第一篇：初三物理期末考试试卷分析

九年级理综市二模

试卷分析

大

磨

中

学

郭振虎

九年级理综市二模试卷分析

一、对试卷试题的分析

本卷四大题型，整张试卷注重了对物理学科中的观察、判断、分析、理解、综合等各种能力的考查，试卷比较注重理化学科的实用性，试卷使学生感受到理化就在身边，对他们是有用的。这样，可以引导学生在日常的教学中注意联系身边的理化知识，以培养学生理论联系实际的能力。

但试卷整体对现有学生难度较大，造成两极分化特别严重，中下等学生得分率不高等结果；整张试卷体现出了难度系数偏大、计算量偏大、综合性强的特点；整张试卷特别注重学生对知识的联贯及综合分析能力的考查，而我们在教学中对学生知识的掌握能力的培养采取了循序渐进的方针，没有进行过多的综合训练，这也造成学生对试卷不适应的结果。

二、对各种题型的分析

1、选择题

得分率在60℅左右，该题主要在概念、计算、分析和推导中出现错误，说明学生对基础知识的掌握还不够扎实，基础知识和基本能力还有所欠缺。

2、填空题

得分率在40℅左右，学生失分较为严重，特别是对力学中的计算推导出现错误，不能对所学内容融会贯通，学以致用，填空题覆盖知识点比较全面，而且比较突出了对重点知识的考查，但计算量过大，造成学生耗时过多，从得分情况来看，一些好学生虽在此得分率比较高，但花费时间过多，直接影响后面的答题情况，也就是说学生对试卷的统筹安排上还不能达到心中有数。

3、实验题

得分率在20℅左右，实验题主要考查学生实验动手能力、操作能力、综合运用能力。本张试卷重视了对实验“做与不做”的考查，也就是说实验如果是做了的学生，这些题比较简单，但如果这些实验没做，而是教师讲实验的话，可能有些地方就容易被忽略。所以，造成学生背实验、不会答实验的结果，这次试题加强了这方面的考查，突出了理化学科是以实验为基础的特点，这对教学起到了一个正导向的作用。

4、计算题 计算题是综合性比较强的一种题型。这次试卷的计算题，虽说没有梯度，难度偏大，但我们在教学中因为加强了这方面的练习，应该是可以的，但学生普遍分值不高的原因就是时间不够了。学生在前面的答题中耗时过多，等到答计算题时没有时间了。今后应提高做题的准确率和速度。

三、对今后教学的启示及应采取的措施

（一）按照制定的计划循序渐进，打好基础

考试检查学生素质高低的手段之一，重点在于考什么、怎么考。在教学中要重视理化概念、规律的教程教学，重视理化现象教学，重视学生理解、分析、推理表达能力的培养，重视学生创新意识的培养，我们要应该注重在教学过程中全面提高学生的素质。

（二）改进教学方法，使学生真正成为学习的主人

1、学生的发展是教学的出发点和归宿，从这个意义上说，课堂教学中学生参与的质和量是衡量教学效率高低的重要标准，因此应开展以提高课堂教学效率、减轻学生负担、培养学生学习兴趣、提高学生科学思维水平为中心的教学改革，而且应注重实效。

2、因材施教，分类指导。对学生的学习行为、思维方法、语言文字表达、解题过程，采取规范训练，严格要求。

2016-5-24

第二篇：初三期末考试试卷分析

初三期中试试卷分析

初三（8）班 向培煊

本次考试无论是从态度上还是成绩上都有了质的改变和很大的提高。但仍有诸多不合理之处，一些科目并不理想,只是4A3B，仍有很大进步空间。

语文这次勉勉强强打了A，105，最大的问题还是有些浮躁浅显。在基础题上做得还算好，没有扣分。但在赏析诗句上丢了一份。还应更加注重方法和格式上的问题。一定要深入理解文意再加以赏析。议论文扣了两分，也是方法存在疏漏，没把题目答具体化。记叙文上也得多下工夫，结构上的赏析还有欠缺，答题有些套路，所以略显生硬。概括也要精准，找准主语。小作文要按要求，仔细理解题意，答全要求。大作文构思好再动笔，立意要有。

数学考的也还不错，113分,A,填空题有一个选项的命题没有考虑严谨，存在其他情况，下次要想准。最后两个题20分得了16分，虽然是班上做的算好的了，但我还有些惋惜，明明考虑到了，比别人多想了一步，但还是因为种种原因，连解集都没根据实际求，没按要求，造成了失误。要多做练习即使巩固。

英语有些悬，114,A,又存在粗心问题，还有作文因为有些生硬，我便一味追求能写好句子，还存在了语法错误，弄巧成拙，扣了一分。还有一个摘录要点题，明明注意到了一个细节，但是还是有些冒险填了个词，结果时态不对，失了分。还有英汉翻译，也有地方没有注意动词名词的使用，下次一定要慎之又慎，争取要超开A等线。

物理实力还是比较强的，94分A，但是也有一个知识点的细节名词没有注意，摩擦是起电不是生电，还有的就是后面的一个选择题没仔细判断，考虑清楚，一个水电站的题，是机械能转换为电能。

化学90，B，这一门科目有一定难度，这次考试比中考要有难度系数，老师说这个成绩学化学算好的了，但还有没注意到的地方，卧薪尝胆，暗自努力，加油！

政治本来我认为很简单的，而且也确实花时间去记背了，到考场且有些概念模糊了，有些懵了，83，最花时间的反而最低了，仔细反省分析，应该重在理解的。下次一定打A！

历史是我较为薄弱的一门科目，84.B夫。其实也是重在理解，在一定意义上我学历史还是有优势的，也要及时理解记忆。多做练习。

第三篇：初三物理试卷分析

初三物理第一次月考试卷分析

——栗长远

这是利辛县旧城镇旧城一中初三物理第一次月考的试卷分析，考试班级为九（1）班，总参与人数39人。

[题型分析]

题型结构：选择题10道30分，填空题10道36分，探究题2道18分，计算题2道16分。选择题填空题主要考查学生的知识与技能，个别学生对概念还存在欠缺，理解不透彻。探究题主要考查学生的过程与方法，主要存在的问题是不懂如何应用控制变量的方法，还有对电路实物图的连接缺乏练习。在以后的教学中有待于进一步训练，提高学生的综合能力。计算题主要考查学生的思维应变能力和计算能力，大部分学生习惯被动接受知识，不善于主动学习、探究学习，遇到理解性较强的容易犯难。以后要加强练习。

难度分析：本试卷难度不高，试题考核的知识点主要为电学知识。试题中的内容考查学生对基础知识的掌握与运用程度，个别题目有一定难度，对思维和应变能力要求较高。

[成绩分析]

本班共39人。80分以上7人、70分以上11人、60分以上7人。不及格14人。从成绩分布来看，个别学生底子较差、对中考没报太大希望学习兴趣不高，大部分学生成绩优良，说明班级学习风气较好，但九十分以上较为优秀的尖子生缺乏，要想考上利辛一中还必须加强重点培养不能放松。

[改进措施]

1.加强学生对基本知识的掌握和理解，争取做到人人过关，每个基础知识点都到位！选择贴近初中学生所熟悉的知识或生活实际设置问题，掌握基本概念。

2.加强学生在物理中的各种规范要求，必须加以明确，严格要求，比如实验规范、作图规范；书写规范等。目的培养学生养成良好的科学态度。

3.多灌输学生将知识应用于实际生活的能力。培养会从题目的文字、图像、表格等材料中提取有效信息，并会用这些信息解决问题！实现从生活走向物理，从物理走向社会！

4.关心课程改革和中考制度及方法的最新变化，做到有的放矢。

第四篇：初三数学期末考试试卷分析

2013-2014学第一学期期末考试

初三数学试卷分析

这次期末考试全面提高数学教育质量，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动、活泼、生动地学习．

一、试卷的整体分析

试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，在加强基础知识的考查的同时，还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题，命题能向课程改革靠拢．注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章；整体布局力求合理