做好“加减乘除”法，奏响服务“四部曲”

##验小学教育集团目前

“一校三区”办学格局，有学生3395人，教师200人，参与课后服务的学生3315人，占98.7%。自“双减”工作开展以来，学校秉承“五彩”文化内核，做好“加减乘除”法，唱响服务“四部曲”。

一、做好教师价值“加法”，奏响“圆舞曲”

努力为教师职业价值“增值”，奏响教师快乐工作“圆舞曲”。

（一）持续提高福利。

争取各界支持，如安踏集团设立“和木教育奖”、校董会发放节日慰问金、赠送教师每人一套运动鞋服套装等等。

（二）解决教师后顾之忧。

为全体老师都安排了免费的宿舍或套房，协调学校食堂为教师及家属提供一日三餐（家属可打包）。

（三）营造“家文化”

。开展赠送教师生日礼物，教师节为每位老师赠送“姓名藏头诗”、协调帮助老师子女就近入学、入托、教师心理团建等活动。

二、做好师生负担“减法”，奏响“小夜曲”

千方百计减轻师生负担，奏响师生轻松工作、学习“小夜曲”。

（一）优化工作安排。

优化教师例会、课务等安排，减少会议次数，提高会议实效。每个班级设立“作业公示栏”，公示学科作业内容和完成时间，由班主任协调并督促落实。学校建立作业质量定期评价机制和满意度调查，定期开展学生作业情况反馈调研。探索推行分层作业。在课间开设“每周一歌”等，放松身心。

（二）实施弹性工作制。

为方便教师接送子女、寻医问药等提供方便，组织老师组团接送孩子。并开放体育馆等场所，让教师轮流统一看管孩子。

（三）减少工作环节。

梳理教师缴交各种材料清单，减少22项，能电子档的不交纸质。

（四）实施学生“五彩”评价。

学校自创“五彩”评价体系，评价手册包括三个成长阶段：自我认识、自主发展、自我超越。评价内容分四个模块：基础章、必修章、选修章、特星章，每个章设有不同的星，并匹配绿、红、紫、橙、蓝五种颜色。突破唯分数论，对标“五育并举”。

三、做好课程设置“乘法”，奏响“进行曲”

在课后服务的课程拓展上做好“乘法”，精心优化设置“五色”课程体系，涵盖“基础性课程、拓展性课程、个性化课程”等，放大课程效应，奏响“五气”学子成长

“进行曲”。

（一）拓展红色课程养“正气”。

以丁拱辰、丁和木等陈埭古今本土优秀人物事迹为示范，结合“神舟飞天”、“孟晚舟回国”等重大事件，通过观看图片展、视频等形式开展德育课程拓展活动。

（二