第一篇：小学学校工作总结

以人为本凸现特色

枫一小学是由枫一村主办的一所农村小学，现有12个教学班。1997年评为区一级学校，2004年评为市一级学校。学校布局充分体现以人为本的设计理念，行政楼、教学楼和科教楼三座建筑以连廊相通，形成封闭与开放的庭院。校园区域功能明确，动静分明，文化创设独具一格，是一座园林式的学校，2005年被评为省绿色学校。

回顾50年办学历程，学校能持续发展，首先归功于枫一村领导的重视和支持。全村干群尊师重教，始终把办好学校视为已任。学校三易其址，现址分四期建设。（1990年投资120万元建成主校区；1992年投资45万元建成植物园、地理园及学前部；1996年投资90万元建成科教楼中、西幢；2001年投资80万元扩建科教楼东幢，对整座科教楼打静压桩补强基础，对教学楼、行政楼全面装修；还投资65万元开挖近1000米排涝水沟。）各项设施日臻完善，配套了“二场三园二十二室”。教室配套“二机一幕”，目前已经有一半教室安装上了电教平台。教师办公室配置电脑，安装校园电话网、宽带网、电视网。完善的配套设施，为学校办学目标的实现创造了条件，06年被授予市现代教育技术实验学校。

学校拥有一支“德高、业精、严谨、爱生”，素质优良的教师队伍。（教师34人，本科学历11人，专科以上21人，达标率达100%，小学高级教师18人，占53%）学校领导班子身体力行，在教学中领导教学，在科研中指导教研。几年来，学校教师教育教学综合素质日益提高。（教师获全国奖4人； 省级奖6人；市级奖34人；区级奖84人。]

一、学校坚持与时俱进，不断更新教育观念，确立了“以人为本，一切为了学生的全面发展和个性发展”的办学思想，并集中体现在学校校徽、校旗、校风、教风、学风和校歌上。

德育为首，早已在学校领导与教师中形成共识。学校成立了德育领导小组，构建完整的德育工作机构。学校不断创新德育途径，强化徳育特色。

1、环境育人：积极营造环境育人氛围。（三个面向、德育墙、德育长廊、德育功能室、德育橱窗、在主楼连廊新修建11个宣传橱窗，很具有使用价值，内容有：《千字文》、《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《大学》、黑板报《傲游》、潮州八景和潮州八贤图、光荣榜、雏鹰展风采、公示栏。）

2、以法育人：重视法制安全教育。聘请法制副校长。建设安全防护设施。（避雷网、防护罩等）开展一系列安全教育。（消防、交通、禁毒等讲座，图片展览）学生自护自救能力明显提高。

3、以德育人：学校开展社会公德专题教育，以德育人。2002年，为抢救一学生生命，全校师生捐资83727元，用爱心谱写了一曲慈怀济困新歌。

4、习惯育人：习惯是孩子的希望。学校制订了品德、生活、学习等行为习惯30条。家长学校举行《良行习惯是孩子的希望》专题讲座。开展校风千分赛、班风百分赛、学习流动红旗竞赛等，养成教育取得良好效果。

5、家庭育人：学校把德育工作从学校引入家庭，建立《家校联系手册》和《学生素质发展报告书》，认真办好“家长学校”，被评为潮州市徳育工作“齐抓共管”先进单位。

独具特色的育人方法，创造了学校多年没有交通事故，没有治安事故，没有案例事故的综治效果，被枫溪区综治委授予“安全文明学校”称号。

二、教学是学校一切工作的中心，学校不断深化教学改革，力创自己的教学特色。

1、科研促教：学校提出“教研出质量”的思路，启动“科研促教工程”。学校担负国家教育部十五重点课题子课题《对学生学习数学过程的评价与策略》，论文成果获省的一等奖。现正积极进行申报十一五课题。

2、教学管理：“管理出质量”是学校教学工作的又一举措，质量管理更是重中之重。教师积极探索新的教学方法，充分利用现代教学手段，提高课堂教学效率，构建课堂教学互动模式，加强学法指导，提高学生自主学习的能力。

连年来，学校教学质量稳中有升，成绩喜人。《潮州教育》以封面新闻报道了学校的办学效果。（15位老师参加市观摩教学比赛，7人获得一等奖，8人获得二等奖；20位老师参加区观摩教学比赛获得一等奖。）

3、学校重视活动课程教学质量，体育、艺术、劳技 和绿色教育，初步形成自己的办学特色。

1）愉快体育：学校 愉快体育逢勃发展，不少学生学到一项终身体育技巧。每年12月第一周举行体育节，创建了枫溪唯一的一所少年军校。体育工作取得显著成绩。（学校获全市广播操比赛一等奖；夺得市学生运动会金牌3枚；市围棋赛团体总分第七名；区围棋赛团体总分亚军；区中小学生首届运动会团体总分第一名，夺得金牌13枚，2项破市记录，第三届荣获团体总分第二名。）

2）艺术教育：艺术教育丰富多彩。坚持办好办好每年一届的艺术节，举办书法班、美术班、电子琴班；仪仗队、歌咏队、舞蹈队和校园集体舞，使之成为主要校园文化活动。艺术教育成绩喜人。（获全国书画大赛金牌4枚、银牌10枚、铜牌8枚；省赛金牌2枚、银牌3枚；舞蹈《春之韵》获市首届艺术展演一等奖，四次参加全市大型文艺调演，《师魂》等12个文艺节目获区一等奖。吴怡桦老师代表区参加市庆建国60周年文艺汇演）

3）绿色教育：学校今年被评为省绿色学校，学生环保意识明显提高。

4）劳技教育：学校以手工劳技室和植物园作为劳动基地，开展劳动技术教育。

三、后勤管理

学校坚持校务公开，民主理财。实行收支两条线，帐目日清月结；把有限的教育资金用于教育事业。

枫一小学，环境优美，设备齐全，师资优良；学校办学思想明确，管理落实，教学质量全面提高；能重视学生个性发展，初步形成自己的办学特色。我们将乘着跻身市规范化学校的东风，沿着“以人为本，凸现特色，多出人才”的大道奔向辉煌的明天！

第二篇：小学学校工作总结

2012－2013学年上期榧村小学学校工作总结

一个学期以来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）、强化落实德育考评工作。

加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（五）、加强校园文化建设

充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

（六）、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。

2、感恩教育活动：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。

3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。

（七）阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节；赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学；学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县奖励。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均5次，主题板报班均办10期，教育健康课班均5节，学校还请法律事务所和交警队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾广播站做宣传20次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查3次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查10余次，值周教师检查百余次。

4、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，我校以预防“手足口病”流感为重点,做好学校的预防工作。（五、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、学校部分房子有渗漏现象。

3、西教学楼陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，急需更换。

4、校园需要进行绿化。2012－2013学年上期榧村小学教务工作总结

本学期，教务工作主要围绕学校工作计划，有步骤实现学期工作目标。阳光管理，信息公开，提高教务管理质量。

一、以服务师生为目标，公开教务，优化管理过程。

继续教育是教师更新知识、提升教育教学技能的一种有效途径，也是关系到教师职称晋升与评价教师的重要因素。在这学期的继续教育管理中，为了减轻教师的工作压力，减少教师额外的工作量，教导处承担了对全体教师2012年教育学分和教研学分的繁杂免修申报和确认工作。并在此基础上，积极地为申报职称的年轻老师提供申报信息和准备资料。花最少的精力对继续教育有一个清晰的认识。让老师切实体会到学校的教务工作是为全体教师服务的。

教师的论文选送工作也是教务工作的重要组成部分。对全体教师的教育教学论文进行修改指导和评选。

教案检查、作业检查、公开课研讨也是教务工作的常规管理。通过对日常工作的检查，我们及时发现问题，解决问题，努力提高年轻教师的教学业务水平，使其迅速成长。

二、提高教务工作效率。

教务工作不仅要服务于教师和学生，更要围绕学校工作计划，提高工作效率，提升学校知名度。

在这学期。我们与玉山派出所合作，组织和开展了法制教育。收到了非常好的效果。整齐的步伐，刚劲的动作，变化有序的方阵，无处不彰显未来警官的英伟，更是赢得全校师生经久不息的掌声。威立讲台，言传身教；魅力无限，效果深远。每一个小学生，对他们都如明星般的仰慕与向往。短短一节课时间，同学们就和他们建立了心的默契，追逐着要签名，缠绕着要听更多动听的故事„„连放学清场铃声敲响了，同学们仍旧依恋校园，依恋这浩然的正气：或笑语欢言，或合影留念，更有学生与他们挥泪惜别„„这青春热血铸就的金盾，这肃穆威严的警徽，给全体同学矗立了心灵的丰碑，镌刻出铭心的诗文。

少先队也是我们教务工作的重点部分。在本学期，我们组织了少先队新队员入队仪式。让每一个少先队队员明白少先队是自己的组织，自己就是小主人。要在星星火炬的旗帜下，好好学习、热爱集体、热爱劳动、自立、自理、自强、全面发展、学做力所能及的事情，多亲身体验生活。在体验中学会关心、提高能力。用优秀少先队员的标准要求自己，多做好事，让胸前的红领巾更鲜艳，不断为它增光添彩。也让火红的旗帜见证自己的健康成长，见证自己充满阳光的童年生活。

我校成功地召开了06年好家长表彰大会。在这次表彰大会上，我们非常荣幸地邀请到同和街教育管理中心主任钟燕玲、同和实业