第一篇：标台小学学校工作总结

标台小学学校工作总结

一年来标台小学在县教体局和邸阁中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规教学管理，深入实行教学改革。加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，规范校园管理，培养教师队伍，争创和谐平安校园，一年来，学校全体教师群策群力，任劳任怨，精益求精，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。现就本学年的学校工作开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

一年来，学校领导班子通过学习，提高领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。学校领导班子凡事能主动与教师和领导联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师业务学习。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师嫌教师工资低，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为学校教学骨干和教学带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出等不良现象。学校教师能做到爱岗敬业的、以校为家。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置标准》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）、做好学籍管理工作。今年春季学校顺利做好在校生的学籍录入和秋季做好新招学生的学籍录入工作。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，学校每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，学校处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

（5）、一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励，加强学生的基础知识的掌握。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，给每一位家长签订安全责任书。就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校严格学生外出请假制度。各班做好学生花名册的登记和检查工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生。

3、做好家访工作。，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及学生集会、品德课对学生进行交通、食品、防溺水、防雷、防震、h7n9流感等安全教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、坚持财务公开制度

学校坚持财务公开和校务公开工作，做到每一位教师都对学校的事情有知情权，学校评优评先做到公开、公正、透明。学校大宗商品的采购和学校重大事情的处理，都要通过学校理财小组和校务公开领导小组的同意。

七、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质有待提高，无心教学。第三，学校围墙墙体老化，年久失修，且又拆除一部分，学校的师生安全和学校财产不能得到很好的保障。第四、学校教师编制不足，学校教师不够，致使应开课程开不全。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在县教体局和乡中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为标台小学努力谱写教育新篇！

标台小学

2013年12月10日

第二篇：2015墩台小学学校工作总结

学校工作总结

我校从本学期开学初，接到上级部门通知，开展有关义务教育均衡发展相关工作以来，学校十分重视此项工作，成立了以刘林瑞为组长的义务教育均衡发展工作领导小组，直到本学期末有关义务教育均衡发展的相关工作已圆满准备就绪。现将本学期工作总结如下：

一、学校简介

学校占地面积14.8亩，建筑面积2334平发米，绿化面积200多平方米。学校共设6个教学班，现有学生184人：专任教师15名，高级教师3名，学历合格率100%，县级骨干教师3名。本学期我校在教育办的正确领导和全校师生的共同努力下，顺利圆满地完成了本学期的教学、教研工作任务，及义务教育均衡发展的相关准备工作。教育教学质量比上年有了大幅度的提高。

二、工作开展情况

（一）强抓安全工作，办让家长放心的教育。

2014年12月我校被评为市级“平安校园”示范点。这与我校对安全工作的扎实开展及常抓不懈是分不开的。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，确定杨海霞为安全工作分管领导，形成了安全工作副校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，制定安全制度，签订各种安全责任书，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。把学校安全工作落实到日常工作的方方面面。真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，利用班会、晨会、放学集合等时间对学生进行安全知识讲解、宣传。安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。并且开展了防震、防火实地演练，让学生掌握逃生技能。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是定期对学校安全隐患进行排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀具等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行制止，确保及时消除安全隐患。

（二）加强教育教学常规管理，努力提高学生的整体素质

1、严格执行国家和省颁布的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学、英语，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

2、规范教学过程，抓好备、教、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。

3、以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建绘画、舞蹈、音乐、快板等特长小组，着眼素质，培养能力。

4、加强教研活动，积级推动新课改工作。我校积极参与镇级、县级、市级等教育部门开展新课程的交流、观摩和示范课。本学期初，我校还开展了新教师过关课、骨干教师公开示范课，目的是努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。我校杨海霞、张亚娟老师在县级课堂大奖赛中分别取得了语文二等奖和数学一等奖的好成绩.5、优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍。

6、完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

(三)加强校本、班本课程开发，丰富学生课余生活。

2013年起我校就注重校本、班本课程的开发。到目前为止开展的校本课程有《三字经》、《弟子规》、《韵律操》等。班本课程更是多种多样有快板、绘画、舞蹈、武术等。这些课程既丰富了学生的课余生活，又拓宽了学生的知识面，更让学生得到全面发展。

（四）义务教育均衡发展工作

1、档案资料的准备。我校在接到通知以后，成立领导小组，分工明确，责任到人，认真解读评估标准。参与此项工作的教师，不讲条件，不抱怨，全力以赴，积极配合学校工作，付出了大量精力和时间，最终完成了学校分配的档案资料工作。

2、筹措资金，改进学校各项硬件设施。义务教育均衡发展工作开展以来，我校在紧张的经费中想办法抽出资金，投入到学校硬件建设上来。（1）按照上级要求我校现已开齐美术室、展示、音乐室、体育室、图书室、微机室等12个功能室，每项功能室已基本达到标准，现已正常运行。（2）改善教学环境。美化楼道、维修桌椅。

三、在义务教育均衡发展工作中的不足。

1、个别老师对上级部门的要求理解出现偏差，在整理档案中，个别指标没有严格按照上级部门要求整理；个别指标，因为缺乏相关档案，内容充实度不足。

2、由于资金不足，对于学校设施的增加及维修只能在力所能及范围内。

总之，我校对于存在的不足，将在下学期尽最大的努力，并积极与上级协调，解决学校在发展中遇到的困难，将工作做得到更好。

墩台小学

2015年1月6日

学校工作总结

（2014-2015学第一学期）

墩台小学

第三篇：王台小学工作总结2018

青岛西海岸新区王台小学学校工作总结

2017-2018学第二学期

本学期，我校在区教体局的正确领导下，紧紧围绕“质量”和“安全”两大重点，内抓质量，外树形象，学校各方面工作都有新的起色，较为圆满的完成了各项目标任务，得到了领导、社会、家长的一致好评。现将半年来的工作进行总结如下：

1.党建工作，与时俱进。学校党支部高度重视党建工作，坚持用先进思想做引领，开展了系列党员教育活动。开展“不忘初心、牢记使命”做四有好教师活动，涌现了一批先进教师典型，组织评选表彰了三月、四月、五月和六月的“最美教师”；组织了对新《党章》和习近平新时代中国特色社会主义理论的学习，党员干部认真记录学习笔记和心得体会；组织党员干部和教师收看收听了习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话，进一步加深了党员干部对马克思主义的认识和理解，更加坚信马克思是对的，更加坚定“四个自信”；学校重大决策通过党员大会研究解决，增强了党员的责任意识;充分发挥党员的模范带头和率先垂范作用，在上合峰会期间，党员干部带头值班、上街巡查，表现出了高度的政治感、责任感；党的组织生活进一步规范，党员活动进入常态化。党建活动档案越来越规范，越来越充实，得到上级领导的好评。

2.教师管理，宽严有度。严格规范了教师请销假制度，明确请假权限，实行了分级部签到，级部主任把关，微信实时上传，出校门凭假条等措施，基本杜绝了无故晚到校、早离校和不到校的现象。干部带头，早到校、晚离校，起到了很好的带动作用。对于身体有病、家庭有特殊困难的老师，充分理解，学校干部主动走访慰问，实行人性化管理。对教师双方老人过生日实行请假不计考勤的办法，给老师购买午休躺椅，改进食堂用餐质量等，让老师体会到学校的关心和体贴，增加了教师的归属感和认同感，调动了工作积极性。

把“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，为每位教师建