第一篇：2020年办公室综合组工作总结

2020年办公室综合组工作总结

2020年，在办公室班子的坚强领导和各位领导的大力支持下，综合组圆满完成了各项工作任务，没有出现大的失误和差错。我个人也能严格遵守办公室各项纪律规定，认真尽责，踏实工作，发挥了岗位职责。但认真反思，工作中，自己工作中仍存在不容忽视的问题和不足，具体表现在：

一是理论学习不深入、不经常。平时学习浅尝辄止，学不求精，思不求解，知识水平和工作能力不能完全适应要求，学习中跟不上形势，对一些新的理论学习涉猎较少。

二是干工作习惯于常规思维，满足于完成任务，创新不够。接到工作任务后，首先想到的是以前有没有相同或相似的材料，网上有没有可以拿来借鉴的资料，自己分析、思考、想得较少，大多时候出现“想不通”就提笔的状况，头脑中对材料没有整体布局，致使材料写成后体系不完整、条理不清楚。

三是工作作风不实、不细，标准不高。日常工作中只求过得去，不求过得硬，有完任务的心态，工作效率不高，作风疲沓，推一下动一下，很少主动开展工作，工作创造性不高。

四是存在精神状态不佳、工作激情不高的现象。工作中有畏难情绪，遇到任务有时只是简单地安排给其他同志，不能做到每一项工作都亲自上手。加之从事综合文字工作时间较长，思想上有厌战情绪，工作激情与原来相比明显减退，平时精神状态不佳，有混、熬、过的思想。

五是工作缺乏独立思考、自主解决问题的意识。对于一些重要材料，思想上总认为有领导把关，常常依赖于上级安排，依赖于领导指示，存在等、靠、推的思想，担当意识不强，不能主动给自己压担子。

2021年，我将严格按照办公室整体要求和岗位职责，以全面提升服务水平、工作本领为目标，认真履职，调高标准，扎实工作，争做表率。

一是自觉锤炼党性，坚定信仰信念。正确处理得与失、顺与逆、苦与乐的关系，正确审视自己，清醒看待进步，横向、纵向综合比较自己的成长，不忘初心、沉得住气，不改初衷、吃得了苦，不因成绩而自满，不因困难而退缩，不因繁忙而倦怠，不因辛苦而抱怨，不因功利而浮躁。

二是不断加强学习，增强工作本领。坚持把学习贯穿于工作的始终，认真学习上级政策、法律法规、公文写作等方面知识，在实践中经受锻炼，增长才干。主动参加各类教育培训提高活动，不断拓宽自己的知识视野。

三是认真履职尽责，提升工作效能。认真思考、精心撰写起草好各类文稿文件，力求出精品。增强大局意识、全局观念，平时搞好团结，相互补台，密切协作。认真执行报告请示和办结复命制度，不自作主张，不我行我素，提升整体服务效能。

四是强化纪律约束，保持良好形象。严格遵守纪律规矩和办公室各项规章制度，始终牢记党员身份，明白做人做事的底线，切实增强执行纪律规矩的自觉性和坚定性。自觉接受监督，对工作负责、对事业负责、对自己负责、对家庭负责，树立个人良好形象。

第二篇：办公室综合组2020年工作总结

个人工作总结

2020年，在办公室班子的坚强领导和各位领导的大力支持下，综合组圆满完成了各项工作任务，没有出现大的失误和差错。我个人也能严格遵守办公室各项纪律规定，认真尽责，踏实工作，发挥了岗位职责。但认真反思，工作中，自己工作中仍存在不容忽视的问题和不足，具体表现在：

一是理论学习不深入、不经常。

平时学习浅尝辄止，学不求精，思不求解，知识水平和工作能力不能完全适应要求，学习中跟不上形势，对一些新的理论学习涉猎较少。

二是干工作习惯于常规思维，满足于完成任务，创新不够。

接到工作任务后，首先想到的是以前有没有相同或相似的材料，网上有没有可以拿来借鉴的资料，自己分析、思考、想得较少，大多时候出现“想不通”就提笔的状况，头脑中对材料没有整体布局，致使材料写成后体系不完整、条理不清楚。

三是工作作风不实、不细，标准不高。

日常工作中只求过得去，不求过得硬，有完任务的心态，工作效率不高，作风疲沓，推一下动一下，很少主动开展工作，工作创造性不高。

四是存在精神状态不佳、工作激情不高的现象。

工作中有畏难情绪，遇到任务有时只是简单地安排给其他同志，不能做到每一项工作都亲自上手。加之从事综合文字工作时间较长，思想上有厌战情绪，工作激情与原来相比明显减退，平时精神状态不佳，有混、熬、过的思想。

五是工作缺乏独立思考、自主解决问题的意识。

对于一些重要材料，思想上总认为有领导把关，常常依赖于上级安排，依赖于领导指示，存在等、靠、推的思想，担当意识不强，不能主动给自己压担子。

2021年，我将严格按照办公室整体要求和岗位职责，以全面提升服务水平、工作本领为目标，认真履职，调高标准，扎实工作，争做表率。

一是自觉锤炼党性，坚定信仰信念。

正确处理得与失、顺与逆、苦与乐的关系，正确审视自己，清醒看待进步，横向、纵向综合比较自己的成长，不忘初心、沉得住气，不改初衷、吃得了苦，不因成绩而自满，不因困难而退缩，不因繁忙而倦怠，不因辛苦而抱怨，不因功利而浮躁。

二是不断加强学习，增强工作本领。

坚持把学习贯穿于工作的始终，认真学习上级政策、法律法规、公文写作等方面知识，在实践中经受锻炼，增长才干。主动参加各类教育培训提高活动，不断拓宽自己的知识视野。

三是认真履职尽责，提升工作效能。

认真思考、精心撰写起草好各类文稿文件，力求出精品。增强大局意识、全局观念，平时搞好团结，相互补台，密切协作。认真执行报告请示和办结复命制度，不自作主张，不我行我素，提升整体服务效能。

四是强化纪律约束，保持良好形象。

严格遵守纪律规矩和办公室各项规章制度，始终牢记党员身份，明白做人做事的底线，切实增强执行纪律规矩的自觉性和坚定性。自觉接受监督，对工作负责、对事业负责、对自己负责、对家庭负责，树立个人良好形象。

第三篇：综合组工作总结

小洋小学综合教研组 2015-2016第二学期工作总结

综合教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

在学校校长领导下，在教研室指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面。

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面。

1、认真落实常规教学各项任务。

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，老师的教案规范，备课充分。内容完整。在复习考查阶段，全组老师按照教学常规，认真制定复习计划;全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的优质课。

一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，让学生成为课堂上真正的主人。

三、今后工作的努力方向。

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

第四篇：2015综合组工作总结

综合组工作总结

罗红

踏着紧张的节奏，迈着坚实的步伐，我们又走过了一个学期，在忙碌与辛苦之余，也感到了欣喜与充实，现将综合组一学期的工作情况从以下几个方面汇报，请各位领导及老师们给予评议。一．认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、完成学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处，在常规教学检查中，教案规范、内容完整，综合组的老师在教学过程中渗透新理念、贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现、新进步，在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟定考查方案，全组教师听课任务均达到学校要求。二．教研活动开展的井然有序

有计划