：

一、提高认识，统一思想，把关心下一代工工作作为老干部工作的重要组成部分。

二是认识到组织老同志参加关工工作，支持协助关工委做好关工工作是实践“三个代表”的重要方面。

三是协助做好关工工作，是老干部部门全面推进“六个老有”，以“为”取“位”的有效途径。新形势下的老干部工作要按三个代表的要求，与时俱进，就必须正确处理好六个老有的关系，即处理好老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所教、老有所乐工作的关系，这也是衡量一个地方老干部工作是否有成效。

四是认识到老干部部门配合关工委，动员和组织老同志为下一代健康成长营造良好环境，是关系革命事业后继有人大事，具有深远的意义，是服务大局的具体表现。

第三篇：2011学校关工委工作总结

石壁中心学校创建“五好”关工委总结

我校坚持以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻和落实《中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》（教党［２００９］２０号）文件精神，以爱国主义为主旋律，以创建“五好关工委”活动为载体，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，发挥教育经验的优势，积极开展弘扬中华民族优秀传统为主线的爱国主义、集体主义和社会主义教育宣传活动。加强学生的德育教育，配合学校搞好学生的思想道德教育，法制安全教育和心理健康教育，强化基础道德教育和日常行为规范养成教育。

一、学校领导重视

一直以来，学校党政的主要领导，总是把关工委工作当作学校的重要工作来抓。对关工委工作坚持做到把关心下一代工作纳入党委的议事日程、纳入精神文明建设总体规划、纳入学校检查考核内容、把关心下一代工作与其他工作同时安排、同时检查、同时总结、同时评比奖励。

我校每次召开关工委会议，校主要领导都亲自参加，学习相关文件，听取工作汇报，研究新情况，解决实际问题。积极支持并参与关工委开展的各项活动，真正做到了“思想上高度重视、工作上大力支持、行动上积极参与”。校主要领导制定了关工委学习制度、汇报制度等工作制度，形成了人人支持、人人参与关心一下代工作的良好氛围。

二、组织机构完善

关工委组织的建立和不断充实调整，是做好关心下一代工作的有效载体和组织保证。我校领导十分重视和关心关工委的机构建设、组织建设和制度建设。特聘请石壁镇党委副书记吴玉凤为名誉主任，成

立了由校党支部书记、校长张秀华任主任，副校长吴茂伟、工会主席张启吉任副主任，学校其他行政领导为成员的组织机构，下设办公室，由张启吉主席兼任办公室主任，并负责校关工委的日常工作。

三、充分发挥老同志的作用

我校特别重视发挥离退休老同志的建言献策作用，每篷重阳节，学校专门隆重举行离退休老同志茶话会，校长介绍学校教育教学和管理工作情况，特别是在制度建设、管理改革、少年儿童健康成长和提升教学质量上所作的努力和取得的成效。老同志们对学校工作提出了许多建设性的建议，针对学校留守学生多这一实际情况，老同志们献计献策，提出了很多宝贵的意见，这些意见作为学校教育管理的基本措施予以落实并取得实际成效。

四、积极探索与创新，开展特色活动。

自校关工委成立以来，我校积极认真地有领导、有组织、有计划的开展适合青少年特点的各项活动，努力为青少年办好事、办实事，取得较好的实际效果。尤其在抓特色教育创教育品牌方面，在教育局的支持下，我校关工委从起点抓起，从增强爱国情感做起，从规范行为习惯、提高基本素质、确立远大志向做起，引导学生培养正确的世界观、人生观和价值观。

（一）弘扬客家文化，培育爱国热情。

结合我校客家文化教育特色，以“六个一”工程为切入口，进一步加强学生的身心健康，增强学生的爱国、爱乡情感。开设了客家文化教育校本课程，并编写了《客家山歌》、《客家故事》、《客家童谣》等客家文化教材，安排指定课时进行教学，向学生介绍客家文化知识。利用少先队组织的作用，组织学生在校园里传唱客家山歌和客家童谣、讲述客家故事、参加客家民俗活动、召开主题队会、剪纸作品展示等活动，促进青少年学生的身心和谐发展，营造富有客家文化气息的校园文化氛围。

（二）积极争取社会力量，关爱少年儿童健康成长。

１、积极邀请社会名人，举办各类专题讲座。２００９年１０月，县关工委的老同志为我校作建国六十周年专题报告会，２０１０年３月学校邀请了法制副校长举办了一场生动活泼的法制专题讲座，２０１０年１１月，县关工委的老同志张河畅老校长一行为我校作了“学会感恩”专题讲座。这些活动，进一步激发了学生的爱国热情，教会了学生如何做人，如何感恩，增强了法制观念和自我保护意识，受到了学生的好评。

２、校关工委和学校领导积极争取社会慈善机构爱心人士，开展爱心助学活动。几年来，已有多名爱心人士在我校捐助了多名贫困学生。各类受助学生达５０余人，受助金额达一万多元，有效地解决了我校学生因贫辍学的现象。２０１０年１２月，我校又向县关工委申报１０名特困学生，享受中华少年儿童慈善基金５００余元的捐助，并获得了批准。

３、关工委主动协调学校、家庭、社会各方面关系，形成关心青少年、爱护青少年、帮助青少年的良好氛围，配合学校教导处、年段做好差生的转化工作，做好了动员溜生的复学工作，积极探索问题学生的转化教育模式，针对部分家庭教育较差、违纪严重的问题学生。我校建立了特殊生档案，并采取结对子的形式，对特殊生进行心理疏导，关心他们的生活和学习，密切跟踪他们的表现，防止严重的违纪事件发生，这个措施取得了良好的效果。

（三）关爱留守学生

留守学生是改革开放后农村剩余劳动力纷纷远离故土外出务工而催生的一个特殊群体，孩子的父母一方外出或双双外出，留下众多“留守子女”或由祖辈代养，或寄居在亲戚、朋友家中。我校是一所全日制农村中心校，“留守学生”占一半以上。

建立档案，加强对留守学生的管理。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况。学校要求班主任努力做到留守学生不辍学、留守学生在班里学习不掉队、在校没有违纪现象。

开展帮扶活动，精神上给予爱护，生活上给予关心。学校合理安排任课老师和留守学生结对子，由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导，并要求学生定期班主任及科任教师进行思想交流及学习、生活情况汇报。

共建学校、家庭、社会对留守学生的教育体系。建立留守学生家长与学校的联系制度，要求外出务工、经商的家长每周一个电话，每月与班主任联系一次，每学期与科任教师联系一次。班主任多渠道、多形式地帮助和教育外出务工的家长，使其进一步了解对子女生活和教育中应承担的法律责任，帮助家长履行监护职责，让孩子体会到父爱、母爱。

（四）架设家校桥梁

我校坚持每学期召开１－２次家长会，加强家校联系，积极引导家长关注子女的全面发展，真正认识到基础教育的重要性。同时每学期寄发《致学生家长的一封信》，要求家长配合学校督促子女完成各科作业，指导他们度过一个愉快的假期，征询家长对学校的建议与要求，并与家长签订《安全协议书》，明确责任，共同管理。

五、关工工作卓有成效

学校坚持依法治校，高度重视学生安全，创建平安校园，实现了校园安全零事故，没有发生一起违法乱纪事件。学校成为家长放心、学生安心的读书净地。近几年我校师生呈现出良好的精神面貌，校园和谐稳定，校风纯正，学风严谨，全体教师敬业爱岗，赢得较好的社会声望。

以上几点是我校关工委近年来的具体做法和体会，虽然取得了一些成绩，但也还存在不少问题，如还没有专用的关工委工作室，导致

各类制度、职责无法上墙，还有我校留守儿过多，他们缺少父母的关爱，缺乏家庭的温暖，对于这些问题难以弥补，学校的扶贫基金还有待提高等等，今后，我们将朝这些方向努力，求真务实，与时俱进，切实为我校的少年儿童营造一个更加平安，和谐、温馨的学习生活环境。

石壁中心学校 ２０１１年４月

第四篇：学校关工委工作总结范文

学