一、俄国的改革

（一）彼得一世改革

1．早期俄国：

（1）俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。

（2）13世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古人统治的过程中，莫斯科公国逐渐崛起，到16世纪初统一了俄国。

（3）莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力。

2．彼得一世改革

（1）背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。

（2）时间、人物：18世纪初，沙皇彼得一世

（3）目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。

（4）方式：发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。

（5）内容：

政治

改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力

军事

创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才

经济

鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴

文化教育

推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸

社会生活

提倡西方的礼节与生活方式

（6）影响：

积极性

通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件

彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程

局限性

农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍

3．扩张：1700—1721年，俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中，营建了新首都——圣彼得堡。

（二）废除农奴制

1．原因：19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，农奴制严重制约了这一时期俄国经济发展。学科&网

2．背景：在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。亚历山大二世认为，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。

3．开始：1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。

5．影响：

积极

1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了资本主义的发展道路

消极

农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展

二、美国内战

（一）南北矛盾的加剧

1．领土扩张：美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒临太平洋的大国，工业生产居世界第四位。

2．两种经济制度：北方完成了工业革命，南方却以棉花种植园经济为上，大量使用黑奴劳动。英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了种植园经济的发展。

3．南北矛盾：南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。南北双方针锋相对，互不相让。

北方

南方

为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输入

焦点：奴隶制的存废

为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关税

主张禁止奴隶制度，建立自由州，发展资本主义

力图扩展奴隶制度，建立新的蓄奴州

4．废奴运动：北方一些有识之士坚持主张废除奴隶制，开展废奴运动。他们揭露奴隶制的罪恶，积极帮助黑人奴隶逃往北方。

（三）北方的胜利

1．战争转折：

措施

1862年，联邦政府审时度势，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》

内容

《宅地法》：鼓励农民到西部耕种

《解放黑人奴隶宣言》：宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队

作用

《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面

2．战争结束：1864年，联邦军队围攻“南部同盟”的“首都”里士满。1865年，南方军队投降。美国内战以北方胜利告终，避免了美国分裂。

3．评价林肯：1865年，林肯被拥护奴隶制度的狂热分子刺杀。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。

4．美国内战的性质和影响：

（1）性质：美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。

（2）影响：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。学.科网

三、日本明治维新

（一）德川幕府与锁国时代

1．内忧：19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主，实权掌握在幕府将军手中。德川幕府推行闭关锁国政策，只同中国、荷兰进行有限的贸易。锁国政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。

2．外患：1853年和1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。不久，西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。

（二）倒幕运动

1．背景：

（1）开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场破产。

（2）当时，日本的黄金价格低于世界市场的黄金价格，外国人用白银套购黄金，造成日本大量黄金外流，引起市场混乱，物价飞涨。农民、城市贫民和下级武上的处境不断恶化。

（3）面对民族和社会危机，德川幕府束手无策，成为各个阶层唾弃的对象。

2．发动：一部分中下级武士采用“挟天子以令诸侯”的策略，联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。

3．过程：1868年1月，倒幕派武装在京都发动“王政复古”政变，拥立16岁的睦仁天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。

4．结束：1868年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。1869年，日本首都迁到东京。

（三）明治维新

1．开始：从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。

2．性质：自上而下的资产阶级性质的改革。

3．内容：

政治上

废藩置县，实现中央集权

军事上

实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神

经济上

推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济

社会生活方面

提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式

4．意义：

积极

明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列

消极

改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路

考向一

比较美国独立战争与美国南北战争的异同

【典例引领】关于美国独立战争与美国南北战争相同点的归纳，不正确的是

A．战争原因都与英国有关

B．都是资产阶级性质的革命

C．都改变了美国的社会性质

D．都有利于美国资本主义经济的发展

【答案】C

考向二

比较俄国1861年改革和日本明治维新的异同点

1．相同点：

（1）性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革。

（2）作用：都促进了本国经济的发展，使国家走上了资本主义道路。

（3）局限：都保留了大量的封建残余。

2．不同点：

（1）背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机（农奴制阻碍资本主义的发展），但没有民族危机；日本不仅有国内危机（幕府统治阻碍资本主义发展），而且面临着外国侵略的民族危机。

（2）改革的目的不同：俄国1861年改革旨在缓解社会矛盾，维护地主阶级的利益，维护沙皇的统治；而日本改革的目的是摆脱民族危机，建立欧美式资产阶级国家。学科&网

（3）前提不同：日本在改革前，武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为维新改革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战。

（4）内容不同：俄国农奴制改革主要是废除农奴制，解决农民的土地问题；日本的改革包括政治、经济、军事、文化等多方面内容，以学习西方为主。

【典例引领】19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是

A．两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的B．两国的改革都是采取自上而下的形式

C．改革使两国都保留了大量的封建残余

D．改革使两国都走上了资本主义发展道路

【答案】D

1．彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。这反映出彼得一世

A．强迫农民服役

B．强制农奴劳动

C．加强中央集权

D．推行西方文明生活

2．1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国。之后他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革在经济方面的措施是

A．提倡西方的礼节与生活方式

B．鼓励兴办手工工场

C．创建了一支纪律严明的新式常备军

D．推行文化教育，开办学校，创办报纸

3．列宁说，彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”，这指的是彼得一世改革

A．使用野蛮手段推行资本主义制度

B．效法西方政治废除沙皇专制体制

C．引进西方成果摆脱封闭落后局面

D．废除农奴制度巩固沙皇专制统治

4．1856年3月，沙皇亚历山大二世在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“现行的农奴所有制不能一成不变，与其等农奴自下而上地废除农奴制度，倒不如从上面来废除农奴制度。”这反映了1861年俄国改革的根本目的是

A．缓和阶级矛盾，巩固统治

B．推动俄国资本主义的发展

C．变革俄国的专制制度

D．改变农奴命运，提高农奴社会地位

5．一位俄国地主曾写道：“解放法令（1861年废除农奴制法令）颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为

A．完全摆脱了封建地主的控制

B．俄国走上了资本主义道路

C．获得了人身自由

D．沙皇专制统治废除

6．1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。由此分析可以得出，1861年改革为俄国资本主义的发展提供了学科#网

①市场

②劳动力

③资金

④原料

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

7．某历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的表述：“因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令

A．解决了农奴的贫困问题

B．为资本主义发展提供了自由劳动力

C．使俄国成为亚洲和平的新威胁

D．使俄国成为发达资本主义国家

8．“我不要农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我认为，我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。”下列对“我”的做法的评论，符合史实的是

①带有资本主义性质

②保留大量的封建残余

③彻底解决了农奴的土地问题

④维护了贵族地主的利益

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

9．比较法是历史学习中常用的一种方法。比较近代俄国的两次改革（彼得一世改革和废除农奴制改革），下列说法正确的是

A．二者都推动了俄国社会的进步

B．都向西欧学习，改变了落后面貌

C．都废除了农奴制

D．都是自下而上的改革

10．俄国农奴制改革和中国的洋务运动是发生在19世纪60年代的两件大事，以下对它们共同点的理解，正确的是

A．都注重学习西方政治制度

B．都解决了农民的土地问题

C．主观上都是为了维护封建统治

D．使本国走上了资本主义发展道路

11．下列与林肯无关的事件是

A．1861年挑起内战

B．宣布南部各州为叛乱州

C．颁布《解放黑人奴隶宣言》

D．1865年遇刺身亡

12．马克思说：“这个斗争之所以爆发，是因为南北这两种制度再也不能在北美大陆上一起和平共处。”这场战争最终爆发是在A．1861年

B．1862年

C．1860年

D．1863年

13．在1860年的一天，以下情景最可能发生的是

A．美国南方一黑人正在为竞选州长做准备

B．美国南方一对黑人夫妇正在为主人收割小麦

C．美国南方一黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄

D．在一公交车上，一个白人绅士正在给一黑人妇女让座

14．1862年秋冬，美国南方种植园的黑人奴隶们私下里飞快地传递着一个让人惊喜万分的消息：林肯总统宣布他们获得自由了！也可以参加军队了！这让黑人奴隶们惊喜的消息主要是因为林肯总统颁布了

A．《宅地法》

B．《人权宣言》

C．《解放黑人奴隶宣言》

D．《独立宣言》

15．知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是

时间：1868年

口号：富国强兵、殖产兴业、文明开化

性质：资产阶级改革

A．英国资产阶级革命

B．法国大革命

C．俄国废除农奴制改革

D．日本明治维新

16．1868年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化——英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功予美国。材料反映了明治维新

A．使日本成为资本主义经济强国

B．向西方学习的领域广泛

C．保留了一定的封建残余

D．照抄西方模式，全盘西化

17．19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是

①都采取自上而下的方式进行

②都使本国走上了资本主义道路

③都废除了落后的奴隶制度

④都保留了大量的封建残余

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

18．阅读下列材料，回答问题。

材料一

一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。

——1858年6月林肯的演讲

材料二

美国内战中南北双方的力量对比：

北方

南方

人口

2200万

900万（包括300万黑奴）

军队人数（至1865年）

150万

100万

工业产量（1860年）

占91%

占9%

铁路里程

5万多千米

约1．4万千米

海军舰只（至1865年）

700艘

少量

材料三

列宁认为：“这场战争具有极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义……为了推翻黑奴制度，为了推翻奴隶主的政权，就是使全国多年进行内战，遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、摧残和恐怖，也是值得的。”学.科网

（1）材料一中林肯所说的“裂开的房子”指的是什么？这段演讲集中体现了林肯的什么思想？

（2）根据材料二并结合所学知识，说说为什么美国内战初期北方节节失利，最后却能够获胜。

（3）结合上述材料及所学知识，说说列宁为什么说这场战争使全国遭到“无穷的破坏、摧残和恐怖，也是值得的”。

1．（2018年四川广安）马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”林肯的功绩是

A．通过《权利法案》，规定国王必须依法行使权力

B．通过《独立宣言》，第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯

C．颁布《宅地法》《解放黑奴宣言》，维护了美国的统一

D．制定1787年宪法，确立美国是由各州联合组成的联邦制国家

2．（2018年黑龙江龙东）战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”。废除奴隶制度，扫清了资本主义发展又一大障碍的战争是

A．美国独立战争

B．第一次世界大战

C．第二次世界大战

D．美国南北战争

3．（2018年四川遂宁）归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争，羸得了国家的独立；通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是

A．都是资产阶级革命

B．都推翻了英国殖民统治

C．都废除了黑人奴隶制

D．都促进了资本主义发展

4．（2018年江苏常州）1862年，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，这一宣言被马克思称赞为“在联邦成立以来的美国史上最重要的文件”。此文件

A．导致了美国内战

B．废除了农奴制度

C．建立了世界霸权

D．维护了国家统一

5．（2018年广东）1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是

A．贵族与农奴矛盾未激化

B．贵族对农奴处境的同情

C．贵族是改革利益获得者

D．贵族力最弱小无力对抗

6．（2018年湖北潜江）19世纪初，俄国全国人口中农奴占很大比重。农奴世代被来缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商；美国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植，利润丰厚，因此南方的奴隶贸易非常繁盛。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是

A．农奴是廉价的劳动力

B．工业革命发展滞后

C．奴隶贸易非常繁盛

D．缺乏自由的劳动力

7．（2018年四川遂宁）俄国废除农奴制改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。从废除农奴制法令的主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了

①技术

②自由劳动力

③市场

④资金

A．①②

B．②④

C．①②④

D．②③④

8．（2018年广西百色）19世纪中期，俄国“在农奴制下，方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。”材料反映了农奴制

A．加强了沙皇的专制权力

B．阻碍了俄国资本主义的发展

C．导致农民贫困频繁暴动

D．符合俄国经济社会发展国情

9．（2018年湖南张家界）综观世界近代历史，凡走上资本主义发展道路的国家主要有两种方式：一是革命，二是改革。而使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是

A．独立战争

B．明治维新

C．废除农奴制改革

D．孝文帝改革

10．（2018年江苏南京）19世纪中后期，运用国家政权的力量，按照西方的样板，实现本国历史重大转折的是

A．玻利瓦尔

B．明治天皇

C．尼赫鲁

D．戈尔巴乔夫

11．（2018年江苏宿迁）“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一措施有关？

A．消除封建割据，加强中央集权

B．创办近代企业，引进西方技术

C．允许土地买卖，承认土地私有

D．提倡文明开化，大力发展教育

12．（2018年山东潍坊）有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是

A．废藩置县

B．忠君尚武

C．殖产兴业

D．科举取士

13．（2018年湖北黄石）1868年4月，日本睦仁天皇颁布了《五条誓文》，该誓文成为明治维新的政治制领。下列关于明治维新的说法正确的是

A．这次改革主要是局限于学习西方先进技术

B．通过改革彻底铲除了日本的封建制度

C．改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路

D．改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”

14．（2018年四川广安）19世纪六七十年代资产阶级统治的巩固与扩大，其具体表现不包括

A．法兰西第一共和国成立

B．美国通过第二次资产阶级革命废除黑奴制度

C．俄国1861年改革废除农奴制

D．日本通过明治维新走上资本主义道路

15．（2018年山东东营）比较法是学习历史的重要方法之一。下面是某同学对两个历史事件的比较，他比较的是

A．洋务运动与明治维新

B．戊戌变法与废除农奴制改革

C．戊戌变法与明治维新

D．明治维新与废除农奴制改革

16．（2018年四川成都）19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是

选项

史实

结论

A

俄国废除农奴制

彻底消除了封建残余

B

中国洋务运动