第一篇：述职报告-中学物理一级教师(中教一级)职评材料（大全）

述 职 报 告

我叫×××，女，1976年9月9日出生于××省××县××镇，现年33岁，本科学历，1998年7月参加教育工作，2002年9月被聘为中学二级教师，现从事初中物理和数学教学，成绩很好。现将任职以来的情况报告如下：

任职以来，我坚持中国共产党的领导，坚持拥护党的各项方针政策，关注国内国外大事，认真学习《邓小平理论》、胡锦涛、温家宝讲话和《公民道德实施纲要》、《教师职业道德规范》，积极参加政治学习，向党组织靠拢，处处严格要求，遵纪守法，作风正派，思想言行堪为学生表率。我热爱本职工作，尊敬领导，团结同志，求真务实、正直无私，把学生当作自己的孩子，为党的教育事业呕心沥血、无私奉献，并且积极参加师德修养培训，时刻牢记《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。2006年我被评为“十佳儿媳”的称号。

教书育人是一项科学性很强的综合性工作，需要教师有丰富的知识，严谨的作风和强烈的责任感。近年来，我为了提高自身素质，适应现代教学手段的需要，适应新课程，坚持不懈地学习教育理论和专业知识，积极进修充电，陆续参加了普通话培训、高级信息技术培训、岗位培训，取得了本科文凭，为教书打下了坚实的基础。

参加工作以来，我几乎都是担任班主任。近几年来，我更是担任寄宿班的班主任。我所教的班级，从未出过乱子。我带班的原则是：师生平等，互相尊重，关爱到位，不偏不袒。我育人的宗旨是：以学 会做人为根本，以全面发展为目标，以科学管理为关键。我坚持用以上原则和宗旨教育学生，不仅收到了良好的效果，还赢得了学生的爱戴，并多次被评为优秀班主任。2006年上学期，我所带的班上有个叫×××的学生，他非常聪明，人也长得帅，成绩是班上的前五强，后来，他早恋，成绩下降的很快，我多次找他谈心，分析早恋带来的影响，多次家访，与家长一起帮助他走出感情的困境。我的耐心和恒心，终于使他将全部心思又放到学习上。最后，在中考中以优异的成绩考取了双峰二中的奥赛班，并且减免了很多的学费和生活费，现在他经常打电话给我，说谢谢我及时挽救了他。2008年下学期，我班有个叫×××的男孩子，他很有数学天赋，可很懒，英语不愿死记，造成严重的偏科，数学可以打满分，但英语一般三、四十分，为了提高他的英语成绩，我也多次与他谈心，讲英语的重要性，谈前途，谈如何提高英语成绩，只要他的英语成绩一有提高，我就会在课堂上对他大加表扬，提高他的信心，下课后又把他叫进办公室，并给他指出接下来的努力方向，还和家长取得联系，共同鼓励和教育他，终于，他在期中考试中英语打了80分，虽然不是高分，但对他已经是一个很大的突破了。

教学质量是一所学校的生命线，提高教学质量是每位教师应尽的职责和神圣义务。在我十多年的教学生涯中，我总是特别注意加强工作责任感和注重教学能力的提高。首先是认真备课，吃透教材，写好教案。对学生的作业认真批改，做到精批细改，一丝不苟。其次是苦练基本功。丰富宽广的知识，规范准确的书写，精炼中肯的语言，这 是每个教师应有的基本功。还有要提高教学质量，不能光靠加班加点或填鸭式的灌输，教师必须不断改进课堂教学方法，不断摸索教学规律，不断总结教学经验。我的实践经验是：课堂教学应该明确一个目标，抓住两个要点，强调三个精讲，提高四种能力。一个目标是教学大纲；两个要点是每个知识点的重点和难点；三个精讲是重要概念精讲、重要例题精讲、重要知识的综合运用精讲；四种能力是分析能力、理解能力、计算能力、运用能力。近几年来，我更是不断积累，不断探索，不断取经，努力使自己的教育教学能力得到提高和完善。功夫不负有心人，我所教的班级在学校的质量检测中总是名列前茅。在2007年上学期，学校领导要我担任八年级一个班主任，这个班在上学期期末统考中，每科都是全校最差的，最糟糕的是，此班纪律很不好，任课老师不太爱进课堂，学风不浓，有个别学生根本不把老师放在眼里，影响了整个校风，当初，我真是不敢接手的，心里没有把握，其他的老师劝我别接手，可我为了学校工作的开展，领导的信任，还是咬咬牙接手了，接手以后，我把全部精力都放在学生身上，与特殊学生谈心，与班干部谈心，发挥班委会的作用，提高班上的正气，和科任教师交流情况，做家访，忙得苦中有乐，在我和全体科任教师的努力下，我班的学风大大好转，任课教师也爱进课堂了，班上的总体成绩大大提高，尤其我教的物理竟取得了全学校的年级第一名，并且远远高于其它班级，深受学校领导、老师、学生和家长的好评。

我喜欢看书、读报，订阅了很多教育刊物，对别人的先进经验和优秀方法，我总是想要去学会，没事时总喜欢去听别人的课，学学别 人的长处，学校领导多次要我为物理老师上示范课，做专题发言，2004年在全县上了一场数学观摩课；2006年在初中数学教学比武中荣获一等奖；2009年2月，在中学数学青年教师说课竞赛中荣获学区一等奖；2009年3月，在县里说课比赛中荣获县里的第一名；2009年4月，在全市初中数学说课比赛中，荣获二等奖，课题是《三角形的中位线》。成为了学校的骨干教师，受到了领导的器重。

坚持教学研究和教学改革，积极推进素质教育是教育发展的方向，也是每个教育工作者必须努力实践的。我们学校里的物理教研组结合新课程的标准，由我作为主要参与人之一，共同提出了物理教学的“五步教学辅导法”。即：1）老师提出问题；2）学生自学教材；3）学生分组讨论；4）老师参与学生的讨论并和学生一起解决问题；5）学生提出问题。这种方法大大提高了学生的学习兴趣，彻底使学生由“要我学”变成了“我要学”，取得了很好的效果。还有我这一次的参评论文《如何搞好班工作》也是我的经验和体会之作。

全面提高学生素质，努力培养学生特长是每个教育工作者的神圣使命。我一直在为培养特长学生而努力。在班上，我总是有计划、有目的的成立了物理课外兴趣小组，为成绩优秀而又热爱物理的同学提供了一个展示的大平台。

青年教师是活力十足、勤学好问的，我特别爱和青年教师在一起，共同探讨有关学术问题，交流经验，也很愿意去指导青年教师，让他们快速成长起来，为教育事业多贡献一份力。我们学校里的×××老师和×××老师，多次向我请教问题，我总是尽心尽力地为他们解决 疑难，真心实意地帮他们指出工作中的不足，使他们迅速成长为学校里的骨干教师。

总之，我是一个具有较高政治觉悟，热爱教育事业的教师。11年来，我为党和人民做了很多，党和人民也给过我很多荣誉，多次被评为片校、学区的先进工作者和优秀班主任。今天，领导和老师又推荐我评聘为中学一级教师，这是对我最大的鼓励和鞭策。我将会以加倍的努力和付出来报答党和人民对我的信任，为使自己早日成为一名优秀的人民教师而奋斗！

述职人：××× 2009年7月17日

第二篇：述职报告-中学物理一级教师(中教一级)职评材料

述 职 报 告

我叫×××，女，1976年9月9日出生于××省××县××镇，现年33岁，本科学历，1998年7月参加教育工作，2002年9月被聘为中学二级教师，现从事初中物理和数学教学，成绩很好。现将任职以来的情况报告如下：

任职以来，我坚持中国共产党的领导，坚持拥护党的各项方针政策，关注国内国外大事，认真学习《邓小平理论》、胡锦涛、温家宝讲话和《公民道德实施纲要》、《教师职业道德规范》，积极参加政治学习，向党组织靠拢，处处严格要求，遵纪守法，作风正派，思想言行堪为学生表率。我热爱本职工作，尊敬领导，团结同志，求真务实、正直无私，把学生当作自己的孩子，为党的教育事业呕心沥血、无私奉献，并且积极参加师德修养培训，时刻牢记《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。2006年我被评为“十佳儿媳”的称号。

教书育人是一项科学性很强的综合性工作，需要教师有丰富的知识，严谨的作风和强烈的责任感。近年来，我为了提高自身素质，适应现代教学手段的需要，适应新课程，坚持不懈地学习教育理论和专业知识，积极进修充电，陆续参加了普通话培训、高级信息技术培训、岗位培训，取得了本科文凭，为教书打下了坚实的基础。

参加工作以来，我几乎都是担任班主任。近几年来，我更是担任寄宿班的班主任。我所教的班级，从未出过乱子。我带班的原则是：师生平等，互相尊重，关爱到位，不偏不袒。我育人的宗旨是：以学 会做人为根本，以全面发展为目标，以科学管理为关键。我坚持用以上原则和宗旨教育学生，不仅收到了良好的效果，还赢得了学生的爱戴，并多次被评为优秀班主任。2006年上学期，我所带的班上有个叫×××的学生，他非常聪明，人也长得帅，成绩是班上的前五强，后来，他早恋，成绩下降的很快，我多次找他谈心，分析早恋带来的影响，多次家访，与家长一起帮助他走出感情的困境。我的耐心和恒心，终于使他将全部心思又放到学习上。最后，在中考中以优异的成绩考取了双峰二中的奥赛班，并且减免了很多的学费和生活费，现在他经常打电话给我，说谢谢我及时挽救了他。2008年下学期，我班有个叫×××的男孩子，他很有数学天赋，可很懒，英语不愿死记，造成严重的偏科，数学可以打满分，但英语一般三、四十分，为了提高他的英语成绩，我也多次与他谈心，讲英语的重要性，谈前途，谈如何提高英语成绩，只要他的英语成绩一有提高，我就会在课堂上对他大加表扬，提高他的信心，下课后又把他叫进办公室，并给他指出接下来的努力方向，还和家长取得联系，共同鼓励和教育他，终于，他在期中考试中英语打了80分，虽然不是高分，但对他已经是一个很大的突破了。

教学质量是一所学校的生命线，提高教学质量是每位教师应尽的职责和神圣义务。在我十多年的教学生涯中，我总是特别注意加强工作责任感和注重教学能力的提高。首先是认真备课，吃透教材，写好教案。对学生的作业认真批改，做到精批细改，一丝不苟。其次是苦练基本功。丰富宽广的知识，规范准确的书写，精炼中肯的语言，这 是每个教师应有的基本功。还有要提高教学质量，不能光靠加班加点或填鸭式的灌输，教师必须不断改进课堂教学方法，不断摸索教学规律，不断总结教学经验。我的实践经验是：课堂教学应该明确一个目标，抓住两个要点，强调三个精讲，提高四种能力。一个目标是教学大纲；两个要点是每个知识点的重点和难点；三个精讲是重要概念精讲、重要例题精讲、重要知识的综合运用精讲；四种能力是分析能力、理解能力、计算能力、运用能力。近几年来，我更是不断积累，不断探索，不断取经，努力使自己的教育教学能力得到提高和完善。功夫不负有心人，我所教的班级在学校的质量检测中总是名列前茅。在2007年上学期，学校领导要我担任八年级一个班主任，这个班在上学期期末统考中，每科都是全校最差的，最糟糕的是，此班纪律很不好，任课老师不太爱进课堂，学风不浓，有个别学生根本不把老师放在眼里，影响了整个校风，当初，我真是不敢接手的，心里没有把握，其他的老师劝我别接手，可我为了学校工作的开展，领导的信任，还是咬咬牙接手了，接手以后，我把全部精力都放在学生身上，与特殊学生谈心，与班干部谈心，发挥班委会的作用，提高班上的正气，和科任教师交流情况，做家访，忙得苦中有乐，在我和全体科任教师的努力下，我班的学风大大好转，任课教师也爱进课堂了，班上的总体成绩大大提高，尤其我教的物理竟取得了全学校的年级第一名，并且远远高于其它班级，深受学校领导、老师、学生和家长的好评。

我喜欢看书、读报，订阅了很多教育刊物，对别人的先进经验和优秀方法，我总是想要去学会，没事时总喜欢去听别人的课，学学别 人的长处，学校领导多次要我为物理老师上示范课，做专题发言，2004年在全县上了一场数学观摩课；2006年在初中数学教学比武中荣获一等奖；2009年2月，在中学数学青年教师说课竞赛中荣获学区一等奖；2009年3月，在县里说课比赛中荣获县里的第一名；2009年4月，在全市初中数学说课比赛中，荣获二等奖，课题是《三角形的中位线》。成为了学校的骨干教师，受到了领导的器重。

坚持教学研究和教学改革，积极推进素质教育是教育发展的方向，也是每个教育工作者必须努力实践的。我们学校里的物理教研组结合新课程的标准，由我作为主要参与人之一，共同提出了物理教学的“五步教学辅导法”。即：1）老师提出问题；2）学生自学教材；3）学生分组讨论；4）老师参与学生的讨论并和学生一起解决问题；5）学生提出问题。这种方法大大提高了学生的学习兴趣，彻底使学生由“要我学”变成了“我要学”，取得了很好的效果。还有我这一次的参评论文《如何搞好班工作》也是我的经验和体会之作。

全面提高学生素质，努力培养学生特长是每个教育工作者的神圣使命。我一直在为培养特长学生而努力。在班上，我总是有计划、有目的的成立了物理课外兴趣小组，为成绩优秀而又热爱物理的同学提供了一个展示的大平台。

青年教师是活力十足、勤学好问的，我特别爱和青年教师在一起，共同探讨有关学术问题，交流经验，也很愿意去指导青年教师，让他们快速成长起来，为教育事业多贡献一份力。我们学校里的×××老师和×××老师，多次向我请教问题，我总是尽心尽力地为他们解决 疑难，真心实意地帮他们指出工作中的不足，使他们迅速成长为学校里的骨干教师。

总之，我是一个具有较高政治觉悟，热爱教育事业的教师。11年来，我为党和人民做了很多，党和人民也给过我很多荣誉，多次被评为片校、学区的先进工作者和优秀班主任。今天，领导和老师又推荐我评聘为中学一级教师，这是对我最大的鼓励和鞭策。我将会以加倍的努力和付出来报答党和人民对我的信任，为使自己早日成为一名优秀的人民教师而奋斗！

述职人：××× 2009年7月17日

第三篇：述职报告-中学物理一级教师(中教一级)职评材料

述 职 报 告

我叫×××，女，1976年9月9日出生于××省××县××镇，现年33岁，本科学历，1998年7月参加教育工作，2002年9月被聘为中学二级教师，现从事初中物理和数学教学，成绩很好。现将任职以来的情况报告如下：

任职以来，我坚持中国共产党的领导，坚持拥护党的各项方针政策，关注国内国外大事，认真学习《邓小平理论》、胡锦涛、温家宝讲话和《公民道德实施纲要》、《教师职业道德规范》，积极参加政治学习，向党组织靠拢，处处严格要求，遵纪守法，作风正派，思想言行堪为学生表率。我热爱本职工作，尊敬领导，团结同志，求真务实、正直无私，把学生当作自己的孩子，为党的教育事业呕心沥血、无私奉献，并且积极参加师德修养培训，时刻牢记《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。2006年我被评为“十佳儿媳”的称号。

教书育人是一项科学性很强的综合性工作，需要教师有丰富的知识，严谨的作风和强烈的责任感。近年来，我为了提高自身素质，适应现代教学手段的需要，适应新课程，坚持不懈地学习教育理论和专业知识，积极进修充电，陆续参加了普通话培训、高级信息技术培训、岗位培训，取得了本科文凭，为教书打下了坚实的基础。

参加工作以来，我几乎都是担任班主任。近几年来，我更是担任寄宿班的班主任。我所教的班级，从未出过乱子。我带班的原则是：师生平等，互相尊重，关爱到位，不偏不袒。我育人的宗旨是：以学 会做人为根本，以全面发展为目标，以科学管理为关键。我坚持用以上原则和宗旨教育学生，不仅收到了良好的效果，还赢得了学生的爱戴，并多次被评为优秀班主任。2006年上学期，我所带的班上有个叫×××的学生，他非常聪明，人也长得帅，成绩是班上的前五强，后来，他早恋，成绩下降的很快，我多次找他谈心，分析早恋带来的影响，多次家访，与家长一起帮助他走出感情的困境。我的耐心和恒心，终于使他将全部心思又放到学习上。最后，在中考中以优异的成绩考取了双峰二中的奥赛班，并且减免了很多的学费和生活费，现在他经常打电话给我，说谢谢我及时挽救了他。2008年下学期，我班有个叫×××的男孩子，他很有数学天赋，可很懒，英语不愿死记，造成严重的偏科，数学可以打满分，但英语一般三、四十分，为了提高他的英语成绩，我也多次与他谈心，讲英语的重要性，谈前途，谈如何提高英语成绩，只要他的英语成绩一有提高，我就会在课堂上对他大加表扬，提高他的信心，下课后又把他叫进办公室，并给他指出接下来的努力方向，还和家长取得联系，共同鼓励和教育他，终于，他在期中考试中英语打了80分，虽然不是高分，但对他已经是一个很大的突破了。

教学质量是一所学校的生命线，提高教学质量是每位教师应尽的职责和神圣义务。在我十多年的教学生涯中，我总是特别注意加强工作责任感和注重教学能力的提高。首先是认真备课，吃透教材，写好教案。对学生的作业认真批改，做到精批细改，一丝不苟。其次是苦练基本功。丰富宽广的知识，规范准确的书写，精炼中肯的语言，这 是每个教师应有的基本功。还有要提高教学质量，不能光靠加班加点或填鸭式的灌输，教师必须不断改进课堂教学方法，不断摸索教学规律，不断总结教学经验。我的实践经验是：课堂教学应该明确一个目标，抓住两个要点，强调三个精讲，提高四种能力。一个目标是教学大纲；两个要点是每个知识点的重点和难点；三个精讲是重要概念精讲、重要例题精讲、重要知识的综合运用精讲；四种能力是分析能力、理解能力、计算能力、运用能力。近几年来，我更是不断积累，不断探索，不断取经，努力使自己的教育教学能力得到提高和完善。功夫不负有心人，我所教的班级在学校的质量检测中总是名列前茅。在2007年上学期，学校领导要我担任八年级一个班主任，这个班在上学期期末统考中，每科都是全校最差的，最糟糕的是，此班纪律很不好，任课老师不太爱进课堂，学风不浓，有个别学生根本不把老师放在眼里，影响了整个校风，当初，我真是不敢接手的，心里没有把握，其他的老师劝我别接手，可我为了学校工作的开展，领导的信任，还是咬咬牙接手了，接手以后，我把全部精力都放在学生身上，与特殊学生谈心，与班干部谈心，发挥班委会的作用，提高班上的正气，和科任教师交流情况，做家访，忙得苦中有乐，在我和全体科任教师的努力下，我班的学风大大好转，任课教师也爱进课堂了，班上的总体成绩大大提高，尤其我教的物理竟取得了全学校的年级第一名，并且远远高于其它班级，深受学校领导、老师、学生和家长的好评。

我喜欢看书、读报，订阅了很多教育刊物，对别人的先进经验和优秀方法，我总是想要去学会，没事时总喜欢去听别人的课，学学别 人的长处，学校领导多次要我为物理老师上示范课，做专题发言，2004年在全县上了一场数学观摩课；2006年在初中数学教学比武中荣获一等奖；2009年2月，在中学数学青年教师说课竞赛中荣获学区一等奖；2009年3月，在县里说课比赛中荣获县里的第一名；2009年4月，在全市初中数学说课比赛中，荣获二等奖，课题是《三角形的中位线》。成为了学校的骨干教师，受到了领导的器重。

坚持教学研究和教学改革，积极推进素质教育是教育发展的方向，也是每个教育工作者必须努力实践的。我们学校里的物理教研组结合新课程的标准，由我作为主要参与人之一，共同提出了物理教学的“五步教学辅导法”。即：1）老师提出问题；2）学生自学教材；3）学生分组讨