第一篇：泽林中学学校工作总结

**中学2011-2012学年学校工作总结一学年以来，在市、区教育部门的正确领导和关爱下，我校继续坚持以“依法办校，以德治校，科研兴校，质量立校，人才强校”的治校方略，以“欲求人人成才，先求个个成人；欲求人人优秀，先求人人进步”为办学理念，以“教学高质量，师资高水平，管理高效能，环境高品牌”为办学宗旨，以“德育为先，教学为主，素质为主，育人为本”为育人模式，以跨越式发展为第一要务，以深化改革为原动力，以队伍建设为驱动力，以教学质量为生命线，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，用稳健的步伐将跨越式发展之路不断走好、走稳、走活。

一、主要工作成绩一学年来，我校上下，求真务实，奋发进取，教学改革不断深化，教学质量不断提高，办学规模不断扩大，办学层次不断提升，办学实力不断增强，办学活力不断激发，学校声誉不断攀升。2011年秋，**中学在第九届“写作杯”全国文学艺术作品大赛中被中国写作协会评为“先进单位”，学校先后被**市委宣传部、**市科技局评为“科普示范学校”，被**市教育局评为“实验室管理及应用先进单位”“**市最佳文明单位”“**市管理三十强学校”“**市实验室管理及应用先进单位”“**市规范办学年先进单位”“**市绿色学校”，被**区教育局评为“红旗单位”“**区平安校园”。2011年秋**区“课内比教学”活动，**中学王慧、彭加芬、胡盛红老师获得一等奖，王凡、王丽萍等11名教师获二、三等奖。2012年“希望杯”全国青少年数学大赛，李柔霏、王立枫、余瑞等9名同学获国家级一等奖，吴天、王翔煜等54名同学获国家级二、三等奖，34名同学获省级奖。杨旭明、王红生等16名教师获“优秀辅导教师”称号。2011-2012中国中小学生作文大赛，李嘉欣、王伊娜、郭柳等7名同学获省级一等奖，王亚楠、肖静雯等15名同学获省级二、三等奖，倪曼华、陈改元获“优秀辅导教师”称号。2012年校刊《林苑》出版第十期；“泽中星级文明示范学生”评比活动深入开展，五星级学生占学生总数的10﹪，星级学生占学生总数的60﹪。显著的办学成果和丰富的办学经验使其**中学成为**市成功办学的突出学校之一，成为**教育的窗口学校。

二、主要工作回顾

（一）、以“师德师风建设年”活动为契机，抓好师德建设工作，狠抓德育工作，打造一支作风过硬、素质高强的师生队伍。

1、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

2、抓好教师的思想素质提高工作。教师是育人的楷模，教师的言行直接影响学生，一批好的教师就是一所好的学校。为此学校党支部、政教处牢牢抓住提高师德这一核心，结合“师德师风建设年”活动，认真学习**区教育局出台的教师“五不准”“禁酒令”等文件，开展了丰富多彩的师德教育活动。全体教师自觉按职业道德规范来规范自己的言行，形成了“工作中明争暗比，不甘落后”良好教风。五育并重，德育为首。“创名校，做名师，育英才。”成为我校办学理念，“捧一颗心来，不带半根草去”成为我校教师的座右铭，《中小学教师职业道德规范》成为我校教师的言行标尺。

3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了“校长信箱”、“家长接待日”、“学校开放日”及监督电话，成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”、发放“征询意见表”、“师德教风活动调查表”等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。本学年，我们分别发放《教师师德调查问卷》和《师德教风家长问卷》，就他们突出反映的学生课业负担过重、个别教师岐视后进生等问题，学校进行了认真的整改，责成工会、年级主任等与个别教师进行了谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系；针对个别教师接受家长宴请等情况，我们出台了有关规定：要求教师坚决杜绝四种不良现象（杜绝体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事）；对一些暂时无法解决的问题，学校向家长和学生做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。

4、开展系列德育教育活动，以活动为载体，促进学生良好品行的形成，让学生学会做人。育合格人才，是学校德育工作的主题。我校在学生中开展了全方位、多渠道的德育教育活动，让学生在活动中陶冶了情操，形成了品质，养成了习惯。本年度“泽中星级文明示范学生”评比活动继续深入开展。“星级学生”评选方法由学生推荐，学生互评，并予以公示。在公示期内全校同学、老师可以监督。一经举报某同学违反某项规定的，学校核查属实的，马上取消其星级，并予以公示，最终被评上的星级的同学将上学校的光荣榜。通过认真抓好教育——训练——评价三个环节，以教育为基础，评价中有激励，激励中再校正，把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，启发学生的自觉性，促进学生们形成良好的品德，身心健康发展。同时学校还开展学规范，学守则，争做文明学生，争创文明班级活动；举办了法律知识讲座，聘请了法制副校长到我校作法制宣传讲座，加强了法纪教育；加强对学生进行安全教育、健康教育，组织了防火、防毒、防震安全演练，提高学生的安全意识和卫生意识；坚持每周一升国旗，利用晨会对学生进行爱国主义教育、纪律教育、法律教育，让学生会做人等。各班级利用班会对学生进行理想、道德、纪律教育。让每堵墙都会“说话”，校园醒目的位置又增添了新的教书育人的标语、画面、规章。由于加强了学生的思想教育，学生中勤奋守纪的人多了，讲文明讲团结的人多了，讲卫生的多了，形成了良好的学风。我校学生大都能按《中学生日常行为规范》来约束自己，现在良好的教风和学风的形成，为学校教学工作的有序开展，教学质量的提高奠定了基础。

（二）、把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教科研，千方百计提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，本学年我校紧紧围绕这个中心开展教育教学。本学年教学工作的指导思想是：立足常规教学，狠抓教学研究。注重基础年级，突出毕业年级，抓住年度考评，协同作战，共同提高。围绕这个思路重点开展了以下工作：

1、比教学提师能，访万家铸师魂。本学年度**中学积极开展“课内比教学”活动，联系实际“写”、“评”、“改”，真抓实干“讲”、“说”、“评”，掀起一股“比教学”活动热潮。学科全覆盖，人人都参与。学校先后组织开展“个个动笔写教案”、“集中评选定优劣”等教学比武活动。全校共收到122名教师撰写的说课和讲课教案289份及课件86份。经过认真评比，分别评选出优秀说课和讲课教案及课件90份，并分设一、二、三等奖。活动形式多样，比教方法鲜活。学校统筹安排以学科教研组为单位按时开展讲课、说课、评课课活动，每次评课设主评教师一名和辅评教师若干名，任务具体到人，帮扶落实到位，充分发挥学校学科带头人和骨干教师在教学和教研中的传、帮、带、导作用。讲（说）完必评，评完必改，改后必查，狠抓落实。9月份以来，全校分层次有步骤地组织讲课、说课、评课三种类型共466节次。通过“课内比教学”活动，提高了教师自身专业素质和教育教学的能力，也增强了教师之间的团队合作意识，同时也再全校学生面前树立了教师的良好的育人形象。2011年7月以来，**中学拉开了“千名教师访万家”活动的帷幕。教师家访全体教师参与，覆盖全部家庭。镇内学生家庭采用实地家访的形式，镇外学生家庭，充分利用互联网、电话等辅助形式进行。学校注重突出重点，做到“六回访”；落实家访内容，做到“六必进”；讲求实效，做到“六知道”；遵守纪律，做到“六不准”。学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、优秀班主任评选的重要依据。经过扎实的家访，**中学122名教师共走访和回访学生2656名，39名党员教师与41贫困生结对帮扶，并建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。通过家访，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观，掌握教育的正确方法，通过家访，增进学校和家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生、教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

2、认真落实教学常规，以年级组为单位狠抓“教”的管理。坚持备、教、批、辅、考有布置、有检查、有总结，努力使全体教师做到备课求实，教课求活，训练求精，批改求细。坚持常规教学周检查制度，坚持月考制度，以考促教。在坚持常规教学管理的同时,注重了集体备课的实效，在集备和教研活动时有中心发言人精心准备，对教材进行认真透彻的分析，集体备课讨论的氛围浓厚，特别是语文、数学、英语、生物几个备课组比较突出。年级组负责人坚持“三个深入”即深入备课组、深入课堂、深入学生，有针对性地解决教学问题。

3、精心组织，科学备考。学校始终突出毕业班工作，充分认识到中考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，落实“三个捆绑”(领导与班级、班主任与本班科任教师、备课组长与本年级本科教师)到位，及时制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。

（三）、加大投入，优化美化育人环境在市、区、镇各级部门的关怀下，我校设施配套逐步改善，环境逐渐美化。针对学校栏杆比较矮，课间人流量大，学生安全存在很大隐患，学校自筹资金，将二至五楼全部按装了结实而美观的不锈钢护栏，及时消除了安全隐患。同时为推进学校信息化建设，推进新技术在教育教学中的应用，激发了学生的学习兴趣，改善了教学效果，提高了教学效率，学校积极向上级争取给每个教室配置了电子白板、电脑，让每一个学生坐在教室就能上丰富多彩的多媒体课。目前投资50余万元的环形塑胶跑道，投资120余万元学生公寓已经启动，预计2012年9月就能交付使用，育人环境初见成效。

（四）、学校安卫工作常抓不懈，做到了警钟长鸣，没有出现一起安全事故。

1、重视安全教育，增强安全意识，完善安全制度，落实安全措施利用晨会和每次集体活动进行安全教育，发放《安全教育告学生家长书》，强调学生乘车安全、饮食卫生、预防溺水等相关知识，对师生进行安全知识竞赛。要求学生不乘坐麻木、单骑、无牌无证车辆，消除集体安全隐患。开展了“关爱生命，预防溺水”主题教育，以这次主题教育为题，各班出刊了黑板报，并召开了主题班会。同时学校建立了“安全警示教育制度”和“周末安全提示”制度，要求全体教职工和学生确保人身和财产安全。严格门卫制度，对外来人员必须进行登记，禁止闲散人员进入校园。学校十分重视安全工作，牢固树立安全责任重于泰山这一观念。在校安全工作领导小组的领导下，各处室分工明确，责任到人。学校定期检查校舍、实验室、食堂等各个部位及各类设施，发现问题及时进行整改，消除隐患。本学年度学校安装了视频监控，增高了部分围墙，招聘了二名保安，由于教育和措施到位，本学期无安全事故发生。

2、、重视卫生工作，培养学生良好卫生习惯校容校貌如人的外壳，清洁卫生工作正是每天在为校园美容。学校有专人负责卫生领导工作，校园坚持每天两次打扫、一天两次检查，一天一公布，一周一评比，一学期一总结，同时对乱丢乱扔现象加强监督，保证校园环境的干净、整洁。加强校园食品安全卫生责任制建设，各门店都制定了明确的规章制度，确保了师生的身体健康安全。

（五）、工作中的不足回顾过去的工作，我校的各项工作虽然取得了可喜的成绩，但是我们还应清醒认识到我校的有些工作还存在着不足：⑴少数学生由于对学习的认识不高，辍学现象还时有发生；⑵由于少数学生的学习积极性不高，良好的学习习惯尚未养成；⑶学校教学质量、课堂教学效率还需要进一步提高；⑷教学资金紧缺，办学条件尚需提高等。但是，我们有着良好的校风和积淀，我们有明确的目标和方向，相信我们在新的一学年能再创非凡的业绩，向社会证明我们中学就是不一样。总之，工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

第二篇：2011年泽林中心学校工作总结

比学赶帮提干劲 治庸问责变作风

——泽林镇中心学校2011年工作总结及2012主要工作思路

2011年在市、区部门的正确领导和关爱下，遵循“统筹协调、开拓创新、发展内涵、追求一流”的工作思路，牢固树立和全面落实科学发展观，创新管理机制，以比教学访万家为载体，全面提速教师能力，以创先争优、治庸问责和作风年建设为载体，全面改进工作作风，全面提升管理水平和教育质量，促进学校全面、协调、可持续发展，办好让人民满意的教育。

一、主要成绩 1、2011年鄂高素质班泽林中学录取6人：肖剑弘、程雅、张小蕾、黄轩雅、王旭鑫、杨柳，程潮中学预录1人，杜昆；2011年鄂高素质班预录6人：简骁、王倩、李雪、卢彤、孙狄、王鼎新，程潮中学预录4人。中考鄂高上线51人，继续保持全区领先地位，泽林中学、程潮中学、中心学校评为中考优胜单位。2、2011年鄂城区八年级数学、英语联赛：中心学校第一名，泽林中学第一名，程潮中学第三名。

3、中心学校获市奥赛希望杯团体优胜单位。鄂城区先进基层党组织、鄂城区先进单位；获区红歌比赛总分第二名。

4、泽林中学、程潮中学、泽林小学被市教育局授予实验室管理及应用先进单位；泽林中学、寿桥小学、泽林小学被区教育局授予“规范办学年”

活动先进单位；程金华程四喜等 6人荣获市“规范办学年”活动先进个人；泽林中学被授予区红旗单位，泽林小学、兴桥小学、楼下小学、程潮中学被区教育局授予全区教育系统2010先进单位；

5、泽林中学获第九届“写作杯”全国文学艺术作品大赛先进单位、获鄂州市2009——2010科普示范学校；楼下小学市级语言文字示范学校；泽林中学荣获市级文明单位；塔桥小学荣获市级消防安全教育示范学校

6、泽林中学进校公路全面竣工，建设装备一个物理实验室，镇正在筹建中心幼儿园，陈桥小学院墙内路面硬化，翁垴小学进校公路硬化，泽林小学投入5万元、桐城小学投入4万余元、寿桥小学投入3万余元高规格美化校园。成海小学投资二万五千余元，对漏水教学楼天顶全面进行维修；投资二万余元对学校教学楼正面墙壁进行刮塑翻新；投资二万余元，改造校长办公室、教师办公室，并购买教师办公桌椅一套。7、2011年7月5日省教育厅陈安丽厅长、市委宣传部刘部长、2011年3月28日副市长赵文等市领导分别到朝阳幼儿园、泽林小学调研，2011年11月教育部来泽林中学进行调研，对学校工作给予了肯定。

五、主要做法

（一）开展质量为中心的系列活动，教育质量月活动，通过“课内比教学”活动大力提倡导学案运用、月考分析、期中质量分析、英语比赛，初三考纲分析学科研讨，树立一个理念：视学生为亲子，让家长放心，视教育为天职，让学生成才，视质量为生命，让家长满意

（二）深入开展创先争优活动，学校满意率不断提升

泽林小学通过开展“学习教育”、“岗位奉献”、“服务承诺”、“亮牌示范”、“组织创新”等活动，营造学先进，比先进的浓厚氛围，激发全体教师在各自岗位上创造新的业绩。由于工作出色，2011年3月6日学校代表中心片支部接受省委“五个基本建设”检查组检查考核，受到好评。程潮中学开展了党员“责任区”目标管理活动，进一步增强了岗位绩效考核监控力。继续把落实党风廉政责任制作为重点工作来抓，确保党风廉政建设的组织到位和责任到位。树立“岗位责任区”的意识，让每一个党员干部明确自己的责任区域，自定计划，自主管理，抓好一个学科，管好一个年级，带好一批教师，真正起到“带动一片，影响一片，辐射一片”。洋泽中学组织党员聆听教师师德报告会；开展党员义务劳动；开展“党员教师示范课”活动，真正发挥党员教师的模范引领作用。

中心街片小学支部代表我区光荣的接受了省党建检查，获得好评，党员程正东每天不到七点就到校，耐心辅导学生，不放弃每一个学生，尤其是学困生，总是想法设法发现他们的闪光点，及时给予鼓励。像该班杨慧琴同学语文成绩一般，程老师多次家访，多次鼓励和帮助他，该生在四年级的语数外联赛中获得了三等奖。程老师身体比较差，患有严重的低血糖病，多次昏倒在讲台上，可他不请一节课的假，不耽误学生的一分一秒的时间，这次三科联赛中语文单科获得全镇第五的好成绩。

（三）治庸问责转作风，大力开展作风建设年、师德建设年和比教学访万家活动，努力提高教师队伍整体水平。

1、举行师德师风建设倡议及宣誓、承诺签名活动。

2、开展“访千家，问学情”活动。为进一步加强学校与家庭的联系，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育与教学水平，各学校于3月10至5月5日，开展了“访千家，问学情”活动。从八月底至现在开展课外访万家活动，通过家访，切实加强了学校和家庭，教师和家长的联系，提升了社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进了教师工作责任感和使命感。泽林中学程正舟是八（1）班班主任、英语教师，他关爱学生，责任心强，每学期对所有学生进行家访。吴淑玲是九（9）英语教师，她不仅刻苦钻研教法，教学幽默、风趣，关爱学生，是学生知识的引路人，也是学生的知心姐姐。翁垴针对留守儿童中午就餐难的问题，学校食堂敞开大门，有一个接纳一个，让他们吃到价廉（1元5角或2元）、可口、营养的饭菜，解决了家长们的后顾之忧。

3、举办“我心目中的好老师”学生征文活动。

4、开展“我为学生做件事”活动。每位教师为学生办一件实事，解决学生在学习、生活中的困难，以实际行动彰显教师的良好师德。

5、学校采用座谈、发放“师德问卷”、设置意见箱等形式征求社会、家长、学生对教师的意见，教师个人主动征求学生、家长、同事的意见，进行自查。

6、相互谈心。教师之间、学校领导之间、学校领导与教师之间广泛开展谈心活动，诚恳听取意见，交流沟通思想，找出自身师德建设方面存在的不足。通过谈心活动，达到找准问题、交流思想、增进团结、互相促进、共同提高的目的。积极开展教学帮扶活动。杨方有两名代课教师，都是刚刚从高中和大学中走出来的新人，教学经验欠缺，管理经验不足，教学效果较差。为帮助她们更快进入角色和提高教学水平，我校两名中年教学骨

干教师与她们结对帮扶，其中党员程国生主要帮扶程菲，校远教主任许静主要帮扶余珊。经过半学期的悉心指导，这两位老师的教学水平均有较大程度的提高，其中余珊老师辅导的英语口语比赛在全镇获得第四名的好成绩，7、开展“开门评议”活动。组织学生、家长以及社会各界人士对学校的师德师风建设和每位教师的师德表现进行评议。通过各方评议，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上完善整改措施，自觉接受社会的监督。

（四）加强安全管理，注重德育实效

继续深入开展“窗明几净”学校行、文明行为养成教育等活动，重点抓了学生行为规范、文明卫生及心理健康教育。通过开展活动，培养了学生良好的行为习惯，丰富了学生的学习生活，学生从中得到了锻炼，受到了教育，各方面都有很大提高，涌现出了一大批优秀辅导员和优秀少先队员，其中陈桥小学吕金才荣获区十佳优秀辅导员。

继续抓实抓牢安全管理。开展安全月、安全周、消防教育五个一和接送学生车辆专项整治等行动，积极整改了泽林中学变压器线路老化等安全隐患，全镇所有中小学幼儿园都开展了紧急逃生演练、森林防火教育、假期安全教育和乘车安全教育，全镇所有中小学幼儿园无校车接送，塔桥小学顺利通过市级消防安全示范学校验收。

（五）开展丰富多彩的文体活动，丰富学生课余生活。

围绕各种节假日、纪念日开展多种形式的纪念活动，营造优雅、健康向上的校园文化环境，培养学生健康情趣和良好的道德品质，进一步展示学校素质教育的成果。如时值今年建党90周年、纪念辛亥革命100周年之

际，组织开展了“庆六一”文艺汇演，活动受到了各级领导和广大家长的好评，其中泽林小学的舞蹈《卓玛》等5个节目被选为6月9日周周乐广场文化活动表演节目。我镇泽林中学和楼下小学参加全区2011年首届中小学校园集体舞比赛均获三等奖。

六、2012主要目标和思路

1、学校建设积极协助。协助抓好中心学校迁建工作，完成中心幼儿园建设，确保中心小学和中心幼儿园能如期搬迁。协助做好泽林中学综合楼建设的征地和建设。

2、教学质量牢牢把握。做好2012素质班招考和中考备考工作，确保我镇重高、普高上线人数和上线率双丰收。

3、队伍建设重点突破。重点抓教师专业素质提升和教师工作作风转变，积极探索高效课堂和比教学访万家的进一步开展，努力赢得家长的理解和社会的尊重。

4、全面贯彻教育方针。积极开展以六一、五四、七一、十一等为庆祝主题的德育活动，大力在中小学推广校园集体舞，开展“大家唱大家跳”活动。

5、安全管理毫不懈怠。继续探索社会车辆接送学生管理的思路和举措，杜绝接送学生车辆发生安全事故；继续抓好食堂、代销点和宿舍的管理，培养学生良好卫生，杜绝发生校园食品卫生安全事件；继续抓好中小学门卫、巡逻、监视和值班制度，杜绝发生校园暴力和偷盗事件；继续做好消防等安全隐患检查，把校园安全隐患降到最低点，同时加大对学生安全意识教育力度，培养学生自理自护的能力。

泽林镇中心学校 2011年11月

第三篇：学学校工作总结

学学校工作总结

在教育局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将工作情况做以下汇报：

一、党支部工作：

学校党支部组织开展了“三日一网”活动，每月开展党员活动日活动、党员志愿服务日活动。重温了入党誓词，学习了新党章，每个党员联系自己的思想和工作实际，认真剖析了自己在工作、生活、学习等方面的情况，全体党员对前段的工作和思想表现进行了评议、评价。

开展了党员“立足本职做贡献，我是党员我奉献”争星达标特色活动，每名党员都按照争星达标的项目要求努力去做，从活动出勤，网上发帖交流，承诺目标，履诺情况，业务评比，工作业绩等10方面进行评比，每做好一项奖励一颗星，创建党员先锋岗。开展了党员绿化美化校园工作，3次为学校做卫生、栽树浇水、整理档案等服务学校活动。

开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具，鼓励特困生发奋学习。

开展了奉献爱心、送温暖活动，多次到老年公寓慰问、扫雪、搞宣传、文艺演出等活动。新年伊始，党员自愿捐款，为退休教师买慰问品，送去问候。

组织党员开展了我为xx发展献计献策活动，为xx发展献计献策25条。

以党小组为单位，组织开展了社会咨询活动，党员走向社区，走到家庭，征询对学校的意见和建议，以利改进工作方法，促进学校办人民满意的教育。

在师生中开展了清缴反宣品活动，在大队辅导员和各位班主任和党员教师的共同努力下，我校获得了“清缴反宣品工作先进单位”。

组织召开了创先争优活动动员大会，制定了创先争优活动方案，制作了创先争优活动展牌，参加教育局组织的创先争优活动阶段成果展示。

二、德育工作凸显特色

1、注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；两周一次的班主任培训会；每学期1次班主任经验交流会。重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，实地培训与个体带动相结合的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等，加强师德教育，签订师德承诺书，组织学习郭玉梅先进事迹等，通过学习提高了教师的管理水平。

2、抓好学生行为规范教育。

以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《新编弟子规》为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。

3、结合特色校创建，开展特色班级创建活动。

要求各班以《清风沐桃李廉洁润校园》特色校创建为指导，多角度、多方位、多途径、因地制宜，确定本班特色。引导学生在班级特色创建活动中，人人都参与，个个求发展。各班在充分分析班级情况的基础上，构建班级管理理念，确立班级奋斗目标，制定出创建特色班级的活动方案（名称、口号、指导思想、奋斗目标、班级情况分析、具体工作措施、具体活动安排）；并根据创建主题给班级命名，（例如： “诚信园”、“尚诚中队”、“清荷园”、“阳光班”、“节俭花圃”、“凝志班”、“勤俭小屋”等）。各班设计特色班标志牌并张贴在教室门上，创建班级文化氛围，在教室外墙壁开辟具有本班特色的文化宣传园地。通过特色班级的建设，构建新型班级管理理念，明确班级奋斗目标，更大程度地发掘学生各方面的潜能，引导学生在活动中传承学校们祖国的优良传统，弘扬时代精神，将中华民族的“美德”铭记在心，融化在自己的实际行动中，促进学生综合素质的提高，使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水平。

4、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

通过宣传橱窗、校园广播积极宣传“健康古冶幸福人民”活动的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起；组织开展科技创新活动；组织开展“爱学校家园做学校贡献”为主题的教育实践活动；开展了“增强安全意识，提高避险技能”、“防灾减灾 情系你学校”、“关爱生命文明出行”等安全教育活动；“迎国庆六十周年”主题班会展示活动；“崇尚科学反对xx”知识宣传活动等活动。“第三届体育节”；“温经典颂美德 扬正气”特色活动展示会；“学校的低碳生活”青少年调查体验活动，“辉煌六十年” 读书教育活动等。

5、积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。

在学生中广泛开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法制安全教育活动，通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，知识答卷等活动，增强学生的法制安全意识。

6、积极推进“励志 崇德 导行”特色校的创建工作。

开设《清风伴学校行》校本课程，建立廉政使者活动站，在师生中开展廉政教育活动，获得“区先进廉政使者活动站”称号。

三、教学工作：

1、强化质量意识，把好质量关。

学校每月对学生进行一次阶段抽测，更全面的掌握学生学习情况，召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施。

2、依托校本培训、校本教研，为教师专业化成长引路。

学校领导班子对全体教师进行 “如何进行集体备课”、“怎样上好一节课”、“新课改怎样评课”等讲座，倡导教师不断学习，相互学习，争做学习型教师。

3、组织教师开展读书学习活动，举办读书汇报会，交流心得体会。并实施网上资源共享，教师将自己的读书笔记、心得体会发表在博客和论坛上，交流提高、共同发展。

4、重视对全体教师继续教育工作。组织培训全体教师上《xx教育研修网》，学习“教师专业化成长”业务知识，参加网络教研，发表研讨帖子。获得“xx市教师继续教育先进单位”。

5、开展各种比赛，促进学生全面发展。

以年级为单位，在学生中开展了硬笔书法竞赛，计算能力测试，以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗诵赛，以单词积累为目的开展了英语单词竞赛，参加全国英语竞赛学生2人获得一等奖，3人获得二等奖，英语教师获得优秀组织奖。

6、加大骨干教师队伍建设，开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动，鼓励并推荐教师参加教学竞赛活动，为他们提供展示教改成果的舞台，创设竞争向上的氛围，促使教师在实践中得到锻炼，脱颖而出。

7、我校从XX年9月承担了开发式素质教育实验研究工作，校领导多次深入实验班和实验教师一起搞培训搞研讨，并多次请教育局领导来校指导实验班教学工作。设立自主管理模式，营造开放式教学课堂，还给学生主体地位，培养学生主人意识。开设了绘本故事、健美操、古诗文合唱、清华英语等特色课程，使学生在智能、体能、技能得到进一步发展，达到了预期的效果。

四、安全工作：

1、切实做好安全工作，完善学校安全管理制度，加强了门禁和教师值班的管理，加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作，落实了安全工作责任制，分层签订了安全责任状，健全了学校安全预警机制和应急机制。

加大校园的门卫及周边的综合治理力度。我们在学校人员紧缺的情况下，抽出一名40以下的年轻男教师，作为学校的专职保安，负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作，并修建了民警值班室，为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园.并且规定了进校制度，静校制度，师生作息制度等。

坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口必须一名领导、一名保安，两名教师、一名辅导员，一把手校长天天在门口值勤，并且协调派出所在上下学时间进行值勤，确保万无一失，协调社区对周边重点人员进行排查并上报。

2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查，每月对学校进行安全大检查，并建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全。

3、学校定