第一篇：中心小学学校工作总结

学校工作总结

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

高度重视师德师风建设。我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。

二、狠抓德育工作，全面提升素质教育内涵

把学生文明行为习惯养成作为主要议题进行了研讨，优秀班主任代表发言中的典型做法得到了学校的一致认可，并要求落实要到位；

三、安全工作长抓不懈，立足校园维稳大局

学校始终把学生安全作为头等大事来抓，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。做到学生安全每天讲、时时抓。

四、切实抓好教学工作，全面提高教育教学质量

实施教学过程的精细化管理。我校严格教师的教学常规，坚持做好对教师常规的定期检查和不定期抽查，重点抓好对教师的备课、上课、作业、检测等常规工作检查。

第二篇：中心小学学校工作总结

中心小学学校工作总结

本，坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。

学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求行政班子成员每期听课不得少于18节，其他老师不得少于12节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“竞赛活动”。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，上期派出了次仁拉姆老师参加了“国培计划”培训。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。

学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育

实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。一直以德育工作为首位。

1、开展丰富多彩的活动

(1)、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。

(2)、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、拔河、跳绳比赛、庆祝国庆等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。(3)、坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。(4)、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。

2、发挥“家长学校”的职能

由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通;采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、在开学初及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施;维修了学生损坏窗户玻璃;做好开学典礼的准备等。②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。使学生的学习条件得到了很大的改善。③、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每周组织学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学学期的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。

在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争2020年的教育教学各项工作再上新台阶。

第三篇：中心小学学校工作总结

推进精细管理 促进内涵发展

楚 州 区平桥 镇 中 心 小 学

一学年以来，在区教育局和镇教育总校的正确领导下，我们围绕区教育工作会议精神，大力增强服务意识，努力做到依法治校、以德治校，树立“管理求精细，办学有特色，质量上台阶”的目标，进一步规范、创新管理工作，积极构建精细化管理体系，切实体现以学生发展为本的教育理念和以人为本的管理理念，夯实学校基础性工作，努力促进学校的内涵发展，工作取得一定成效。

一、强化精细管理，构建管理体系

精细化管理是今年全区教育工作新的举措和抓手，为全面落实精细化管理要求，切实提升学校管理水平，我们努力做到：

一是从机制抓起。首先修订和完善了校园精细化管理制度，制定相应的考核标准和办法，做到可行、可检、可操作。如《学生一日常规要求》、《卫生值日评比制度》、《班主任绩效考评制度》等，坚持制度化管理，增强了学校常规管理的针对性和实效性。其次实行了层级管理负责制，建立行政领导结合年级、行政领导蹲点教研组、行政值周通报制度，加强学校的日常工作管理和指导。再次加大绩效考核工作力度，建立教学工作周查周研、月评互阅，班级常规日查、周结、月评比制度，进行综合评估，量化积分，完善奖惩激励机制，保证了学校管理工作的畅通、高效。

二是从常规抓起。工作中，我始终明确“向管理要质量，以质量求发展”的指导思想，坚持做好常规管理工作，抓好“二、三、四”常规工作：即每日两件事：抓实校园环境和教学秩序；每周三件事：抓好升旗仪式、值周通报、例会总结；每月四件事：进行一次月工作安排、召开一次校会、组织一次教学月评、开展一次校级教研活动，使学校管理高效、有序。

二、加强教学规范，构建高效课堂

首先规范教学行为。主要是建立“三项制度：一是日常巡课制，严格规范教学秩序；二是推门听课制，每周三确定为课堂教学开放日，全校老师实行推门听课，以此促进常态课堂质量的提高；三是行政点评课制，学校行政领导每周深入听课汇总，并在教师例会点评通报，促进教师改进教学方式，提高教学质量。

其次强化工作要求。认真落实教学精细化管理，切实抓好教学“五认真”，严把课堂关、作业关、督查关。每个学科老师认真做好四项记录：批改笔录、课堂采分、培优补差、业务学习，每天做到四个一：认真上好每一节课，批改好每一本作业，写一点教学反思心得，帮助一批潜能生。

再次构建高效课堂。以构建高效课堂为核心，围绕“有效阅读”、“有效探究”等主题，通过集体教研、同课异构等方式努力探索有效课堂教学的新思路，实现真正意义上的有效教学。我校为全镇多次举办了以“有效探究”为主题的教学开放活动现场，提供高效课堂观摩，组织主题研讨活动，受到了与会领导和老师的高度评价。

三、加强队伍建设，打造一流师资

一是抓好班子队伍建设。领导班子成员要讲奉献、讲团结、讲效率，具体做到以下三点：率先发展、力求创新、有凝聚力。既要自身过硬，同样也要相互协作，相互补位，凝聚起管理群体的智慧，抓好分工协作，近年来，学校班子上下同心，步调一致，出色完成了各项工作，推动了学校健康发展。

二是抓好教师队伍建设。学校对师资队伍的建设要求是：培养能力、增强实力、开发潜力，要求教师严守“五条禁令”，做到工作踏实，教学扎实，待人诚实，学习老实，通过专业化成长、“青蓝工程”等战略，努力培养一支事业型、科研型的教师队伍。一年来，周学龙、郝达玉、管红梅等多位老师在区级教学竞赛活动中获奖。

四、加强学生管理，提高育人水平

一是落实养成教育。以“养成良好的道德习惯”为重点，从小处、细处着手，加强行为规范要求，每周结合一个主题进行推进，如要求学生在行为规范上做到“三个不”（不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不追逐打闹）；在广播操进出场时队形“走直线，成直角”； 强化行为训练，形成养成习惯。学校建立行政值日和学生监督岗相结合的双线检查考核队伍，按照统一要求，对常规工作进行逐日量化考核，周周通报，月月评比，根据考核评比结果评选 “平小之星”和“星级班级”，有效促进了班风、校风建设。

二是拓宽德育渠道。首先加强班务工作培训，积极推行班主任工作绩效考核制，抓好班级管理量化评比，开展好“文明班级”创建、“每周之星”评比等活动，健全每月一次的班主任工作例会制，完善少先队建设，拓宽德育渠道。其次开展丰富多彩活动。利用清明节、儿童节等重大节日，积极开展全校性的主题教育宣传和综合实践活动，加强学生的环境保护、革命传统教育，陶冶学生的情操。三是加强校园管理工作。在总校领导的支持下我校于八月份对校园环境进行了出新美化，重新油漆门窗、粉刷外墙，校园面貌焕然一新。在维护校园秩序方面做了以下三项工作：一是管好校门，加强安全保卫工作。实行客人来访登记制度，做到管理有序，严禁校外人员随便进出校园。二是做好劝说、宣传工作，要求家长接送小孩不进校，不占用校门前师生通道，确保师生进出校园安全、有序。三是健全值班制度。学生中午、放学时间、课间实行教师值日、护送制度，中午和下午放学错时进行，保证了良好的校园秩序和学生安全。

五、提高办学层次，引领学校发展

强化管理，提高效能。一是细化目标。做到事事有目标，时时有目标，对各项工作提出更加具体明确的要求，努力以目标激励人，以目标鼓舞人，以目标引导人，实现自主化发展。二是狠抓落实。强化过程管理，构建长效机制，抓好实施和督查环节，进一步提高管理效能，三是民主治校，学校的重大决定在行政会和教师会上通过，做到讲究民主，依法治教。并积极管理和引导，努力调动教干、教师工作积极性，体现公开、公平、公正的原则，营造学校和谐气氛，促进学校各项工作健康的开展。

打造特色，推进发展。我们牢固树立“管理立校，特色强校，和谐兴校”的工作思路，为师生的和谐发展创设良好的发展环境，明晰学校办学方向和特色，积极打造腰鼓艺术特色品牌，注重培养学生的个性特长，建立了校、班两级兴趣队组，组织兴趣小组活动，不断丰富活动课程内容，并通过艺术节、体育节、读书节等，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展，推动学校工作不断前进。

回顾一学年的工作，虽取得了一定的成绩，但对照上级标准和要求，还有很多不尽人意的地方，学校管理还需继续向精细化管理方向继续努力。在今后的工作中，我们将进一步加大工作力度，带领全校师生努力拼搏，为促进学校工作的持续发展，为我校辉煌的明天而不懈奋斗。

二○一一年六月

第四篇：中心小学学校工作总结

中心小学学校工作总结

中心小学学校工作总结

一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

一、加强师德建设，提高教师业务水平

1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平，通过多媒体课件展示，让教师耳目一新。学习了、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。老师们也听得津津有味，受益匪浅。

3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划，列出书目，读一本书，写读后感，提高教师的专业发展水平。

4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动。鼓励教师积极撰写论文。

二、强化学生纪律，搞好教学工作

1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。

2、大队部还组织手抄报评比，端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。

3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：(1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。(2)积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班教师，面队压力积极进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育。(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。(4)制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。特别是今年的“手足口病”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。

4、学校每天安排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校美好的明天努力奋斗!

中心小学学校工作总结

一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上教导、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是教导主任廖伟峰，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

7、学校教导处根据实际情况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练，并制定了计划和细则，并准备以此编写德育校本教材。

四、狠抓教育教学

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提