课时作业4　柳永词两首

第一课时　基础巩固

一、积累运用

1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(A)

解析：B项，“参”应读“cēn”；C项，“”应读“yǎn”；D项，“骑”应读“jì”。

2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(C)

A．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

珠玑：大小不同的各种珠宝

B．异日图将好景，归去凤池夸。

图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词

C．有三秋桂子，十里荷花。

三秋：三个秋天

D．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

烟霞：美丽的自然风景

解析：C项，三秋：秋季。

3．下列语句中加点的词，古今意思完全相同的一项是(D)

①东南形胜，三吴都会

②钱塘自古繁华

③参差十万人家

④云树绕堤沙

⑤都门帐饮无绪

⑥多情自古伤离别

⑦暮霭沉沉楚天阔

⑧便纵有千种风情

A．②③④⑦⑧

B．①②⑤⑥⑦

C．②③⑥⑦⑧

D．①②③⑥⑦

解析：④云树：古义，茂密如云的林木。今义，云和树。⑤无绪：古义，没有心思，心情不好。今义，没有头绪。⑧风情：古义，相爱、相思之情。今义，情怀，情意，风土人情。其他几句加点词语古今意思完全相同。故选D。

4．下列词句所用手法及其作用，判断有误的一项是(C)

A．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，渲染气氛，融情入景，暗寓别意。

B．羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。

C．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。

D．千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，烘托出词人此时惆怅、凄凉的心情。

解析：C项，“纯用白描手法”错误。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”是不得不别的情景。一对情人，紧紧握着手，泪眼相对，谁也说不出一句话来。这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情，写得淋漓尽致，生动逼真。一对情人伤心失魄之状，跃然纸上。所以这里不仅仅是白描手法，所谓“语不求奇，而意致绵密”。“泪眼”“凝噎”属于细节描写。故选C。

5．下列诗句都是写景的，其中实写的是(C)

①渐黄昏清角吹寒

②杨柳岸，晓风残月

③一片神鸦社鼓

④樯橹灰飞烟灭

⑤枫叶荻花秋瑟瑟

⑥茅飞渡江洒江郊

⑦青冥浩荡不见底

⑧秋天漠漠向昏黑

⑨暮霭沉沉楚天阔

⑩过春风十里，尽荠麦青青

A．②④⑧⑩

B．①②③⑤

C．⑤⑥⑧⑩

D．③⑥⑦⑨

解析：眼前景为实景，梦境、想象、猜测、不在眼前的、未来的、鬼神世界的景均为虚景。故选C。

6．下面均是摘自宋词中的词句，按词风分类正确的一项是(A)

①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

②青山遮不住，毕竟东流去。

③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。

④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。

⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？

A．①③⑥/②④⑤

B．①②③⑤/④⑥

C．①③④/②⑤⑥

D．①③⑤⑥/②④

解析：前者为婉约派词句，后者为豪放派词句。

7．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是(D)

A．三吴：《水经注》以吴兴、吴郡、会稽为“三吴”，在《望海潮》中泛指江、浙一带。

B．高牙：古代行军有牙旗在前导引，旗很高，故称“高牙”。

C．兰舟：木兰木做的船，对船的美称。

D．凤池：凤凰池，对中书省的美称，在《望海潮》中代指皇帝。

解析：代指朝廷。

8．下面有关文学常识的说法，不正确的—项是(D)

A．词萌芽于南朝，宋代到达鼎盛。词最初称为“曲子词”，别称有乐章、长短句、诗余、琴趣等。

B．词一般分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”“中调”“长调”之分。

C．宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻。它与唐诗争奇，与元曲斗艳，标志着宋代文学的最高成就。

D．宋词基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、周邦彦等。豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾、柳永等。

解析：D项，“豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾、柳永等”错误，柳永是婉约派的代表人物。

二、课内阅读

(一)阅读下面的诗歌，完成9～10题。

望海潮

柳　永

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

9．下列对本词的理解分析，不正确的一项是(D)

A．词的上片主要写杭州山水的美丽、城市的繁荣，层层而来，层中有层，层层铺叙，每三句为一层。

B．“异日图将好景，归去凤池夸”，本意在奉承，却不露痕迹，祝孙何他日任满报政于朝，擢登相位。

C．“天堑无涯”意思是广阔无边的天然壕沟，“天堑”原意为天然壕沟，这里指的是钱塘江。

D．“户盈罗绮，竞豪奢”，突出杭州的富庶繁华，反映了市民穷奢极侈的生活。

解析：虽然突出了杭州的富庶繁华，但能够穷奢极侈的不是普通的市民。

10．有评论家说“有三秋桂子，十里荷花”这两句写得高度凝练。请简要分析。

答：山上的桂花、湖中的荷花，这两种花是代表杭州的典型景物。柳永在这里以工整的句式，描写了不同季节的两种花，把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，具有震撼人心的艺术力量。所以说“有三秋桂子，十里荷花”这两句确实写得高度凝练。

(二)阅读下面的诗歌，完成11～12题。

雨霖铃

柳　永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

11．下列对本词的赏析，不恰当的一项是(D)

A．词的上片写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写，氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。

B．“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”交代了离别的时间、地点和环境气氛。

C．“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗真挚，形象逼真，如在眼前，寥寥十一个字，真是力敌千钧。

D．“此去经年”四句，构成另一种情境。“此去”二字，呼应上片的“念去去”；“经年”呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构疏密有致。

解析：D项，说“经年”与“今宵”呼应不妥。因为“今宵”两句是承上句“念去去”两句而来。

12．“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”表现了词人怎样的感情？

答：“无绪”是没有心思、心情不好的表现，“留恋处，兰舟催发”，是指正在留恋不舍时，舟子已经催促他出发了。表现了词人与恋人依依不舍而又不能不分别的极为矛盾、痛苦、无奈的感情。

三、语言表达

13．柳永作为享誉古今的才子，却仕途坎坷，生活落魄，为此，“性格与命运”的关系再次引起我们的思考，你是如何看待这—问题的呢？请说说你的看法。

观点：性格决定命运。柳永的科举征途屡遭挫折，这是柳永风流浪漫、狂放不羁的性格所致。希腊哲学家赫拉克利特说：“一个人的性格就是他的命运。”一个人的遭遇虽然有许多变数，但是他的性格往往起决定性作用。强者并不总是强在智力和势力上，有时候，是强在性格上。项羽最终失败，不只因为鸿门宴上错放刘邦，还因为他鲁莽自大的性格弱点。德国总理默克尔，除了具备一个成功的政治家所必须具备的能力外，她那不达目的不罢休的毅力以及敢于承担风险的责任感使她获得了今天的成功。因此，我认为性格决定命运。

我的观点：命运决定性格。人的处境的逆与顺也决定着他的性格、心态以及为人处世的方式。比如，一个人在小时候一直过着衣来伸手、饭来张口的豪奢生活，那么他的性格可能就是好逸恶劳、好吃懒做、贪图享乐，甚至骄奢淫逸、胡作非为。比如李双江的儿子李天一。而唇语女孩江梦南，自小失去了听力，残酷的命运反而塑造了她坚忍顽强、不屈不挠的性格品行。正所谓慈父多败儿，逆境出人才。所以，我认为命运决定性格。

14．就名句“杨柳岸，晓风残月”展开合理的联想和想象，将它扩展成一段话，要求符合原词意境，不少于50个字。

答：示例：秋日的风已有些凉意，词人禁不住打了个寒战。两岸杨柳在暗淡的光线中依稀可辨，笼着一层伤心的碧色。抬头望去，天边一弯冷月如钩。

解析：此题考查扩展语句的能力。题目要求扩展的语句符合原词的意境，作答时可抓住“杨柳”“晓风”“残月”三个意象，并联系词人与恋人离别后的心境进行合理想象。

第二课时　拓展提升

一、语言文字运用

阅读下面的文字，完成1～3题。

2017年3月，由中南民族大学教授王兆鹏与搜韵网站________打造的“唐宋文学编年系地信息平台”正式上线，仅两天，网络点击量就达220万次。使用者点击进入平台，就能看到这个信息平台呈现的“唐宋文学编年地图”，密密麻麻的红点(绿点)首先映入眼帘，随意一点击，哪些诗人、词人曾在此停留，留下什么篇章便可________。不止于此，从诗人列表中点击诗人名字，()，点击路线图中的任一个地点，能看到他在这里的生活轨迹，留下的作品。该平台________，利用大数据打造了一张“文化版”中国地图。这之前，文学研究几乎没有利用过大数据，该地图________地打通了历史的时空隔阂，将唐宋诗人请出了“格子间”。

这并非王兆鹏第一次将大数据和文学连接在一起。20世纪90年代，他就利用大数据给唐诗宋词排名次，结果引来一片骂声，但王兆鹏却还是选择相信数据，他觉得在将来的文史研究中，作品的好坏评价“必须有数据做支撑”。该地图还引起了海外研究者产生了兴趣，哈佛大学相关项目组也发来邮件，希望合作分享数据。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(C)

A．通力合作　明察秋毫　别具只眼　空前绝后

B．同舟共济　明察秋毫　别具只眼　史无前例

C．通力合作　一目了然　独具匠心　史无前例

D．同舟共济　一目了然　独具匠心　空前绝后

解析：第一空：“通力合作”指共同出力，一起来做；“同舟共济”比喻同心协力，共同渡过难关。文段中说的是王兆鹏与搜韵网站共同合作，用“通力合作”恰当。第二空：“一目了然”指一眼就能看清楚；“明察秋毫”形容为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。文段中说的是只要随意一点击，“哪些诗人、词人曾在此停留，留下什么篇章”一眼就能看清楚，用“一目了然”恰当。第三空：“独具匠心”指具有与众不同的巧妙的构思；“别具只眼”指能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。文段中说的是平台在技术方面有独到的创造性，用“独具匠心”恰当。第四空：“史无前例”指历史上从来没有过，前所未有；“空前绝后”指以前没有过，以后也不会有，多用来形容非凡的成就或盛况。文段中是说“唐宋文学编年地图”是以前所没有的，用“史无前例”恰当。故选C。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(D)

A．他一生行迹的文字版和路线图就可显示

B．人们就可以显示他一生行迹的文字版和路线图

C．他一生行迹的文字版和路线图就可以让人看到

D．就可看见他一生行迹的文字版和路线图

解析：从主语一致的角度来看，前半句的主语是“平台的使用者”，后面“点击路线图中的任一个地点……留下的作品”的主语也是“平台的使用者”。A项主语是“他一生行迹的文字版和路线图”，“他”指诗人；B项主语是“人们”，指点击者，也就是平台的使用者；C项主语是“他一生行迹的文字版和路线图”；D项主语承前省略，应是平台的使用者。据此可排除A、C两项。再比较B、D两项，“人们……显示”主谓搭配不当，“显示”的主语应是“数据”，排除B项。故选D。

3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(A)

A．该地图还引起了海外研究者的兴趣，哈佛大学相关项目组也发来邮件，希望合作共享数据。

B．该地图还使海外研究者产生了兴趣，哈佛大学相关项目组也发来邮件，希望合作享用数据。

C．该地图还引起了海外研究者产生了兴趣，哈佛大学相关项目组也发来邮件，希望合作共享数据。

D．该地图还使海外研究者产生了兴趣，哈佛大学相关项目组也发来邮件，希望合作分享数据。

解析：文中画横线的句子有两处