中学2018-2019学年第二学期高中英语组工作计划

一、指导思想

英语组将以学校教研室教务处工作计划为指导，根据高中英语学科特点，围绕核心素养的落实开展一系列教学研究活动。本学期我组将认真组织学习教育教学理论，以课堂教学为中心，规范教学环节，帮助教师和学生把握教与学的深度和广度，促进教师继续努力完成教育观念、教学方式和工作重心的转变，引导教学更加关注育人目的，更加注重培养核心素养，更加强调提高学生综合能力。切实推进探索基于“核心素养”培养的高效课堂模式，落实立德树人根本任务。

二、工作重点：

(一)师德师风建设是重中之重

英语组要努力践行社会主义核心价值观,结合英语组现状，以热爱学生、教书育人为核心，围绕争做“四有教师”活动，树立英语教师队伍良好风貌，以“学为人师、行为世范”为准则，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。组内开展自查自纠，坚决杜绝有违师德的行为。

(二)继续探索核心素养背景下的英语学科课堂教学模式

继续加强理论学习，提升教师的理论水平和业务水平，组织教师参加课改理论学习和培训，尤其要认真学习《普通高中英语课程标准》，熟悉教材，研究教材，明确必修与选修的关系，共同探讨课程的设计和安排。初步拟定适合我校特点的校本课程计划。

为提升英语教师的理论水平，本期推荐阅读How

Languages

are

learned

by

Patsy

M.Lightbown

&Nina

Spada以及Critical

Reading:

An

Introduction

by

Alec

Fisher

我组要在上学期初步探讨的基础上，进一步推进核心素养背景下的英语课堂教学改革，努力用新课程的教学理念指导英语课堂教学。本学期重点研究核心素养下的课堂教学目标定位与教学活动设计，打造富有垦中特色的英语课堂有效教学模式，从而全面实现高中英语的教学目标。

(三)强化教学常规落实，提高课堂教学效率

（1）强化教学常规的落实。本学期特别要抓好

“备课”“上课”“作业”及“课后辅导”等主要环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作。

（2）严格常规管理。开学初各备课组要认真制订切实可行的备课组活动计划，并有效地开展高质量的教学研究活动。统一计划、统一进度、统一教学资料。及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法。各备课组在积极有效地开展集体备课的基础上，要充分发挥个人的教学特长，加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，更加有效地提高课堂教学效率。

(四)充分发挥学科带头人和骨干教师的作用，全力帮助青年教师迅速成长

（1）为推动教师加强业务学习和提高工作能力，英语教研组将鼓励并且支持组内青年教师外出培训学习，投入课题研究，撰写教育教学论文，积极参加各级各类业务比赛。

（2）以学校“十佳教学能手”比赛为契机，利用组内选拔的机会，积极采用“参与式”、“研讨式”教学研究模式，