第一篇：教师述职演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师： 上午好！

首先我要感谢各位领导、老师给我这样一个机会——在这儿发言。我叫——，99年毕业于淮安师范，同年9月被分配到李集乡杨李村小学任教，02年9月被调入花园中心小学。我是个农村长大的孩子，来自农村回馈农村的孩子们是我倍感踏实而又欣慰的事。我从未梦想过能来到城里小学来任教，因为我觉得城里每一位老师都是高素质有能力的老师，而我是非常渺小的。如今偶然而幸运地坐在了这儿，我的内心忐忑不安，真的不知道该说些什么。

如果让我说一说过去的几年，我觉得在王校长的领导下我们是忙碌而充实的，无须筛选，留下的皆是幸福和美好的回忆。作为一名教务副主任，我倾力协助教务主任做好学校的教务工作，大力在“全优课堂”上下功夫。花园小学的课堂展示出了别样的风采。我还主抓学校的新教育实验、振兴阅读等工作，与大家一起抓住点滴时间多方面阅读教育教学专著，从专著中、大师的身上学习理论现与实践经验，努力提升学生的素养，不懈地构建花园小学和谐的文化氛围。

一份耕耘一份收获。我的工作得到了学生的喜爱、老师的支持、领导的肯定。我还任三（1）班班主任兼语文教学工作。在我与孩子们的共同努力下，我班学生整体素质有了极大的提升，班级多次被评为“文明班级”、全校班级常规管理综合成绩第二名。我参加学校的班主任技能比赛获一等奖；辅导学生参加县“中华经典群体诵读比赛”获一等奖，我参加“县品德与社会说课上课综合技能比赛”获二等奖，辅导学生参加校“迎六一”文娱汇演中获校一等奖；仅上个学年我的教学设计与教学论文有10多篇在省市县获不同级别奖项。如； 《我与“三国”有约》获县一等奖等等。

教学设计《花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖并报省参评，“三案六环节”《 花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖，“教学三部曲” 《花瓣飘香》获县一等奖并报市参评。

《直面农村图书室困境，开创一片蓝天》获县一等奖、市三等奖。《我的品德与社会教学“四式”》获县一等奖、市一等奖并报省参评，前面的付出，只为以后更好地工作；前面的成绩，只是见证着我的成长。我工作着，我快乐着！我努力着，我幸福着！

我没有什么特别的长处，唯一的优点就是具有一颗诚实、进取的心。

我的做事原则是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主动地“全力以赴”，而不是被动地“尽力而为”。

如果我有幸能得到新安小学领导的肯定和老师的支持，我将从以下几个方面做起:

1、抓好第一线工作。第一线的班级管理和学科教学始终是一个学校的根本。也是一个中层教干扎根实践,了解一线的最有效途径。

2、把好工作原则：以宽广的胸怀尊重人, 以科学的制度规范人,以无私的态度感化人,以有效的工作打动人。

4、对待学生，我将不断多方面学习，努力将整个世界作为教科书送给学生，而不是仅仅将教科书作为整个世界灌给孩子。

或许上面的四点在真正的工作中很难做到，但我相信，很难做到并不代表做不到，我会努力朝着这个完美的目标前进。

谢谢大家！我的讲话结束。

第二篇：教师述职演讲稿

爱是正大无私的奉献

----我的班任工作经验总结

师者，所以传道、授业、解惑也。这是唐宋八大家之首的韩愈在数千年前就提出来的关于教师的职责的论述。所以作为教师的我们，肩负着极其重大的责任，不仅要教书育人，更要为学生传授知识、答疑解惑。而作为班主任的我们，必然会有更多的工作要做。因为相对于其他教师，我们的工作量更大。

接任班任工作多年来，我深深感受到自己的职责所在。每每看到孩子们天真无邪的笑脸和他们上课的时候聚精会神的表情，都会由衷的感到欣慰和满足以及一种从未有过的成就感。是的，我爱我的学生们，犹如爱我自己的孩子。原苏联教育家赞科夫说过，教师最重要的品质就是热爱学生。就连我国著名的教育家陶行知先生针对教师的教育工作也说了这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。除此之外，伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生也有这样的诗句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。当然，后一句比较适合我们教师对学生，就是俯首甘为孺子牛。可见，爱与奉献，是现代教育的至关重要的两大核心。教师对学生没有爱，对教育工作不热爱，没有一颗乐于奉献甘于寂寞的心，教师的工作也就失去了意义和价值。因为师爱是一种伟大的力量，是一种高尚的品质，是教师最基本的行为准则和道德准则。

下面就德育工作中，如何让学生在师爱中快乐学习、健康成长、全面发展等方面发表点我的个人见解。

一、用真诚的爱包围、打动学生: 刚刚已经列举了各位教育家的箴言，教育中的最重要核心是爱与奉献。而爱也是人的一种基本需要，更是学生的心理寄托和内心渴望。作为教师，我们必须要付出真诚真心真爱，要让学生体会到温暖之情，这样也更容易打动学生。一旦学生这种心理需求得到满足，便可以飞速增进师生感情，产生共鸣，从而启迪学生心灵，激发学生学习的积极性，并唤醒学生潜在的求知欲望，这样势必会让学生“亲其师，信其师，乐其师”，而我们也就成功把握了教育的真谛。

在我们的班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现突出的孩子。在大家的眼里，他们都是优等生，老师稀罕同学爱，在他们的周围也都是赞许的目光和羡慕的话语。然而永远被掌声和鲜花包围未必是好事。我觉得，还要适当对这些孩子进行挫折教育，否则他们将来遇到困难的时候就会很难承受或接受不了。所以，我在必要的时候，也会适当的批评他们，使他们知道人无完人，金无足赤，什么时候都不能骄傲自满。例如:我们班的副班长，他学习成绩优秀，品德高尚，遵规守纪。可是在课堂上，他却不太喜欢读书，而且胆子小不太善于发言。因此我会有意无意让语文教师叫他起来读课文或回答问题，来训练他的胆量。后来我在评价他的时候，告诉他如果能够认真地感悟课文，鼓足勇气战胜胆怯的毛病，就能把课文读得更有感情，也会把问题回答的更全面圆满。我去听语文课的时候，我用真诚的眼神看着他，他又把课文有感情地读了一遍，这次就读的好多了。为了让他彻底改掉这个毛病，下课后我还经常找他谈话，告诉他班长一定要起模范带头作用，不能在上课的时候显得太懦弱。经过我的教育和他自己的努力，他终于克服了毛病，成为一个品学兼优的好学生和优秀的班干部。

发自内心的爱可以使学生充满信心，不断改进、提高，积极向上；也可以使学生精神得到充实，情操得到陶冶，性格得到优化，思想得到升华。所以，只有教师用真诚的爱去对待学生，才能打动学生，使学生也从心里接受自己的老师，从而达到教育好学生的目的。

二、用无私的爱感化、关爱差生: 所谓一视同仁，通常人们只是说说而已，这个词有时候只是单纯的作为一个成语存在鱼人们的意识里，真正能做到的寥寥无几。而作为教师，我们在德育工作中，不仅要爱那些聪明、漂亮、健康、学习好的学生，更不能忽略那些反应迟钝、调皮捣蛋、有不良行为习惯的所谓的坏学生，应该坚决杜绝偏爱优等生和歧视差等生的现象。爱是正大无私的奉献，不应有偏差，诚如诸葛亮在出师表中说的：不宜偏私，使内外异法也。我们教师的爱则是不宜偏私，使学生都能真真切切感受到老师是热爱他们每一个人的。

爱是一种纯洁的感情，它不是靠强制，更不是靠利诱培养起来的。只要我们爱差生与爱优生一样，甚至给予差生更多一点的关爱，这样就可以使最差的学生也能看到自己的优点并能发挥所长，在教师的言语鼓励和真心关爱下，体验到成功的自豪感和对学习、生活的信心，就会深深打动他们的心灵，实现差等学生向优秀学生的转化。

三、恩威并重，教育方式多样化: 宽容与严格是矛盾的统一体，有时候很难把握。然而孩子毕竟是孩子，总会犯这样或那样的错误，因此我们不能只用严厉的批评，动辄叫家长、写保证书之类的简单、粗暴的办法来压制那些屡教不改的学生，这样的结果往往会适得其反。这个时候最需要的是我们能够捧着一颗宽容的爱心来说服教育他们，让他们在爱的力量的感化下变聪明，有进步的。与犯错误的孩子推心置腹，以诚相见，充分尊重相信他们，这正是师爱最完美的体现。所谓“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”就是这个道理。

宽容是另一种意义的严格。而这份宽容说的是一种教育艺术，是指教师对学生进行德育教育过程中的一种策略。它的前提是对学生严格要求，目的是使学生有效的接受真理，承认和改正缺点、错误。教师要对差生“严中有爱”，对优生要“爱中有严”。恩威并施，赏罚分明，让学生时刻感受到老师对待每个学生都是平等的、公正的。这样就会收到我们预期的教育结果。这里举一个实例：

我班有4个男生，被班上其他人称为“四大金刚”！主要是他们的行为纪律差、学习差、思想落后等，每次科任教师上课回来都会说几句，当然都是很糟糕的评价，对于这样的学生，简单采取处罚或者请家长只会让他们更加叛逆更加肆无忌惮，反而更加难以管理。那么应该怎么做呢？首先就是要认真了解他们的实际情况，深刻分析其中的原因，耐心听取他们的心声，尊重他们的人格，发掘他们身上的优点，要以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足。在这其中有一位学生比较懒惰，不能按时完成作业，成绩差，忘性很大，书写不认真等。对于他的种种劣迹、恶习，我虽心里有些愤怒，但仍然积极寻求解决问题的正确方法，帮助他改正缺点，慢慢引领他走入学习的正途。可能是他真的感受到了我的真心，不再与我做对，开始尝试改正自己的缺点并积极努力学习，虽然由于荒废太久基础太差并没有太大的进步，但是毕竟孩子还小，我们不能放弃任何一个孩子，我们不放弃，孩子就不会放弃自己。所以师爱，可以感化和教诲每一个孩子，让他们不至于迷失太远便会迷途知返。

教育的本质和核心，是爱与奉献。在今后的班任工作和教育教学工作中，我仍然会坚定步伐，用爱和真心，公平对待每个学生，与同事同仁交流经验，与家长沟通交流，在未来的工作中兢兢业业任劳任怨，为培养社会主义接班人奋斗终生。

综上所述，说明了教育的本质是爱。在德育工作中，教师只有懂得爱自己的学生，才能有巨大的热情去爱事业，进而在事业上取得成功。德育工作是一项充满挑战性又具有爱心的工作，教师要不断地完善自己。同时还要不断致力于自我教育，才能教育好别人。作为一名年轻教师的我，既然选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台，让学生在师爱中快乐学习、健康成长、全面发展。这一信念不仅是促进我不断成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱

第三篇：11年教师述职演讲稿【教师述职】

2011年教师述职演讲稿【教师述职】

2011年教师述职演讲稿【教师述职】 2011年教师述职演讲稿【教师述职】

【那一世：稿件写作权威机构】 精彩导读：每个视频要编辑好多回才能完成，因为好多资淘体重接近一百公斤，一个人在很不习惯的三角梯子上作业，是可想而知的。除此之外，还有各种打印排版、复印教案和其他工作的事项，有时使人焦头烂额。

各位领导、各位老师，大家好！

新的一年又匆匆结束了，在这眨眼之间我们又增添了许多白发和辛酸，也增添了许多令人难以忘怀的欣喜与遗憾。

首先，欣喜的是我们史无前例的增加了三十多名新秀，使我们的队伍得以史无前例的欣欣向荣的壮大，与此同时，我们也有了像样的令人扬眉吐气的办公教学大楼，这也是我们长期身处土山烂房中的人们的期盼；遗憾的是我们对诸多工作做得还远远不够。为了在下一个新的一年里能更好的工作，做出更多的成绩，我们必须回顾和总结已过去的岁月，找出已出现的弊端，琢去白玉中的微瑕；发掘已显现的光点，使彩虹更为灿烂。为此，现将我在这一年中的工作做一番深刻反思。在已走过的岁月里，我做到了：

一、扎实工作，爱岗敬业。我虽为老教师，但多年来因所处岗位的特殊性，使我在教学上的经验非常有限，但我牢记古训“业精于勤”“勤能补拙”。在工作中，我时刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教。为办好使人民群众满意的职业教育而不懈努力。那一世：

转载请保留此标记。首先，本人无论在代数学课时，还是在代化学课时都天天坚持早到晚归，认真备课，认真批改作业。特别是本学期中经常挤出时间下载教学视频，最大限度的弥补在化学教学中无化学实验的缺憾，最大程度的提高学生的学习兴趣。好多时间下载的视频不能直接使用，我中午不休息，下午不回家，进行编辑。为了编辑好一个视频，往往要下载好多编辑软件。每个视频要编辑好多回才能完成，因为好多资淘体重接近一百公斤，一个人在很不习惯的三角梯子上作业，是可想而知的。除此之外，还有各种打印排版、复印教案和其他工作的事项，有时使人焦头烂额。但是，无论怎样的困难，我总是积极面对，从未怨天尤人。此外，在教学以外的工作中积极参与出谋划策，先后参与了楼房涂料设计，多功能大厅线路设计，还查处了几期楼房施工违规配料行为，提高了楼房修建的

质量系数。在学校修建中，虽然很多工作并非属于我的工作范围，但只要学校需要，我还是不分昼夜，不分节假日，随叫随到积极参与。

二、努力学习，不断提高自身素质 俗话说：“三人行，必有我师。”我把学习、研究别人的教学经验作为自己的追求目标，在工作中抽时间上网搜寻讲课视频和教学经验方面的论文，上课时站在教室后门听其他老师讲课，通过学习研究使自己不断吸收先进教育思想和教学理念，取他人之长补己之短，丰富自己的人文素养，提升教育教学能力。在行为上，力争为年轻教师做表率作用而努力奋斗。

虽然本人在各个方面进行了最大限度的努力，但仍然存在诸多不足之处。首先总觉得自己知识贫乏，不能与大家相比，特别是年轻新秀与经验丰富的老秀，在他们的眼中充满着知识的热浪，充满着生活的激情。在他们身上有我渴望的东西，有我学不到的东西，使我望尘莫

及。我必须加强努力，奋力追赶广大新老同仁，汲取你们的优良作风与丰富知识来弥补我的千疮百孔。谢谢大家！

第四篇：教师述职汇报演讲稿

教师述职汇报演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师：下午好！首先，对各位领导亲临我校检查工作，表示衷心感谢和最热烈地欢迎。

今天我述职的内容分三部分：一是在振兴小学的工作汇报；二是道北西街小学全年工作汇报；三是从12月18号到现在及今后工作打算的工作汇报。

首先是在振兴小学的工作汇报，这部分汇报的题目是“奋发努力，拼搏进取”。学校情况介绍：振兴小学建于1982年，占地面积6656平方米，是一所两轨制小学，现有学生296名，教师24名，也是一所教育局指定的外来务工人员子女学校，今年学校的主要工作亮点为：以“一月一主题，一周一活动，一天一积累”贯穿学校整体工作。一月一主题是学校每月一个节，三月份为风筝节，四月份为踏青节及体育节，五月份为诗文诵读节，六月份为文化艺术节，九月份为合唱节，十月份为读书节，十一月份为科技节，十二月份为家长开放节。一周一活动指的是每周五下午进行综合实践活动；我们采取的是由全校老师根据自己的特长申报自己所带兴趣班，然后学校审核，由学生自主报名，全校进行，我们从去年九月份开始，一共开设十四个班，有软硬笔书法、摄影、手工、主持、乐器、舞蹈、绘画、晋剧等。晋剧是发挥家长的功能，由家长进行教授，区教育局前年搞了一次京剧进校园，我们想的是让家乡的文化进行校园，让孩子们从热爱家乡的文化而热爱家乡以至热爱祖国、热爱大自然。

一天一积累：经典浸润人生，书香伴我成长，我们的祖国有着五千年的文明，有着厚重的文化积累与沉淀，继承和发扬祖国传统文化，是我们教育工作者应担当的责任与义务，学校从2009年开始，在学生中开展了《弟子规》、《三字经》、《论语》以及古诗词积累的学习，2009年、2010年二年的时间学习《弟子规》，2011年开始《三字经》，今年开始三到六年级学习《论语》。

就是在这样一条主线的贯穿下，学校从培养学生行为习惯入手，注重孩子的内涵发展，注重细节管理，紧抓教育教学质量不松手（今年二月份的教学质量分析会上我校获教学质量奖和教学质量提高奖两面锦旗），振兴小学的社会满意度越来越高。

下面汇报第二部分：道北西街小学在XXX校长的带领下所做工作汇报。题目是：扎实工作，稳步前行。

一、提升办学理念、在目标引领上求发展

办学理念是学校办学的灵魂和指针，我校的办学理念是：为学生终身发展奠基，今年向全校师生提出了“今天进步一点点，明天我会更优秀”的发展口号，并将“良好习惯成就美好人生”作为学校的校训，时刻激励全体师生永不停息向前走。

二、严抓常规管理，在规范办学上求发展

1、学校工作安排做到有计划、有目标，克服盲目性和随意性。

2、坚持过程性管理和终结性评价相结合的管理模式。学校安排的各项工作，严格按照“严要求-巧安排-细落实-勤检查-常反馈”的流程进行。各项工作除了要进行过程性监督检查、及时反馈外，还进行一年一度终结性量化考核，每个教师、每个班级干多干少，干好干坏都以分数的形式呈现，并将教师和班级的量化考核成绩作为评优选模的重要依据，大大激发了教职员工的工作积极性。

三、狠抓两支队伍建设，在深化内涵上求发展

1、加强领导队伍建设，提升领导整体素质。

⑴严要求我校所有中层以上领导全部代课，校级领导亲自代课，如校长代二年级社会，胡校长代六年级社会，杨校长代二年级体育。⑵重学习采用星期一集中学习和自主学习的方式。要求学校领导一学期要记一万字的学习笔记（一周至少学习一篇文章），管理笔记八篇，培训教师一次。⑶搭台子我校每个领导负责一块具体工作，分管一个教研组，承包一个年级，给他们创造各种条件锻炼自己，努力做到人人都能独当一面。⑷强业务要求学校领导都深入课堂进行指导教学，学期末各口负责人要在全校大会上述职，接受老师们公开考评。

2、抓教师队伍的建设，促进教师持续发展

⑴抓师德学校在校园公开张贴《教师公约》，它象一面镜子，鞭策着每位教师时时对照公约反省自己，同时接受同事、学生、家长的监督检查。2抓学习本学年除了要求老师们自修学习外，还定期组织党员学习，例会时校级领导组织学习，今年我校还邀请了张润柱主任、王建平副主任、张小刚老师来校给教师们进行了有关教学讲座和培训，并数次参加晋华片区教学研讨和讲座。并逐步引导教师将学习作为一种