初中语文考试重点题型答题模板全汇总
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诗歌答题模版
1.意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美)
概括氛围
分析思想感情
点出境界特点
2.手法类:揭示手法
结合诗句分析(怎样用)
思想感情
作用效果(对读者、意境、中心等的效果)
3.语言特色类:揭示语言特色
结合诗句具体分析
思想感情
作用效果
4.炼字类:该字的本来意义及在句中的含义
技巧(活用、倒装、手法)
放入句中描述景象
意境感情(作用效果)
5.关键词类:主旨作用
结构作用
6.感情类:运用什么手法
通过XX内容
抒发(寄寓/揭露)XX感情
7.概括主旨类:诗歌定位
各句内容
通过XX手法
抒发XX感情
评价
8.鉴赏类:写了什么
怎样写的(技巧
语言风格
字句特色)
表达效果(感情)
9.形象类:找到诗句
分析基本含义(形象类型
特点)
为何要写(主旨)
作用效果
10.诗歌含义:表层含义
深层含义
积累-诗歌
1.对仗:A显示语言的对称美
B达到意境美和韵律美的完美结合2.顶真:具有回环跌宕的韵律美
3.拟声词:A使诗文更生动形象
B使人有身临其境之感
4.表颜色的词:A表现心情
B增加描写的色彩感和画面感
C渲染气氛
5.语言特色的类型包括:清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话
记忆口诀:清平明辞委,简沉浑多明
6.景物描写角度:A空间变化(远近高低)、时间变化B动静C视、听、嗅觉D虚实E正、侧面F色彩、形状、声音。
现代文答题模版
1.开放型试题:评
引
析
结
2.谈看法或补叙结尾:感悟
引申
3.原因题:客观原因
主观原因
4.词语的表达作用:形象性
感情性
精确性
结构性
5.联想感悟型:
A.感:根据文本,联系全文
B.悟:联系实际,结合自身,另举一例,提出建议
6.句子的作用:
A.思想内容上:联系本句含义
突出强调内容或揭示段意
联系中心、态度、感情
用了修辞或表现手法的要揭示表达效果
B.结构上:引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次
7.关键句子理解:抓句中关键词
联系上下文(文体、结构、中心等)
8.写X为什么要从Y写起:揭示X与Y的关系
引出写作主体
突出主体特点
9.怎样论证:论证方法
论证过程
详戳
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积累-现代文
1.长句:A容量大,气势盛
B能细致严密地说明事物
C表达复杂丰富的感情
2.短句:A句子短,简洁明快,干脆有力
B音节少,停顿多,容易造成一种急促的气势
C便于表达丰富的情绪,强烈的感情
3.自然环境描写的作用(在小说中):A渲染烘托气氛、形象、心情
B推动(或衬托)情节发展
C象征意义
D交代背景(时间、地点等)
4.自然环境描写的作用(在散文中):A渲染烘托气氛、形象、心情
B抒写美
C抒发作者情感
D作为串时间的线索
E见证历史沧桑
5.文学作品中的环境包括:A具体的风景描写
B生活和社会环境
C社会历史背景及时代特征
6.文学作品的形象:A人物的性格特征
B人物的精神风貌
C人物的思想特征
D人物形象的社会或时代意义
7.第一人称:A亲切自然
B自由直接
C真实生动
8.第二人称:A呼告抒情,动人亲切
B便于感情交流
C充满气势,态度鲜明
D自由灵活
9.第三人称:A直接展现丰富多彩的生活
B不受时空限制,灵活自由
C显得客观冷静
10.肖像描写:以形传神,更好地展现人物的外貌及内心世界
11.动作描写:表现人物个性特征及内心世界
12.语言描写:言为心声,表现人物性格特点
13.心理描写:A揭示人物内心世界
B使形象更为丰满充实
14.白描:简笔勾勒,简洁准确传神
15.工笔细描:精雕细刻,丝毫毕现,具体生动
16.细节描写:A真实精细
B传神鲜明
17.插叙:A丰富内容
B深化主题
C使事件曲折有致
D使情节更加完整,结构更加严密
E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明
18.倒叙:A设置悬念,增加兴趣
B读起来波澜起伏
19.直接抒情:淋漓尽致
20.间接抒情:A表达含蓄,含而不露
B韵味悠长(不着一字,尽得风流)
21.开头段:A提出话题,领起下文
B点明主旨,统摄下文
C设置悬念,吸引读者
D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比),奠定感情基调
E点明思想感情变化的线索
F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析
G与结尾呼应,强调主旨
22.过渡段:A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)
B引发议论,揭示主旨
C衬托作用
D渲染、烘托气氛
E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
23.结尾段:A照应主题,呼应开头
B收束全文,点明主旨,深化中心,卒章显志
C升华感情,耐人寻味,启人思索
24.线索:环环相扣,结构紧凑
25.照应:A构成一条贯穿全文的情感线索,使文章结构紧凑
B呼应文题
26.举例:A具体实在,易于接受
B增强说服力和感染力
C丰富文章内容
D表明XX观点
27.多方面对比的作用:A通过多方面的对比,层层深入
B使主旨的内涵更加丰富
C内容表现更加集中
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本文2025-01-07 20:56:52发表“学校管理”栏目。
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