1.了解故事情节，感受人物形象。

2.简要复述课文，注意顺序和详略。

1.认识“戎、诸”等3个生字，会写“戎、尝”等5个生字。

2.能正确流利地朗读课文，背诵课文。

3.能结合注释理解课文，并用自己的话讲述故事。

4.能理解“树在道边而多子，此必苦李”的原因。

引导学生规范、工整地抄写本课5个生字，巩固基础字词。

（必答题）（10分钟）

1.工整书写我最棒,每字抄写两遍。

在语境中考查对多音字“

折”的理解与运用。

2.巧辨多音字，正确读音下打“

√”。

（1）

弟弟精力充沛，折（zhé

shé

zhē）

腾得妈妈精疲力竭。

（2）

超市为了避免折（zhé

shé

zhē）

本，正在进行打折（zhé

shé

zhē）

促销活动。

3.古今异义，给“

走”

字选择正确的意思。

理解文言文“

走”的意思，初识古今异义字。

A.行走

B.跑

（1）

兔走触株，折颈而死。（）

诸儿竞走取之。

（）

我和妈妈在月光下静静地走着。（）

巩固记忆课文内容，为背诵课文、讲述故事作铺垫。

（必答题）（5分钟）

1.按课文内容完成填空。

王戎______，尝______。看道边李树，诸儿

_____，唯戎不动。人问之，答曰：“

。”

取之，信然。

能结合故事情节理解“

树在道边而多子，此必苦李”的意思，进一步感受王戎的智慧。

2.我知道王戎不取道旁李的原因是：。

讲述故事，培养简要复述课文的能力。

3.我能按照故事发展的顺序用自己的话简单讲讲这个故事。

拓展阅读《世说新语》中《王戎观虎》，继续借助注释学习文言文，激发学生阅读整本书的兴趣。

（选做题，试试看，我能行！）（5

分钟）

王戎观虎

魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看，虎承间攀栏而