第一篇：申报高级教师职务述职报告——李凤华专题

申报高级教师职务述职报告

坡头镇中学 李凤华

尊敬的各位评审领导、专家、评委: 本人李凤华，1983年9月参加教育工作, 1992年7月毕业于常德师范学校，2000年6月通过自学考试获得湖南师范大学汉语言文学专科学历。2003年9月被评聘为小学高级教师。从教34年来, 我一直担任班主任工作，扎根于农村，战斗在教学一线。乐于为集体服务，群众关系好，我先后两届被选为汉寿县人大代表，一直以来我热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，忠诚于人民的教育事业,踏踏实实工作,以教书育人为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教育教学水平,并取得了较好的成绩。

自参加工作以来，我一直担任班主任工作，从事小学数学等科目的教学工作（而且多年是担任六年级的班主任，从事六年级的数学学科的教学），20多年来一直担任小学数学教研组长，我坚持终身学习的理念，我先后参加过各种市、县举办的相关教师培训，获得了中小学教师信息技术高级证书；2016年又参加了湖南省中小学教师信息技术能力提升工程的学习，且考试成绩合格。普通话获二级乙等证书。小学数学全员远程培训获得了合格证书，还被评为了优秀学员。2007年6月参加骨干教师市级培训，获得培训证书，并被评为优秀学员。2012年9月—2012年12月参加了湖南省农村中小学骨干班主任教师远程培训，已取得合格证书。2016年8月又参加国培“2016送国下乡”小学数学的学习，并于2016年10已结业。任现职以来，我能高质量地完成学校安排的各项工作任务，并取得了很好的工作业绩，在德、勤、能、绩等方面成绩显著。

根据职称晋升条件，我符合申报小学数学高级教师条件。回顾任现职14年，主要工作成绩总结如下：

一、政治思想素质

作为一名教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力践行“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，深入学习并认真领会“中国梦”的精髓，忠诚人民的教育事业，恪守教师职业道德。并能全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，乐于奉献，常常超负荷工作,做到了教书育人，为人师表，无任何违法违纪现象。

我能认真学习和执行党的路线、方针、政策，经常收看电视新闻，阅读党报党刊及各种教育教学报刊，能适时有效地寓德于教，培养学生的爱国主义情操，培养学生科学的世界观和健康的人格，引导学生树立远大的理想，班主任工作总结，多次在学校“班主任工作经验总结会”上交流。

二、业务能力

（一）教学能力

1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型教师作为自己的目标，孜孜以求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，尊重差异，注重个别，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，多年以来，我坚持1至6年级大循环教学，形成了一套扎实有效的教学方法。在备课时，注意分析学生的学习情况，精心进行课堂设计。在课堂教学中，我坚持以学生为主体，以学生的发展为本，开展互动式教学，把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，在教学中运用多媒辅助教学降低学生的难度，通过引入故事、游戏等活动使学生的学习兴趣、探究能力、观察思维能力都得到不同程度的提高，在任现职期间，我所任教数学学科成绩的及格率均达95﹪以上，优秀率在80﹪以上，在学校同年级同学科中每年期末统考都是名列榜首。我在小学数学教学上有一套完整的教学体系与教学经验，由于本人的教学能力强、业务水平高、教学效果好，所以2007年6月被学校推选参加了市级小学数学骨干培训，这次培训让我受益匪浅。

2、深入钻研，教研创新。任现职以来，我始终把教学教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科最新的改革趋势，积极参加年级组的教研活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，充分运用新的教学手段教学，能自制教具和多媒体课件，并经常上多媒体课。能主动承担校级公开课教学，带头上各种研讨课，公开课，示范课。2010年因个人教学水平高、教学成绩显著被县教育局评选为“教学能手”，于2012年12月在全县中青年教师比武课中我执教的《长方形和正方形的认识》一课获县壹等奖，2014年10月我执教的《圆锥的体积》一课被推选为校级示范课，2014年12月我制作的教具《圆的面积》在学校教具制作创新比赛中荣获壹等奖，本人在任现职期间多次为学校上公开课、观摩课，而且反响好、评价高，为全校教师树立了良好的教学教研榜样。

本人在认真教学的同时，还不断地进行教育教学反思、认真进行总结，坚持写教育教学论文，本人2008年12月撰写的《找规律》的教学设计获省壹等奖，并在小学生月刊上发表，2011年9月撰写的论文《浅谈运用多媒体辅助数学教学》获省壹等奖，2010年11月所撰写的论文《浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用》获省贰等奖，2007年6月撰写的论文《小学数学教学中培养学生自主质疑解题能力的研究报告》获市壹等奖，2009年4月撰写的《数学教学中探究性问题的设计》获市贰等奖，2008年12月所撰写的《课堂巧设问题》获县壹等奖，2009年1月撰写的《我谈班主任工作中各种关系的处理》和《寓德于教，培养学生的良好个性》分别获县壹等奖，2004年12月撰写的《排除心里障碍，帮助后进生转化》获县级叁等奖，我还曾写多篇论文在校级交流，如：我在2013年10月撰写的《班主任如何关爱留守儿童》和2015年4月撰写的《浅谈如何搞好班级管理工作》在学校论文交流中受到老师们的赞赏。

在积极组织好课堂教学的同时，我还能经常性地积极参与指导学生开展有益的课外活动，还成立了数学兴趣活动小组，经常辅导学生的数学学习，在指导学生参加各种赛事中屡获好成绩。我所辅导的学生在参加全省“数学创新设计”竞赛活动中曾有多名学生获奖，2007年6月金哲曦同学获省级二等奖，2012年何琪同学获省贰等奖，2014年3月刘琦同学获省贰等奖，2015年4月肖精智同学获省贰等奖。

3、重视实践，总结提高。在教学生涯中，能和全体老师一道大胆进行教研探讨，开展课改活动。2010年3月，我参与了学校《农村寄宿制学校学生独立生活能力培养的实践研究》课题的研究，这一课题已被确定为常德市教育科学研究课题，本人结合自己的班主任工作，深入实际开展研究，已撰写出研究材料《寄宿制学校如何培养学生生活自理能力》，并获市指导专家的好评。又于2016年3月参加了学校关于《小学数学练习设计的有效性》课题研究，并结合学生实际认真撰写了《谈小学数学课堂练习的分层设计》论文，现已起动实施，初见成效。

4、扶持后辈，共同进步。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，还认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在2008至现在我辅导过梅长春、魏丽华、吴叶彬等青年教师备课、上课、听课、研课，指导他们的数学学科的教学方法、学生学习兴趣的培养、潜能生的转化方法、如何认真进行教学反思、怎样撰写教学论文、怎样管理好班级等等，他们也都非常上进,工作非常认真、努力，现在他们均已成为学校教学上的一把好手，特别是梅长春老师我在2013年就与他结为了传帮对手,他是一个年轻有为的阳光男青年,他很聪明,悟性特别高,上进心特别强，成长得也特别的快,如今的他已成长为一个年轻的教学能手，他于2014年3月在“生活数学创新设计活动”竞赛中所辅导的学生陈宇来荣获省级贰等奖，于2015年12月全校青年教师课堂教学比武中荣获壹等奖，于2014年12月所写论文《数学课堂上巧激趣》在校级论文交流中评价最高。

（二）教育能力

作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我担任班主任工作，在德育管理方面形成了一些独特的方法，能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心爱护学生，言传身教。对一些有自律性较差、孤僻自卑缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱潜能生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。2009年1月年本人所撰写的《寓德于教，培养学生良好的个性》一文，荣获全县中小学德育论文壹等奖，本人也于2008—2009学年度被评为全县中学“百佳班主任”，曾多次被评为校级优秀班主任，所带班级也曾多次被评为优秀班级，本人也曾多次被学校评为先进个人。

在工作中，能够敬业爱岗，爱生如子，有良好的职业道德行为，为人正直，光明磊落，办事讲原则，处处事事能够顾全大局，总是把党的利益，学校利益，师生们、家长们的利益放在首位，严于律己，宽厚待人，从不计较个人得失，能够遵纪守法，团结同志，乐于助人，处处服从分配，勇挑重担，事事勇于改革，善于创新。尤其是对那些生活上和学习上有困难的学生，特别是那些心理上有问题的、父母不在身边的留守儿童，我对他们更是关爱有佳，经常与他们促膝谈心，经常对他们进行个别辅导，在生活上和学习上给予无微不至的关怀，真正成为了他们的良师益友。

三、工作业绩

在我从教生涯中，多年来担任6年级数学教学任务和班主任工作以及小学数学教研组的工作，是学校的把关教师和骨干教师，为学校的教育教学工作呕心沥血，费尽心机，为高级学校输送了一批批优秀人才，现在他们坚守在国防、医疗、国家职能部门、大型企业等各条战线上，为祖国现代化建设贡献着他们的力量。

任现职以来，我一心扑在工作上，以校为家，任劳任怨，坚持出满勤，经常带病、放弃家中的事努力工作。长期以来我身患乳腺小叶增生、血吸虫病、胃炎等病，特别让我苦脑的是我的咽喉炎病非常严重，左声带经常充血，我有许多想对学生要学的话有时都说得好困难；也曾有几次因胃病犯了，疼痛难忍、虚汗淋漓而久坐在讲台上，有多少次用手抚摸着胸口强忍着上课。2011年女儿参加高考，别人都为此请个假，而我坚持工作没请一天假，几十年如一日，我从没旷过一节课，请过一天假，我坚持到校早，离校迟。

由于本人踏踏实实的做人，兢兢业业的工作，严严谨谨的治学。用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵，同时也得到了领导和同志们的认可，深受学生家长的欢迎和社会人士的好评。在任现职期间，两届被选为汉寿县人大代表，任现职以来我所带班级班风正，学风浓，期期被学校评为优秀班集体，本人也多次被评为学校优秀班主任，多次受到县政府县教育局表彰，2004年、2005年、2014年获县政府嘉奖，2012年被评为“汉寿县优秀教师”，2008—2009学年度被评为全县中小学“百佳班主任”，2016年9月被评为汉寿县教育系统“师德先进个人”，还曾多次得到学校的各种奖励。

总之，十四年来，我认真履行一级教师职务职责，自觉遵守学校的规章制度，勤勉务实，成绩显著，是学校不可多得的骨干教师和优秀班主任。以上成绩的取得是和上级领导及同志们的支持和帮助分不开的。成绩也只能代表过去，前面的路还很远，为了祖国教育事业的飞速发展，我愿奉献毕生精力。

综上所述，本人已符合高级教师职务的任职条件。敬请各位领导、专家、评委予以考察评审，批准为盼。

2016年11月

第二篇：申报高级教师职务材料目录

申报中小学高级教师职称材料目录

单位： 学科： 姓名：

一.基本条件方面

1、个人表现材料（1）、政治思想考核报告 …………………………………………1份（2）、履行岗位职责情况考核告…………………………………1份

（3）、德育论文《春风化雨，润物无声——德育工作管理之我见》论文证书复印件及底稿 ………………………………………………………1 份 2、2012-2013学被评为镇级优秀教师证书原件……………1份 3、2017—2018学被评为镇级优秀教师证书原件……………1份

4、其他材料 …………………………………………………… 2份 二.学历资历方面

1、专科毕业证书原件………………………………………………1份

2、一级教师职务任职资格证书原件………………………………1份

3、一级教师聘任证书原件…………………………………………1份

4、教师资格证书原件………………………………………………1份

5、继续教育证原件…………………………………………………7份 三.能力条件方面

1、德育工作总结……………………………………………………1份

2、教育教学方面

（1）骨干教师证明材料 …………………………………………1份（2）教育叙事………………………………………………………1份（3）四年级数学原始教学设计及特色课教学设计（2课时）…2本

3、工作量方面

（1）工作量及出勤证明……………………………………………2份（2）分课方案及课表（2015.9～2018.3）……………………12份（3）教学工作计划及总结（2015.9～2018.6）………………12本（4）学生分数册及转差案例（2015.9～2018.6）………………12份

4、班主任工作材料

（1）班主任工作证明材料 ……………………………………………1份（2）班主任工作手册（2015～2018）…………………………………6 【含班主任工作计划、班级管理制度、德育工作记录、周志、总结】（3）班主任经验介绍材料………………………………………………1份（4）镇级优秀班主任证书原件…………………………………………1份（5）县级先进班集体证书复印件【2016-2017】 ……………………1份

5、辅导青年教师

（1）培养青年教师证明材料 ……………………………………………1份（2）辅导青年教师经验总结 ……………………………………………1份（3）被辅导青年教师证明材料 …………………………………………2份（4）被辅导青年教师获奖证书原件 ……………………………………5份

6、校本培训、校本教研

（1）参加学校校本教研活动的证明 ……………………………………1份（2）主持教研活动及听课记录（2015.9～2018.3）…………………12份（3）校内公开课教学设计（附听课记录和教研活动记录及评议）……6份（4）校际公开课教学设计（附听课记录和教研活动记录及评议）……2份

四、业绩条件

1、九项之一县级优秀班集体（2016—2017）原件 ……………………1份

2、九项之二县级论文《农村小学高年级学困生的调查报告》

一等奖证书原件及底稿…………………………………………………1份

五、教研科研材料

1、教育教学经验总结………………………………………………………1份

2、德育论文及获奖证书原件………………………………………………2份

申报中小学高级教师职称材料目录

单位： 学科： 姓名：

第三篇：申报高级教师述职报告

------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----申报高级教师述职报告

我于1978年考入XX省赣南师范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到XX省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。1992年5月，晋升为中学物理一级教师。1992年8月，调入XX省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年。1998年担任年级组长。1999至20**年担任政教处副主任。20**年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。1997年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助XX区教研室的物理教研工作。1999年1月，报名参加由华南师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，20**年6月毕业。回顾过去的11年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。20**年，我光荣地加入了中国共产党。1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。20**年，一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，是XX省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学