第一篇：2012年骨干教师述职报告--临泽增智

骨干教师考核述职报告

---临泽县鸭暖中心小学 王芳君

2010年我接受骨干教师考核，再次认定不县级骨干教师，面对殊荣,我感到更多的是责任和压力，我暗暗告诫自己，惟有踏踏实实工作，勤勤恳恳教学，谦虚好学，刻苦钻研，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，在教学工作中处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于“骨干教师”这一称号，才能无愧于我所从事的崇高职业。下面将两年来的工作情况汇报如下：

一、加强学习，完善自我，努力提高个人素质

我深刻的认识到，教育改革日新月异，教育发展突飞猛进，只有不断学习，充实自我，才能适应新形势下教育教学工作的需要。一是深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神，深刻领会，积极实践，用全会精神指导全局干部的思想和行动。二是认真研读《义务教育法》、《教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》等教育法律法规，把握国家对教育的宏观政策，明晰教育未来发展的方向。三是加强业务学习，认真学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》以及有关课程改革的理论专著，通过学习掌握了先进的教育教学理念，不断提高了自己的业务素质和工作水平。两年来，我先后撰写学习笔记6多万字，撰写心得体会、调研文章多篇。其中，有2篇文章先后在《新课程》、《读写算》刊物和有关媒体网络上发表。通过不断强化学习，个人的政治

开展调查研究，开展教学实践，成功总结了近年来的课题研究的理论成果，今年8月份，已整理报省教育科研所进行结题、评奖。结合开展的“青蓝工程”和“1+1”帮教活动，我帮扶青年教师丁玉梅、李克虎，在业务上悉心指导、在思想上经常关怀，一年来他们成长迅速，均已成为县级骨干教师和学科、业务骨干，帮扶工作取得了明显效果。

四、面对成绩，正视问题，开创工作的新局面

一年以来，我充分发挥个人擅长教学研究的优势，在教研工作方面带领课题组成员积极承担省市县级课题研究，我们建立了课题研究专题网站，形成了集体攻研课题的机制，课题组成员坚持以学习为切入点，以反思为着力点，以课堂为主阵地，坚持在实践中研究，在研究中实践，通过课题研究工作，促使广大教师专业发展又上了新的台阶，也为学校的骨干教师队伍的形成奠定了坚实基础。其中我承担的甘肃教育科学“十一五”规划重点课题：“数学教学中小组合作学习的组织策略及时效性评价研究”已通过甘肃省教育科学规划办公室鉴定，现正在评奖阶段。承担甘肃教育科学“十一五”规划重点课题：“新课改景下中小学数学教学衔接问题的研究”现申请结题鉴定。本年度在省级刊物《读写算》上发表题为“议新课程视角下中小学数学教学的衔接”论文1 篇。由于本人潜心教研，成绩突出，被《新课程学习》、《中学数学教学参考》、《读写算》刊物聘任为特约编辑，负责组稿和撰稿。在“两基”迎国检工作期间，我认真总结工作经验，提炼工作特色，先后在《中国教育报》、《未来导报》、《甘肃法制报》等报刊上发表与“两基”工作、学

第二篇：创先争优先进个人事迹材料--临泽增智

创优模范 巾帼风采

——贺雯雯同志创先争优先进事迹材料

有人说“人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定伟大，但一定要崇高”，在平凡人岗位上，以奉献之心工作，以友爱之心待人，勤奋工作，任劳任怨，这句话说起来容易做起来难，但她做到了。

贺雯雯，女，生于1968年，本科学历，中共党员，现任张掖市自考办主任。自1988年参加工作以来，她先后在政秘科、人事科、办公室、自考办工作。她始终以一个共产党员的标准来严格要求自己，在每一个工作岗位上，脚踏实地，恪尽职守。她凭着对工作的热爱、执着与忠诚，在平凡的岗位上挥写着不平凡的人生。

与时俱进的改革人

她工作与时俱进，富有创新精神。在担自考办主任后，她一直在思考着一个问题：高等教育在改革，开放教育呈现多样化发展，自学考试考评的出路何在？特别是张掖师专升格为河西学院，张掖卫校升格为张掖医学高等专科学校，两所高等院校的发展壮大对全市自考冲击很大。面临自考人数急剧下滑的趋势，她深感责任重大。为了有效地扭转这种局面，她顺应时代潮流，树立“大教育”思想，积极主动工作，转变“等、靠”被动工作作风，发挥教育主管部门的优势，想方设法挖掘潜力，整合教育资源，不断拓展考试业务。

一方面她心系教师专业发展，组织开展中小学教师学历提高培训。针对全市小学教师学历不达标，师资素质不高等问题，她抢抓机遇，即时宣传动员全市小学学历不达标教师参加小教大专学历教育。在她的倡导下，已有1500多名教师获得大专学历，320名教师获得本科学历，全市小学教师学历合格率达到了99、7%；2005年，省考办刚开考心理健康教育专业，她就积极主动地争得领导和有关部门的支持，开展全市教师心理健康教育学历提高培训，在她的倡导下，全市有900多名教师参加了心理健康教育专业学习，其中本科专业学习人数达800人，止目前，90%的教师已取得心理健康教育本科学历；2009年，她又积极主动同西师大联系，依托西北师范大学在张掖举办在职攻读教育管理专业硕士学位研究生课程班，全市有65名学校和教育行政部门的优秀中青年管理干部参加了学习培训。

另一方面她主张大力发展非学历证书考试，培育高教自考新的增长点。非学历证书社会考试是高教自考的重要组成部分，是高教自考事业发展新的增长点。她抢抓非学历证书社会考试市场潜能很大这一机遇，经常同所在地的高校和各县职教中专负责继续教育工作的负责人联系，让他们充分认识非学历证书的取得对学生就业等方面的优势和可用性，经

过学院的大力宣传，有最初的几十人参加的全国英语等级证书考试发展到现在计算机等级证书考试、劳动保障和统计分析师资格证书考试、大学英语四六级考试、应用技术证书NIT考试等，2011年非学历证书考试人数达27910人。

富有思想的管理者

自学考试参与人数多，涉及范围广，社会影响大，直接关系人民群众的切身利益，关系教育事业的健康发展，关系社会稳定与政治稳定。做为自考办主任来讲，她深知工作责任的重大。为保证自学考试各项工作万无一失，她从制度建设入手，一是加强管理，实行“五级责任制”，有力增强了工作人员的责任，形成了层层负责，各司其责的工作机制。二是建立健全考试管理制度，规范考试管理。按照《高等教育自学考试考务考籍管理工作规则》，结合全市的实际情况，她进一步修定完善了《张掖市高等教育自学考试工作手册》、《张掖市自学考试考点规范化建设和管理的意见》等管理制度，强化了考试管理。三是规范考务工作，严格考试程序。为做好考点、考务检查、试装保密等工作，她认真落实每一项考试管理制度，严格组织程序，明确落实责任，加强试卷保密，层层把好关口，顺利圆满完成了每一次自学考试任务，近年来，各类考试做到了万无一失，各级各类考试没有发生

重大考场舞弊事件、重大责任事故和试卷泄密等问题，确保了考试工作公正、公平和安全。

激情泗溢的宣传员

为巩固发展自考成果，扩大自考发展空间，增强自考社会信誉，她充分利用报纸、电视、广播、网络等新闻媒体，向社会、学校、考生广泛宣传自学考试的各项政策与规定。每次报名前半个月，她就安排人员在张掖电视台、甘州电视台、《张掖日报》、《张掖教育信息网》上将报名时间和地点向社会和广大考生进行通知宣传，做到家喻户晓；另外及时将《报考简章》、报名程序、有关报名的文件和材料制做成宣传板面进行宣传，同时还将宣传内容储存在局机关电子滚动屏上或张掖教育网上进行宣传，向社会公布，使考生提前了解报考专业、条件和考试科目。报名期间，报名点全部宣挂自学考试报名标语和横幅，加大自考宣传力度，扩大自考报名规模。为严肃考风考纪，她亲自起草《致全市自考生的一封信》，印发给考生人手一份，让考生了解考试政策、注意事项、违纪作弊处理规定，教育考生遵纪守法，文明应考，讲道德，讲诚信，讲纪律，树立诚信应考光荣、违纪舞弊可耻的考试道德观，考试中每位考生都签定诚信考试承诺书，保证每次考试圆满顺利完成。

誉满一方的耕耘者

她作风朴实，耿直刚正，不邀虚名，求真务实，勤奋工作，任劳任怨，从不计较个人得失；清正廉洁，忠诚党和人民的教育事业。她是创先争优活动中涌现出的教育系统优秀共产党员的代表。她曾多次被单位评选为先进工作者，“十佳”先进个人和优秀共产党员，2003年被中共张掖市委办公室表彰为全市党委系统优秀信息员，2009年9月，被甘肃省教育厅和自考委表彰为全省高等教育自学考试先进工作者，2011年11月被全国高等教育自学考试指导委员会表彰为全国高等教育自学考试先进工作者。她担任自考办主任以来，张掖自考事业再上新台阶。2004年12月张掖市自考办荣获甘肃省高等教育自学考试考务考籍工作优秀奖；2005年4月张掖市自考工作顺利通过全国考风考籍质量评审，羸得了自学考试良好的社会信誉；2006年3月张掖市自考办荣获甘肃省高等教育自学考试考务考籍管理质量评审一等奖；2007年3月张掖市自考办荣获全国高等教育自学考试先进集体。从2004年到2010年连续6年张掖市自考办被教育局党组评为先进科室。在创先争优活动中，她做到了带头学习提高，带头廉洁勤政，带头服务群众，带头争创佳绩。她以自己平凡的事迹见证了一个共产员、一个巾帼女杰的风采！

第三篇：临泽县教育工作评优材料--临泽增智

坚持五个优先 夯实教育基础 提升两基水平

---临泽县教育工作评优材料

临泽县位于甘肃省河西走廊中段，总面积2727平方公里，辖5镇2乡，14.9万人，其中农业人口12.4万人。

站在历史与未来交汇点上，全县上下坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕省委、省政府“中心带动、两翼齐飞、组团发展、整体推进”的区域发展战略和市委、市政府“建设生态文明大市、现代农业大市、通道经济特色市、民族团结进步市”的目标，坚持“生态立县、产业富县、商贸活县、科教兴县”的发展理念和“举生态旗、做水文章、走特色路，推动临泽科学发展”的基本思路，真抓实干，合力攻坚，全县上下呈现出经济快速发展、社会和谐稳定、人民安居乐业的良好局面。

在加快经济社会发展的同时，临泽县始终高度重视教育工作，以办人民满意的教育为目标，把发展教育摆在经济社会发展的突出位置，确立了教育在全县经济社会建设中的先导性、全局性、基础性的战略地位，对教育工作坚持做到了“五个优先”，即：教育重点工作优先安排，教育疑难问题优先解决，教育资金投入优先保证，教育干部队伍优先配备，教育工作力量优先加强，形成了“党以重教为本、政以兴教为先、民以支教为荣”的浓厚氛围，全县教育事业保持了蓬勃发展的势头。

(一)坚持教育重点工作优先安排。近年来，临泽县历届县

为12所寄宿制学校配备了标准化灶具。按照教育用地优先的原则，近年来，县政府为临泽一中、第四中学等无偿划拨土地500多亩，进行校园新建或扩建，切实保障了全县中小学布局结构调整用地的规划和供给。今年迎国检以来，针对教育投入不足的问题，县财政一次性追加教育经费1000万元。针对部分学校办学条件不达标的问题，县财政安排200万元专项资金，统一采购了中小学音体美设备和实验仪器。安排75万元图书购置专项资金，采购图书4万余册，并广泛动员乡镇、部门、学校和社会各界捐书助教，使中小学图书藏量达37.4万册，有力地解决了“两基”迎国检中存在的突出问题。

（三）坚持教育资金投入优先保证。全面实行“以县为主”的教育管理体制，必须同步实现“人民教育人民办”向“人民教育政府办”的转向，必须全面落实教育经费县级统筹、教师队伍县级统管和教师工资县级统发，必须全面落实教育投入的“三个增长”、“两个比例”的法定要求。“十一五”期间，是临泽教育投资最大，发展速度最快、群众受惠最多的时期。全县教育投资逐年递增，教师工资按时足额发放，中小学办学条件明显改善，教育质量和办学效益显著提高。全县累计投入危改资金2.1亿多元进行校舍新建和“三危”改造。投资2280万元，完成了城关中学整体置换和扩建。投资8900万元，启动了临泽县第四中学建设。投资1000多万元率先在全省建起城乡教育信息网和视频会议系统，全县中小学全部实现了远程教育，为进一步优化整合教育资源，促进全县义务教育均衡发展迈出了坚实的步伐。特别是2008年以来，县财政投入教育