2021年小学小组合作学习建设方案

1.组建的方法：在分组的时候要有一定的科学性，要优劣兼顾、男女比例平衡。每4人为一组，序号的排列可以按学习的优良中差进行的，也可以按座次编号。

2.小组文化：每个小组必须拥有“三个一”：即一个向上的名字，一条具有积极鼓励意义的格言，一套严格细致，具有约束力的“组规”。

3.小组成员分工：小组是一个团队，强调集体行动，不搞个人主义，组内对于各种任务要有明确分工，并且要明确落实到人。

组长：负责组织本组的学习情况。负责统计本小组组员的表现得分。

组员：要主动积极的完成好自己的任务。

4.小组合作学习宗旨：能倾听、能思维、能表达、能互动、能协作、共成长。

5.小组讨论的规则：先独立思考，再组内交流。如遇到较难的问题记录下来，班级讨论。

6.小组合作学习八项规范：坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。

7.小组合作学习八种技能：学会倾听、学会记录、学会互学、学会展示、学会思考、学会质疑、学会合作、学会探究。

8.小组合作学习得分细则

得分项目：①作业情况②课堂发言情况③默写及背诵过关情况④练习进退步情况⑤纪律情况⑥卫生情况

得分标准：

1）作业情况：每天不完成每人次（包括没带、作业没记好，完成情况潦草；允许有少量不会的题目）扣1分。当天没有补完每人次再扣1分，如果第三天仍旧没有完成，则加倍扣分，抄袭作业者一次扣2分。

2）课堂发言：每天主动发言，加2分。发言被表扬，一次奖励1分。

3）默写及背诵：每次默写或背诵全对加2分，二次过关通过加1分，第三次仍旧没有通过减2分，下课后由小组成员留下为其辅导过关。（基础较差的同学有最低标准线，由任课老师和组内同学共同制定最低标准），如果有人举报作弊者，经核实后组内一次性减10分。

4）练习情况：练习优秀者，依次奖10、6、4、2分，进步明显者奖10分，有进步者奖5分；练习退步者依次扣10分、5分