第一篇：2014学年第二学期学校工作总结

小学2014学年第二学期

学校工作总结

本学期开学以来我校继续坚持以育人为根本,以提高教育教学质量为中心,深入实施素质教育,遵循“以人为本,面向全体,培养特长,和谐发展”的办学思想, 形成方向正确、健康文明、积极向上的校风和良好的教学秩序，现就本学期学校各项工作总结如下：

一、坚持以人为本，大力加强队伍建设

师德建设作为学校工作的重点，首先是加强学习，转变观念。本学期我校继续加强教师职业道德规范的学习与巩固，狠抓了教师职业道德规范的贯彻落实。严禁以教谋私、有偿家教、体罚和变相体罚学生，有效遏制了教师的不良行为。深入开展学习实践科学发展观。通过学习，教师把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。其次是强化责任，明确职责。做到层层责任明确，级级工作负责。

二、以推进课程改革为重点,全力以赴抓好教育教学工作。

1.抓实教学常规,提高课堂效率。按照本学期计划提出的常规要求,学校加强对教师常规过程的检查,着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理,同时建立了完善的教学跟踪制度,在四月和五月中旬我校分别开展了优秀教师观摩课和推门听课周活动，对授课教师课前准备、授课过程及课后反思进行及时的交流和反馈。从而提高了课堂效率。

2、开展丰富的教学活动,提高学生的学习兴趣。

根据学校计划提出的要求,在完善集体备课的同时,积极组织教师观摩市优质课评选活动学习先进教学经验。

3、加强校本研修,促进教师专业化发展。

三、开展丰富多采的艺体活动,德育工作成效显着

1、学校作为德育工作的主阵地。通过国旗下讲话、班会、班队活动、品德课等阵地对学生进行德育渗透。在建立健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,学校每天对学生的日常行为进行监督和检查，结合《守则》、《规范》,扎实抓好学生的养成教育,抓好学生的礼仪、行为规范等教育。对各个班级卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,公布检查结果,颁发流动红旗,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、本学期学校还陆续开展了“学雷锋做好事”、“走复兴路、圆中国梦”讲故事比赛，“《小学生守则规范》我能行”背诵比赛、“传统文化经典诵读”等一系列德育活动，使学校的思想道德建设又迈上一个新台阶，五月下旬成功举办了春季运动会，学生的身体素质及团结协作精神得到进一步加强

3、通过宣传条幅和更换各类宣传栏,加强校园文化建设, 营造良好

氛围,创设优美育人环境。

四、强化安全措施,积极创建和谐平安校园

学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，建立了安全工作网络，层层签定安全目标责任书，进一步明确安全目标责任，确保师生生命安全,学校财产万无一失，1、学期初组织师生成功开展防震、消防应急疏散演练,并在课余时间开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、防溺水、反邪教等一系列宣传和教育活动, 2.扎实做好安全隐患排查及整治工作,按要求及时上报相关信息。继续坚持教师值日和护校值班制度,严把校门进出关,做好学生上、放学交通安全工作。通过家长会、致家长一封信宣传安全知识。

五、本学期学校积极认真做好校务公开工作，及时将学校各项工作情况予以公布，做到公平、公正、公开。让教师及时了解学校各项工作情况，让广大家长了解学校有关教育教学情况及教育动态。克难求进，努力改善办学条件。在学校办公经费紧张的情况下为教师新购置办公电脑两台，教室电子白板两台，尽力创设一个良好的育人环境。

总之，一学期来，全体教师做了大量工作，较上年度有了进步。但教师整体思想观念与新课标理念上还有一定差距，部分教师还固守旧有的教学模式和教学方法；教学质量还有待进一步提高。某些方面离上级要求还有一定差距，在今后工作中我校全体教职员工会继续努力使学校各项工作再上一个新台阶。

第二篇：​第二学期学校工作总结

第二学期学校工作总结

本学期我校在市教育局、镇教管中心的关心与指导下，继续以加强师资队伍建设，注重学生习惯养成教育，以追求课堂有效性为重点，坚持以师生为本、以质量为本的宗旨，突出重点工作，注重工作落实，努力构建和谐课堂、打造从善校园，学校各项工作取得了长足发展，学校被确定为全国硬笔书法教学实验基地。

一、注重党建引领，全面加强师德建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1.扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位班子成员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。

2.将党的组织生活与政治学习融合。坚持“党要管党，从严治党”的方针，强化党的组织建设，增强党组织的战斗力和凝聚力，紧紧围绕教育教学中心工作，利用政治学习深入开展“扫黑除恶”专项斗争、作风效能建设、学习“新时代教师职业行为十项准则”等活动。通过推进“学习强国”学习的平台的学习，解放思想，与时俱进，积极地理解、传达和执行党的各项路线、方针、政策，在思想和行动上与党中央保持高度一致。

3.重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习和听课达30多人次。

4.重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

二、积极实施精细化管理，不断提升管理水平

精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。

1.完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性

制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学年完善修订了《评先评优量化考核方案》。这一方案积极听取广大教师的意见，旨在进一步调动广大教师的工作积极性，操作性更强。

2.多措并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶

学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

三、上下一心，教育质量得到了全面提升

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。

1.抓实教学常规，提高课堂效率。

按照学校工作计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，严格实行“三统一查二反思”要求，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。

2.加强校本研修，促进教师专业化发展。

加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教导处分析上学年末质量检测情况，有针对性的突出具体要求。

3.以赛促思，提升教师整体素质。

学校开展了丰富多彩教学竞赛和教学展示活动，通过活动树立竞争意识。学校于2019年5月分别举行了为期一个月的质量提升月系列竞赛活动，参与率达到80%以上，有效地促进了教师专业素质的提升，一批优秀的年青教师脱颖而出。其中徐红娟获信息化教学能手比赛一等奖、许艳获班主任基本功大赛一等奖。周丹获数学青年教师课堂教学竞赛高段组一等奖。通过这些活动不但提高了教师自身的素质，同时也增强了教师的团队意识。

4.社团建设，硕果累累。

学校大力开展丰富多彩的社团活动，充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，让社团成为孩子成长的乐园。本学期我们因地制宜重新制定社团活动方案，分年级段开设22个社团，建立5个中心社团，学生实行走班式上课，自由选择社团课。每周三下午全校统一进行社团活动，做到有组织、有计划、有活动记载、有活动小结。打造了一个拳头社团——兰亭书社，取得了一定的成绩。2019年1月有4名学生登上了如皋市少儿春晚的舞台并进行了现场书法表演；2019年4月26日承办了如皋市兰亭书社联盟展示活动。师生参加各级书法比赛捷报频传，共获省级奖2人，南通市级奖2人，如皋市一等奖8人，二等奖10人。其中陈妍获江苏省“七彩语文杯”书法大赛软笔组一等奖，刘建冬老师获江苏省“七彩语文杯”正书大赛软笔组二等奖。

四、开展丰富多彩的活动，德育工作成效显著

学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。

1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。修订并完善了《班主任工作一日常规》、《文明班级评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入文明班级评比，收到了较好的效果。

2.继续开展书香校园建设。积极策划每学期一次的读书节系列活动，力求做到全覆盖。低年级段举行了经典诗词诵读比赛、“画汉字”手抄报评比，中高年级举行了诗词花园会、“画成语”“画情节”手抄报评比。数学组进行了阅读知识竞赛，英语组进行了课文朗读竞赛。5月底以“阅读的孩子最快乐”为主题进行了大阅读展示活动，全校师生和家长观摩了此次活动。通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。

3.营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，定期更换电子屏内容。5月31日举行 “传承爱国精神 争做时代新人”主题教育宣讲、老年科协科普知识主题宣讲暨一年级新生入队仪式。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，全校家长会和班级家长会结合，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

五、强化安全措施，积极创建和谐平安校园

半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，成果的取得来于学校科学的管理：

1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、禁毒、防火、防溺水等一系列宣传和教育活动，组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。继续坚持行政值导、教师值日制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。通过家长会、致家长一封信等宣传安全知识。

3.为了进一步增强孩子们的食品安全意识，通过电子屏播放食品安全标语，营造创建氛围。开展了食品安全主题升旗仪式、主题黑板报评比等活动。

六、后勤保障工作服务学生，服务教学

1.认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。

2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。

3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金添置课桌凳、投影仪等设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。

4.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作.七、存在问题

1.学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。

2.学生读书活动不够丰富，社团种类偏少，还没有能够满足孩子们的需求。

3.教学质量的监测不够正常，不能够及时掌握老师的教学状况。

第三篇：2013学年第二学期学校工作总结

德天实验小学2013学年第二学期学校工作总结

德天以“成长”为核心办学理念，十年一以贯之，在新一届校领导的引领下，学校仍坚持以科学发展观为指导，深入贯彻十八届三中全会精神，认真落实《国家教育事业发展第十二个五年规划》，围绕区打造“繁华时尚之区”、构建“高位高尚教育”品牌的总体目标，以优质发展、特色发展、内涵发展为主线，立足于为孩子的终身发展奠定坚实基础，努力完善有效的管理机制，培育显著的办学特色，营造良好的学校文化。

一、着眼目标，推动深化队伍建设。

助推成长，赢在中层——实施“项目责任制”。为了提高中层干部的策划力和执行力，学校推出了“项目责任制”。开学初制定学校工作计划时，将学校当年的主要工作分为几个“项目”，每个项目的目标责任人是分管领导，相关责任人是中层。实行一年以来，各项工作落实到位，中层干部的积极性和工作效率也有了提高，学校管理团队的整体能力得到提升，中层干部在新一任校领导的带领下茁壮成长。

走向规范，形成系列——班主任培训常态制。学校35周岁以下的青年班主任占了85%。为建设一支师德高尚、业务熟练的高素质班主任队伍，学校将每月一次的班级管理培训纳入计划中，形成常态化。学校加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，学生处牵头，少先队具体抓，班主任落实，形成了较为完善的德育工作体系。学生处注意规范班主任队伍建设，每两周一次的班主任培训、每周一次的主题班会、每月一次的“班级晴雨表”的记录、一学期一本班主任（中队辅导员）手册成了常规。我们鼓励班主任主动认真地开展工作。对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。在班主任培训会上除了布置工作外，最多的是交流家庭教育工作。目的是切实提高班主任老师们的指导水平，还取得了较好的成效。七位班主任在区班主任基本功比赛中成绩佼佼，学校荣获优秀组织奖。苏柯南老师被评为杭州市优秀德育课教师。吴雅琴、苏柯南、夏晨、董凤玲、施晓燕、张剑英老师被评为校优秀班主任。

“德天讲坛”，校刊新貌——展教师风采让思想碰撞。

2014年2月以来，隔周五下午校本培训时间，全员教师参与的“德天讲坛”开讲。老师通过一本书、一部影视作品、一则新闻等发表自己的教育观点；从一杯茶、一个藏品、一个网站等畅谈健康、积极的生活方式。这个活动，内容生动鲜活，气氛轻松愉悦，既有启示又有收获，效果好。

校刊《德天》从29期开始，每期凸显一个主题，29期为“新”，30期为“动”。在栏目设置、内容编排上，教师和学生新颖而灵动的互动性，努力展示德天师生的成长。

二、根在课堂，扎实推进教师成长。

落实常规，反思助力——提升教师业务水平。

组织开展常规检查，包括期初教案制定、作业布置与批改情况、教师课堂作业本及纠错本整理情况、教学资料上传等。继续开展推门听课和教师教研课为主体的课堂教学督查，做好指导与督促，提升教师课堂教学效率。认真组织好月竞赛、期中竞赛、期末考试，审核考试试卷，进行试卷分析，寻找对策，调整教学。提升教研组长督导日活动质量，以多种形式开展教研组活动。

回归本真，立足课堂——教学研究促成效。

学校设计和实施了“创新教案检查、随堂与推门听课、主题讲座、质量分析、校本教研、教研组长督导日活动”于一体的教学质量管理路径，实现了全校课堂教学效益的增量，提升了学校整体教学质量。让45周岁以下的教师从自身课堂教学实际问题入手写反思，调整教学。在此基础上，人人撰写“草根课题”，在课题的研究、实施过程中，互相学习、自我反思，课题来自实际，贯穿于课堂教学始终，在总结提升后，解决教学中实际问题，从而提升了教科研水平。自“草根课题制度”实施以来，杭州市教师小课题立项、获奖10人次以上。2014年5月27日承办了“新视野”课堂节之“小课题促进课堂实效”研讨会，青年教师得到了专家，基地学校等的肯定。

三、家校合力，办好家长学校。

健全制度，形式多样——完善“家庭教育指导站”工作。

一直以来，我校领导非常重视家庭教育工作，把家长学校活动纳入学校的教育教学计划，由校长亲自主抓，学生处负责。本学期，完善了家长学校组织机构、家长委员会。家庭教育工作指导站制订本学期的家长学校计划，具体布置各项工作，落实家长学校的计划、有层次地开展活动。本学期，还整理了三年的工作档案，制作成光盘参加区星级家庭教育指导站的评比。

在学校领导的关心下，我校的家庭教育工作得到了很大的重视。学校坚持学校教育、家庭教育并举并重的思想，把发展家庭教育列入学校教育发展整体规划之中。（1）注重家长的培训学习

①2014年4月12日开展“幼小衔接”的活动。在校大礼堂，组织新生家长观看家庭教育影片，共计120位家长参与。通过影片中生动的案例向家长讲解了家庭教育应注重三个方面品德教育、习惯培养和亲子沟通。

②2014年6月11日召开1—5年级期末家长会。各班语数英科老师结合学生在校的表现和学科知识的重难点，向家长介绍了在家如何复习，提高效率。（2）利用网络促进家校沟通

①学校利用校园网、校讯通及时将家庭教育的指导方法、安全教育宣传和学校近期的情况进行发布，让家长对此有更多的了解。

②老师直面家长的需求运用信息化手段实现“家校网上互动”，让家长与学校的教师有更及时，更直接地沟通，让家长能得到更有效，更有针对性的指导。我们充分利用QQ群、微信群，帮助家长解决家庭教育中存在的困惑和疑难问题。（3）利用学校活动共成长

①2014年4月23日，学校组织了首届“中华美文朗读大赛”活动，有54位家长代表作为评委嘉宾参加了此次活动。孩子们向大家展示了自己诵读的才能。

② 2014年5月7日，开展了春季运动会。在运动会上，社区、家长、学生还进行了互动游戏。老少同欢乐，孩子们的脸上绽放出灿烂的笑容，爸爸妈妈们仿佛又回到了童年时代，和孩子们一起嬉戏着，尽管时间很短，但是小朋友们表现得非常出色，而且最精彩的是亲子跳绳活动，看似简单的活动，但做起来并没想象的容易，这项活动需要大人和孩子配合能力，稍微不注意就有失败的可能。这项活动不仅培养了孩子的专心、团结合作的精神，而且是一项全身运动。通过参与活动不仅锻炼孩子们的身体，培养了孩子们的参与意识，竞争意识和合作意识。在孩子们有效地心灵里，种下了集体的荣誉的种子，增强了孩子的自信心，同时还增强了孩子和父母之间的情感沟通，我们深刻感受到了运动之乐、健康之美、欢乐在这里洋溢、亲情在这里蔓延。

③2014年5月27—30日，开展了首届“新视野”课堂节活动。27日是“小课题促进课堂实效”研讨会。30日是德天首届“新视野课堂节”家长助教活动、家长开放日和“走进老底子游戏”六一游园活动。学校体现开放教学的理念，家长代表参与学校的教学工作和管理。其中给人印象最深的是在5月30日早上，在家长助教活动中，17位家长志愿者成了“一群特殊的老师”，给全校学生带来了31节家长助教课，给孩子们送上了别具一格的“六一”礼物。家长助教课涵盖理财、环保、跆拳道、烘焙、手工等多方面内容。新奇有趣的内容深深吸引了每一位学生，为他们带来了不一样的课堂感受。

统一着装，精神焕发——家长委员会订校服。

利用家长委员会的力量向1——5年级家长宣传穿校服的重要性，由会长出面组织一些热心的家长委员会成员寻找厂家，挑选面料、款式，最终把校服的款式和价格确定了下来。下学期，将完成征订制作的过程。

四、亲近学生，给孩子广阔的舞台。规范教育，营造氛围——养成学生好习惯。

开展《班级公约》制订活动。学生人人参与，共同约定必须遵守的班级条例，在此基础上，开展《德天公约》大讨论，涵盖学生在校期间的礼仪、衣着、言行等方方面面，提倡自觉约定、自我管理、共同遵守。“大风车”转出文明风。学校规范了文明、礼仪、两操、安全四项评比，在队员们一日行为规范中渗透。“队日”固化，每周一为我校的“队日”，大队旗手在校门口执大队旗，所有少先队员进校门需向大队旗敬标准队礼。

我校少先队活动课进课表，结合少先队活动课，组织队员积极开展争章活动，每月一主题，一主题一奖章。还组织三至六年级的少先队员积极参与校外青少年空间章及安全章。雏鹰奖章规范贴于“中队角”和《成长手册》相关页面。我校王怡同学参加“火炬金奖队员”考评并顺利通过。

主题活动，寓教于乐——激励学生多元发展。

学校大队部结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，如： 雷锋日、植树节、清明节、劳动节、环保日、禁毒日等等；进一步培养了学生的爱国精神，激发了学生努力学习，爱护环境，珍爱自己，报效祖国的热情。本学期，开展劳动实践教育、谦恭有礼教育、道德习惯养成教育等。

结合4月“成长章”，学校少先队组织开展“少年中国梦——我的成长宣言”活动，少先队员填写“我的成长宣言”征集卡，用简短的话描绘自己的成长理想、人生追求或2014年愿望，并作为礼物赠送给母亲或其他长辈，和母亲、长辈做个约定，帮助自己朝着预定目标不懈努力。开展“我帮爸妈干家务”、“与父母说说知心话”等活动，养成友爱善良、诚实守信、孝顺父母的美德习惯。同时，引导学生在父母生日、节假日等时间，向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，感恩父母。

4月23日世界读书日，举行了一场别开生面的“中华美文”朗读大赛，学校邀请了下城区教育局党委委员、副局长郑