小学美术活动课记录

科目：

美

术

教师：

****年**月**日

美术活动课安排

年月日

顺序

活动内容

时间安排

水墨画画具

月日

纸版画

月日

纸版画

月日

画一盘水果

月日

写生画

自行车

月日

写生画

我的同学

月日

命题画

我的家乡

月日

设计个人信息卡

月日

活动课记录

活动主题

水墨画画具

任课教师

王践萸

活动时间

月日

活动地点

美术教室

教

育

目的通过对水墨画画具的尝试使用和了解，学习选择使用和保管作画工具和材料。同时，在了解、认识、实践的过程中，建立学生对中国画这一传统美术形式的感性认识，为进一步学习中国画打好基础。并通过对比欣赏，比较中国画与其它画种的相异之处，感受中国画画具表现出来的独有的笔墨趣味，激发学生对中国传统文化的热爱，培养学生的民族自尊心、自豪感。

活

动

要

求

对中国画画具有直观而明确的认识。

准确的认识、把握中国画画具的特点。

活

动

过

程

及

效

果

宣纸：中国画古代多用丝织品作画，后来才改用宣纸，宣纸制作工艺流程：宣料浸泡——蒸煮——打浆操纸——压水成形——烘焙

浸染、吸水的为生宣纸，它可以表现写意画的淋漓尽致；熟宣纸不浸染，便于工笔画逐层上色。

笔

（1）学生拿出手中的毛笔观察、触摸，发现笔与笔的异同。

硬毫：有弹性，刚劲，棕色；

软毫：柔软，白色；

兼毫：刚柔之间。（板书：硬毫、软毫、兼毫）

（2）笔的结构：有笔杆、笔头（根、尖肚）两部分组成。

3、砚

（1）砚的种类：有广东肇庆（端州）的端砚，湖南浏阳的菊

活动课记录

活

动

过

程

及

效

果

花石砚，安徽的砚，山西的澄泥砚，甘肃的河砚。

4、墨

（1）墨锭

a、磨墨的技巧b、教师示范画

c、墨分五彩

d、水墨画欣赏

（2）瓶装墨汁：方便、快捷

5、色

（1）国画色：块状色、管状色。

（2）色表介绍：植物类颜色，矿物类颜料

6、教师介绍其他中国画文具附件。

三、学生作业

1、提出作业要求，快速欣赏作品。

2、学生作业，教师巡视。

活动课记录

活动主题

纸版画

师生乐

任课教师

王践萸

活动时间

月日

活动地点

美术教室

教

育

目的通过纸版画集体创作，巩固纸版画知识，训练制作技能，提高动手能力，增进师生之间的感情，培养学生之间的相互协作精神。

活

动

要

求

指导学生完成“师生乐”纸版头像的集体创作。

纸版画的拓印。

活

动

过

程

及

效

果

一、欣赏导入，引出新的课题：用纸版画的方法一起来印一张表现师生同乐情景的“集体照”。

二、制作印版

1、欣赏纸版画作品“师生乐”2、了解纸版画“师生乐”的集体创作过程。3观察自己快乐时的形象，把握特点。（1）运用小镜子，观察自己的五官特点。（2）运用小镜子，观察自己快乐时的五官的变化。确定制作自己的制版画头像表情。

学生根据制版画纸版要求进行描绘、剪制、拼贴，完成印版制作。

三、拓印

1、教师示范并体是它印要点：固定位置，用瓷勺来回压磨到位。

2、教师上油墨，学生自由选定位置拓印。

提示：拓印排列要紧凑。

3、签名、填写作品主题——师生乐，完成创作。

四、学生自评与师生互评作业。

五、课堂小结。

活动课记录

活动主题

纸版画

体育活动

任课教师

王践萸

活动时间

月日

活动地点

美术教室

教

育

目的根据平时的观察和记忆，选择一个体育活动的动作，制作一幅纸版画。进一步加强学生的动手能力，培养学生的观察能力。

活

动

要

求

（1）你制作的是什么体育运动？

（2）你最喜欢谁制作的纸版画？

活

动

过

程

及

效

果

一、激趣：

习、回忆纸版画的制作方法，并总结上节课的作品。

二、体验探索：

1、欣赏体育运动图片。体育运动时人物有什么特点？学生自由回答。

小结：运动时人物动态明显，身体跨度很大。

2、回忆纸版画的步骤。

小结：（1）在硬纸上画下要制作的体育运动人物动态。

（2）剪下在硬纸上画下的人物动态。注意是同时剪下两张纸，一张用来做底纸，一张用来做剪贴细节用。（3）贴细节部分。注意不要用太多胶水。（4）拓印。注意油墨不要上得太多。身体各部分要贴牢。

三、自由创作：

老师指导、鼓励。

四、作业展示、评价：

活动课记录

活动主题

画一盘水果

任课教师

王践萸

活动时间

月日

活动地点

美术教室

教

育

目的初步认识画面内容的主次关系并进行主次构图方法的练习，在继续蜡笔水彩画的学习中感受到色彩的对比协调效果，提高学生的审美能力和表现能力。

活

动

要

求

按照构图法则进行构图，完成一幅静物画

1、确定自己画的主体物，添加陪衬物。

2、用蜡笔勾线。

3、用水彩涂色。

4、画背景及其它物体。

活

动

过

程

及

效

果

一、欣赏范画师小结：A、构图饱满

B、水果摆放生动，错落有致，大小有变化，姿态不一C、色彩鲜艳有对比

二、导入新课今天，我们有主次的来画一盘水果。

1、出示静物、水果等物，观察其外形、颜色。

2、讲述主次关系，（电影中的主角、配角关系）3、师命题，确定主次

学生自行讨论，上台摆出一组有主次关系的静物。（1）学生上台摆（2）学生众评（3）修改或重摆

形的主次：A、形的大小

B、形的多少

色的主次：A、颜色的大面积色调、颜色的对比

4、出示一些组合静物构图，欣赏

5、学生上台画构图草图

要求：构图饱满有主次

活动课记录

活动主题

写生画

自行车

任课教师

王践萸

活动时间

月日（一）

活动地点

美术教室

教

育

目的进一步学习线描写生的要领与方法，通过写生画自行车，训练学生认真观察、细致描绘的能力。

活

动

要

求

写生画自行车的要领和方法。

车体各部件的联结及立体感。

活

动

过

程

及

效

果

一、室内讲述，引导分析。

1、单车的构造。

2、单车的形状。

指出单车的车桥整体成三角形与四边形状，车轮、齿轮呈圆形，龙头（扶把）成T状。

3、由于缩形变化的缘故，各部分的形状会有所改变，转动车把时车轮可能变成了椭圆形。加上车身各部分的相互遮挡，就会出现较特殊的样子，我们要相信自己的眼睛，