2篇高中教师年度考核述职报告

各位同仁:

首先我来简要地谈谈一年来的班主任工作情况:

一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤高考这座‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们就应该努力学习、力争成才，不要把遗憾留给以后。”

“用高中三年的辛苦换来今后一辈子的幸福”。做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。班上大多数学生都能坚持努力学习、力争上游。

二、培养班干部，让学生“自治”。

要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任尽量不要干涉。”

因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委会来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、值周班干负责考勤以及信息的上传下达。这样做，既充分调动了学生的积极性和主动性，又培养了他们的创造性以及自我管理的能力。

三、用制度引导、规范和约束学生的行为。

上学期开学不久，我就和全体学生共同制定了班级学生管理量化细则，从出勤、上课、作业、卫生、集体活动、考试、做人等方面全面地做出了目标要求，以及加分扣分细则，让学生目标明确、有章可循。

三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师进行交流、沟通。

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来真实了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面:学习问题、生活问题、心理问题等等。同时，通过电话约请家长来校，询问、交流学生在校以及在家的表现，及时发现问题、解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经本人和家长的共同教育，该生认识了迷恋网络的危害，并表示今后再也不旷课去网吧。通过班主任与家长的配合，能够及时把学生的错误行为制止在萌芽状态。另外，我还经常和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题，同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

四、不断学习，提高自身业务能力及综合素质水平。

“学高为师”，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识、改变观念。信息时代，学生接触的信息量大，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。要做好班主任工作，单凭爱心是不够的，只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合素质水平，才能胜任工作，否则就会心有余而力不足，或者事与愿违，好心办砸事甚至办坏事。

下面我来简要地谈谈年级组工作:

一、积极主动地完成学校安排的各项工作

二、认真地做好上传下达工作

三、经常和组内同仁探讨各个班级的教育教学工作，并且能够热心地帮扶年轻老师，让他们能够尽快地开展工作

四、以身作则，率先垂范，严格遵守学校的做班制度。

高中教师年度考核述职报告

XX年，在上级领导和同志们的关心、支持和帮助下，我认真履行职责，坚持原