第一篇：秦村小学学校安全工作总结

2010-2011学年度第一学期学校安全工作总结学校安全工作关系体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们在教育局和文教室的领导下以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照教育局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

一、加强领导，明确责任

本学期教育局及文教室来我校检查,得到了相关领导的好评。学校成立了“学校安全工作领导小组”，由校长吴观政为组长，王建国任副组长，孙桂森、李宏伟为组员。

我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由校办公室负责；二是电器和各项安全防护设施建设、学校总务处负责；

三、是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由校教务处负责；四是教室安全和学生安全教育，由校领导和各年级班主任负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与各室和班主任、任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。与家长车主签订了安全协议，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据学校安全领导小组的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、学校安全意外事故处置预案制度。学校组织多次防火，防震安全应急演练，均达到预期效果。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校领导小组负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

1、认真做好安全教育周工作。在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全

知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

秦村小学

2011.01.25

第二篇：秦村小学应急安全演练总结

秦村小学应急安全演练总结

危难时机自救的方法是小学生必须的掌握，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于5月11日下午举行了一场别开生面、扣人心弦的防震防火自救演练活动。

2011年5月11日上午，校长组织召开了全体教师会议专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。

下午，全校师生按照 《秦村小学应急安全演练预案》进行防震防火演练活动。

各班按正常时间进行教学活动。下午4:30，演练警报响起（哨声），负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。1分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序，历时2分多，达到了预期的效果。

在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震防火意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震火灾事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育

秦村小学

2011.05.11

第三篇：2016-2017幕村小学学校安全工作总结

2016-2017学年第二学期学校安全工作总结

本学期，我校安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展。

一、领导重视，安全措施到位。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了安全工作领导小组;学校和各班主任、学生监护人签订了安全工作责任书;并落实了各项措施;长期坚持领导值班制和教师节假日轮流值班制，加强值班;每周教师例会都把安全工作作为一项重要内容。

二、加强校园安全消防工作。

通过安全检查。我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备;灭火器等设备部分已过期，计划重新购置;消防通道和楼梯较畅通，无障碍物;易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范;体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范。

三、认真落实安全宣传教育。

每学期确定第二周为“安全教育周”，每学期第一月为安全教育月。学校德育处积极开展安全教育活动。以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于德育活动中。加强节假日、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识。有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生;同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作;学校宣传栏，定期出版安全教育内容;学校聘请法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了积极作用。

四、加强师生安全意识、提高师生自护自救能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

肇庆市高要区白土镇幕村小学

2017年6月

第四篇：秦楼小学学校教师安全工作考核

秦楼小学教师安全工作考核方案

为了加强安全教育，调动教师的积极性，根据上级的有关文件规定，结合我镇实际情况，特拟定此方案。各学校根据本方案对全校教师的安全工作实行量化考核评估，考核结果存入教师档案，作为评先评优、评聘分开的主要依据。

一、考核原则和方法

本细则坚持客观、公平、公正的考核原则，在学校安全工作领导小组的指导下，实行各专项负责人考核与校领导督查相结合的原则，采取倒扣分制评分方式，基础分值每人100分（班主任130分），期末所得分值＝基础分值－所扣分值。实行重大安全事故一票否决，并追究相关责任人相应的经济或法律责任。

二、建立首见责任制

为提高广大教师对安全工作的责任心和警惕心，实行首见责任制。我校任何教师在学校负有管理职责范围内的任何地点发现学生有不安全行为的，应立即主动制止；发现学校存在的安全隐患的，应及时上报。未履行相关职责的，按细则相关条款扣分。

三、考核细则

第一部分：学校领导考核细则

1.校长是学校安全工作的第一责任人，学校发生一切重大安全事故实行“一票否决”并承担一切责任，不得参加当年的一切评优晋级。一般安全事故视情节扣1--20分。

2.分管安全的副校长或学校安全管理员对学校的安全工作负具体责任。负责组织教育管理中心及上级教育主管部门安排的安全教育活动，按时收集上交资料，被教育管理中心或上级教育主管部门通报1次或1次不良记录扣1分，学校发生重大安全事故和校长同责。

3.值周期间值周领导务必做好安全值周工作，值周领导应按时到岗，随时随地注意是否存在安全事故的隐患，并按时进行校内的安全检查，如发现隐患，能及时处理的必须马上处理，再告之总务处进行处理或修缮；如不能处理的要马上报告教育管理中心和上级主管部门，及时进行相关的处理。（发现隐患后既没有及时处理又未报的，一次扣2分；值周未到岗一次扣1分；值周未到岗造成安全事故的，本学期的安全考核为不合格。

4.值周期间值周领导每天组织一次校内外安全巡查，一次矛盾纠纷排查并做好相关记录。上述工作少一次扣1分，并限期补齐，若有造假行为值周领导一次扣5分。

5.后勤人员做好后勤保障工作，在接到安全隐患等报告时应及时进行处理，处理不及时扣1分，限期未处理者扣2分。

第二部分：班主任考核细则

1.班主任做好安全教育工作：班主任利用班会做好安全教育的宣传工作，对学生进行有关安全知识的宣传教育，提醒学生安全文明的休息与课间活动，并作好相关书面记录，每周至少一次。每月至少进行1次校园防欺凌和防性侵安全教育，并做好相关记录（以查阅相关记录为准，少一次扣1分，并限期补齐）。

2.安全资料：班主任负责相关安全资料的发放与记录，并将相关记录按要求按时上交。（以按时收到的为准，不按时上交的，一次扣0.5分；有一次未上交扣1分并限期补齐。）

3.履行安全义务：班主任必须履行安全义务，随时随地注意是否存在安全事故的隐患，并按时进行班级区域内的安全检查，如发现隐患，能及时处理的必须马上处理，再告之总务处进行处理或修缮；如不能处理的要马上报告总务处，及时进行相关的处理。（发现隐患后既没有及时处理又未报的，一次扣1分；造成安全事故的，本学期的安全考核分为不合格。）

4.课堂安全：班主任教师应认真组织课堂教育教学，保障学生课堂安全。（因组织不善导致或不在岗位而出现安全事故或学生伤害事故的，本学期的安全考核分为不合格。）

5.课堂考勤：随堂清点上课学生人数，及时掌握学生出勤情况，如果出现学生非正常缺旷，班主任即时在政体处登记并及时联系学生家长了解学生动向，对缺课学生情况不闻不问一次扣5分。因此造成安全事故的班主任安全考核分为不合格。

6.做好学生安全工作：班主任每周至少开展1次管制刀具、危险物品的收缴并做好相关记录；每月至少对班上进行1次矛盾纠纷排查、并做好相关记录。做好问题学生的的安全法制教育、心理健康教育，至少1次，并做好相关记录。少一次扣1分，并限期补齐。

7.寄宿制学校班主任老师要与宿管员密切配合管理好学生住校期间的安全，如因班主任失职导致住校学生发生安全事故的，视情节扣1-5分，情节严