第一篇：2013学校工作总结邱承梅

侯卜昌学校工作总结

邱承梅

2013年12月

侯卜昌学校工作总结

一年来，我校本着“为每一个孩子明天着想、对每一个孩子今天负责”的办学理念，以德立校，不断完善创新教学常规管理运行机制，发扬“自主、自强、和谐、奋进”的校风，形成了“敬业、爱生”的教风和 “勤思、乐学”的学风，落实教学常规，“从严”“从细”“从实”“从活”抓教学，融“教”、“学”、“管”的常规管理为一体。现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值班领导，教师，学生切实履行好职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

利用每周一的国旗下演讲、德育教育等活动,教育陶冶师生的品德修养。

二、教学工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

（一）加强“教”的常规管理，规范教师教学行为

教学常规是教师开展各项教学活动的行为规范，强化常规管理，就是强化施教行为。我们以课堂教学为核心，抓住课前、课中、课后三个环节，让教学流程的每一个细节都成为管理的重要特点。强调把小事做细，把细事做精。课前重备课。要求教师做到“三有、五备”。“三有”即心中有标（课程标准），手中有书（教材），目中有人（学生）；“五备”即备教材、备学生、备教法、备学法、备教学设计； “学校要求教师必须超前一周备课，学校每月检查教师备课情况，一旦发现问题，要求教师必须立即改正。课上重效果。做到“三讲”、“二体现”。“三讲”即讲易混点、易错点和易漏点； “二体现”即课堂上应体现精（精力充沛）、气（气氛活跃）。课后重反馈。抓好课后作业设计，抓好作业批改（有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠）。抓好课后辅导，抓好课后反思

（二）加强“学”的常规管理，引导学生养成良好的学习习惯 就习惯的养成而言，学习兴趣是前提，学习方法是关键。良好学习习惯包括课前预习，认真听讲，及时复习，独立完成作业，广泛阅读，善于动脑思考等诸多方面。为充分发挥学生在学习过程中的主体地位，保证学习质量，全面完成学习任务。在学生“学”的管理中，我校制定了《小学生学习常规管理制度》。并从预习、上课、作业的完成、参加第二课堂活动和考试等方面对学生的学习行为进行了细化，进一步规范了其言行，使学生逐步在“学”的过程中，养成了良好的学习习惯。

（三）加强过程管理，规范实施行为，提高教学活动的实效性 教学常规管理中，教学过程管理是重点。我们在实际工作中以抓制度落实为重点，把握住三个关键阶段，从而实现对教学行为的有效监控。加强制度管理，规范实施过程

有效的制度是教学工作流程得以通畅运行的保障。教学管理制度不在多，而在精。制度不能成为一劳永逸的摆设，而要不断完善，要切实起到规范教学行为的作用。强化阶段管理，落实阶段重点

在阶段性管理中，我们重点抓期初、期中、和期末这三个阶段，做到了有的放矢，总体来说就是期初抓“序”，期中抓“查”、“评”，期末抓“结”。

3强化毕业班管理，突出质量要求

针对毕业班管理工作，学校的管理以质量为核心，确保学生综合素质的全面提升。合理利用一切时间、空间，创设学习氛围；调动一切积极因素，为质量提升提供合力。

三、加强师资队伍建设，提高教师的整体素质

教学成败的关键在于教师，因此，建设一支安教、乐教、善教、素质好的教师队伍是促进学校各项工作上新台阶必备条件。

抓好教师的业务学习。制定了教师业务学习制度，每周定期组织科组开展教研活动、集体备课，校领导定期参加各科组学习，听取教师的意见。通过学习不断更新老师们的教学观念，教学方法和教学手段。抓好备、教、批、辅、考各个教学环节的检查、评价、总结。

开展撰写反思周记的活动。教师从课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思、课前课后反思等方面，全方位对教学活动进行观察、分析和研究，把教研的主战场放在课堂上，切实解决教学中存在的实际问题。

四、组织学生活动，丰富校园生活

文体活动：先后举办庆祝“五一”体操比赛，庆祝“六一”文艺表演活动。同时，我校积极组织学生参加区中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。

五、安全工作

1、成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

2、明确安全分工，各负其责，做到管理到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

3、每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上好安全课，学校还请交警队同志来我校做报告，这既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

六、取得的成绩

通过一年的不懈努力，我们取得了可喜的成绩。在今年的小升初检测中，我校成绩在新区名列前茅，受到嘉奖，郭保宪老师获得了教育教学质量奖；今年五月份中心校组织的小学体操比赛，我小获得了第二名；新区组织的秋季中小学运动会，我校与苏小一道代表苏家作中心校参加了比赛，通过角逐获得了全区第二名的好成绩。路恩惠同学获得了100米第一名，200米第二名，女子接力第三名；乔瑞华同学获得了女子800米第三名，1500米第一名，女子接力第三名；另外，男子800米第二名，男子1500米第五名也收入囊中，辅导教师侯玉信也获得了表彰；新区组织的小学英语课本剧比赛中，我校有三名同学参加，小短剧获得了全区一等奖，辅导教师毋卫、古海飞。新区组织的小学数学竞赛，我校的侯肖锋同学获得了全区口算第一名，毋阳阳、侯博两位同学获得了全区应用题运算并列第五名；在新区举行的语文优质课赛课活动中，我校教师卢文华获得了好成绩。等等这些，他们都在不同领域（方面）展示了自我，成就了自己。同时为自己争了光，为学校争了光，也为苏家作中心校争了光，更重要的是，为素质教育的创新与提高开辟了道路。

七、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、学校部分房子有渗漏现象。

3教师办公室陈旧不堪，墙面脱落、教室门窗全部变形，急需更换。

邱承梅 2013.12

第二篇：邱荣华梅子区营养餐工作总结

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第三篇：现代与经典心得邱晓梅

听现代与经典心得体会

邱晓梅

2012年4月14日，我有幸到金盾剧院倾听“现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨会。在短短的一天时间里，听吴正宪特级名师的报告会、观摩了帅气的张齐华老师的《平均数》等等，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。

通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。

一、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。课堂上孩子们个个生龙活虎，源于老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。而教师的角色转变了，学生的角色也主动转变了。由被动的学习转变为主动的学习，学生既是知识的接受者，也是知识的发现者，真正成为课堂的主人。充分体现“以人为本、以学生为主体”的素质教育的思想。

二、教师扎实的基本功和自身的素养。良好的教学基本功是一堂课成功的关键。风趣幽默的语调,生动精练、吊人胃口的讲解，非常值得我学习，十分期待还有下次可以学习。

三、巧妙地使用媒体。名师都广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，几乎不受下面上千老师观摩的影响，激发了学生自主学习数学的积极性，实在是妙！

四．创设情景教学。张齐华老师创设了现实的生活情景，让学生融入了情景中，在情景中轻松地学习；顺应了《新课标》中培养学生运用数学解决生活中问题的能力与要求。

通过一整天的学习，在以后的数学教学中我也要加倍努力，多多借鉴有经验教师的教学方法，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，逐渐提高数学教学的水平。

第四篇：培承2011绿色学校工作总结

2011耿马镇培承学校“绿色学校”

工作总结

一年来我校积极响应克拉玛依市区环保局关于开展创建“绿色学校”活动精神，贯彻落实市政府创建国家模范城市工作计划中提出的，全面开展创建“绿色学校”活动。现将一年环境教育工作实施情况总结如下：

一、统一思想，提高认识，完善机构

针对学校的实际，年初召开环境教育工作会议，更加完善调整了创建“绿色学校”领导小组成员，由校级领导、各部门主要负责人、教师代表、学生代表、家长代表等组成，领导小组成员统一思想，认真制定了本环境教育实施计划和绿化、美化校园工作。

二、加强绿色知识宣传，提高绿色理念认识

1、每学期开学第一天的典礼大会，校长面对全体师生做《绿化、美化校园，保护环境》专题动员报告，并向全体师生提出倡议：在《保护环境、从我做起》巨大横幅上签名。之后，全校各班进行《净化校园、净化心灵、远离烟毒》板报比赛。《人人预防禽流感》，组织全体教师参与预防禽流感、腮腺炎、水痘知识培训。

2、春天校园花草树木发芽季节，校长要对全体师生做专题广播讲座：爱护花草树木、保护环境教育，并组织全校教职工学习如何对学生进行爱护花草树木、保护环境教育。

3、每逢重大节日和特殊环保纪念日，如：3月2日“植树节”、6月5日“世界环境日”、6月26日“国际禁毒日”、12月1日“世界艾滋病日”等对全体师生进行有关环保知识国