以艺术特色课程，促进学生全面发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出：“扩大优质资源，推动普通高中多样化发展，鼓励普通高中办出特色；探索和发现培养创新人才的途径，推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要”。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，不仅要全面提高学生的综合素质，还要满足学生个性化、多样化发展需求，满足学生自主发展需要，为学生提供更加优质、可选择的教育。

我校是一所高完中学校，位于泸州市中心，生源基础相对薄弱。我们认真分析学校实际，走可持续发展之路，构建适合自己的办学思路，在2016年8月,学校提出“艺体见长,走特色立校之路。”经学校行政会研究决定,作为我校高中办学的理念和目标。

经过多年努力，我校开设了艺体特色课程，创建了艺体教育管理机制，取得了优异成绩。2016年至今，为各所高校输送了大量的优秀艺体人才。多名学生先后考入中央美术学院、四川音乐学院、西南大学、成都体育学院，四川农业大学等名牌大学。

一、弘扬传统文化，非遗走进校园

传承中华民族富有特色的传统文化，既是为了弘扬中华民族以爱国主义为核心的勤劳勇敢、团结统一、爱好和平、自强不息的民族精神。中华文明是由五千年的民间文化中的精华所组成的。它不仅需要我们这一代人的弘扬，更需要子孙后代的传承。

为弘扬传统文化，我校积极的把“非遗课程”引进校园。非遗课程进校园，能有效的拓展学校教育的广度和深度，是当今教育发展的目标所向，是学校开展丰富教育活动的保障，是提高学校教学质量的重要途径，也是改变学生德育教育工作的重要方式。学校非遗课程的开设使枯燥的学习变得丰富多彩和灵活生动，既让学生体会到了非遗项目绝佳的技艺，也传承了伟大神圣的民族精神，是德育、美育内容的重要来源。学生通过课程进行学习，不仅能够丰富学生内心的文化底蕴，更重要的是提高学生自身的道德素养和人文情怀，让他们学会了做人。

2009年，泸州一中首次把泸州地方美术资源分水油纸伞引入初中美术课，2011年一中美术教师陈敏执教的《桐香竹韵油纸伞》一课在第六届全国中小学美术优质课展评中获得二等奖，2013年陈敏老师作为人美版美术教材四川部分分册编委采编了《泸州油纸伞》一课。

在泸州一中，非遗油纸伞逐步从课堂延伸到课外，从鉴赏拓展为体验、实践、创作。学校成立了油纸伞社团，面向全校高初中学生，为热爱这一项本土非遗项目的同学提供了研习的机会和条件。同学们的作品日渐精彩，成为学校交流访问赠送来宾的特色礼品。

坚守中华文化立场、传承中华文化基因。我校深入贯彻落实中共中央下发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，积极开展非物质文化传承的活动。我校编导的四川清音节目《小放风筝》首次参加泸州市中小学生艺术展演活动中，获得市级二等奖的成绩。目前已经与泸州市非物质文化遗产保护传习所达成协议建立四川省非物质文化遗产项目“中河调清音”传承教育实践基地，在学生选修课堂中开设“非遗课程”，让学生了解非遗、走进非遗。下一步将深度挖掘我校校史，把红色文化融入到“中河调清音”原创作品，传承红色文化基因，让非物质文化遗产“中河调清音”走进学校，丰富学校内涵，创建学校艺术品牌。未来力争把我校“中河调清音”的学生团队作为我市优秀典型示范，对“非遗传承文化”起到宣传性作用。

二、艺术特色课程，提高育人成效

（一）艺术教育课程

艺术能陶冶人的情操，净化人的灵魂。艺术教育是美育的一个重要组成部分，在素质教育中，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都具有深远的意义。因此，近几年来我校在构建特色学校的过程中，十分重视艺术教育，使学校艺术教育有了长足的发展，现将音体美课程设置的规划如下：

1、根据学校实际情况，开设以下音乐课程

初中可以利用四点半课堂开展以下项目：

四川清音、合唱、拉丁舞、经典红歌传唱、民族舞、播音主持

高中开展：合唱、街舞、经典红歌传唱、民族舞

美术可以选择以下课程：

国家非遗技艺——泸州油纸伞、美与自然——花草绘、珍珠版画——藏书票、中国画、油画、版画、摄影、手工

学校每学期开设选修课，选修课包含音乐、舞蹈、非遗文化等，教师自编校本教材，形成完善的教学体系。

3、建立社团、丰富校园生活

在艺术教师的指导下，学生们自创学生社团:音乐社、书画社、街舞社、朗诵社等等社团，丰富学生的课余校园文化生活。

4、以音体美活动为载体，促进学生全面发展

（1）全面实行大课间活动制度。各校每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，积极探索、不断丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容，科学、合理地安排运动负荷；当天没有体育课的班级，学校必须在课外活动时间组织学生进行集体体育锻炼并将其纳入教学计划，确保学生每天锻炼一小时。

（2）大力推行音体美“2＋1”项目，让每一个中小学生在校期间能够掌握两项体育运动技能和一项艺术技能。面向全体学生，根据学生兴趣需要和学校教育资源，设立田径、球类（含毽球）、体操（含跳绳）、武术、书法、绘画、雕刻、摄影、工艺、声乐、器乐、曲艺、舞蹈等各种兴趣小组。

（3）抓好课余音体美训练。要在抓好体艺课教学和课外体艺活动的基础上，广泛开展多种形式的课余体艺训练，加强体艺特长生的训练，提高学生的运动技术水平和艺术技能，并按时参加上级组织的体育比赛和文艺演出活动。

（4）定期举办综合性、专项性音体美竞赛，并积极参加上级部门组织的活动。将根据计划安排，每年度举办一次以班级为单位的田径运动会和校园艺术节，举办音体美单项竞赛活动，如乒乓球、篮球、排球、大合唱、书法等。

2、力推素质教育的改革，初见成效

（1）美术方面：

美术教师蔡学伟多幅作品在中国西南地区绽放。蔡学伟老师的2018年作品《龙脑桥韵》入选四川省美协主办四川省美术教师双年展，2019年作品《赤水河畔》入选川黔2市5县写生精品联展，2019年作品《山水组画》入选泸州市政协丶市诗书画院庆新中国70周年优秀作品展，2019年作品《老屋》入选四川省政协诗书画院主办“酒城醉墨“作品展，2020年作品《塬之舞》入选云贵川五地市政协主办《磅礴乌蒙.奔康圆梦》精品联展，2020年作品《塬之云舞》入选川渝五地市政协主办《共建双层经济圈》精品联展。

周小川多幅画作参加高端美术作品展。课题组周小川老师六幅作品入选四川省“视觉在场——阿坝写生画集”。油画《羌寨阳光》入选川南五地市州“大美川南”书画联展。2018年油画作品《末秋》入选四川省美术教师作品双年展。2018年参加四川省文联组织的川台美术教育论坛暨当代图纪学术交流与美术作品展，油画作品《晚雪》被台湾艺术大学收藏。

美术教师陈敏多次参加海峡两岸跨省学术交流。陈敏老师近年在四川省中学美术骨干教师培训中承担讲座《初中美术课堂设计》，2019年在深圳市中小学美术教师培训中承担示范课《桐香竹韵》，2019年在广州黄埔区中小学美术教师培训中承担同课异构《长信宫灯》，2020年在武汉华中师大生命科学院“卓越班主任成长计划”中承担讲座《主题班会设计》。2008年被泸州市政府授予