第一篇：开学致家长一封信

开学致家长一封信

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。你知道书信怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的开学致家长一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。

开学致家长一封信1

尊敬的家长：

您好！感谢您对我园工作的支持把孩子送到我们园。为了把幼儿园办成一个安全、健康、快乐的活动园地，我们一直都在不懈努力。现将有关教育幼儿的几点理念以及我园的几点要求以公开信的方式告之于您：

教育理念

1、抓好孩子超前教育的契机。所谓超前教育，即循序渐进，既不听其自然，也不操之过急。应根据孩子的年龄和心理特点逐步施行。兴趣是幼儿智力发展的契机，父母应及早与幼儿对话，采取幼儿感兴趣的方式，如看图画、玩玩具、讲故事、唱儿歌、背诗词等。兴趣带来了学习的愉快，提高了幼儿的学习效率。同时，应启发幼儿提问题，并尽量使幼儿的好奇心得到满足，为幼儿创造丰富多彩的生活环境。要让幼儿多听、多看、多走、多想，引导幼儿做游戏，激发幼儿的探索兴趣。

2、引导孩子正确思维。有的家长认为，孩子放纵些，思维活跃些，也越发显得聪明些。这样的认识是不完全的。培育身心健康的孩子，家长良好的施教不可少，必需的强制力也不可缺。许多实践证明，当孩子正确的积极的思维导致了错误时，要晓之以理、加以引导，不能压服。但是如果孩子的思维是不正确的，即使是思维活跃、聪明，如果去干打人、骂人的事，破坏公共财物的事，在合理制止不了的情况下，就必须采取一定强制力的办法，这样才能在孩子的坏苗头出现时及时制止住，让其从小养成遵纪守法的良好习惯，否则就会学坏。

3、爱护孩子的好奇心。孩子一般对周围的一切都产生兴趣，并表示出不可遏制的好奇心，同时还伴有一定的破坏行为，这是孩子智力发展的强大动力。正确对待和引导孩子的好奇心，可以使孩子的智力得到开发。孩子们的年纪小，好奇心是极其单纯幼稚的，难免和破坏行为相联系，但是这样的好奇心理，却蕴藏着可贵的求知欲望和探索精神的萌芽，应该积极创造条件去满足和发展孩子的好奇心。对孩子提出的各种问题，做父母的既不能加以斥责，也不能置之不理，必须给孩子作出正确的通俗易懂的解释。因为父母的回答，不但满足了孩子的好奇心，而且能启发孩子的求知欲。

4、正确对待孩子的失败。孩子偶尔失败是不可避免的。这时，他们需要的是理解、鼓励和支持，而不是训斥，更不是拳棒。光“恨铁不成钢”是不行的，要根据孩子的心理特点善于启发、引导，帮助孩子找到失败的原因，鼓起他们努力的干劲。只有这样，才能锻炼成钢。

5、教育孩子有一双勤劳的手。心理学知识告诉我们，刚会走路的孩子就有帮助妈妈做事的要求，两岁时会帮着递送物品，3岁时便产生了参与成人生活的愿望，4—5岁能自己收拾玩具、衣服或洗刷自己的碗筷，7岁时就可以承担一定的家务。做父母的应及时抓住孩子什么都想动手一试的心理特点，鼓励他们自己去做些力所能及的事。这对于培养他们的责任感，独立性，自尊、自信和进取精神大有裨益。同时，也是锻炼他们健康心理与情绪的基础。教孩子做事，其中亦有艺术。开始时，大人最好不断地重复一件事，边做边教，孩子若是按照自己的设想和方法去做，也别干涉。不要嫌孩子做不好惹麻烦而宁肯自己做；也不要等孩子做了以后，自己再重复做一遍。当他们做完事后，即使效果不好，也不要加以诉斥，责骂，而要给予赞许、鼓励。教育孩子明白做事并非一朝一夕之功，好习惯的养成有赖于家长的不倦教导。

6、重视孩子的思想品德教育。孩子的思想品德教育应当从幼儿时期就开始。由于幼儿处于人生思想品德的萌芽和奠基阶段，所以，家长对他们的教育应从最简单、最基本的要求和训练开始。例如：培养他们爱父母、长辈、爱兄弟姐妹和与人为善的友好相处态度；培养他们善于与小朋友交往，能够互让与相互合作的精神；培养他们诚实、信任和友爱的心理品质；培养他们活泼、开朗、健康以及和谐发展的精神状态与性格。在思维教育上应当给他们以简单辩论是非美丑的能力；家长应当从孩子幼儿时期就教育他们能够为别人着想，消除他们心目中只想到自己，认为别人处处照顾自己是理所当然的思想。这是孩子长大后走入社会，建立为别人着想，为别人服务思想的重要基础，也是未来做人的起码要求。如果这个基础打不好，智力开发得再好，也将贻误他们的终生。

注意事项

1、家长一定要坚持送幼儿入园，以便幼儿养成良好的行为习惯，切忌三天打鱼两天晒网。

2、加强与老师联系，家长可在空闲时与孩子老师谈谈孩子的个性特点、生活习惯等，使老师更真实地掌握孩子的特点，以便用有效的方式接近孩子。

3、孩子若感冒发烧请家长及时交代好老师，以便老师留心照看。

4、家长一定准时接送幼儿入园离园，如有特殊情况一定告知老师。

5、我们是公办园，所交入园费一律上交市教育局财务科，所以孩子若不能正常出勤，所交费用概不退还。

教师寄语

作为幼儿园老师，在和孩子接触中，我们将始终保持亲切的微笑，温和的话语和疼爱的眼神，将设计丰富多彩的活动，开展各种游戏，使幼儿在宽松、自由的氛围中愉快生活，让孩子在无形中解除戒心，消除恐惧感和陌生感，从而愿意接受我们，与我们交谈。尊敬的家长，把孩子交到我们手中，您放心吧！

此致

敬礼！

xxx

20xx年x月x日

开学致家长一封信2

尊敬的家长：

您好！

非常感谢您对幼儿园的信任，选择来到我们这个温馨而快乐的大家庭。我们将用爱心、耐心、诚心服务与您，用辛勤和智慧为孩子们奠定成长的基础，让孩子们拥有一个美好的童年。为使孩子更好地在幼儿园生活，请您仔细阅读下面内容，作好各项入园准备。

一、开学准备

幼儿初次来园，因环境、人员的变化，会产生恐怕心理或种种不适应，这是正常的，家长也不必慌张，以免影响幼儿情绪。开学之前，最重要的是要做好入园的精神准备与物质准备。

1、告诉您的孩子幼儿园有许多小朋友，幼儿园是和小朋友一起高高兴兴做游戏的地方。

2、由于初次的集体生活，孩子会感到紧张和疲劳，甚至不安，请家长准时接孩子。初入园时孩子会因分离焦虑的不安心理，哭闹不止，希望家长信任老师，能够坚持送孩子上幼儿园。

3、生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能够以愉快的心情来园。

4、请提前告知老师您孩子有无特殊病史和特殊生活习惯，以便与对您的孩子特殊照顾。

二、接送须知

1、作息时间上午：x点—x点下午：x点— x点（时间如有改动另行通知）

2、请家长固定人员按时接送幼儿，不经常更换人员，以免漏接、错接、误接。如果家长中途接孩子或委托他人接孩子，请提前告知本班老师，但不得让未成年的亲友接送幼儿。

3、幼儿来园时，请家长将孩子送到班上交给老师，不得将孩子放在园门口或楼梯口让其自行进班，同时请家长送过孩子后不要长时间在园内外逗留。

4、幼儿因有事或生病不能按时来园时，应及时通知班级老师。

5、请家长接送幼儿时注意仪表，不穿拖鞋、睡衣等。

三、安全须知

1、为了保证园内卫生，请家长不在院内吸烟、吐痰、随地大小便，瓜皮果壳等废弃物品请自觉投入果皮箱内。

2、接送幼儿时，家长的自行车、摩托车等请远离幼儿园大门口，以免撞伤幼儿。

3、幼儿来园时请家长不要给幼儿带玩具、锋利物品、硬币、硬质发卡来园，以免伤害幼儿。

4、家长须搞好幼儿个人卫生，做到勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲，不得留长指甲，以防抓伤他人。

5、幼儿服装款式要简洁宽松易于穿脱，方便幼儿活动。不穿拖鞋或者套鞋。女孩子头上不宜佩带各种发卡。

6、幼儿身体不适须服药时，请家长认真填写服药单，防止误服、错服。孩子有特殊病史（如：过敏、抽搐、惊厥等），家长务必向本班老师说明，以免发生意外。如有传染病，应及时通知班级，以便我们共同采取相应防控措施，保证其他幼儿的身体健康。

7、为了幼儿健康和安全，请家长接送孩子时不在门口摊点买零食、不自带食物来园、不随意进入活动室，离园后不带领幼儿在园内逗留、玩耍。

愿幼儿园的生活给孩子带来欢乐，愿我们的服务使您满意。相信通过家园的共同合作，您的孩子一定会在这里健康、快乐、和谐地成长！

此致

敬礼！

xx幼儿园

20xx年x月x日

开学致家长一封信3

尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：

你们好！

目前，全国人民都在抗击新冠肺炎疫情，在这场特殊的战役中，学校倍加惦记、牵挂着同学们和家长们的健康与平安。为确保开学后师生的身体健康和生命安全，我们本着师生为本、健康第一、提前谋划、及早准备、万无一失的原则，真诚希望家长和同学们密切配合学校做好防疫情确保开学的各项工作。

一、开学前

1.家长是学生看护第一责任人，要起到看护和监管的责任。

2.坚持“非必须，不外出”。如必须外出，务必正确佩戴口罩，尽量避开人员密集场所，避免近距离与人面对面的交流。外出回来，必须及时洗手、洗脸。

3.通过电视、网络、新闻媒体了解疫情动态，主动学习和熟练掌握疫情防控知识和技能。

4.学生开学前如无可疑症状，并且两周内没有到过疫情高发地区或者有病例发生的社区居住和旅行史可正常返校。

5.每天进行家庭成员健康监测，如有发热和咳嗽等症状应及时就医，并根据社区和学校的要求进行上报，严禁带病返校。

6.按照上级要求，返校上课在教室必须佩戴口罩，请家长提前为孩子准备好上学所需要的口罩。

7.按照学校要求学生返校时提交家长承诺书。

二、返校安排

1.返校时间：4月12日（当天返校具体时间段以班主任通知为准）。

2.严格按照返校时间报到，不得提前和延后。

3.由外地返琼的学生和家长，在返程前第一时间向班主任告知返琼始发地、乘坐交通工具。返程途中，要全程佩戴口罩，主动配合体温检测。

4.旅途中做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，出现可疑症状应主动佩戴医用外科口罩，避免接触其他人员，视情况及时就医。

5.旅途中应留意周围旅客健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。发现身边人员出现可疑症状，及时报告乘务人员。

6.妥善保存旅行票据信息，牢记乘车车次或车牌号，以配合可能的相关密切接触者调查。

7.如有特殊情况或所在特殊地区，无法按时返校的学生要主动学习和熟练掌握疫情防控知识和技能，并每天向班主任、校医汇报自身情况，确定行程及时返校。

三、报到要求

1.佩戴口罩、带齐生活、学习用品和相关防疫物品。

2.进入校门服从管理，校门口测体温，体温正常方可进入校园。

3.学生进入学校后，严格实行封闭管理，严禁外卖。家长及校外人员一律不得进入校园。

四、返校后

1.学生返校后应参加每日体温检测，如出现可疑症状，应立刻向班主任、专业部、校医室报告，配合校医室做好密切接触者管理和消毒等工作。

2.加强饮食营养，注意饮水充足。注意环境和个人卫生，保持住所的通风良好，勤洗手，不要随地吐痰。

3.学生与其他师生发生近距离接触的环境中或在宿舍、教室等人群聚集场所，必须正确佩戴口罩。

4.疫情期间学校实行全封闭制度，住宿生不允许出校园，如私自出校园造成的一切后果，由学生本人负责。周末需要回家的学生，返校原则上不早于周日下午6点，如有特殊情况需提前返校，要报告班主任并说明原因。

5.疫情期间，住宿生回宿需测温检查登记。学生进入宿舍后，严禁串宿，严禁邀请其他宿舍人员进宿舍。住宿生相邻床铺就寝室应遵循“脚对脚”睡姿原则。

6.走读生上、下学注意交通安全，应遵守“点对点”原则，即学校到家、家到学校。

7.走读生到校不得迟到，进入学校应主动配合门岗进行测温，并出示校卡。

8.走读生严禁带校外人员进入学校，严禁晚修时间到校。

9.如有在校外租房生活的学生要按照社区等有关规定随时与居住地社区和房东保持联系，学生每天与家长保持联系，一旦出现发热、咳嗽等症状时要及时告知家长、学校和社区、房东。

未尽事宜另行通知，请各位家长和同学们及时关注学校和班级信息。

各位同学、家长朋友们，疫情防控关乎每个人的生命健康，需要大家的共同努力。让我们在各级政府和上级部门的坚强领导下，齐心协力，步调一致，众志成城，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献一份力量。

署名：

日期：

开学致家长一封信4

尊敬的学员家长：

开心的暑假结束了，忙碌的新学期已经来到了，为了孩子更好地、健康地成长，建议如下：

1.给孩子提供一个温馨、祥和的学习环境，让孩子有一个相对独立、安静的学习空间。不要在孩子面前吵架、发脾气;不要呵斥、讽刺、谩骂、体罚孩子。

2.对孩子做好赏识教育，优秀的孩子是在大拇指下长大的。您的赏识、鼓励和引导将有助于孩子养成良好的行为习惯，有助于孩子学习成绩的迅速提升。

3.只有家长好好学习，孩子才能天天向上。孩子的改变，要先从家长自身做起。家庭教育三改变：音调变低，语速变慢，音质变柔。

4.孩子聪明、伶俐，模仿能力是很强的。如果您不想让孩子的学习受到电视、游戏的干扰，那么建议您不要在孩子的视线范围之内玩游戏、上网、看电视。

5.帮助孩子自强、自立，养成独立、自主的习惯。建议在保证安全的情况下，安排孩子做一些力所能及的事情，比如洗碗、拖地、整理自己的房间/书包/文具，记住啊：孩子的书包一定要让他/她自己背。

XXX

XXXX.X.X

开学致家长一封信5

尊敬的各位家长：

时光荏苒，不知不觉孩子们已经跨入了高年级学段，随着学业地渐入佳境，学习任务和学校要求也随之水涨船高，孩子们随之而来的压力或者复杂内心的程度也变得更加深沉。面对重重困境，如何让孩子主动乃至有乐趣地阅读与习作，就成为当务之急。

本学期，我们的学习任务比较多，包含有特色作文教学、片段写作练习（各种描写的情境化训练）、本学段的字词句篇理解运用练习、相应拔高的基础知识活学训练以及各项各类调查、研究任务，从中发展学生的语文综合能力。

内容多，时间紧，便更需要家长更多的配合。

对于班级中的各种竞争机制、奖励机制，在家长了解了之后，请在家中配合着对孩子进行这方面的引导和鼓励，务必在孩子的学习兴趣和主观能动性上多花时间、更多方法去调整。因为这很大程度上决定了学习态度进而决定了孩子的学习效果与成绩。

另外，请家长一如既往地鼓励孩子看书，帮助孩子挤时间看书，有机会地话，和孩子看一类书，从中发现乐趣，鼓励产生共鸣。尤其是在选择看什么书时，最能磨合亲子默契。如果有幸，能让孩子把看书当成娱乐，那孩子的学习进步、阅读习作能力的提高、综合能力成长都会突飞猛进。

愿我们的孩子在每一次学习中有所得，有所进步；若能在一个月或一个学期中给孩子培养一种兴趣，打造一个习惯，那将会成为我莫大的幸事。我将努力前行，邀您并肩，为孩子的每一次学习保驾护航，为孩子的未来营造更多种可能。

开学致家长一封信6

尊敬的家长：

您好！

经过近一年的酝酿和准备，经过对全体师生的系列培训，本学期，我校将尝试推行自主学习（自主课堂）。

为什么要做自主学习（自主课堂）？我们考虑主要有以下四个方面的因素：一是，儿童天生就是学习者，自主学习（自主课堂）能满足儿童自主学习的愿望，让他们的天性能得到很好的发展；二是，“自主、合作、探究”的学习方式是国家新一轮课程改革推行的主要学习方式，是教育发展的必然趋势；三是，传统的学习基本上是教师讲、学生听，教师教、学生学，学生基本上是在被动地学习，而自主学习是让学生变被动为主动；四是，传统的以教师教为主的课堂，教师关注的是知识，关注的是考试，关注的是学生学会，而自主学习关注的'是能力，关注的是学生的终身学习，让学生会学。

自主学习（自主课堂）的推行，将会给学生的成长带来哪些变化呢？一是，将会提高学生的学习兴趣，让学生更加乐学，更愿意参与学习；二是，将会让学生习得更好的更适合自己的学习方法，让学生更加会学；三是，将会让学生在学习过程中学会合作、沟通、交往，()为未来的学习和生活打下坚实的基础。四是，将会从整体上提高学习效率，进而提高教育教学质量。

当然，教学永远是“教”与“学”相互交织的过程，是教师的“教”与学生的“学”相互促进的过程，在自主学习（自主课堂）的尝试中，我们全体教师也将竭尽全力给予学生以点拨、引导、帮助和提升，关注每一个孩子的学习，关注每一个孩子的成长，关注每一个孩子的终身发展，使“教”与“学”和谐共生。

感谢您的理解与支持，也恳请您及时提出宝贵的建议！

湖北省武昌实验小学

20xx年2月18日

开学致家长一封信7

尊敬的家长、亲爱的同学们：

经过漫长的等待，我们即将回到熟悉的校园，回到我们的主战场作战，20xx年的高考，必将繁花似锦，星光璀璨。

按照省教育厅的安排部署，高三将于xx7日开学。为认真落实《xx中小学20xx年春季分批开学工作方案》要求，使同学们能够顺利返校学习，学校严格执行上级控疫、防疫方案各项规定，付出了艰苦的劳动和巨大努力，各项工作都已准备就绪，并顺利通过省市县教育主管部门检查验收。为保障师生的生命安全和身体健康，我们恳请家长和学生密切配合学校做好以下工作：

开学前

1.避免接触确诊病人、疑似病人、疫区和国外归来人员，坚持每天体温检测并做好记录，如有发热、乏力、咳嗽等症状，应及时到医院发热门诊就诊，本人或家人如确诊或疑似感染，请及时通报学校。

2.遵照疫情防控安排。不走亲访友，不串门，不聚餐，不接触野生动物，不去人群密集、空气流通差的封闭性公共场所，尽量少乘坐公交车等交通工具，外出要佩戴口罩，做好个人防护。

3.养成良好的卫生习惯。室内要经常开窗通风，在餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后要洗手，洗手时，要用流动的水并使用肥皂（洗手液）洗手，揉搓的时间不少于15秒。

4.科学安排生活和学习，尽量不要外出。随时关注新冠肺炎疫情发展动态，关注官方媒体报道，客观全面了解疫情状况，不造谣、不信谣、不传谣。

5.根据上级要求和疫情防控需要，高三学生将实行全封闭管理，所有学生都必须住校，返校后不得外出，预计封闭时间两周左右。因学校超市不开业，同学们要准备足够的生活费、换洗衣物、洗漱用品等，有条件的可自备温度计、口罩（每天两个）、洗手液，禁止家长送饭。

6.严禁学生携带管制刀具、手机和电子产品等违禁物品进入校园，严禁学生订购外卖和收发快递。

开学当天

1.严格按照班主任通知的具体时间到校，不得提前，不得推迟。

2.建议步行或乘坐私家车上学。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴医用口罩，与周围乘客保持一定距离，途中尽量避免用手触摸车上物品。

3.家长一律不准进入校园，家长车辆停放到离学校大门100米以外（东到啓福小学、北到交警队、南到土产领），请家长严格遵守交通规则，以确保道路畅通。

4.学生必须佩戴口罩，禁止带病或未解除医学观察人员入校。学校在大门口设立体温检测点，对返校师生逐人进行体温检测、登记，体温检测正常后方可入校，发现有发热症状者立即隔离，按照相关流程处理，返校复学时须提供医院健康诊断证明。

5.为尽可能的减少接触，学校对返校、教学、就餐、住宿等方面采取分流措施，教学、就餐分流措施入校后见详细细则，返校、住宿分流措施安排如下：

（1）返校安排：分班级、分批次、分通道入校，有序接受体温检测。学校大门设五个通道，第1通道为行李专用通道，行李可提前打好包，贴上班级姓名，由志愿者负责运送；第2-5通道为学生入校通道，每个通道排一列纵队，前后个人间距1米以上。

（2）入校时间安排:上午8:00-9:30，13-16班及18-21班每个班级（1）班的学生，9:30-11:30，11班、12班学生，13-16班及18-21班每个班级（2）班的学生；

下午13：30-15:00，3-10班每个班级（1）班的学生，15：00-17:00，1班、2班、17班学生，3-10班每个班级（2）班的学生。

（3）住宿安排：上学期住校生仍住在原寝室，走读生分流到高一、高二寝室，具体安排以班主任发布的信息为准，严格按照分配的宿舍、床铺入住，不得私自调换。

6.所有学生返校后必须签订《学生及家长健康保证诚信承诺书》

下列学生推迟返校报到：

1.滞留湖北的学生；

2.确诊未治愈患者或疑似病例未排除者；

3.与疫区或国外归来人员密切接触且隔离未满14天者；

4.滞留外地返回且隔离未满14天者；

5.开学时有发热、咳嗽、乏力等症状者；

6.不服从学校管理，如不戴口罩进校或执意走读者；

7.曾在疫情期间造谣或以言语、暴力扰乱、抗拒、攻击疫情防控秩序者。

如学生有以上情况而家长隐瞒不报，入校后造成聚集感染者，涉嫌构成以危险方法危害公共安全罪，由公安机关依法追究刑事责任。

开学后

1.上好开学第一课，认真学习新冠肺炎防控知识。

2.自觉遵守学校疫情防控期间各项管理规定，校园内必须佩戴口罩，错时进行上下课、就餐、就寝等活动，禁止学生扎堆聚集，校园内活动时自觉保持安全距离，就餐排队或进入宿舍时保持1米以上距离。

3.保持环境整洁，经常通风换气，勤洗手，讲卫生，禁止乱扔垃圾、随地吐痰等不卫生、不文明行为，尽量不用公用电话。

4.密切监测自己的健康状况，每日晨、中、晚三次测量体温，做好缺勤、早退、请假记录，禁止带病或未解除医学观察人员入校。

5.加强体育锻炼，增强体质。每天适量活动，保持身体健康，提高免疫力。如果有恐慌等心理问题，由心理咨询教师进行心理疏导。

开学致家长一封信8

一年级孩子的爸爸、妈妈：

您好！

孩子已经进入小学阶段啦！相信很多家长和我们一样特别关心孩子在校的学习和生活状态，作为爸爸、妈妈如何关心、帮助孩子愉快而平稳地渡过这段时光；也都想了解小学学习生活与幼儿园有什么不同。特别是孩子在我校学习和生活上需要家长配合的。

孩子在幼儿园是以边玩边学，玩中学习的学习状态，是在教师全方位呵护照料中长大，孩子也已习惯了相对宽松的环境。一进入小学紧凑有序的学习活动安排，具有了严格按计划实施的学习程序。孩子会感到上课时间长了，玩的时间少了，老师严格要求的多了，需要独立完成的事物也多了（作业）；每天面对的学习项目增多；开始遇到学习上的问题或困难了。孩子们会感到既紧张、又好奇。

孩子入学要经历三个时期：第一个时期是兴奋期。入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，都有当个好学生的愿望。第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。第三个时期是适应期。相信在各位家长和我们的沟通和配合下，孩子会较快地适应并喜爱学校生活。住校的孩子往返需要带衣物,建议你给孩子准备一个旅行包,天气渐凉,请给孩子准备秋季睡衣、秋装、鞋袜、浴巾和洗澡的用品，并在孩子的衣物请绣上名字以免拿错。

亲爱的家长，您的孩子不需要您抱着他走，需要的是您的扶持和鼓舞，帮他开发潜力、自己走下去。周末找一点时间，蹲下来听听他的声音，搂搂他、抱抱他。别让他对新环境恐慌，别让他对新学习课程排拒，我们将和你一起陪伴他勇敢的、快乐的走过新阶段的学校生活。

xxx

日期

开学致家长一封信9

尊敬的家长：

您好!

我园新学期开学时间为9月1日(星期四)，请家长们为宝贝准备好入园的被褥和备换衣物。衷心祝愿宝贝们在新学期里健康快乐，幸福成长!

孩子的身心健康发展是幼儿园与家长的共同心愿，我们将付出所有的爱心、耐心和细心陪伴孩子成长的每一天。为了使孩子能更好的适应幼儿园的生活，请家长们仔细阅读幼儿园的入园须知，做好家园共育，共同促进孩子的发展。

一、接送幼儿制度

1、为了确保孩子的安全及不影响其他孩子的学习活动，请家长严格执行和遵守幼儿园的接送制度，每天持卡准时来园接送孩子。

晨送时间：上午7：40--9：20，晚接时间：下午4：30--5：302、如需委托他人接回孩子，请提前通知本班老师，接领人需携带幼儿接送卡，经老师确认后方可代接孩子。为了孩子的安全，未成年人不得接送孩子。

二、请假规定

1、无特殊情况，坚持每天送孩子上幼儿园，不要养成孩子无故缺席，迟到的习惯。

2、孩子如遇到生病或其它原因不能来园，应主动与教师联系，告知具体情况，并进行请假登记，长时间请假需要提前告知班级老师并填写请假条，写明请假时间和原由。

三、保健工作

1、如孩子因身体不适经医生诊治需服药时，家长应把药亲手交给老师，将姓名、服药时间、剂量等向老师交代清楚并亲自填写《委托服药登记表》。

2、孩子有特殊的病史，如：过敏、抽搐、惊厥等病，家长务必在进园时向本班老师说明，共同监护，以免发生意外。如因隐瞒病史所造成事故，幼儿园不承担责任。为了帮助孩子养成良好的饮食习惯，请教育孩子不能带零食来幼儿园。

四、安全事项

1、为确保孩子安全，每天入园前家长应注意查看孩子的口袋或书包。如发现有危险物品(如小刀、硬币、药片、铁钉、牙签、小颗粒物品等)应立即取出，并及时对孩子进行教育。

2、下午离园时，请家长带孩子离开，不要在园内逗留，出入校门时要牵好孩子的手，防止安全事故的发生;如家长带孩子在园内游乐区域玩耍，必须在旁看护并负起全部的监护责任，务必照顾并监管好孩子的安全。

3、孩子头上不宜佩戴各种发卡，身上不宜佩带各种饰物。

4、协助教师对孩子进行安全教育，养成良好习惯，不要将小颗粒物等放入口中、鼻腔、耳朵内。

5、家长禁止在园内吸烟，保持幼儿园环境卫生，不随意采摘花朵，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等，以身作则处处为孩子做好榜样。

幼儿园有序的工作离不开家长们的支持与配合!谢谢您们!让我们共同携手、共同努力，一起培养健康、积极、阳光、赋有责任感和使命感的下一代!

xxx幼儿园

20xx年xx月xx日

开学致家长一封信10

尊敬的家长：

您好！

我是您孩子的班主任，我为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪与幸运。在即将开始的小学生活里，我将用的我的爱心、责任心，悉心呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我会竭尽我所有的智慧和知识，教导他们学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到您的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

我相信，每位家长都希望把自己的孩子培养成最优秀的人才，并且愿意在培养孩子上花时间，花精力。我也深信，只要我和您能团结协作，多多沟通，时时交流，建立一致的培养目标，教育方法，在新课程改革的浪潮中实现“学生、教师和家长共同成长”，那么您的孩子一定会成为德、智、体、美全面发展的人才。

为了能实现我们共同的目标，我真诚地草拟了如下的一些建议，希望能得到您的认同和支持配合。

一、入学准备：

1、备齐必需的学习用品

铅笔最好选用铅心为ｈｂ的铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度；而ｈ的铅笔写出字来不清楚，ｂ的铅笔铅心软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。最好不用自动笔，因为这种笔铅心细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。铅笔的数量最好是５枝左右，头天晚上削好。

橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。要用一般橡皮，不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。

书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。

请为孩子准备一个透明文件袋(中)，用来做生字收集袋,装会认的字。

课本一定要包书皮。书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸，并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。不要用塑料皮包书皮，因为塑料皮太软，易折书角；由于书脊有塑料杆，摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯。

2、准备一个水壶和一块手帕

小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。

3、创设良好的学习环境

刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。

4、养成良好的生活习惯一是养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。接送时间：上午7:50上课,11:20放学;下午2:00上课,4:50放学。

二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。

二、您可以这样辅导您的孩子

1、学生已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子我们的学生就会有不断的提高。

2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。

3、关于拼音学习。今年的新教材把拼音作为拼读认字的一个手段，也就是说要让学生学会拼读，一定要会拼读认字。所以说，在平时认生字过程中让孩子学着拼读，或者在带拼音的童话故事中让学生试着通过拼读认字并阅读，从而使学生达到会拼读的目的。

4、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。

5、学生给您讲故事时，要倾心去聆听。老师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕学生讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达能力。毕竟在学校里时间有限，班额较大，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们，提高孩子的综合能力。

6、语文中的有些内容需要家长的大力配合。比如走出校门、家门到外面观察世界，一是找找新奇有趣的东西，二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习机会。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。并且在满街的广告语中能认识很多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平时的生活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的能力。可以搞个认字积累竞赛，把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上，看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。再比如我们为了帮助孩子培养搜集图片、信息的习惯，锻炼学生的检索能力，会每星期布置收集资料的作业。这对学生以后的学习有很大的帮助。

7、培养孩子的阅读