在高校开展“能力作风建设年”活动动员部署会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开学校“能力作风建设年”活动动员部署会议，按照省委市委要求，安排部署在学校干部中开展能力作风建设，既是深入贯彻习近平总书记关于能力作风建设的重要论述，落实党的十九届六中全会精神和省、市党代会精神的具体行动，也是进一步统一思想、激发内生动力的客观需要。目的就是要动员全校各级干部担当作为、锐意进取、改革创新，切实在全校范围内营造干事创业的浓厚氛围，从而以更高的标准、更严的要求、更实的作风推动学校“双高校”建设，更加坚定自信地走好全面建设现代化职业大学的赶考之路。《“能力作风建设年”活动实施方案》已印发给了大家，现在，我就做好能力作风建设再讲三点意见。

一、提高政治站位，充分认识开展“能力作风建设年”活动的重要性必要性

一是开展“能力作风建设年”活动是贯彻落实中央、省委、市委决策部署的具体行动。

党中央始终高度视能力作风建设，特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党

中央以作风建设和反腐败斗争为突破口，大力开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育活动、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，其根本目的都是通过加强党员干部能力作风建设，来进一步夯实党的执政基础，提高党的执政能力。去年以来，从省委工作会议、省第十一次党代会到全省

“能力作风建设年”活动动员部署会议，从市以案促改暨激励党员干部担当作为会议到市第十二次党代会都把干部能力作风建设作为重要内容来进行强调部署，向全体党员干部提出了“提升能力、锻造作风、实干立身、争先出彩”的希望和要求。现在我们在全校范围内开展“能力作风建设年”活动，正是深入贯彻落实中央、省、市决策部署的具体行动和响应，全校党员干部要深入学习领会习近平总书记关于能力作风建设的重要论述，准确把握省委实现“五个明显增强”的目标任务，坚决落实市委“解放思想、转变作风”活动要求，以实际行动践行初心使命，做到“两个维护”。

二是开展“能力作风建设年”活动是干部队伍建设的重要内容。

能力过硬方能勇挑重担，作风优良方能攻坚克难。能力作风建设，不仅事关事业兴衰成败，也关系到党员干部的成长进步，是做好各项工作、实现既定目标的根本保障。2019年以来，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上已主讲了四堂“第一课”，就作风建设提出一系列新论断新要求，习近平总书记反复强调要坚守绝对忠诚的政治信仰、坚定人民至上的深厚情怀、坚持迎难而上的问题导向、树立真抓实干的工作作风、发扬坚韧不拔的斗争精神，这些都是新时代作风建设的新内涵、新要求，这四堂“第一课”既是讲给中央党校中青年干部培训班学员的，也是讲给全党各级党员干部的，我们要自觉对标对表，加强理论学习、克服“本领恐慌”，转变工作作风，成为本领域的“行家里手”，为学校事业发展贡献自身力量。

三是开展“能力作风建设年”活动是推动学校事业高质量发展的现实需要。

近年来，学校之所以攻克一个又一个看似不可能攻克的难关，干成了过去想干而没有干成的大事，很重要的一个原因就在于我们始终把能力作风建设摆在重要位置上来抓落实。当前，学校正处于“双高校”建设、实施“提质培优行动计划”的关键时期，“加快职教本科发展”，推进“技能社会”建设“深化教育综合改革”等决策部署使我们深刻感受到职业教育发展正面临着前所未有的机遇和挑战，我们要想在深化“校企合作、产教融合”过程中实现弯道超车，在“双高校”建设中实现后来居上，在“职业大学”建设中抢占一席之地，就必须把思想和行动统一到开展“能力作风建设年”活动的决策部署上来，就必须将能力作风建设进行全面抓、长期抓、持续抓、深入抓，在落实“立德树人”根本任务中实现“奋勇争先、更加出彩”。

二、坚持目标导向，着力践行“能力作风建设”新要求新任务

（一）聚焦思想解放谋发展

要解放思想转观念，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会习近平总书记关于立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的重要论述，结合学校发展实际不断深化认识、深化理解。要解放思想补短板，聚焦学校发展的重点难题，向发达地区学习，向兄弟院校学习，向专家行家学习，用战略眼光和全新思维来看待和处理问题，寻求破解学校发展难题的突破口，在比学赶超中实现争先进位。要解放思想谋长远，以前瞻30年的战略眼光来看问题、谋对策，自觉把学校工作纳入到全省全市高质量发展大局中统筹考虑和谋划，把吃透中央、省、市精神与掌握实际情况、学习先进经验结合起来，敢于走前人没有走过的路，敢于做前人没有做过的事。跳出洛职看洛职，跳出洛阳看洛职，积极探索，主动作为，厚植发展优势，为实现

“奔职大”奋斗目标提供有力保障。

（二）聚焦能力提升促改革

一要提升政治能力。胸怀“国之大者”，深刻领会党中央的决策意图、政策初衷，准确把握省委市委工作重点要点，善于从政治上看待问题、分析问题、判断问题、解决问题，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要自觉践行“两个维护”，始终做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝，切实将“两个维护”体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在立德树人、做好本职工作的实效上，体现在学习生活工作的日常言行上，确保自身政治方向正确、政治立场坚定、政治态度明确。二要提升专业能力。突出强调提升专业能力，是因为随着改革开放和社会主义现代化建设不断推进，各项工作专业化、专门化、精细化程度越来越高，这就要求广大干部要自觉克服“本领恐慌”“知识恐慌”“专业恐慌”，不断提高专业素养、专业精神。党员干部要加快知识更新，结合工作需要来加强学习，做到干什么学什么、缺什么补什么，加强对职业教育政策和对专业知识、专业技能的学习，不断完善履职尽责必备的知识体系。要加强实践锻炼，坚持在干中学、学中干，在实践实战中深化对知识技能的掌握，促进领导管理能力的提升，真正做职业教育行家里手，为实现学校事业高质量发展提供有力保障。三要提升改革创新能力。创新，是一项艰苦的工作，更是一项艰难的工作。党员干部要坚持创新引领发展，坚决破除固步自封、因循守旧的思维，敢于向创新发起挑战，敢于直面矛盾、敢于突破常规。要坚持与时俱进，善于用改革创新的思路解决发展中的问题，紧跟职业教育发展步伐，准确把握职业教育发展机遇，研究新情况，解决新问题，努力把事情干成、干实、干好。要结合学校工作实际，围绕

“双高校”建设目标要求，深入推进机制创新、教学实践创新、管理服务创新，在实践探索中不断积累工作经验，打开工作新局面。四要提升做师生工作的能力。学校的发展离不开广大师生的拥护、支持与参与，我们要牢固树立服务意识，想师生之所想，解师生之所难，和师生交朋友，多到基层一线，亲耳聆听、亲眼观看、亲身体会，切实维护师生权益，及时回应师生诉求，真正成为立足岗位、服务基层的好干部。要集思广益凝聚共识，尊重师生并采纳师生提出的意见建议，认真研究解决各类突出问题，使广大师生共享学校发展成果，充分调动广大师生参与学校建设发展的积极性，让广大师生拥有更多的获得感和幸福感。要创新方式方法，提升领导艺术，在工作中善于团结人、发动人，将乘众人之智与用众人之力有机结合起来，营造起团结向上、攻坚克难的干事创业氛围，汇聚起狠抓落实的强大合力。五要提升统筹发展和安全的能力。就学校而言，就是要统筹好教育教学与校园安全工作。要加强安全教育，持之以恒在全校范围内开展全员、全过程、全方位的系统安全教育，把大安全教育融入