第一篇：入职一年演讲稿

我还年轻,我没有时间

大家好，我是来自北京建工项目部的xxx。今天我演讲的题目是《我还年轻，我没有时间》。

我想先问大家一个问题，为什么“葛优躺”可以那么火?就是因为在大家使用这个姿势的同时，在心理上会有一种莫大的舒适感，我们可以把这种舒适感定位为自己的舒适区。所谓的舒适区也就是一个人所表现的心理状态和习惯性的行为模式，我们能从这种状态和模式中感到舒适。但是我们可以永远的舒适下去吗？答案肯定是不能。那么，我们应该如何突破他呢？我想，应该就是要“走出去”。从最简单的每天做一点不同的事开始，尝试新的操作系统，调整生活状态和思维模式。上班以后，我改变了自己过去不规律的作息，每天早早起床，打扫好办公室的卫生后开始熟悉图纸，与师傅积极沟通今天的工作任务，让自己一天是有计划的。我在完成好自己的本职工作后，也经常和其他部门的同事交流，这样使自己能更全面的看待工作问题。

但挑战的过程也并不是一帆风顺的，有时我觉得自己就像希腊故事里的坦塔罗斯，因宙斯对他不满,被罚站在水面没下颌的水中,各色甜美的水果环绕其脸,但是他什么也吃不到。一伸手，一伸舌，水流而逝,水果飘远。而我，总觉得成功近在眼前，真正去做时却有许多没料想到的困难出现。有一次师傅让我写一篇交底，我自认为自己是理科生里文科学的最好的男生，我大概只用了一场英雄联盟的时间就写完了交底，当然还必须是那种碾压局的时间。写好了我先是自己读了几遍，感觉能和太阳肩并肩了，但是当我拿着交底给师傅看时，却没得到想象中的肯定，而是师傅看都没看我一眼，直接对我写的交底一顿修改，然后丢给了我说“不会写就好好看看别人写的。年轻人一点都不虚心。”作为初出茅庐的新人，师傅的否定无疑对我是一种打击，作为刚参加工作的90后，我们给别人最深刻印象往往是遇到事喜欢找理由、怪环境，而且借口往往都是条件太苛刻，身不由己，形势所迫。但其实根本没有什么身不由己，只是不够坚持，内心不够强大，自己的选择容易被干扰，不自知的选择了那条件相对容易的路，动不动就烦躁，智商和能力完全发挥不了，现在我要感谢师傅对我的批评，让我及时反省自己，避免了温水煮青蛙的悲剧，没有在自我感觉良好的路上越走越远。毛主席曾经说过，世界是属于你们的，也是属于我们的，但归根到底是属于你们的。但坦白的说，世界是属于那些身体好以及越挫越勇持续进步的人的。我，愿意并且努力成为这样的人。

在建工成长的这一年里，让我认识最深的，就是遇到问题和困难时应该以一种怎样的心态面对。就像杨幂，在最开始出道的时候总是无缘无故的被网友指指点点，说三道四，但她并没有选择跟网友互相指责，而是选择了一种更聪明的方式——自嘲：你们不是说我靠脸吃饭、演技差吗，我承认；你们不是说我脚臭吗，我也承认，就这样渐渐的，网友开始欣赏她这种心态，很多网友从此黑转粉了。这就是人格的魅力吧。而我要做的，也是要调整好自己的心态，正确认识自己的优缺点，也许有时换个角度来看自己的缺点，它也会变成优点。比如个子矮也是小巧可爱（当然了你们也看的出来，我就没有这个优点）；脾气大但也是为人直爽；做事不细心但十分的有速度，（嗯，这个优点我有。）真正接纳了自身的缺点，就不容易被人攻击。我知道，再普通的你我他，也有擅长的事情，有想要露一手的时候。可偏偏人生不如意十之八九，耍帅被见证是吉光片羽，出糗被抓包却屡试屡灵。可这又怎么样呢，就是充满未知又怀有希望才是人生的乐趣不是吗？人生本来就是要看你一个态度的。

我还很年轻，不愿意颓废，也不愿意不值一提，总被忽略，甚至是一个在调查问卷上连“去过什么精彩地方”和“做过什么有趣的事”都填不上来的失败者。我应该勇敢的和过去的错误道别，否则，就跟不舍得扔掉旧物一样，要带着守财奴式的怀乡病裹足不前。想通了以后自己突然豁然开朗起来，所以也没有什么“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的悲壮感，我相信一切都是上天对我最好的安排。

有这样一条微博不知道大家看到过没有：高考结束后，好多家长就找一位建筑行业的专家询问说“专家，您觉得建筑行业的发展前景怎么样，我想让我的孩子学这个专业。”专家就说“建筑行业属于国家传统行业的领头羊，属于国家命脉级的行业，一个国家想要发展，想要富强就不可能离开建筑行业等等等等，但是！孩子要是亲生的，就别让他进这个行业。”我想在座的同事们对专家最后的这句话都是“深有体会”的。但是，我觉得建筑行业是最最锻炼人的行业，从身体到身心，甚至到身体里的每一个细胞，你都会得到锻炼。通宵打灰；通宵写方案和交底；每天爬上爬下去的去盯着现场的每个施工环节，现在我们在试着去回想这些事，我相信大家都会不觉的莞尔一笑。那些在过去的这一年里我们吃过的苦，熬亮的夜，都是我们现在自信的源头。说到这里，我不知道大家怎么想，但是我觉得我是我爸妈亲生的了。

黄渤曾经说，中国电影的产业链到底能支撑起什么样的演员，我就做什么样的演员。而我要说，北京建工需要什么样的员工，我就做什么样的员工。一年时间说长不长，对老员工来说我还是个新人，我要继续弥补自己的不足，发挥新人的长处，我想我还年轻，我没有时间去浪费，我会继续努力下去的。最后，我想用最后一句话来共勉：小处不渗漏,暗处不欺隐,末路不怠慌,才是真英雄。谢谢大家。

第二篇：入职一年工作汇报

个人述职报告

薛岗小学蔺海娟

忙碌着的生活是充实的，充实的生活是快乐的。作为2009年服务农村的一名普通教师，不知不觉我来到薛岗小学已经一年。在校领导的信任鼓励下，在各位老师的热心帮助支持下，我成长、进步、收获了很多。回顾这一年，我在各级领导和老师的帮助下取得了一些成绩但仍需努力。09-10这一年来的工作我主要从以下四个方面向大家汇报：

一、德

加强修养，塑造“师德”。踏入教师行业，我深深明白教师这个职业是多么的崇高，身边的教师队伍是多么的高尚。这一年来我始终把提升“师德”修养放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。工作中严格要求自己，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。在这一年里，我始终以老教师为榜样，向身边的教师学习。虽然我是一位初次接触教育工作的年轻教师，但我非常热爱教学事业，热爱本职工作，我立志做一名大家喜欢的好老师。

二、能

1.教学工作：

09-10学年上学期我担任一、二年的数学教学工作，下学期我担任五六年级英语教学工作。作为新教师，刚开始时确实有些困惑，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，并根据学情不断调整教学方法和活动。我经常利用空闲向身边的老师请教、观摩她们的教学活动、研究教学原理并学以致用。在教学上，我认真制定教案，并根据学生的特点设计教学活动。在教学方法上不断向有经验的老师学习并做好反思与总结。在备课时我认真钻研教材、教参，教学大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常上网查资料到深夜，为了确定自己的教学思路，让学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找资料，制作课件，准备、制作教具。每次上课前我都要再次备课，修改一次课稿，力求抓住重点，突破难点。在教育教学中我尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性、着力培养学生的创造性思维，使学生能够举一反三。课后我认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感并及时记录写好反思。

2.个人学习：

这一年来我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给“学生一杯水，教师就要有一桶水”，时代在不断的发展，知识也在不断的变

化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，我还参加了郑州大学举办的班主任培训活动、金水区绿城小学举办的市英语优质课比赛活动、中心校举办的新教师培训活动等等，参加学习、培训期间，我认真做好笔记，虚心学习。并将所学知识应用我的教学工作中。

在这一年中，我发现如何更有效地转化差生、使所有学生都共同学习兴趣，仍缺乏经验与技巧。如何做到课堂上收放自如，是我今后努力的方向。

三、勤

工作中，我严格遵守学校的考勤制度，有事请假，不迟到、不旷工。为了辅导五年级学生英语竞赛和六年级学生外国语中学选拔，我常常要求自己早到晚归，从时间上保证教学效率的提高。在车祸后伤势并没有痊愈的情况下我仍拖着受伤的右腿，坚持上课并要求自己每节课都能为学生留下精彩，不留遗憾。

四、绩

一分耕耘，一分收获。经过我上学期的努力，教学成果还算可观，我所担任的五年级英语在中心校举行的英语团体竞赛中排名第一，并代表老鸦陈中心校参加区教文体局举办的英语团体竞赛；我所辅导的六年级学生王琰、王琳在外国语选拔赛中排名第二、第三；我个人在中心校举行的英语随堂课中也取得了第二名的好成绩；2009-2010下学年我所担任的五六年级英语考绩分别在中心校排名第一和第二，名

次都比去年进步一名，平均分进步5分以上。成绩的取得离不开学生的努力、领导的关心和同事的帮助。这些我只能深记在心，不断努力。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

所获荣誉：

1.中心校英语随堂优质课第二名。

2.辅导学生获中心校五年级英语团体竞赛第一名。

取得成绩：

09-10学年下学期六年级英语中心校排名第一

09-10学年下学期五年级英语中心校排名第二

第