第一篇：中心小学1718下学校工作总结

学校工作总结

董王庄乡中心小学 1718学年第二学期 1

学校工作总结

本学期，我校在教育局、中心校的领导下，在教育教学、均衡创建、校建、特色学校创建、县阳光运动会方面，做了许多工作，取得了一定的成绩。

教育教学工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，教学工作应紧紧抓住教学质量的提高这个灵魂，不断追求新高度，迈出新步伐。

董王庄乡中心小学，有470名学生，18位任课教师，师生比1:27，平均班额60人，最大73人，最小55人。生源主体为董王庄村的学生，升五年级时，各村教学点插班进来部分学生，学生程度参差不齐。170个住校生，教师兼住校生管理工作。我校教师，教龄不足三年的教师占一半以上，她们工作热情高，但能力需要提高。我校教导处人员和教研组长都担任主要课程和班主任，既要做好教学和班级管理工作，又要做好学校教学的管理工作。

结合这样的校情，我们的教学工作思路，始终坚持以提高教学质量为核心，事事从提高教学质量方面考虑，时时注意教学质量的提高。牢固树立目标意识，心中有目标，坚守目标，不断找到新的方法，不断提高教学质量。倘若迷失了方向，必然导致教学的混乱，教学质量的下滑。

首先、细化教学效果考核。教学工作千头万绪，主要是依靠全体教师的拼搏努力去实现目标。首先在教学上要提出明确的教学目标，让全体教师都围绕着这一个教学目标去自觉的努力，并落实到具体的目标考核细则上。突出目标意识，从名次、全科合格率、全乡前50名、100名人数等几方面对教学效果进行有详细的考核。这学期因为教研室的考核只取平均分，所以相应的我们的教学目标考核主要围绕考试名次和前50名、100名人数来进行。在教学工作总体量化考核中，教学效果占60%，引导教师时刻牢记工作目标，自我加压，攻克难关，想办法提高教学成绩。其次、理清教学工作基本思路。

有了明确的工作目标，目标的实现需要全体教师自觉的积极努力去拼搏。对教学过程也必须进行一定的规范，引导全体教师规范施教、科学施教。本学期，我们学校的主导教学思路是灵活运用“先学后教、当堂训练、四清”，她能有效突出学生的主体地位，强调学生的合作互动，关注后进学生，“四清”强调知识能力的反复巩固。本学期以来，中心校小学语文中心教研组，提出了四环三动教学模式，旨在突出学科基本能力的培养。乘这一东风，我们把这一模式嫁接在先当模式上，形成了既注重学习过程，又注重学科基本能力的崭新模式。对数学英语学科也提出了注重学科基本能力的要求。

本学年县教研室把各学科基本素养的培养作为一个教学工作的突破点，语文上都对写字、课外阅读，数学上对口算、对学具的运用，提出了明确的要求，我们学校在此基础上，对英语的朗读和英语的书写也提出了明确的要求。县教研室提出的几点学科的核心素养，这一基本能力如果抓严抓细，一定能促进教学质量的提高。从这一认识出发，我们对这几项要求反复强调，提高全体教师的认识，制定具体的落实措施。

第三、细化检查落实措施。

明确了教学工作基本思路，就要有具体细化的落实检查措施。教学工作全面实行量化考核，所有工作量化打分，解决干好干坏一个样，干与不干一个样的问题。

1、强化教学管理组织建设。做好教研组建设工作，选拔有责任心、业务能力强的同志，任教研组长，学校领导包教研组，定期召开教研组长会议，明确组长的工作目标，探讨教研组工作方法。教研组长面对纷繁的作业常规检查和教研活动，组织带领全学科教师进行常规检查教研活动，教导处复查活动结果。确保教学管理落实到位。在检查工作中，经常出现种种问题。这些都需要及时处理，反复教育。在不断地教育过程中，全体教师提高了认识，教研组管理团 队不断进步成长。作业、教案出现的基本问题，能够及时详细的反馈出来，不断的得以解决。

3、把课改思路细化到备课要求中。在教案检查中，明确要求灵活运用“先学后教、当堂训练”模式，必须有具体环节，突出学生学习过程，学科能力训练点突出，必须在教学目标设置和教学环节中体现出来。

4、把课改思路细化到作业要求中。重点突出对堂堂清、日日清、周周清、月月清的要求，在课上课下反复的查漏补缺中，巩固知识。详细规范了各类作业的基本要求，教研组组织各科教师进行检查，在检查中取长补短，发现问题，互相学习。检查覆盖全体学生，普查与重点抽查相结合，老师检查与学生检查相结合。

教案、作业检查后评定等级，及时反馈情况，促使教师向先进看齐，查找缺陷，不断进步。

5、把教学工作思路落实到上课中，长期坚持每学期每人讲一节公开课，互相观摩，互相学习，取长补短，落实教学的基本模式。本学年在教师对基本教学模式有了认识和提高后，为进一步提高教学水平，提出了每学期每学科磨好两节优质课的目标，以点带面，进一步提高灵活运用课改模式的水平。

第四、取得的成效。

有了目标，有了基本思路，有了具体的措施，在今年繁重的均衡任务下，课改工作依然得到了较好的落实，取得了一定的成效。

1、促进了教学质量的提高。在本学期已公布的二、四、五年级乡组织的统考中，二、四年级均取得总评第一的成绩，三个年级共取得第一名五个。

2、教学有规范，教学管理较为细致严格，一批特岗教师入门快。

从教学总体目标，到具体的工作思路，到具体的措施，到认真严格的落实，都有明确详尽的要求，保证学校整体教学按照一定的轨道有序运行。特别是占比重较大的新上岗的特岗教师，因为在各个方面有明确的要求，检查落实比较 到位，他们也能够很快上手，不致于有大的失误。一部分素养较高的特岗教师，一上来就在教学上做出了优异成绩，如卢欢娜、焦雅楠、李真珍等。如果没有这些，恐怕部分特岗教师要有一个较长的适应过程，从而影响学校教学的整体稳定。

3、不断改进教研方式，有效激发教师教研热情。

在教研活动中，我们长期坚持每学期每人讲一节公开课，使我们学校的老师在备课，上课能力上都有提高，不断涌现出在县、市获奖的优质课教师。孙丽红荣获市技能大赛英语学科二等奖，苗婉琼本期荣获市技能大赛学科二等奖。县级技能大赛获奖多人。在教研活动中就如何灵活运用“先学后教、当堂训练、四清”模式，不断研究，由开始的死板硬套到现在的灵活运用，细化教学环节。本学期又根据实际，提出了课堂提升计划，改革教研方式，通过集体磨课打造优质课教师，以点带面，提高课堂教学水平。这种方式更加切合教师和学校需求，教师参与教研的积极性进一步增强了。如语文夏玉方老师、英语孙婷婷老师、数学李娟娟老师绽放了热情之花，主动积极，虚心求教，短短几次磨课，已经取得巨大进步，使老教师感叹年轻人的进步速度。我们有理由相信，不会太久，学校的整体课堂教学水平会有一个质的提升。

4、认真落实教研室学科基本素质训练，扎实提高学生基本素质。本学年，教研室提出了四项素质教育，书写、阅读、口算、学具应用，意在从小处入手，严抓落实，提高学生素质。我们学校紧紧围绕教研室的要求，落实到位，布置三处优美舒适的校园图书角，开展班级图书交流活动，每周上一节课外阅读指导课，一节写字课，给各班购置磁性书写条，要求各科作业书写认真，要求教师以身示范写好字。在数学教学中，从网上购买口算题卡，每节课训练三分钟，有效开展口算训练。安排好学具的运用，从小处入手，提高学生动手能力。教导处安排教导员卢欢娜老师专门负责此项工作，本学期安排两次比赛活动，安排两次专项检查活动。通过活动，学生的作业书写有进步，口算能力有提高，阅读量增加了。在中心校举办的四项比赛中，我校均取得了优异的成绩。

第五、教学工作，中存在的问题。

我们结合校情做了一些工作，取得了一些成效，但还存在着一些问题。第一，前几年教研室主要的工作考核是5、6年级县竞赛，从这学期开始5、6年级统考，工作方向变了，为了适应这一教学工作的要求，应该采取以下措施，继续关注优秀生培养，想方设法加大后进生的转化力度，在教学模式中严格要求有关后进生转化措施的环节落实。在课堂上教学目标设置上，一定要从后进生的学习实际出发，设置教学目标，课堂上注意给后进生创造发言机会，激后进生学习积极性，注意建立优生和后进生搭配的的互助互帮小组，家校合力着力培养后进生良好的学习习惯。第二、数学学科有较大的进步，但还是有较大的问题，需要从各个方面严格要求。第三、教师理论学习不足，视野不够开阔，应该加大投入，提高教师理论水平。第四、阅读、书写、口算、学具运用，这些基本素质确实对提高教学质量有较大作用，还需进一步提高水平。特别是阅读教学，要尽可能的高标准要求，切实落实到位，提高学生基本素养，提高教学质量。第五、在常规教案作业要求上，还需进一步提高水平。第六、提高教研水平，打造优质课教师。第七、课改管理机制还不够高效，需进一步改进。

教学工作任重而道远，要始终坚持以提高教学质量为核心。在以前的基础上提高工作水平，把工作做得更细更好。

县阳光运动会再创辉煌

在县第四届中小学生阳光运动会上，我校获精神文明奖、乒乓球团体二等奖、武术团体二等奖。王明玉获县体育运动会女子跳远第一名，并打破县记录。炊怡欣获县运动会女子30秒双摇第四名。李昱良获县运动会男子30秒双摇第六名。李晶瑞获县运动会女子乒乓球单打第四名。武术比赛个人名次还未公示。

我校参加县体育运动会，参加项目有60米跑两个项目、跳绳单摇双摇四个项目、八字跳、接力赛、立定跳远两个项目、武术六个项目、乒乓球单打双打 四个项目，共计七个大项20个小项。共参加50人次。

这些成绩的取得是我校高度重视学生体育运动，领导有力，舍得投入。这一学期就开始进行运动员的选拔，第二学期，安排专门的教练员进行训练，并做好日常的记录，与往年的运动会成绩进行比较，训练有目标，对教练员和运动员训练进行补贴和奖励。

通过参加县运动会比赛，培养了学生拼搏进取的精神，为学校赢得了荣誉，提高了学生的身体素质。这次活动中存在的不足，其中自由健身操和小篮球还有阳光伙伴绑腿跑，这三个项目没有参加，以后应该要创造条件全面参加。训练时间不够，应该从第一学期以体育社团的性质，进行长期的训练，训练过程管理不到位，本来应该取得更好的成绩，但是却没有取得成绩。吸取这些经验教训，在下一学年中，相信我校的阳光运动会成绩会有更大的飞跃。

均衡创建工作

本学年，为进一步巩固深化义务教育均衡发展工作成果，我校克服一切困难，合理利用已有的教育资源，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，多措并举提高教师整体素质；扎实推进素质教育，积极实行课堂改革，全面提高教育教学质量；进一步规范义务教育均衡发展档案，全力推进教育均衡发展。现将一年来均衡创建工作情况总结如下：

一、领导重视

1、加强领导，精心组织。成立义务教育均衡发展工作领导小组。组长由校长户瑞民担任，副组长由副校长王庆功担任，成员由学校班子成员组成。组长负责学校义务教育均衡发展全面工作,副组长负责具体组织管理，督促检查各项工作的落实完成情况。

2、强化督查，严格考核。一是将义务教育均衡发展迎检工作纳入主学校的重点工作。二是加强督导，领导小组适时对档案整理工作进行检查指导，强化过程管理，及时发现和解决问题。

3、实行义务教育均衡发展整改工作常态化。均衡创建工作，每项任务具体分配，有专人负责。学校将本项工作纳入学期末教师绩效考核之中，并作为本年度教师评优、评先、职称晋升的重要依据，对工作不力的本年度内不得评优、评先。

二、我校均衡创建工作已经做好的重大项目有:

1、完成校园平整工程。我们学校是整体搬迁，我们着重建没的是西边的新校区。新校区的校园面积大，校园平整任务工程量大，现在平整已经完成，使用资金3万余元。

2、重点抓好校园文化建设。校园内墙绘已经完成，教室、餐厅、厕所的文化布置已经完成，使用资金11万元。

3、七室建设已经完成。已经完成了照明灯具的改造，窗帘的安装，地板革的铺设，七室建设已经基本完成。室内文化布置已接近尾声。

4、办学条件改善

投入50000元书画室购职学生用床100张；投入12400元购置课桌凳62张；积极联系资金20万元新校区用电项目已经竣工；新校区餐厅、厕所项目已经顺利竣工并通过验收。新校区操场项目已经签合同年后开工，综合楼项目已经立项；

三、存在不足

一年来，在上级领导的大力支持下，在我校全体师生的共同努力下，我校均衡创建工作在硬件配备、校园文化创建、均衡档案创建等方面都做出了一些成绩。但仍存在许多不足：

1、校园文化创建有待进一步精细化，立足自身，突出全面特色；

2、均衡档案整体上虽比较完备，但具体到各个部分，仍有部分档案需要进一步改进补充。

3、学校新校区搬迁工作还有待进一步完善，还有诸多问题亟待解决。

4、学校老师配备还有一定数量的不足。针对以上问题，我校会在2018年对学校的校园进一步升华提炼，在校园文化创建上系统展现学校全 面特色；积极开拓各种渠道力促新校区搬迁能够顺利实施；同时在档案建设上，进一步细化整理，深入检查督导，使我校的均衡创建工作能够做得更好，再上一个新的台阶。

校建工作

完成投资145万元建成餐厅、厕所，投资15万元完成浴室建设，投资144万元完成运动场建设，投资138万元的新教学楼正在建设。

多彩校园

彩绳飞扬

为了认真贯彻与落实“阳光体育运动”的有关精神，进一步加强我校的体育发展，切实提高学生的身体素质，促进学生的全面发展，真正让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为实际行动，让每个学生的健康受益，在全体教师的密切配合下，多彩校园、彩绳飞扬--作为特色项目在我校有条不紊，扎实有效地成功开展了。现对开展工作以来取得的成绩和不足之处总结如下：

一、领导重视

校长对创建特色项目学校工作高度重视，带领学校成员成立了创建特色学校领导小组，确定特色项目、制定方案、计划、实施步骤等。学校并协调各职能部门具体部署和落实创建工作，加大人力、财力、物力上的投入，保证创建工作落到实处。

二、特色活动的确定

首先，把跳绳定为我校特色项目是符合我校的实际情况是完全可行的，也是完全可以推广的，特别是像我校处于体育设施和器材较薄弱，学生源于农村等前提条件下，推广跳绳是非常具有可操作性、实用性、推广性、有价值性的。

通过对我校近几年来开展的跳绳活动的总结得出以下几点：

一、易于集体开展，不受年龄性别限制（包括教师同样可以练习），有利于促进师生和谐发展。

二、器材简单，价值低，场地设施要求不高，在场地设施紧缺的情况下，不需要增加经济投入，不需增加场地设施，就已基本解决了场地设施的紧缺性和学校不能组织大型体育活动的问题，产生的效益价值高。

三、练习动作易学，花样多，不受气候变化影响，四季皆练。

四、教学师资要求不很高，学生能自我创新练习。

五、练习运动量大小因人而异，都能自我调节。

六、易开展大型表演和比赛，观赏力强，具备艺术品位。

七、通过练习能使孩子们的跳跃的能力得到了极大的锻炼和提高，促进智力的发展和创新能力的培养。

八、有很强的推广性，覆盖面很大，学生通过练习就能掌握，动作内容在家可以涉及到家庭的活动，走出家庭能推广到社会的群体活动等等的全民健身活动中去。因此，学校将跳绳定为学校特色项目一定可行、有效、会深受广大师生的喜爱。

其次，跳绳活动能强身健体，愉悦身心，改善情绪，增进人际关系和智力。通过跳绳的活动，学生活动人数逐年增加，学生体质明显增强，学生成绩进步较快；跳绳是一项既有体育性，又兼备娱乐性和表演性的运动，参加跳绳运动能调整心态，减轻工作压力，改善情绪，愉悦身心，有助于培养运动者良好的心理素质，消除疲惫，增进人际交往，增强自信。在集体跳绳运动中还能培养运动者团队协作精神，勇敢和坚忍不拔的心理素质。跳绳从过去的尝试活动发展到现在有特色的体育活动，现在班级、学校都有成立有跳绳队，每年举办全校运动会，并列入重点比赛项目；训练经常化、制度化，训练有计划、有步骤，保证全校学生日均活动时间1小时以上，校运动队日均训练时间1.5小时以上，正是阳光体育运动扎实有效开展的具体体现。

三、工作与成绩

跳绳作为学校的特色项目，在普及推广和训练中我们主要做了以下几个方面的工作：

1、每一届新生都要以单跳、双人跳、8字跳三个基本项目为主要学习、考查内容，并要进行花样跳绳的学习。

2、每学期初都要对每位学生的基本跳绳项目掌握情况进行普查，根据反馈的情况制定相应的促进措施，使每位学生在原来的基础上有所提高。

3、每学期要求每班体育教师和班主任配合在班内进行四次小组间跳绳比赛，并将比赛结果上报学校，进行表彰。

4、学校鼓励学生创编花样跳绳动作，要求在班内和学校的跳绳比赛中都必须安排个人和小组自编花样跳绳动作的展示时间，并把好的动作加以推广。这样通过学生丰富的想象力使花样跳绳有了新的、富有自己特色的内容，学生对花样跳绳产生浓厚的兴趣，增强了学生科学锻炼身体的意识，为终身发展奠定了良好基础。

5、学校每学年上、下学期都要开展一次全校性的跳绳运动会、一次花样跳绳比赛展示，以此来促进各班跳绳活动的深入开展和每位学生跳绳水平的提高，从而推动特色项目--多彩校园。

6、组建了班级、学校花样跳绳代表队。队员以学习成绩优秀、能吃苦、基本功扎实、有跳绳天赋的学生为主。每天坚持二练（课间和课外活动）。达到人人有绝技，班班有特色。

7、每一周为学生播放一些与跳绳相关的录相、图片。让学生学习和了解国内外的先进技术，在学习中增长见识，开阔视野，不断的提高学生自觉锻炼的意识和跳绳水平。

8、跳绳有着上千年的历史，有着丰富的传统文化内涵。鉴于此我们做了一下几方面的工作：（1)在学生中开展跳绳文化知识搜集、整理和交流活动，并把这些知识按跳绳文化、跳绳安全、跳绳与健康等类别装订成册进行交流。（2）加强跳绳活动与相关学科的联系与渗透。与语文学科结合我们开展了与跳绳有关的作文竞赛，写感想、写体会；与美术学科结合我们进行了办板报、办手抄 报、画画等活动。

9、为使特色跳绳工作向纵深方向发展，学校成立了课题研究小组，向科研要质量。课题研究小组由分管体育领导牵头，体育组人员参与，解决竞赛、训练工作中存在的实际问题，力争在跳绳研究方面取得一定成果。

10、由于学校地处村中，学校定期组织学生到农村小广场进行表演。给他们介绍这项以其器械简单、锻炼便捷、健身益智、效果良好而广受喜爱的运动。做到全民健身、人人参与。

一直以来，我校十分重视学生身体锻炼，运动水平空前提高，县阳光运动会中跳绳、乒乓球、绑腿赛等多项名列前茅获奖。

四、问题与不足

我们的多彩校园、彩绳飞扬活动虽然取得了一些成绩，但是还存在一些不足：

1、由于家长人才观的问题，一些品学兼优、身体素质良好的学生不愿加入到跳绳队伍中来，花更多的时间锻炼，唯恐耽误了学习。

2、我们的特色项目建设工作只是在初期、才刚刚起步，有很多工作要做：每位学生会的花样多不多，班集体的花样多不多，精品花样多不多，跳绳与美体，跳绳与安全、跳绳与健康兼顾到了没有等等。

虽然我校的跳绳特色项目不但丰富了校园文化生活，锻炼了师生的身体，还促进了学生个性特长的发展。但是我们知道特色项目的建设，主要抓住“特”字来发展，做到思想独特、做法奇特、人无我有、人有我精。打造特色学校是一个长期的过程，它体现在办学的各个方面。升华特色、推陈出新是特色学校创建活动努力的方向。

本学期已经过去，我校将在教育局、中心校的领导下，踏上新的征程，取得更大的成绩。

第二篇：下学校工作总结

西陶小学2012—2013学年

上学期工作总结

坚持全面贯彻执行党和国家的教育方针，使我校教育教学工作在本学期得到空前发展，特对本学期教育教学工作总结如下：

一、指导思想方面：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指针，以江泽民“三个代表”的思想做理论基础，用胡锦涛对教师提出的“四点要求”来武装自己，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动实践相结合，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人为己任。

二、德育工作方面：

建立了以校长为组长的德育工作领导小组，坚持每周定期检查评比各班德育成效，对学生经常进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观教育，使学生树立了正确的世界观、人生观、价值观；所有任课教师都能把德育工作渗透于各自的学科教学之中，班主任进一步对学生进行了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，少先队辅导员通过少先队活动和积极组织学生参加有益的社会活动；来加强对学生遵纪守法观念的教育。使学生形成了“爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义制度的世界观、人生观、价值观。

三、智育工作方面： 坚定不移地执行了党的教育方针，全面落实了素质教育方案，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展，坚持以教学大纲为依据，安排好了课程，组织好了教学。通过教研组活动加大了教研力度，教师在教学方面有所创新，坚持执行了教师教学管理工作评分细则，严格执行了教学管理工作奖罚条例，并在期中、期末考试后进行了兑现。狠抓课堂教学，坚持向四十分钟要质量、要效益。实行教师备课签字制度，认真检查教师上课情况、批改作业情况。坚持抓好对学困生的转化辅导工作，加大了听课力度，通过听评课教师们得到了共同进步。

四、体、音、美、劳、卫、健康工作方面：

教师通过认真上好美术、音乐、劳动课和积极组织学生进行课外艺术活动，建立体、音、美、劳活动兴趣小组，来陶冶学生情操，发挥学生特长，鼓励学生创新，使学生的身心得到了全面发展。严格落实了体育卫生健康工作条例，上好了体育课、卫生课、坚持上好了课间操，做好了课外活动，通过开展多形式的体育活动，促进了学生身心的健康发展。继续通过少先队开展的“拒绝零食，抵制不卫生食品”和“一弯腰”等活动，使学生养成了良好的卫生习惯。

五、班级管理方面：

（1）实行了班级管理班主任负责制。

（2）坚持班主任工作汇报制度。定期召开班主任工作专题会议、汇报交流班级管理的好经验。

（3）通过红旗班评比，认真执行了班主任工作奖罚条例。

六、少先队工作方面：

少先大队辅导员认真按照本学期拟定的计划开展活动，紧密配合学校工作开展生动有趣的活动。利用少先队队部，坚持周四下午放学后，少先队各中队长集中汇报制度。通过活动培养了学生热爱祖国、热爱集体、热爱劳动的高尚品质。

七、对学生、教师管理方面：

为使我校达到标准化学校，学校把师生管理工作要摆在重要地位。设立学校领导、教师、学生干部为一体的专门值周组。值周组负责每日检查各班的学生着装、卫生、学习、纪律、出勤等情况。做到天天有小结，周周有总结。表扬好的、批评差的，使全体师生干有目标，学有方向。

八、财务后勤工作方面：

财务后勤人员能紧密根据学校工作做好教育教学工作后勤服务。坚持财务管理透明制度，财务人员认真做到了财务公开，学校大项开支由校代会决定，使教师对财务工作放心。

通过以上措施，使我校各项工作走在全镇的前列。西陶小学的明天将更加美好。

西 陶 小 学

2013年1月

2012—2013学年下学期

学

校

工

作

总

结

西陶小学 2013年1月

第三篇：2013——2014学下学校工作计划

学 校 工 作 计 划

2013——2014学下学期

章丘市普集镇焦家小学

2014年1月8日

2013——2014学下学期学校工作计划

为推动学校各项工作更加规范、健康、持续地发展，努力实现学年的工作提升，根据学校现有状况，现特制订本学年下学期工作计划。

一、学校现状分析

在过去一年半的时间里，尤其是在上学期全市努力争创国家级教育均衡发展示范市的大背景下，我们焦家小学得到市教育体育局和镇教育办的正确领导，全校师生紧紧围绕学年初工作计划，分工协作、精诚团结，振奋精神、积极作为，从“怎样当好一名老师”、“怎样教好每名学生”两个角度努力提高从教思想和工作水准，开创了学校崭新的局面：

1、以章丘市教学示范学校和发展性评价为标准，严格遵守教体局办学规程和教学常规，在上学年调整的基础上，提升优化学校各种要素，尤其人的因素，进一步提高教师工作的积极性和为人师表的奉献精神。教师能够以校为家，为校添彩，逐步把个人成长与学校发展结合起来。这既是对教师以往自身师德和业务的深刻反思，又更是树立大教育观、团队发展的萌芽。

2、高点定位，谋划学校发展特色。邀请市局教科所和教研室到校指导，诊断学校发展方向，打破学校发展瓶颈，凝练学校发展特色。积极开展校际交流，参与各科业务探讨，并结合市教研室到校指导、到外校参观学习的契机，初步确定了我校综合实践课程的开设方案。

3、在学校运行机制上基本确立了“分工协作”的工作模式。在管理层面，校长负总责，权力下放至以教导处、总务处和以各班为单

位的各口，要求各项工作高标准、严要求，细分工、重过程。具体到日常教学工作中，以高效课堂建设为抓手，以学生真正得以健康发展为根本，积极开展课堂有效教学；极其重视落后生群体，努力弥补以往知识漏洞，提高教学质量，实现学生、教师和学校的协调统一、共同发展。

4、校园文化和各室建设成效显著。借助国家教育均衡发展示范市的验收，我校先后多次对照山东省办学一类标准，调整各室，查缺补漏，报请市局和镇教育办，通过电教站、条装办订购仪器设备，累计近30万元，基本完成学校装备，达到省定一类学校标准，并致力于实际教学应用；进一步完善了学校2012——2015的三年发展规划，提炼了校园文化，丰富了学校内涵，优化了育人环境；以学生良好行为养成为主要内容的学校课程开课正常，实现了三级课程的开齐开全；学生发展评价手册使用正常，多元评价模式促进学生成长，既重终结性评价又重过程性评价，既重情感发展又重实践能力提升，并把家长、学生、老师评价加以结合，使评价更加完善合理。

5、师生食堂良性运转。我们设立食堂的初衷就是解决师生午饭问题，确保在校师生安全热乎地吃饱。这个宗旨始终不变。在管理上，接受市教育局和市政府食品药品监督管理局的指导，已经取得餐饮许可证；在运营上，坚持零利润，坚决不对外承包。自设立以来，尽管相关老师尤其班主任很辛苦，但由此带来的整体好转不可估量。

6、顺利召开了家长会，进行了第二届家委会换届，分别在加强文化学习、参加各类活动、养成良好德行、家庭教育、学生心理健康

等方面进行了沟通与交流，家长们也提出了中肯的建议和要求，学校工作的坦诚不公赢得了家长和社会的广泛好评。

7、加强安全管理，采取诸多超高要求确保学校安全，保证了学校良好的安全环境。

8、总务财务工作规范严谨，能够及时完成相关业务，学校资金预决算科学合理，资金效能最大化，保障了学校各项工作的正常开展。

虽然成绩是主流，但是我们也要更加清醒地意识到：由于业已存在的一些管理定势和职业的高原反应，学校的有些工作还不够规范、缺乏激情、没有特色，与教育主管部门的要求、与我校应有的位次、与社会家长的期望、与我们自身的个体发展还存在不小的差距。我们将本着谦虚、负责的态度，及时反思总结、适时调整完善，推进学校“三个发展”。

二、本学期计划

2013——2014学下学期，学校总的想法是在继续规范常规管理的基础上，围绕“三个提升”做好文章（三个提升即：学生发展水平和发展速度的提升、教师师德水平和专业能力的提升、学校规范办学和特色发展的提升），要解决好几个制约学校、教师、学生发展的问题，最终形成一个团结向上、积极创新、勇于尝试、甘于负责的高凝聚力、强执行力的团队，加快人民满意教育的建设。

1、进一步塑师德、提师能，继续优化教师队伍，建设人民群众满意的焦家小学的师资。教师是学校的灵魂，教师与教师团队的素质水平决定学校的档次和发展速度。要着眼一流教师团队的建设，一是

加大校本培训的力度，继续开展各类校内培训活动（如周一间周师德业务学习培训、周五全校例会），重塑师德，再提师能，要注重教师身正是范表率作用的发挥；二是尊重教师意愿，调整适合其自身的工作岗位，发挥教师积极性和能动性，力争结构最优、效率最高；三是在教师绩效工资政策大框架内进一步探索、建立学校的教师考评补助机制，量身定做符合本校教师特点的考评补助标准，并适时予以完善；四是继续进行友好学校交流和校际交流，开阔教师眼界，促进教师发展。

2、高点定位求发展，专家指导促成长。主要是学校和教师两个层面。关键是各项工作的高标准、规范化。要继续积极求得市教科所、市教研室的业务指导，通过理论讲座、课堂指导、专家引领等方式，诊断学校，高点定位，凝练特色，促进发展；要加快优秀教师的成长步伐，努力建设成有名师带领的学校学科团队，辐射带动老师们在教育教学上逐步调整树立一定高度的职业追求，进而优化队伍结构，促进教学方式的转变，最终形成覆盖全校的高效课堂，方式有三：积极参加培训、主动要求发展、切实提高实绩。教学秩序的改善首先要从学校定位、办学规范和教师提升开始，进而影响学生，促进学生、教师、学校的共同发展和良性循环。

3、坚决贯彻落实市局教学常规，保证三级课程开齐开全。要在课程最优化上全校谋局，探索并努力实现综合实践活动课的独有、特色。

4、全面推开电子备课，大力整合、优化教育资源，借鉴、调整、补充，形成我校备课方面的特色，把教师从繁杂的备课书写中解放出来，把更多的精力用于学生管理和业务知识整合，更加优化课前教案和课后辅导。学期前要对实行了一学期的电子备课进行教师个人诊断，分析得失，进行完善，体现优质资源的教师特色（教师个人对教材、学生、媒体的个性化修改），实现教师、学校、教研室在电子备课方面的兼容。

5、强力推进各功能室建设使用。本学期，最主要的是正常、规范使用各功能室，提高利用率和管理水平。

6、继续加强德育。一是加强学生的养成教育，努力在学生身上形成良好的日常行为习惯，排队右行、走姿坐姿、礼貌、读写、答问、卫生、楼道文明、课间秩序等都要体现当代小学生的优良共性和焦家小学学生的特质；要进一步认真使用小学生评价手册和各班自主的评价体系，不断完善，不断推高。二是形成学校大队、班级中队主题文体活动（主题班会）模式，丰富德育内容，拓展德育渠道。

7、加强安全教育。一是严格校车管理，坚决禁止三超现象，继续优化学生批次乘车的措施，确保安全；二是开展好各类安全教育活动，包括安全演练和“1530”教育板块，力求扎实不虚；三是继续推进安全岗位日志，覆盖学校各个层面，包括每一个课堂；四是加强值班，确保及时有效，无缝管理。

8、加强家校联系，提高民主治校的水平。通过家长会、家委会等形式更加广泛的求得家长、社会的理解和支持，更大限度的形成教育合力，推进透明学校建设。

9、继续开展校际交流，提高班主任班级管理能力。

10、加强学校总务财务工作管理水平。根据市局和镇教育办的要求，及时准确的进行各项财务总务工作，确保学校教育教学健康运行。

第四篇：新常态下学校工作展望

新常态下学校工作展望——2015年春季开学工作报告

校长：韦柏青

3月7日上午，五十家子寄宿制小学教学工作会议在多功能教室召开。各位校领导出席了会议，全体教师参加了此次会议。会议针对新学期教学工作进行具体详细的部署，并提出教育教学管理方面更高的要求。韦校长特别强调：

一、树立信心

信心是做好任何事物的基础，我们有很多同志敢于应对新的挑战，无论形势如何变化，都能勤勤恳恳认真对待自己的岗位，克服各种困难，忠实的履职，深受大家的赞赏和广大家长的爱戴，我们全体同志要像这样的同志学习，克服陋习和不足。敢于面对困难，激发斗志。做一名敢于挑战自我的人，要相信奋斗的力量，定能取得新成绩，一句话，既然我们从事这项工作，就要敢于担当。要有这个底气，把工作干出个样来。

二、加强自我约束

我们发现有很多优秀的同志，他们为什么优秀。一是有主见，思想行为不受别人的约束和左右，能明辨是非。总是创造一切条件加强学习提高工作。二是工作认真负责，不怕苦不怕累，多为自己创造实践的机会。这也是发展的硬道理。拈轻怕重是进步不了，成长不起来的。三是工作业绩经得住考验和推敲，一分辛苦一分才，努力了、付出了自然就会有回报，也自然会收获大家的尊敬。四是严格遵守校规校纪。制度是我们集体的共同约定。我们很多同志能自觉地履行职责