第一篇：毛河洛小学学校工作总结

学校工作总结

2011-2012学年度第一学期

指导思想：

本学期我校根据上级主管部门工作部署，立足本校实际，坚持科学发展，按照“强基固本谋发展，争先创优重内涵”的工作思路，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化了课程改革，推进素质教育，提高了教育质量；在加强教师队伍建设的基础上，提升了教育优质化内涵；推进学校管理精细化程度，提高了素质教育水平。以更加振奋的精神、更加创新的措施、更加务实的作风，为又好又快地建设和谐校园奠定了基础。现就本学期的工作总结如下：

工作完成情况：

1．以“课堂教学研究年”活动为契机，加强了教学常规管理，提高了课堂教学效率，提高了教育教学质量；同时深入开展了读书活动，加强校本教研，按照平川区《中小学教师教育教学（管理）理论及课堂教学水平测评达标实施办法》中的规定，进行学习训练，促进了教师的专业成长。

2.学生管理及少先队工作以班级特色活动为载体，通过落实养成教育、安全教育等，增强了学生的综合素质。

3．把安全工作始终放在第一位，用强有力的措施，时刻绷紧安全这根弦，对于确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去取得了良好效果。

4．后勤工作以服务师生为宗旨，增强了服务意识，提高了服务质量和服务水平。

5、以“两基”为切入点，争取到了上级的支持，完善并配备了各项基础设施及教学设备，建设有自身特点的校园文化。

具体工作的完成情况：

一、安全工作。

没有安全，何谈教育。在强化各项安全制度和措施，严格管理，认真落实教师值日制度，路队护送制度，门卫制度等的基础上。落实了学校安全工作一票否决制和安全责任追究制。建立健全了学校安全隐患台帐，对发现的安全隐患做了及时彻底的维修、排除。认真落实安全保卫制度，对学生及外来人员进出校门认真履行登记手续。与少先队联合做了安全影片的播放和安全法制讲座，通过升旗仪式、广播、黑板报等阵地来宣传教育，营造出了“人人讲安全，处处要安全”的氛围。开展了自救演练活动，教学楼紧急疏散演练，楼梯划线并设立警示图，使广大师生不断增强安全意识，提高了自我保护能力。

二、教学工作

（一）立足规范求创新，科学管理促发展

1．课程管理：严格执行课程计划，开齐开足规定课程。未出现私自调课，私自让课占课的现象。严格控制作业量，两科作业时间一二年级不得超过半小时，其他年级不得超过一小时。教导处进行了不定期抽查，未私自组织学生统一购买教辅用书及资料。

2.学籍管理。细化了电子学籍和档案的管理。任何学籍和档案的变动按照管理规则执行。充实并完善了全校学生电子档案及通讯录。顺利完成了“两基”国检的各项工作任务。

3．教研管理：着力构建教学常规 “六有效”体系。以“课堂教学研究年”活动为载体，以校本教研为抓手，以“研说教材”为主题，以提高课堂效益为

目的，按照平川区《中小学教师教育教学（管理）理论及课堂教学水平测评达标实施办法》中的规定，进行学习训练，以提高教师队伍素质和教育质量为目标。强化责任意识、质量意识，以身作则。实施教师月量化考核办法，从教研活动规范进课表、教学常规管理监控有效、课题研究、教学成绩以及临时性工作等方面进行考核。具体做到了这几个方面的工作：（1）加强了随堂听课，对于发现的问题及时进行了指正。（2）按时组织教研活动，活动前充分准备，活动过程中人人参与尤其是学校领导，活动后及时总结反思。（3）集体备课以教材分析为主，做到了备课、上课、进度、作业、测评五统一。在集体备课的基础上重点写“创新设计”。（4）组织教师上好组内研讨、校内汇报、公开等课。学校实行了推门听课制度，有听评课记录。教导处进行了检查。

4．加强音、体、美、等综合学科的教学管理。积极开展了丰富多彩的兴趣活动。

（二）强化过程求务实，民主管理促提高

1.严格教学常规管理制度。铃声前进课堂，不拖堂，不随意进出课堂，不上无准备的课，不体罚变相体罚学生。坚持上课点名制度，无故不到的及时告知班主任，关注学困生，耐心辅导学生，制定并落实学困生帮扶计划。教导处每月通过抽查、问卷等形式进行了检查。

2.认真组织了月考、期中、期末考试及质量分析。月考在考后两天时间内批阅、分析完毕，及时关注学困生，每次月考后及时采取措施（谈话鼓励、家长跟进、一帮一等措施），对发现的不足及存在的问题及时进行了补救改正。

3.根据学科特点组织了竞赛活动，对各类竞赛加强针对性的辅导。数学重点考察了学生“计算能力”竞赛，语文学科“作文大赛”和“阅读能力比赛”，通过竞赛的平台培养了一批优秀学生。

三、少先队及学生管理工作

做好日常的组织管理工作。指导大队委员会做好日常工作。定期上好队课。做好学校执勤与升降旗工作。实行课间执勤制度，学校安排专门检查员进行检查，将检查结果一周进行一次汇总，评选纪律、卫生流动红旗，作为评选先进班集体的依据。对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决，不予评选。开学第一个月定为纪律强化月，学校领导和体育组每天不定期抽查，对课间追逐打闹的同学进行批评教育，校会通报，计入班主任量化。

四、财务后勤工作

1．规范后勤工作。充分发挥了后勤人员的智慧和力量，改进了服务方式方法，提高了服务质量。

2．创建节约型学校。提升了师生节约意识。

3．为教育教学服务，加强了日常管理、维修、检查等措施。用最少的钱办最好的事，按程序操作，做到购物入库造册，领物登记，期末盘存。进一步明确了校产管理职责，做到了室室有人管、物物有人管，建立了财产保管使用责任制度。加大了班级财产物品的检查力度，对电教室等实施周检查制度，真正使学校财物达到了物尽其值，物尽其用。

4．加强了财产物资管理，开源节流，增收节支。准确完成了上级下达的各类统计报表的填写上报工作，按上级要求认真做好学校预算和学校大额支出审批工作，提高了预算执行和财务管理水平。

五、校园文化建设。

1、积极争取各方支持，完善了各项体育活动设施，添置了体育、音乐、电教器材。

2、搞好校园文化建设。走廊内有宣传画，名人名言，励志故事，名句诗

词等，制造浓厚的学习氛围，引导学生文明、健康成长。

3．做好学校绿化工作，及时除草、除虫、施肥、整枝、修剪等日常管理和养护，确保校园环境净化、美化、绿化，提高校园品位创设优美的育人环境。

六、做好其他相关工作。

充分发挥了教师参政议政功能，坚持校务公开制度。认真做好教师的关怀和慰问工作，始终把教师的利益放在首位，急教师之所急，想教师之所想，使教师能感受到集体的温暖。

一学期来，经过全体教师的共同努力，我们在建设活力校园、实力校园、魅力校园的过程中取得了一些成绩，但我们也清醒的看到自身存在的不足。在今后的工作中我们将更加的团结协作，巩固成绩的基础上力争再上新台阶。

共和镇毛河洛小学

2012年1月5日

学校工作总结

2011-2012学年度第一学期

共和镇毛河洛小学 2012年1月5日

第二篇：毛河洛小学标准化建设评估学校自评报告

小学标准化建设评估自评报告

共和镇毛河洛小学

依据《白银市平川区义务教育标准化学校建设评估指标体系》，我校于近日组织了全体教师，从组织领导、办学条件、教师队伍、质量与管理四大块共46项指标进行逐项自查、整改，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

学校占地面积2324平方米，建筑面积772平方米（其中砖混结构560平方米），绿化面积100平方米。学校现有4个教学班，学生19人，教职工5人。设幼儿混合班一个，学生6人。目前专任教师的学历合格率为100%，大专以上学历5人，学历达标率为100%。

二、办学方向

学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，学校秉承“勤学习、尊师长、爱劳动、求进取、守纪律”的校风，“严、勤、钻、恒”的教风，“虚心、刻苦、踏实、认真”的学风。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校依据教管中心制定的《共和镇教育管理中心教师量化考核细则》，结合具体实际，坚持每、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。

三、队伍建设方面

在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用双周周二组织广大教师进行政治理论学习，单周周二业务理论学习。通过学习不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。在近几年时间里，学校有计划地开展了教师教学岗位练兵活动，积极组织教师参加专业技术过关及双达标活动。目前，双达标过关教师3人，过关率60%。

四、行政管理

（1）学校按要求实现了校长负责制。形成了校长负责，教代会民主管理的管理模式。学校制定了一系列配套的管理制度和考核办法,并将制度成册。

（2）后勤管理

学校有后勤人员，加强了学校财产的管理和使用，维护了学校的公共设施。在管理过 1

程中，认真履行各种手续，建立财务公开栏，加强学校食堂管理，使学校后勤工作有序可行，得到了广大师生的好评。

此外，全校师生认真搞好校园文化建设，创建绿色教育环境，用隐性的、合理巧妙的校园文化建设、熏陶教育学生。

五、教育教学工作

1、德育工作

（1）建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。

根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。

（2）德育工作管理目标化、具体化

每年根据学校情况制定详细、切实可行的德育工作计划，《小学生日常行为规范》《小学生守则》，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。

①爱国主义教育：严格升旗仪式，每周坚持升国旗，坚持国旗下讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，集体主义教育。

②安全教育：通过校会、班会、板报、广播、观看安全专题片等途径，对学生进行安全教育和安全知识的宣传，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案；学校每位教师根据工作性质都同学校签定了安全工作责任书。截止目前为止，学校无一例重大安全事故发生。

③养成教育：依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》抓好学生的养成教育，工作中以“五尊”(即尊敬国旗国微、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。)、“五不”（即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。）为重点。每周对学生的日常行为进行检查，在检查的基础上，每周评出卫生、纪律先进，悬挂流动红旗。具体的评比，增强了学生的集体荣誉感，学生遵守规范率明显提高。

④法制教育：根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，我校及时成立了学校、家庭、社会三结合的领导小组，由大队辅导员、班主任等对学生进行法律知识专题讲座。

⑥开展丰富多彩的德育活动，寓教育与活动之中。

我校利用已有的师资力量，组织学生参与各种活动。从加强对学生的政治思想、道德建设、心理健康、培养特长方面，学校开展了内容丰富、形式多样的教育活动，在活动中使学生受到了良好的教育。

2、教学工作

①学校坚持全面育人，使学生全面发展。按照上级要求开齐开全各门课程。在教学管理中，严格教学流程管理，认真落实常规要求。在教学中，不失时机的对学生进行思想品德教育，教学目标体现对学生思想教育的要求，努力使学生在学习文化知识的同时，受到思想品德教育。在教学中，既重知识的教学又重视学生能力的培养，努力推进课程改革。课堂教学充分利用现代化的教学媒体改革教学方法。认真落实上级精神，上好两课一操，保证学生每天在校时间不超过6小时，保证学生每天锻炼至少1小时。

②面向全体学生，使每个学生都能得到健康、和谐地发展。每位教师每学期都能认真制定教学工作计划，学困生辅导计划，定期对学生进行辅导，好中差一起抓，不让一个学生掉队。

在具体的教学工作中，学校认真按照课程计划，做到教学内容落实。科科有教案、课课有教案，期末有考核成绩，特别是非考试科目，注重学生过程的评价。加强平时教学的检查与管理，认真落实完成每门课的教学内容。

③全面提高教学质量

学校每学期按照工作目标，严格管理，努力提高教学质量，严格学籍管理，使所辖片内的适龄儿童全部入学，入学率为100%。

学校注重加强毕业班的管理，努力使每一位学生成为合格的毕业生，几年来我校毕业生合格率均为100%。

④严格落实课程计划，开齐开足各门课程。学校年初按课程计划设置各年级课程，课时不增不减，无论是国家课程还是地方课程均严格落实，同时注重校本课程开发。不定期对教师落实课程计划情况进行检查，规定教师不挪用，不占用、不更改任何课程。要求教师按教学进度计划上好每节课。

学校注重学生学习过程评价和多方面的评价。如朗读、作业、提问等做到了平常有考核，期末总评是一学期本学科各方面的总评。单元检测由教师根据教学进度进行，按教管中心要求每次考试组织严密，成绩真实。每学期进行两次质量检测和分析。

各门课程严格落实备课制度，做到科科有教案，课课有课时计划。教导处每学期至少对教师备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩情况进行3次以上的检查，并且做到学期末人人有落实教学常规考试成绩。

⑤严格学籍管理，杜绝辍学现象发生

学校有严格的学籍管理制度，对于有厌学倾向的学生配合班主任加强教育，及时家访了解情况，共同做好学生的教育工作。此外学校要求教师，认真学习教改理论，探索新的教育方法途径，多方调动学生学习的积极性。几年来，学校从没有出现一名学生辍学。⑥注重减轻学生过重的课业负担，保证学生健康成长。

几年来，我校严格控制学生在校时间，不加课，不占用学生休息时间，严格控制学生作业量，按规定给学生留家庭作业，不给学生留重复性作业和体罚性作业，不组织学生进行学科竞赛，不举办各种提高班，不购买任何辅导材料，全面评价学生，向课堂教学40分钟要质量。

⑦认真开展教科研工作。学校制定了校本教研制度，每学期开学学校制定校本教研工作计划，每次教研做到有中心，有发言人、有专题、有记录。活动的内容以集体备课、问题研究为主。校本教研的确为交流教学经验、解决教学问题、提高课堂教学质量起到推进作用。

六、办学条件

1、教职工

学校校长按要求参加了岗位培训，并且合格，学历均达标，能胜任学校管理工作。专任教师学历达标率为100％。

2、校园校舍

学校有校园总体规划。生均占地122.3平方米，生均绿化用地5.3平方米左右。环境建设达绿化、净化、美化、科学性、教育性要求，有规范的校门、围墙、旗杆、旗台。学校存在D级危房772平方米，现已被封存。校舍档案齐全，有固定资产帐目。有基本满足使用的行政办公室、教师办公室，有杂储室、体卫器材室、图书室、厕所等。

3、设备设施

数学教学仪器、电教、信息技术教育设备基本达标，体育器材室面积24平方米，器材配置达不到要求。学生课桌凳基本标准。办公设备、用品齐备，无实验桌、无实验仪器。教室和专用教室采光好，地面平整、硬化，油漆门窗。学校有卫生水源，有安全的供水和照明设施，图书室藏书量达912册，生均达50.7册，学校在经费十分困难的情况下每年在逐步增加有供教师使用的工具书和参考资料。

4、安全设施

学校配备灭火器材1台，同时有专人负责保管，做到了设施无安全隐患。此外，学校制定了学校安全工作应急预案。

为使学校安全工作落在实处，学校认真按照上级主管部门要求，制定并完善了安全目标责任书，同时明确了各自的安全岗位职责，认真实施学校安全工作的各项规章制度和考核办法，确保师生安全和正常的教学秩序。学校定期、不定期对房屋、消防、电路以及制

度建设等方面进行了检查，针对检查出现的问题及时进行整改，从而把各种不安全隐患消灭在萌芽中，确保了学校教育教学工作的正常进行。

七、存在不足和努力方向

（一）存在问题

1、学校操场较小，给学生活动带来不便，且存在安全隐患。

2、由于多种原因造成师资力量紧缺，特别是音体美教师，这将影响到我校的师资队伍建设和教育教学质量。

3、随着素质教育的不断深入，教师教育观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍，有待于我们通过不断学习、探索、实践、提高。教师的课改意识还有待进一步提高，新课程的教育理念，教学方法，现代化教育设施的运用还有待加强。

4、我校硬件建设还不达标，尤其在电教、实验方面。

5、安全问题形势严峻。我校地处共和镇东南，村内有一条沙河东西贯通，雨季汛期忧患较大。村内车辆较多，随着农村经济的发展，农村的交通也越来越发达，道路建设越来越好，农村的车子多了，车子的速度快了，同时也给学校交通安全带来严重隐患。

（二）今后打算

1、加大教育投入，积极争得区教育局、镇政府支持，增添部分专用教室，使学校逐步迈上标准化轨道。

2、学校地处农村，一方面要留住现任教师，另一方面要积极争取新毕业师范生来我校任教，同时要不断加强教师队伍建设。做到让教师“进得来，留得住，教得好”。

共和镇毛河洛小学

2013-6

小学标准化建设评估自评报告

共和镇毛河洛小学

2013年6月

第三篇：毛河洛村扫盲工作三年规划

共和镇毛河洛村

扫除青壮年文盲工作三年规划

（2008-2010）

为了贯彻国务院《扫除文盲工作条例》，落实教育部及省、市、区扫盲工作有关文件精神，加快扫盲工作步伐，有效地开展脱盲后的继续教育工作，保质保量逐年完成扫盲任务和巩固提高扫盲成果，提高全村人民文化素质和建设新农村的能力，结合我村实际，制定本规划。

一．基本情况

毛河洛村地处共和镇最西面，现有两个自然社。有人口685人，其中15-50周岁青壮年人口421人。青壮年人口中非文盲人数为402人，青壮年人口非文盲率为95.5%。近年来，在上级政府和有关部门的大力支持下，认真贯彻区扫除文盲工作会议精神，坚持抓农村扫盲教育和普及九年义务教育工作。截止2007年底，全村青壮年人口中剩余文盲、半文盲20人，其中女12人。村农民文化技术学校在过去多年的实践中得到逐步完善，形成以镇农民文化技术学校为龙头，村农民文化技术学校为依托的全覆盖成人教育格局。

二、指导思想

深入贯彻落实国务院《扫除文盲工作条例》，运用教育督导评估手段推进扫盲工作有序深入开展，保质保量完成扫盲任务，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，坚持杜绝新生文盲、扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果，大力开展扫盲课程和教学改革，建立以满足扫盲对

象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲工作的质量和效益。切切实实为发展生产、脱贫致富、建设新农村服务。

三.目标任务

1.继续抓好学校教育，控辍保学，巩固“普九”教育成果。每年抓住新学年开学的关键时期，依靠政府，加大工作力度，采取切实有效措施，动员辍学学生及时返校，尤其是做好残疾儿童少年的入学和劝返工作。同时要将家庭困难和学习困难的学生、残疾儿童、留守儿童等弱势群体纳入控辍重点，做到底数清、情况明，制定结对帮扶计划，帮助他们解决学习、生活上的困难，确保全村小学适龄儿童入学率100％，初中阶段入学率98％，净入学率达到95％，残疾儿童少年入学率达到80%以上，小学在校学生年辍学率控制在1%，初中在校学生年辍学率控制在2%以下。通过以上控辍保学措施杜绝新文盲的产生。

2.加紧扫除剩余文盲，通过2008－2010三年的努力，至2010年年底，将15－50周岁青壮年文盲、半文盲人数减少到10人以内，使青壮年非盲率达到98％以上，到2011年12月，实现全村无文盲。

3.积极开展脱盲后继续教育，巩固扫盲成果。对