小学残疾儿童送教上门工作总结

为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，我校开展残疾儿童送教上门工作，有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。下面简单总结如下：

一、领导高度重视，积极、稳妥地开展各项工作。

二、区别对待，精心准备

对于不能自主在学校就读的学生，学校实行区别对待，实行送教上门的政策。从2019年9月开始，我校遵循家庭自愿、送教上门、免费教育的原则，经过前期的调查摸底、入户家访，核实了基本情况的基础上，确定

“送教上门”服务对象。为了肩负起责任，履行义务，学校和学校关工委研究，选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的教师，开展“送教上门”工作。确定了送教上门的对象后，接下来就是对每一个对象进行深入分析，然后做出送教方案实施送教。与家长沟通，了解对象情况。

三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。

四、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。

五、持之以恒，送教到位

1、送教上门，从未间断

一学年来，“送教上门”工作风雨无阻，从未间断，用爱心来抚慰特殊孩童的心灵，让残疾儿童在智力、肢体活动能力上得到一定的提高。认真的工作精神、耐心的工作态度、细心的工作方式，无不使周围的邻居、孩子的家