第一篇：魏集中心小学学校工作总结

魏集中心小学学校工作总结

（2011—2012学年度第二学期）

本学期，我校以科学发展观为指导，全体教职工以教书育人为已任，敬业奉献，出色地完成了各项工作任务，使学校走上了可持续发展之路。现将本学期学校工作总结如下：

一、基本情况

学校现有教学班10个，在校学生650人，在岗教职工35人。教师爱岗敬业，积极奉献、认真工作，学校教育教学质量稳步提高。

二、具体做法

（一）制定目标，明确奋斗方向

学期初，制定出了切实可行的学校工作计划和总体办学目标。总体办学目标是：通过狠抓校园建设，改善办学条件，健全内部设施，建立管理机制，规范学校来管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施。

（二）树立“以人为本”的管理理念，不断促进师生进步和学校健康发展。

1、以制度建设为主线，全面实施制度与人文管理有机结合。

细化管理目标，完善管理措施，落实管理责任，强化管理督查，提高执行力度。

2、推进民主治校进程。以学习科学发展观为契机，切实加强党员，教师师德师风建设，严格执行党风廉政建设责任制。充分发挥了我校党员教师的先锋、模范作用。

（三）、加强教师队伍建设。

坚持以人为本，以提高整体素质为中心，以骨干教师队伍建设为重点，以教师的评价机制和激励机制的改革为动力，努力建设一支能适应时代要求的高素质教师队伍。

1、加强领导班子建设，增强岗位责任意识，提高管理效益。班子成员不断增强想事、干事、谋事的能力，积极树立发展意识，坚持“与时俱进”的教育发展观，主动自觉地开展学习。其次班子成员拧成一股绳，团结协作。

2、加强教师队伍管理，严格考勤制度，鼓励教师参加在职进修，完善继续教育学分制度，择机选派教师参加继续教育培训。

（四）加强教育教学管理，全面提高教育教学质量。

1、德育为首，深入开展爱国主义教育的系列活动，激发广大师生爱祖国、爱家乡的热情。同时注重加强“家长学校”建设，努力构建学校、家庭、社会“三结合”的德育教育网络，积极营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，切实提高青少年道德教育的实效。

2、加强教学常规的管理。

一是全面落实课程计划，开齐课程，开足课时，强化教学计划、目标、过程的监控与管理，狠抓教学常规管理制度的落实。每月进行一次常规教学检查并将检查结果纳入教师年度工作考评与绩效考评之中，与奖惩、评优、晋级等挂钩。

二是紧扣课堂教学，加强教学流程的精细化管理。突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高。教研组长及学校领导每学期深入班级随堂听课全面了解常规课堂教学动态，发现问题，及时反馈指导，解决教学中存在的问题，提高了课堂教学质量。

三是积极抓好学生学习常规的管理。以培养学生学习习惯、学习兴趣为基点；以培养学生自主学习能力和促进全面发展为出发点；以培养学生终身学习能力为目标，加大因材施教力度，改革教学管理办法，创造更加有利于学生学习和发展的时空。

四是加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面

发展。认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，落实“阳光体育”，积极开展音乐、美术、书法、舞蹈、健康知识和信息技术教育，积极引导学生参加社会实践活动。

五是积极开展了校本培训，提高教师多媒体操作的能力。六是加强校本教研，教学管理人员经常深入教研组，有计划地参加教研组活动，全面了解掌握教学工作情况，帮助解决实际问题，发挥教与导的功能。

七是深入开展质量调研，及时完成教学质量检测，实施单元目标管理，对检测情况进行全面的分析总结，及时反馈教学信息，查漏补缺，促进共同进步。

八是加快教育信息化建设进程，加大电化教学力度。充分利用微机室和远程教育资源积极组织教师扎实开展校本培训和学生信息技术教育，有效提高现代教育手段应用水平和课堂教学质量。

（五）加强校园基础设施建设和内部设施建设

改善办学条件，优化校园环境，增强育人氛围。今年暑假期我们立足学校实际，不等不靠，首先对教学楼室内外进行了翻新维修，安装购置教师办公桌椅20套，彻底改善了学生学习与教师办公条件；建成一次性可容纳60余名学生上课的多媒休教室一个；

新购置了花卉苗木实施了校园的绿化、美化，校园环境明显改观。

（六）加强总务后勤管理，提高服务水平。

1、严格财务管理制度。本学期健立财务管理制度，规范学校财务行为，完善“收支两条线”。期初有预算，期末有决算；大的基建和采购做到“八步”，即“领导班子成员提出办事意向；相关部门考察预算；会议集体研究决定；部门制定落实方案；部门监督执行；集体组织验收完善；公开决算；部门付款。

2、在财产管理上，树立节俭办学思想，实行财产借用合同（一帐两表，财产专帐，财产归属明细表一式二份，总务处、具体管护人各一份），落实看管责任。

3、认真执行义务教育保障机制，切实减轻学生负担。落实各项贫困学生救助政策，积极做好“保学控辍”工作，确保贫困家庭子女受教育的权利，实现教育公平。

4、落实“创安”制度，依据《学校安全隐患排查治理工作实施方案》定期加强校舍排查，将安全隐患防范于未然。

（八）强化安全责任，狠抓学校安全工作。

本学期把创建“平安校园”工作摆到重要议事日程，积极开展“四项教育”（安全知识教育，安全标识教育，安全制度教育，安全行为教育），确保了本学期无一例不安全事故的发生。

三、存在问题和努力方向

尽管，我们做了许多工作，也取得了一定的成绩，但是也还存在一些问题：

1、由于学校场地狭小，给开展各项活动带来了安全隐患。

2、教学人员不足，一定程度的影响了教学秩序。

3、校本教研开展不够深入。新学期工作安排： 1.加强教师队伍管理。2.强化学生管理。

3.创新学校管理制度，以制度建设为主线，使学校管理逐步制度化、规范化、科学化。

4.加强教学管理力度，更新教育观念，改进教学方法，实现教研促教。

5.规范学校财务管理，推进学校民主管理进程。

6.坚持办学理念，加大资金投入，改善办学条件，积极培育校园文化。

7.积极开展学校安全工作。

第二篇：魏集中心小学学校工作总结

魏集中心小学学校工作总结

（2011—2012学第二学期）

本学期，我校以科学发展观为指导，全体教职工以教书育人为已任，敬业奉献，出色地完成了各项工作任务，使学校走上了可持续发展之路。现将本学期学校工作总结如下：

一、基本情况

学校现有教学班10个，在校学生650人，在岗教职工35人。教师爱岗敬业，积极奉献、认真工作，学校教育教学质量稳步提高。

二、具体做法

（一）制定目标，明确奋斗方向

学期初，制定出了切实可行的学校工作计划和总体办学目标。总体办学目标是：通过狠抓校园建设，改善办学条件，健全内部设施，建立管理机制，规范学校来管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施。

（二）树立“以人为本”的管理理念，不断促进师生进步和学校健康发展。

1、以制度建设为主线，全面实施制度与人文管理有机结合。1

细化管理目标，完善管理措施，落实管理责任，强化管理督查，提高执行力度。

2、推进民主治校进程。以学习科学发展观为契机，切实加强

党员，教师师德师风建设，严格执行党风廉政建设责任制。充分发挥了我校党员教师的先锋、模范作用。

（三）、加强教师队伍建设。

坚持以人为本，以提高整体素质为中心，以骨干教师队伍建

设为重点，以教师的评价机制和激励机制的改革为动力，努力建设一支能适应时代要求的高素质教师队伍。

1、加强领导班子建设，增强岗位责任意识，提高管理效益。

班子成员不断增强想事、干事、谋事的能力，积极树立发展意识，坚持“与时俱进”的教育发展观，主动自觉地开展学习。其次班子成员拧成一股绳，团结协作。

2、加强教师队伍管理，严格考勤制度，鼓励教师参加在职进

修，完善继续教育学分制度，择机选派教师参加继续教育培训。

（四）加强教育教学管理，全面提高教育教学质量。

1、德育为首，深入开展爱国主义教育的系列活动，激发广大

师生爱祖国、爱家乡的热情。同时注重加强“家长学校”建设，努力构建学校、家庭、社会“三结合”的德育教育网络，积极营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，切实提高青少年道德教育的实效。

2、加强教学常规的管理。

一是全面落实课程计划，开齐课程，开足课时，强化教学计

划、目标、过程的监控与管理，狠抓教学常规管理制度的落实。每月进行一次常规教学检查并将检查结果纳入教师工作考评与绩效考评之中，与奖惩、评优、晋级等挂钩。

二是紧扣课堂教学，加强教学流程的精细化管理。突出教师

在备课、上课方面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高。教研组长及学校领导每学期深入班级随堂听课全面了解常规课堂教学动态，发现问题，及时反馈指导，解决教学中存在的问题，提高了课堂教学质量。

三是积极抓好学生学习常规的管理。以培养学生学习习惯、学习兴趣为基点；以培养学生自主学习能力和促进全面发展为出发点；以培养学生终身学习能力为目标，加大因材施教力度，改革教学管理办法，创造更加有利于学生学习和发展的时空。

四是加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面

发展。认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，落实“阳光体育”，积极开展音乐、美术、书法、舞蹈、健康知识和信息技术教育，积极引导学生参加社会实践活动。

五是积极开展了校本培训，提高教师多媒体操作的能力。

六是加强校本教研，教学管理人员经常深入教研组，有计划

地参加教研组活动，全面了解掌握教学工作情况，帮助解决实际问题，发挥教与导的功能。

七是深入开展质量调研，及时完成教学质量检测，实施单元

目标管理，对检测情况进行全面的分析总结，及时反馈教学信息，查漏补缺，促进共同进步。

八是加快教育信息化建设进程，加大电化教学力度。充分利

用微机室和远程教育资源积极组织教师扎实开展校本培训和学生

信息技术教育，有效提高现代教育手段应用水平和课堂教学质量。

（五）加强校园基础设施建设和内部设施建设

改善办学条件，优化校园环境，增强育人氛围。今年暑假期

我们立足学校实际，不等不靠，首先对教学楼室内外进行了翻新维修，安装购置教师办公桌椅20套，彻底改善了学生学习与教师办公条件；建成一次性可容纳60余名学生上课的多媒休教室一个；

新购置了花卉苗木实施了校园的绿化、美化，校园环境明显改观。

（六）加强总务后勤管理，提高服务水平。

1、严格财务管理制度。本学期健立财务管理制度，规范学校财务行为，完善“收支两条线”。期初有预算，期末有决算；大的基建和采购做到“八步”，即“领导班子成员提出办事意向；相关部门考察预算；会议集体研究决定；部门制定落实方案；部门监督执行；集体组织验收完善；公开决算；部门付款。

2、在财产管理上，树立节俭办学思想，实行财产借用合同（一帐两表，财产专帐，财产归属明细表一式二份，总务处、具体管护人各一份），落实看管责任。

3、认真执行义务教育保障机制，切实减轻学生负担。落实各项贫困学生救助政策，积极做好“保学控辍”工作，确保贫困家庭子女受教育的权利，实现教育公平。

4、落实“创安”制度，依据《学校安全隐患排查治理工作实施方案》定期加强校舍排查，将安全隐患防范于未然。

（八）强化安全责任，狠抓学校安全工作。

本学期把创建“平安校园”工作摆到重要议事日程，积极开展“四项教育”（安全知识教育，安全标识教育，安全制度教育，安全行为教育），确保了本学期无一例不安全事故的发生。

三、存在问题和努力方向

尽管，我们做了许多工作，也取得了一定的成绩，但是也还存在一些问题：

1、由于学校场地狭小，给开展各项活动带来了安全隐患。

2、教学人员不足，一定程度的影响了教学秩序。

3、校本教研开展不够深入。

新学期工作安排：

1.加强教师队伍管理。

2.强化学生管理。

3.创新学校管理制度，以制度建设为主线，使学校管理逐步制度化、规范化、科学化。

4.加强教学管理力度，更新教育观念，改进教学方法，实现教研促教。

5.规范学校财务管理，推进学校民主管理进程。

6.坚持办学理念，加大资金投入，改善办学条件，积极培育校园文化。

7.积极开展学校安全工作。

第三篇：魏集中心小学学校工作计划

魏集中心小学学校工作计划

（2012-2013学第一学期）

一、指导思想

本学期，学校将以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实上级文件精神，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好师资建设、教学科研、课堂常规等方面工作，努力做到“教师发展、学生发展、学校发展”，致力创建魏集人民满意的小学教育。

二、工作措施

（一）、坚持以人为本,提高队伍素质。

1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能,将新课程理念融入到学校办学的全过程,渗透到学校工作的方方面面,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。

2、通过开展“忠诚履责，爱生乐教”师德主题教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》要求,加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

（二）、坚持德育首位,提高育人实效。

1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用,充分发挥少 1

先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。严格规范行为,引导学生养成良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》,有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和爱心教育,不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

3、要加强德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。

4、创新“留守儿童”的关爱平台。以少先队为依托，进一步巩固和深化心理健康教育工作的开展，加大对留守儿童关注力度,要求在思想上、学习上、生活上,全方位地去关爱留守儿童。教师要对个留守儿童跟踪辅导,建立成长档案,做好谈话记录。

（三）、规范教学管理,提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要严格执行《课程计划》,开齐课程开足课时 ,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时,根据县教体局的工作要求,建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。对教学常规工作要求要从高从严,做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要

高”。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进、考核评优的重要依据。

2、积极推进学生评价改革工作。要在学生《素质报告册》评价的基础上倡导各班建立学生成长记录档案,收集学生方方面面的资料,包括父母的期望,教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩,自己满意的作品等等,使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹,发现自己的不足,并通过成长记录加强自我反省和自我评价能力,促进学生的发展。

3、继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制,创造人人是质量的创造者,人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控,期中组织对个别科目进行教学质量抽查,并对个别薄弱学科进行跟踪考试。同时狠抓考风考纪,严把质量关,努力提高合格率、优秀率。

4、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,重视检测、反馈,不断改进方法。增优工作除了平时的分层教学外,各年级、学科要统筹安排,责任到人,确保效果。“补差”工作除了上好补差课外,全体教师更要重视个别辅导,分类评价,及时激励。教务处要有计划地进行质量测评,及时通报、调整改进。

（四）、深化校本研究,提高科研成效。

1、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实

在课堂上。本学期特别要加强对毕业班新课程的教材教法的学习和研讨,教务处要引导教师尽快熟悉新教材,加强教法研究,为提高毕业班教学质量做好扎实的教学基本功。

2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心,加强对教学各环节的检查、指导。完善教务处——教研组——备课组三级教研网络建设,以学校备课组为基础,以低、中、高分层互动教研为主要形式,充分发挥教研组引领作用,探索好的教研形式,丰富研究内容,在校本教研的实效性方面下功夫,保证教研活动有序开展,要做到“三保证”、“四落实”。即:时间保证、内容保证、人员保证,主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实。在突出校本教研的基础上,学校将继续配合上级教育部门,积极开展学科优质课(公开课、研讨课)、教学论文(案例、设计、反思)等评选活动,以增加教研活动的实效性。

（五）、健全管理机制,提高办学水平。

1、加大控辍力度,做好招生工作。主动与村里密切配合,共同做好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作;健全流生报告制度,落实防流控辍责任制,确保适龄儿童入学率达100%。

2、关爱弱势群体。坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰问,了解他们的思想状况,帮助他们解决生活中的实际困难,让贫困生真正感受到党和政府的关爱;建立健全留守儿童资料专档,关注他们的身心健康。

3、综治创安工作。认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》,落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动,层层签定安全责任状,明确“一把手”责任,定期对学校安全工

作进行检查,发现问题,及时整改。二是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力,尤其要把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置,严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品,加强宣传和教育,杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,落实《保安职责》，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作,妥善处理校内学生伤害事故,维护学校和未成年学生的合法权益。

4、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制,牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念,“一切为了教学工作”是学校工作的中心,后勤人员都要牢固树立为一线师生服务的意识、廉洁意识,提高服务本领。（2）要规范收费行为,建立和完善学校收费公示制度,规范收费行为,全面落实“一费制”和“两免一补”教育惠民政策。（3）要严肃财经纪律,按“收支两线”的要求,进一步节支创收,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,把有限的教育经费投入到教育事业中去。

5、体育卫生工作。树立“健康第一”的思想,要重视抓好体卫艺技类课程教学,落实教学计划,不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系,提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动,丰富校园生活,营造文化氛围,不断提高学生的体育技能和运动水平,培养学生审美能力,增强美感体验,提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作,开展学生心理健康教育,促进学生身心健康发展。

三、主要活动安排：

9月份：

1、举行开学典礼，进入新学期正常教学工作。

2、参加教材分析、制定各类工作计划。

3、开展安全教育（周）月活动。

4、教师节表彰庆祝活动。

10月份：

1、教师常规教研活动。

2、爱国主义教育系列活动。

3、学生特长展示。

11月份：

1、半期质量分析、召开学生家长会。

2、教师常规教研活动。

3、开展“忠诚履责，爱生乐教”师德主题教育。12月份：

1、“忠诚履责，爱生乐教”师德主题教育总结。

2、民主评议行风工作总结。

3、开展庆＂元旦＂活动。

4、教师板书设计比赛。

元月份：

1、期末教师工作常规检查。

2、教学质量抽测调研，期终考试。

3、学校教育教学各类工作总结。

4、开展党风廉政建设教育活动。

第四篇：常州市新北区魏村中心小学 2009—2010第一学期学校工作总结 ...

常州市新北区魏村中心小学

2009—2010第一学期学校工作总结

我校在区教育文体局和春江镇党委的正确领导下，全面落实市、区教育工作会议精神，牢固树立科学发展观，以人为本，减负增效，促进师生和谐发展，坚持可持续发展的主旋律，不断求真务实，开拓进取，凸现“内涵发展、品牌办学”的新亮点，努力达到质量上乘、特色彰显、办学和谐的新境界。

一、多方联动，创设宜人的育人环境

1、设施设备现代化

借着创建优质学校的东风，区教育文体局、春江镇政府投入巨资改善办学条件，优化校园环境。学校新建了塑胶跑道，操场上种植了天然草坪，重新改造了