第一篇：行政人员履职尽责情况

一、校长岗位职责

负责学校全面工作，领导教育教学、财务、规划、学校管理等及干部的考核任免、评优等工作；教代会、学校民主管理，协调各部门工作；负责教师思想政治工作。

具体任务：

1、制订学校发展规划。

2、对学校重大问题决策。

3、学校教职工政治思想工作。

4、学校干部，教师考核，任免及辞退。

5、学校干部、教师奖惩。

6、学校经费使用审批。

7、学校各部门重要决定的审批。

8、主持行政会。

9、每学期一次向全体教师报告工作，每学期向家长委员会报告工作。

10、代表学校签约及参加诉讼等。

11、全面负责学校的安全工作，为学校的第一安全责任人。

12、其它工作。

二、党支部书记职责

全面负责学校党务工作以及学校工会、团支部、学校宣传、人事调解等工作。具体任务：

1、坚持党的四项基本原则，宣传和执行党的路线、方针、政策，贯彻上级批示精神，坚持社会主义办学方向，对学校工作起保证、监督作用。

2、全面负责党支部日常工作，制订和实施党支部工作目标管理计划，做好党支部的各项总结。了解掌握党员的思想、工作、学习情况，建立正常的党课和学习制度。带好支委一班人，加强对党员的管理和教育，做好思想政治工作和发展党员的工作。

3、领导工会、共青团及少先队等组织，充分发挥党员及团员青年的先锋模范作用。协调单位内部党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性，努力完成学校各项任务。

4、组织教职工的政治学习，做好教职工的思想政治工作，充分发挥党支部的政治核心作用。

5、端正党风，做好党纪检查工作。

6、密切联系群众，深入了解教职工的思想情况，尊重教职工的合理化建议，维护教职工的正当权益，关心、帮助教职工改善物质文化生活。

7、协助校长做好学校的人事、干部考核工作，正确贯彻执行党的知识分子政策。

8、对照党章要求，积极、慎重、认真、仔细地做新党员规划与发展工作。

9、监督学校人事制度改革教师聘任工作，负责学校人事工作中的争议、调节工作，接受家长、教师的诉讼。

10、指导分管学校德育、艺术、体育、学校宣传等管理工作。

11、负责相关的安全工作。

12、其他工作。

三、副校长职责

分管学校教导处及各功能室，负责学校教学、科研、教师培训、进修学习、现代教育技术运用、远程教育、教师职称评定等工作及相关安全工作。具体任务：

1、在校长领导下，具体分管教育教学等工作。

2、领导并指导教导处，做好分管范围内的安全工作。

3、落实上级有关教育教学的安排。

4、负责招生、插班工作。

5、决定教学方面对学生的奖惩。

6、做好现代教育技术研究工作。

7、构思并制订学校教导处工作的总体规划，制订学校教育教学以及科研工作计划，并指导实施，总结教育教学、科研工作经验。

8、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。

9、组织好教师的教育理论和业务知识的学习，安排教师的教学业务培训，组织教学汇报会。

10、制订教育教学方面的有关规章制度并组织实施对教师的教学工作教学质量检查和考核。

11、组织与领导学校关于教学的重大活动。

12、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各年级组、各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。

13、组织教师进行教学科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。

14、积累实验资料，及时提供教改信息。

15、经常深入课题组，指导实验开课、听课、评课工作，和课题组教师一起研究实验情况，帮助他们及时总结。

16、负责教学、科研方面的论文指导，定期出刊论文集。

17、负责学校名师、学科带头人培养工作。

18、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广经验。

19、与上级科研组织的沟通及相关信息上报及归档工作。20、与科研相关的工作。

21、校长交办的其他工作。

四、办公室主任职责

主持办公室工作，做好各部门的统筹协调工作、信息宣传工作、接待工作、档案管理工作；负责学校安全、卫生工作。具体任务：

1、负责学校对内、对外的联系接待工作和群众来信来访工作。

2、做好校长办公会议记录，填写学校“大事记”。

3、贯彻执行校长办公会议的决定和决议。代表校长处理学校日常行政事务工作，发布公告和通知。

4、负责校长室文件的收发归档工作，安排校级各种文字材料的誊写和复印。

5、具体负责校长办公室每天的日常工作。

6、根据校长的部署和安排，做好协调工作。

7、照学校计划落实每日工作安排。

8、做好各种下发文件、学校相关文件以及各种上报材料的登记归档。

9、安排、检查学校的值班、行政领导及教师的值周值日。

10、处理偶发事件。

11、学校人事宣传等方面上报各种信息材料。

12、校长交办的其它工作。

13、负责管理工作内的相关安全工作，做好学校综合治理工作，学校日常安全检查、处理、安全记录资料上报工作。

五、教导主任职责

负责教导处日常工作安排、教学过程管理、教务资料档案整理工作；教师继续教育工作；负责教师日常工作考勤；负责学校文件、材料收集、归档工作。领导并指导少先队大队部开展工作。

具体工作：

1、在校长领导下，全面主持教导处工作。

2、制订学校教育教学工作计划，并组织实施。总结教育教学方面的经验。

3、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责教学工作的期中抽测和期终检测工作。

4、具体负责学校各功能室的管理工作。

5、负责全校的招生登记工作，负责教育教学的管理和学生的学籍管理工作。

6、负责全校师生的教科书及各种资料的征订工作。

7、安排好教师的任课工作，负责全校的排课、调课及其它教学事宜。

8、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各年级组、各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。

9、积极协助教导处做好有关工作，与教导处、总务处沟通信息。

10、联系大队部做好相关工作。

11、决定对学生的奖惩。

12、落实上级有关教学教育的安排，负责分管工作范围内的安全工作。

13、校长交办的其他工作。

六、总务主任职责

全面负责学校后勤工作；负责学校食堂管理；负责校产管理工作；负责学校设备维护、教学用品采购；基建现场管理，校内维修等工作。

具体工作：

1、在校长领导下，全面主持总务处工作。

2、负责制订总务处工作计划，并根据计划指导安排工作，保证计划的实施。

3、制订后勤方面的有关管理制度及岗位职责，认真检查、督促制度的执行及岗位职责的履行。

4、做好总务处教职工的业务指导，带好全处教职工熟悉业务，积极工作，不断提高整体业务素质以及后勤管理、服务水平。

5、根据学校工作计划及总务处工作计划，负责学校设备的添置、更新，以及绿化、环境等校容、校貌管理。

6、负责总务处有关对外事务的联系、洽谈，办理并签订有关合同、协议。

7、负责完成上级部门布置的有关总务、后勤方面各种统计资料及其他工作。

8、办好学校食堂，定期召开食堂人员会议，确保学生饮食卫生。

9、严格按国家相关法律法规和政策监督学校财务收费。学校经费支出的审核、调整。

10、对后勤人员工作的考核及奖惩。

11、按时保障学校教职工工资发放。

12、校长交办的其他工作。

第二篇：履职尽责

履职尽责学习心得体会

-----丁江

自开展履职尽责“回头看”活动以来，通过学习党委文件及领导的讲话精神，认真对照检查自己的学习态度、工作方法及日常工作的执行力度等方面都存在着许多不足，有待于通过本次开展的履职尽责“回头看”活动来认识和检查自己，认识到自己存在的不足，予以改正。

一、在政治上严格要求

做好业务科室的各项工作，要把是否忠于党的事业，是否热爱本职工作作为衡量党员干部忠诚可靠的标准。在业务科室工作的同志，一定要热爱工作、关心党的事业，以一种昂扬向上的精神风貌对待工作。我们在任何时候、任何情况下，对党、对人民要赤胆忠心，对党的事业矢志不渝，时时处处讲政治、讲党性、讲原则，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，坚决维护党中央和局党组的权威，不折不扣地贯彻执行领导交办的各项工作任务。

二、在工作中要任劳任怨

业务科室工作权力不大责任大，待遇不高要求高，每天都在琐碎的工作。只有树立强烈的责任意识，才能认真履行好本职工作。这就要求我们必须具备默默无闻的奉献精神，树立正确的人生观、价值观，甘当人梯、甘当无名英雄，把履行职责作为第一追求，把提高服务质量作为工作目标，真

正做到干一行、爱一行、精一行，立足本职，遇事不推诿，办事不拖拉。

三、和同事间要和-谐互助

要按照构建和-谐社会的要求构建和-谐机关，努力营造和-谐共事的工作环境，要倍加珍惜同事之间的友谊，倍加珍惜集体的团结，倍加珍惜共事的机会，相互理解，相互支持，相互宽容，要有容人之心，才能构建和-谐的工作环境，才能提高工作质量和服务水平。

四、做事情时要扎实到位

业务科室工作总的可用三个字来概括：即“繁、忙、细”，但在工作过程中又必须强调准确性。俗话说“差之毫厘、失之千里”，一时的疏忽就会酿成大祸。总之，就是要树立业务科室工作无小事的意识，要做到找准位置，超前思考，争取做到主动谋事不被动，工作到位不越位，扎实做事不多事，要求严格不苛求。

五、在作风上要紧张有序

每一项工作都与全局有着密切联系，做好工作要理清思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，合理安排，忙而不乱，紧张有序。要有强烈的事业心和责任感，努力提高工作效率。还要建立严格规范的工作制度、办事程序，这是做好工作的基础和保证，使科室纳入制度化、规范化、科学化的管理轨道，提高科室的整体工作效率。

六、在学习上要不断加强

作为一名普通党员，无论从个人的成长进步，还是从适应工作的需要;无论是从应对复杂多变的形势，还是圆满完成组织交给的各项任务，都需要加强学习。只有强化理论学习，夯实理论-功底，政治上才能保持坚定和清醒，工作中才能有原则性、系统性、预见性和创造性，才能全面正确地贯彻党的路线方针政策，才能在各种考验面前守得注稳得注耐得住，才能做到“自重、自盛自警、自励”，在错综复杂的各种环境中健康茁壮地成长。

在今后的工作中，我将始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。认真学习财经、廉政方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事，让知识伴随年龄增长，使自身综合能力不断得到提高。

第三篇：履职尽责

立足岗位 履职尽责

尊敬的各位老师、同学们：

今天我要向大家交流学习的题目我想大家应该都经常听到，那就是立足岗位，履职尽责。这八个字从我们工作的时候就已经与我们结下了不解之缘，深深的烙印在了每一位中国人的心底。白驹过隙，潮起潮落，无论外界条件怎么样，唯一不变的就是我们的责任心，一份对待工作、家人、朋友和同事的责任心。古有诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，终成《出师表》；今有焦裕禄不眠不休，忍受剧痛坚持在工作岗位，恪尽职守，呕心沥血，最后一刻仍然惦记着工作，惦记着人民。

要深刻理解“立足岗位，履职尽责”这句话，首先就要理解这句话的意思。“立足岗位”的意思就是我们无论处在什么样的环境下，从事着什么样的工作，一切都要从自己的本职工作出发，立足于岗位。“履职尽责”则是一种全心全意的付出，一种挑战困境的勇气，一颗战胜一切的决心；是对自己工作职责的勇敢担当，是对工作环境的积极适应，也是对自己神圣使命的绝对忠诚。“职责”是一项不可推卸的义务，每个人都应该通过自觉的努力和行动来履行这项义务。“履职尽责”贯穿于我们人生的每一个阶段，伴随着每一个人的始终。“履职尽责”是每个人应具备的优良品德，每个人都应该因为拥有这种品德而感到自豪和骄傲，这是对自己工作的最好肯定。没有“履职尽责”的恒心，我们就会在贪婪的逆流中迷失自我，从而忘记了自己的信仰，忘记了为人民服务的宗旨，辜负了党和人民对自己的栽培和期望。维克多·费兰克曾经说过：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。”我们每个人大部分时间都是在工作中度过的，可以认为我的人生舞台就是我们的工作，只有工作成功了，我们的人生才算是成功；只有工作尽责了，才是对人生负责。人生犹如长江水，一去不复还，可是，它却最终汇入了大海，被世人所铭记。正如我们的工作，是大江长河中的一条细流，虽然看起来并不起眼，但却是大海不可或缺的一部分。我们只有把工作当做自己的生命一样，才能把工作做好，把工作做实，正如总书记讲的一样：“时刻具备强烈的事业心和高度的责任感，想干事，肯干事，能干事，干成事，为工作尽心尽力，尽职尽责，忘我奉献。”我国优秀的全国三八红旗手李素丽在十米车厢中创造了举国瞩目的业绩，成为飘扬在全国公交行业的一面旗帜。她把一腔热情全部倾注到工作岗位上，一心一意为乘客服务，尽忠尽职，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她以情暖人，注重与乘客的情感交流，用真挚的感情来换取乘客的真情，用自己火热的心来温暖乘客的心；她以“场”促人，在车上营造一个文明礼貌、互相尊敬友善的“公众场”，以唤起众乘客对爱心和善心的共鸣、对文明礼貌的呼应。她以新引人，虚心向其他车次的劳动模范学习。可以说，李素丽就是一名我们都应该学习的尽责的好榜样。而与此相反的是一些不负责、不尽职的现象，比如有些包工头长期霸占农民工的血汗钱。正如前面所说，尽职尽责是一种义务，而这些包工头们只知道行使权利却没有履行这个义务，与李素丽尽职尽责的形象形成了鲜明的对比。

要像李素丽一样做到立足岗位，履职尽责，就要从以下几个方面做起：

要做到履职尽责，就要热爱本职岗位。既然选择了自己的工作岗位，就要用自己的真诚去经营它，用饱满的热情去经营它，用严谨的态度去经营它，全心全意的投入到工作中去，尽忠尽职、兢兢业业。反之，如果不热爱自己的岗位，就会出现拖沓、滞后的现象，工作起来没有激情和动力，这样又怎么会尽职尽责呢？

要做到履职尽责，就要勇于承担责任。在工作中，难免会出现各种问题，这时我们要积极地勇于承担责任，认真履行好自己的职责，同时要善于思考、善于观察，善于发现新问题，根据实际情况，做好调查研究，认真负责的去解决好这些问题。

要做到履职尽责，就要具备奉献精神。敢于奉献是我国优良的传统美德，不计较个人得失，全心全意为了人民。凡是具有奉献精神的人无不是兢兢业业、尽职尽责的人。在平凡的岗位上，只要敢于奉献，一样可以做出轰轰烈烈的大事。

要做到履职尽责，还要善于总结经验。通过学习来提高认识，通过认识来升华思想。我们应该认真分析在工作中出现的问题，总结工作中的新方法、新思路，不断积累自己的工作经验，为以后能尽职尽责的工作打下坚实的基础。“立足岗位，履职尽责”，这不是一句空话，而是用自己的实际行动来践行的。每个人都尽责，则国家强盛；每个人都散漫，则国家衰落。个人需要对工作尽责，国家需要对人民尽责，我们的国家就是在这样的关系中走过了几十个春秋。只要我们能认真对待自己的工作，立足岗位，履职尽责，我们就会像焦裕禄、李素丽那样，干出不凡的业绩，我们的国家就会更加强盛，像长城一样，永远屹立在世界东方。

第四篇：履职尽责

履职尽责敢于担当

同志们：

党的十八大以来，总书记在系列重要讲话中多次强调，责任担当是领导干部必备的基本素质。今年2月份，在冬奥会举办地索契接受俄罗斯电视台专访时，总书记阐述了他的执政理念，他有两句话我印象非常深刻，一句是时间到哪里去了。习总书记说，我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。第二句是“为人民服务，担当起该担当的责任”。面对新形势、新任务，我们每一名干部都应当按照区委、区政府的总体部署和统一要求，围绕我们既定的思路目标和工作重点，履职尽责、敢于担当，为推动经济社会发展做出新的贡献。下面，我讲三个方面的问题：

第一个问题：什么是担当？

简单地说，担当就是承担并负起责任，对于领导干部而言，担当就是自觉的承担起为群众服务的责任。担当是一种自觉行为，所谓“自觉”，就是要自己有所认识并主动去做。让担当成为自觉，就是要主动认知、接受并承担起相应的责任。“责重山岳，能者方可当之”。担当是一种精神追求，担当精神既是一种对人民、对党的事业、历史高度负责的精神，又是迎着风险上、克服困难走、不为绝境惧怕的大无畏精神；既是落实科学发展观的重要要求，又是时代赋予我们的责任与使命。习近平主席强调：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履职、尽心尽责、勇于担责，这是检验每一个领导干部身上是否真正体现共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。可见担当精神是领导干部应具备的政治品格之一，自觉担当，勇于担当，敢于负责，既是党和人民事业的要求，也是共产党人应具备的精神状态、工作姿态。担当是一种责任。担当是一种勇于负责的态度。主动认知，勇于接受，敢于

承担责任，这是党员干部的使命所在，是强烈事业心的表现，也 是一种严峻考验，检验着每个干部的思想境界、道德品质和党性 原则。

从现实要求看，领导干部敢于担当，主要体现在四个方面： 一是在重任面前敢想敢干。

从党的事业和人民利益出发，带头做

尊重实际、尊重客观规律，光明磊落、襟怀坦荡的人，全面了解 本地区、本单位的实际情况，在此基础上形成推进工作的科学思 路和对策，勇挑重担，履职尽责，奋力争先。二是在难题面前敢 闯敢试

。团结带领干部群众脚踏实地，埋头苦干，