中心校德育评价方案

一、指导思想：

为了进一步规范德育常规工作，提高德育的管理力度，全面实施素质教育，根据德育工作的特点，结合实际情况，特制定此方案。

二、检查考核学校：

全镇各小学

三、考核内容：

德育规划、德育常规工作管理，德育活动的落实情况、德育档案资料建设情况、社会评价情况等。

四、考核小组：

组

长:

副组长：

组

员：各校分管德育工作的副校长、政教主任、少先队辅导员等

五、考核形式与方法：

1、考核小组采取“听、查、看、访”的方式掌握学校德育工作状况，查看各类资料的收集整理情况。

2、对所有检查的学校进行量化评价，评价结果采取百分制，满分为100分。

六、有关要求：

1、德育常规检查反映学校德育工作在一定时间内的总体水平和取得成效，检查考核结束后，将召开德育工作总结会，针对各校德育工作情况提出整改意见。

2、各学校要建立健全科学的管理机制，确保德育管理的科学。政教处要严格落实德育工作内容，力求德育活动趋于完美。

3、要着力提高师生道德素质，遵循中小学生的身心发展规律，降低德育工作的起点和重心，追求德育工作的针对性和实效性，以此促进学校德育工作健康发展，增强学校德育工作的时代特色。

学校德育工作评价表

项目

检查内容

分值

考核得分

组织管理

建立由校长负责的德育工作领导小组，每学期专题研究德育工作两次以上，并有会议记录，德育工作期初有计划，期末有总结。

开展师德建设活动，经常组织教职工学习践行《教师职业道德规范》。加强教师管理，禁止教师从事有偿家教实施得力。

制度建设

学校有《班主任常规工作量化考核办法》、《先进班集体评比办法》、学生管理（一日常规管理、留守学生管理、干部教师学生三级值日）制度。

建立包括升旗制度、班、团队会制度，纪念