幼儿园小班游戏68《好朋友抱抱团》及教学反思(共五篇)

栏目:教案发布:2025-01-07浏览:1收藏

第一篇:幼儿园小班游戏教案《好朋友抱抱团》及教学反思

小班游戏教案《好朋友抱抱团》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识,初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法,培养幼儿敏锐的观察能力,快来看看幼儿园小班游戏《好朋友抱抱团》含反思教案吧。

活动目标:

1.初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。

2.在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备:

音乐、对游戏的认识、带领幼儿做准备活动。

活动过程:

1.导入:师:“今天,老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏叫《好朋友抱抱团》,你们知道是什么意思吗?”(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)

师:“这个游戏其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到三个小伙伴抱在一起组成一个团。当说到4的时候你就要寻找四个小伙伴抱在一起。”

2.开始游戏,师:"在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后数数看是不是对的。错误的小朋友和没有找到小伙伴的小朋友就会被淘汰退出,最后我们来看看是那几个小朋友留在最后。

3.游戏结束,带领幼儿做放松运动。

教学反思:

游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。

本文扩展阅读:朋友是一个汉语词语,意思是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时,可称之为知己。

第二篇:幼儿园小班游戏《好朋友抱抱团》教案

一.活动目标:

1.初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。

2.在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。

二.活动准备:

音乐、对游戏的认识、带领幼儿做准备活动。

三.活动过程:

1.导入:师:“今天,老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏叫《好朋友抱抱团》,你们知道是什么意思吗?”(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)

师:“这个游戏其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到三个小伙伴抱在一起组成一个团。当说到4的时候你就要寻找四个小伙伴抱在一起。”

2.开始游戏,师:"在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后数数看是不是对的。错误的小朋友和没有找到小伙伴的小朋友就会被淘汰退出,最后我们来看看是那几个小朋友留在最后。

3.游戏结束,带领幼儿做放松运动。

第三篇:幼儿园小班游戏课教案《萝卜抱团》及教学反思

《小班游戏课教案《萝卜抱团》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班游戏课教案《萝卜抱团》含反思!

【活动目标】

1、训练幼儿的反应能力。

2、加强幼儿对数字的认识。

3、增进幼儿之间的交流。

4、体验游戏带来的快乐。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

6、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

【活动准备】幼儿围成一个圆圈。

【活动过程】

一、引发游戏兴趣。

师:最近我们都在学拔萝卜,是不是啊?今天老师要跟你们玩一个跟萝卜有关的游戏。现在我们先围成一个圆圈。

二、进行游戏,讲解规则。

师:现在呢,小朋友们都是一个小萝卜。等会我们走起来后,小朋友们要时刻注意老师,当老师说到3个萝卜抱一抱的时候,这时我们的小朋友就要再找两个小朋友跟自己组成3个小萝卜,并且抱在一起。

三、听口令抱团。

师:我们慢慢的走起来,走走走,走走走,3个萝卜抱一抱。没有抱在一起的小朋友就要学小兔子跳5下哦。

师:在走的时候,老师报数字的时候你们一定要注意哦,老师也会说2个或者4个,所以小朋友们一定要加强注意力。

四、游戏结束。

师:今天,小朋友们都玩的开心吗?小朋友们都很棒,很快就找到自己的好朋友并且抱在了一起。下次老师再带大家玩更好玩的游戏。

教学反思:

幼儿的能力不同,能力弱的需要个别指导。

小班游戏课教案《萝卜抱团》含反思这篇文章共1422字。

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第四篇:幼儿园小班下学期社会教案《好朋友抱一抱》及教学反思

小班下学期社会教案《好朋友抱一抱》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿能和好朋友拥抱并能说出关心的话,理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐,体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐,快来看看幼儿园小班下学期社会《好朋友抱一抱》含反思教案吧。

【活动目标】

1、理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐。(重点)

2、能和好朋友拥抱并能说出关心的话。(难点)

3、体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

【活动准备】

教学课件、音乐《找一个朋友抱一抱》等。

【活动过程】

一、手指谣游戏:调动幼儿对拥抱的已有经验。

师:大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏,手心手背心肝宝贝!

谁是心肝宝贝?

你觉得高兴吗?

谁抱过你?什么时候?

二、播放课件、欣赏故事,创设情境,引导幼儿积极体验拥抱的快乐。

1、通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境,引导幼儿回忆生活中拥抱经验,引导幼儿感受拥抱带来的快乐。

师:我们一起认识新朋友嘟嘟,分享嘟嘟拥抱的快乐。

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幼儿园小班游戏68《好朋友抱抱团》及教学反思(共五篇)

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