第一篇：美味的人生蛋糕_小学生作文

美味的人生蛋糕_小学生作文

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的美味的人生蛋糕_小学生作文，希望能够帮助到大家。

在一个寂静、黑暗的小巷子里，四只肥大的老鼠正津津有味的享受着自己“战利品”——蛋糕。它们成功的从另外几只老鼠那里抢来了。

每天，还未过拂晓，四只老鼠就开始在每个小巷子里来回翻找着垃圾，渴望找到它们的美味蛋糕。天亮时它们就享用自己的成果。

故事发生在一个清晨，天还朦朦胧胧的，依晰可以看到月亮的影子。小老鼠们激动的，兴奋的看着这个巨大的蛋糕。这个大到它们眼睛都装不下的蛋糕，它们欢呼着，雀跃着把它搬到了一个所有老鼠不知道的地方。

它们每天都会来到蛋糕这里，满心欢喜的将它送入自己的肚子。它们满意的拍了拍自己圆鼓鼓的`肚子。开始谈论起它们的蛋糕。欢欢说，我对这个巨大的蛋糕非常满意，我们以后再也不用那么辛苦的，在每个巷子里奔跑，到每个垃圾桶里翻找食物，再也不用从同伴那里争抢。喜喜靠在蛋糕上舒服的翘着脚双手抱头，眼睛享受的眯成一条线，嘴角满意的上扬。它十分认可欢欢的话，不停的点头，像极了摇头晃脑的不倒翁。

快快和乐乐却不以为然。它们仍然每天出发寻找新的蛋糕，所以体形上也没有欢欢和喜喜那么肥大。

日子一天一天的过去，原本巨大的蛋糕渐渐变小了。然而沉浸在蛋糕世界的欢欢喜喜仍没有发现。

今天，欢欢喜喜同时来到了蛋糕这里，它们惊恐的发现，它们的蛋糕不见了。它们歇斯底里的呐喊着“谁动了我的蛋糕？”快快和乐乐看到这一幕，一言不发的调头去寻找新的蛋糕。

欢欢和喜喜仍每天在那里，认为它们的蛋糕会出现的，而快快和乐乐早就找到了一个新的蛋糕，日子一天天过去，欢欢和喜喜饿得日渐消瘦。忍不住饿的喜喜决定行动，去寻找新的蛋糕，只有欢欢仍然待在那里……

是懒散度日，还是振作奋起；是消极悲观，还是乐观向上。吝惜汗水和能量，哪一条路都是弯路；朝着目标努力前进，整个世界都会为你让路。未来和梦想，不是想出来的，是拼出来的。成长的道路上，我们也许会被眼前突现的巨大“蛋糕”所吸引而不思进取，但这不是松懈的理由。恰同学少年风华正茂，带着自己的梦想，不负火红的青春，不因舒适而散漫放纵，不因辛苦而放弃追求。雕塑自己的过程，必定伴随着疼痛与辛苦，可那一锤一凿的自我敲打，终究能让我们收获属于自己的美味的人生蛋糕。

第二篇：美味蛋糕故事

有个女孩向她的母亲大倒苦水说，最近老板扣了她的奖金，男朋友见异思迁弃她而去，总之心情郁闷，事事不顺。

她的母亲耐心听完抱怨后，对她说：“孩子，先不想这些，看我做一个蛋糕吧。”说完，她揽着女儿走进厨房。

母亲取出器皿和原料，女儿坐在餐桌旁看着。“亲爱的，想吃蛋糕吗？”母亲问。

女儿答：“您知道，我最喜欢蛋糕了。”

“那好，”母亲说，“把这些色拉油喝下去吧”。

女儿吃了一惊，问：“您说什么？这可不行！”

“那么吃两只生鸡蛋吧。”

女儿更是不解，问：“您是在开玩笑吗？”

“或者，吃些面粉如何？”

“不，妈妈，生面粉如何能吃得下？”

母亲笑了：“是啊，所有这些原料，单吃起来都是难以下咽的，但是如果把它们糅合在一起，经过一番加工，就能制作出松软香甜的蛋糕来！”

生活也是如此，当我们遭遇困难而感到不幸时，可能是因为我们还没有能够意识到，这些困难有一天糅合在一起，经过一番加工，就能把我们的人生变成一只美味无比的大蛋糕！

第三篇：《美味的蛋糕》教案专题

活动目标：

1、学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。

2、感受自己制作、装饰食物的乐趣。

活动重难点：

1、重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。

2、难点:能用适当的力度进行挤捏,并能裱出简单的蛋糕花纹。

活动准备：

1、事先制作完成的成品裱花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿的),幼儿制作用的小蛋糕。

2、奶油装袋人手各一份。

3、切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼儿人手一块。

4、幼儿用书第4册第17页

活动过程：

一、看看漂亮的生日蛋糕。

观察蛋糕的形状。

今天是熊宝宝的生日,客人送来了一样礼物。(教师故作神秘地打开盒子。)

看看这只大蛋糕,说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪部分?为什么?(幼儿自由交流。)回忆生活经验,了解蛋糕花纹的由来。

你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(结合幼儿自己的生活经验,引出是用奶油做出来的。)观察并猜想奶油袋的用法。

瞧!这是什么呀?(奶油袋。)你看它的样子像什么?(伞。)

观看教师讲解、演示使用奶油袋。

这顶伞我们要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用5个手指用力挤捏。(请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。)让奶油从袋里出来,裱到蛋糕上。(教师示范裱出简单点状花纹。)

观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。

小朋友,请你也来试一试这顶有趣的小伞,捏一捏,说说你的发现。

二、做个漂亮的生日蛋糕。

幼儿大胆尝试裱出各种纹样。

——老师刚才裱出的花纹是怎样的?你们还能想出不一样的花纹吗?

再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。

——一开始我们先慢慢试一下,注意不要太用力,感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。

在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。

——老师发现很多小朋友的想法很不错,各种花纹的小蛋糕马上要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。

三、尝尝美味的生日蛋糕。

欣赏装饰好的蛋糕,能认同自己和同伴的作品。

——今天的蛋糕聚会品种真丰富啊!快来瞧瞧我们亲手制作的蛋糕,你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?

开生日会,共同分享蛋糕。

——小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱《生日歌》，吃蛋糕）

活动延伸：

1、将操作材料投放到娃娃家的小厨房,幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。

2、根据蛋糕装饰的纹样,结合美工区,以线条、图案画等进行装饰画活动

3、引导幼儿利用《美工》第17页,制作一顶厨师帽,能独立完成压折两角和打开的动作。

第四篇：中班泥工活动教案：美味蛋糕

中班泥工活动教案：美味蛋糕 活动目标：

1.通过活动，认识各种蛋糕的外形，了解不同形状的组合变化。

2.综合运用搓、团、压等技能来装饰蛋糕，锻炼幼儿的小肌肉。

3.幼儿间进行简单的合作，发挥合作精神。

活动准备；

橡皮泥、蛋糕图片 活动过程：

1.欣赏讨论。

“小朋友，达达要过生日啦。请小朋友帮他做一个蛋糕。” 2.教师出示各种蛋糕的图片，请幼儿观察蛋糕的外形及装饰。

3.请幼儿说一说自己想做一个什么样的蛋糕。

4.教师指导幼儿用揉、团、压的方法先完成蛋糕的第一层，请幼儿自由选择形状.5.幼儿自己