第一篇：小学学生读书奖励制度

一、设立读书奖的意义

1、“书籍是人类进步的阶梯。”阅读对于每一个人来说，可以说是影响深远。校园作为教书育人的地方，我们设立一个“校园阅读月”，让学生通过“阅读体验”活动，在阅读中领略，在实践中感悟，在锻炼中成长，这样更有利于学生的全面发展。

2、阅读能提高学生的语言表达能力和语言组织能力。

3、学生的智力发展取决于较强的阅读能力。人的大脑好比待垦的荒地，广泛地、高品位地阅读能够使它成为沃土。只有在这样的沃土上才可能长出参天的智慧之树。儿童的学习越吃力，越要鼓励他们读自己喜欢的课外书。否则，学习将是枯燥和无法忍受的。其实，有些孩子不是不聪明，而是思维暂时处于沉睡状态，唤醒思维的最好的方法就是让他们多读有益的课外书。”因此，读书不仅可以让学生拥有深厚的文字功底、丰富的知识，还有利于健全学生人格、促进学生心智成熟。

4、如果让学生开阔视野，提升学生的综合素质，让学生拥有健康快乐的人生，那么学校就必须从强化对学生的阅读教育开始做起。

5、学校设立“校园阅读月”，通过“故事演讲”、“经典诵读”、“校园图书漂流”等活动，让师生共同参与进来，这样才能让阅读为学生的梦想插上翅膀。

二、为了鼓励学生读书，形成良好的读书习惯，学校设立读书奖。1、小学一年级、二年级学生的课外阅读量不少于5万字，小学三年级、四年级课外阅读总量不少于40万字，小学五年级、六年级课外阅读总量不少于100万字。

2、读书必须有读书笔记。记录自己读了什么书，写好每天的读书摘要，或心得体会，每月25日---29日参加读书笔记展评，依据读书量的多少、心得体会的优劣，书写是否工整等，也就是本人的读书笔记本的记录情况，交班主任教师验收并推荐给教导处，教导处负责审查，分出一、二、三等奖，然后报总务处审核，校长办公室签字领奖。

3、奖励情况

（1）一等奖奖品：奖状、读书笔记本、现金20元；

（2）二等奖奖品：奖状、读书笔记本、奖金15元；

（3）三等奖奖品：奖状、读书笔记本、奖金10元。

（4）鼓励奖奖品：奖状。

（5）设教师组织奖：期末根据班级学生读书奖励情况，给予教师组织奖，奖金50元。

第二篇：读书奖励制度

五（）班读书奖励制度

1、通过“阅读记录卡”、“阅读积累卡”等形式对学生阅读进行考评。

2、对读书表现较好、进步较快的同学授以“读书小明星”的称号。

3、每月评选最佳保护奖和读书积极奖励。

第三篇：学生奖励制度

一、总则

第一条：为了全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，同时为了保障学校正常的教育教学管理秩序，加强优良校风学风建设。根据学校上级有关部门规定，结合本校实际，本着以正面激励为主的原则，特制订本制度。

二、奖励

第二条：凡一学年内品学兼优，德、智、体诸方面全面发展的学生可评为三好学生。三好学生的评选，以班为单位，名额为本班人数的10％（四舍五入，下同；6－7年级为15％）以内；8－9年级优秀团员的评选，以班为单位，10名团员以内，推荐优秀团员2人，10-19名的推荐3人，20-29人的推荐4人，30人以上推荐5人；优秀团干部各班推荐1人。

具体条件为：

1.热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党。热心为集体服务，劳动积极，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度，在同学中能起模范作用，思想品德品定成绩为“优秀”。

2.学习目的正确，学习态度端正，能掌握好各门功课的基础知识和基本技能，学习能力较强。各科成绩在b等级以上。

3.认真参加“两操一课”及文娱活动，有良好的卫生习惯，坚持锻炼身体，身体健康，体育课成绩在b等级以上，体质健康达标。

第三条：对基本符合三好学生条件，担任班级或学校学生干部职务（班干部、学生会成员、团支部成员、少先队干部），工作认真负责，工作成绩突出，有先进事迹材料，学年末可评为优秀学生干部，名额为每班1个。

第四条：思想品德品定成绩为良好以上，学科成绩都不低于b等级，并在某一方面有突出表现的学生给予单项奖励，原则上每班每项报1－2个，但总数控制在30％以内。

1.勤奋学习之星。学习态度端正，作业规范，成绩优良，能帮助学生。

2.文明礼貌之星。遵守社会公德，尊老爱幼，礼貌待人，说话文明，表现突出。

3.文体活动之星。积极参加和组织班内校内外文体活动，成绩突出。

4.尊师守纪之星。尊敬师长，虚心接受师长教诲，自觉遵守学校纪律。

5.爱卫劳动之星。主动积极检查督促班内卫生包干区任务的落实，积极自觉做好爱卫劳动，有良好的卫生习惯。

6.关心集体之星。对班级集体活动非常热心，校内外活动认真负责。

7.自主学习之星。学习态度积极主动，在班级学习小组中主动帮助同学，学习成绩有明显进步。

8.自信之星。在学习和生活中充满自信，各方面有较大进步。

除学校设置的先进星之外，各班也可另行设置**之星称号，但要在规定比例以内。

第五条：对学有特长，在中心、市、省、全国举办的各学科体育、文艺、科技等竞赛中取得优异成绩的学生给予专项特长学生奖励。

第六条：评选工作坚持严格标准、民主公平、实事求是的原则，反对弄虚作假。三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部一学年评一次。单项多元之星每学期评一次。评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部和各单项多元之星需由班主任根据名额比例分配上报名单，学生发展部、团委审批。

第七条：所获奖励均载入学生素质发展报告册和基础性发展目标评价档案中，并颁发荣誉证书或奖状。

第四篇：学生奖励制度

华坪县教师进修学校、职业高级中学

奖励制度

第一部分学生奖励制度

第一条 为促进我系学生德、智、体全面发展，鼓励拔尖、鼓励学生充分发挥个人专长，广泛调动全系学生的学习积极性，自觉地遵守国家法律法令和学校规章制度，维护校园良好的教学、生活秩序，表彰先进，惩处违纪，努力让学生成为德才兼备的可靠接班人与合格建设者，依据学校相关条例特制定本系奖励条例。

第二条 本条例奖励对象为我校全日制在籍学生。

第三条 奖励范围：学校奖学金、优秀班集体、三好学生、优秀学生干部及其他文体活动单项奖励。

第四条 学校奖学金评定办法

1．申请学校奖学金的基本条件为：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱学校和班级集体，遵守宪法和法律，道德品质（操行考核）优良，遵守中学生守则和学校的规章制度，在校学习期间成绩优良。

2．学校奖学金分一等奖、二等奖、三等奖三个等级。一等每学期100元，二等每学期80元，三等每学期50元。

第五条优秀班集体评定

1、全班同学政治思想好，坚持四项基本原则，贯彻执

行党的方针、政策、遵纪守法、坚定正确的政治方向，维护学校的稳定，能根据学校的安排有计划开展德育教育。经常开展创先争优等有意义的活动，班风良好。

2、班级群众素质好，班团干部队伍健全，班集体凝聚力强，团结创新，全体学生在班主任、班团干部带领下，团结互助，文明礼貌、诚信，无受记过以上处分的学生。

3、全班同学学习目的明确，学习风气浓厚，同学间互帮互学，绝大多数同学成绩优良。获奖学金学生人次多，班级主要学生干部无补考现象，体育达标率高。

4、在政教处的学期考核中名列前三。

5、优秀班级学校给予奖励100元。该奖金作为该班班费使用，班主任或班委不得挪用。

第六条、三好学生的评定

1、热爱祖国、热爱中国共产党，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，关心时事政治，模范遵守学生行为规范和学校各项规章，热爱集体，爱护公物，尊敬师长，团结关心同学，集体荣誉感强，积级参加学校组织的各项有益活动，在同学中能起模范带头作用，操行成绩为优秀。

2、学习刻苦钻研，熟练掌握各项基础知识和基本技能，学年每学期考试平均成绩在80分以上，单科成绩75分以上，考查、选修、实习、设计等科目成绩良好以上。

3、体育课成绩为良好或优秀。

4、三好学生每学年评比一次，名额不超过本班人数的10%，由各班根据评比条件提名，班主任主持班干会集体讨论通过后推荐，交政教处审批。

5、三好学生由学校授予荣誉称号，发给荣誉证书，并给予一定奖励，审批材料进入本人档案。

6、学校“三好学生” 获得者，奖励现金100元。

第七条 优秀学生干部的评定评定条件

1、模范遵守学生行为规范和学校各项规章制度，敢于开展批评和自我批评，抵制不良倾向，敢于同不良现象斗争，热心为同学服务，工作服从安排，积极主动，热情、扎实、敢于创新;团结同学、作风正派，在同学中起模范带头作用;在同学中的威信高，操行成绩为优秀。

2、学习认真刻苦，一学年内每学期考试平均成绩均在75分以上，单科成绩无不及格现象。

3、体育成绩良好。

4、学生干部包括寝室长、班干部、学生会成员、团干部。

5、优秀学生干部每学年