第一篇：虎小学作文

虎小学作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的虎小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

虎小学作文1

大家好，我是爬山虎。我有许多的名字，比如“巴山虎”、“地锦”、“常青藤”。好多人家的墙上都有我的兄弟姐妹。不过我就不一样了，我长在马路边的石墙上。

小时候，我喜欢穿红彤彤的衣裳，仰望蔚蓝的天空，我好想踏上白云，邀游于无边无际的太空。于是我用吸盘式似的小脚努力在巴住石墙，一个劲地往上爬。爬呀爬，爬呀爬，过了二个年头，我终于爬上了四层楼那么高。奶奶夸我是个勇敢的孩子，还给我换上了绿衣裳。

晴天，我为石墙弟弟挡住强烈的阳光;雨天，我为石墙弟弟吸去身上的水分;下雪天，我为石墙弟弟盖上厚厚的“被子”。一个四季，我吸收环境中的噪音，吸附飞扬的尘土，为勤劳的人们遮风挡雨。

这就是我———爬山虎，一个坚强、自信的我。

虎小学作文2

在我家的庭院里，种着一棵爬山虎。如今，它已经长得高过我了。那是两年前爸爸出差给我带回来的，那时候我考试成绩很差，爸爸把爬山虎种在院子里，那是爬山虎只是小小一棵。爸爸便鼓励我说："不哟啊泄气，你看，爬山虎现在只是很小一棵，它通过吸取养分，努力生长，才能长大，它长高一截，就长出一个吸盘，紧紧的吸住墙面;日复一日，年复一年，才能长成大爬山虎。那这样不正如你学习吗？一年纪入学时什么也不懂，由老师把知识传授给我们，就好比太阳公公给爬山虎温暖。你们升上了二年级，第一单元总是复习一年级的。就好比爬山虎高了一截，长出吸盘，紧紧的吸住墙面，拉也拉不出来，就这样一直下去，你才能提高成绩。"爸爸的这些话激励了我，爸爸说得对。人就像爬山虎一样，必须边学习边顽固知识。

现在，爬山虎长得很高了，它靠着吸盘一截一截的长大了，我也要像爬山虎那样一步一步的努力成长。

虎小学作文3

野火烧不尽，春风吹又生。这句诗是对顽强生命的最好诠释。小草如此，爬山虎也一样。

放暑假时我回了老家，一到家门口看到的就是那爬满墙的绿油油的爬山虎。在我们老家，几乎所有人家的围墙上都有它的存在，密密麻麻地爬满整个墙，远远望去，家家户户窗上就像挂了天然窗帘一样。

走进一看，一片片叶子的茎上都有三只脚，在嫩绿的茎的衬托下，牢牢地粘着围墙往上爬。在爬山虎的生长历程中，狂风暴雨是少不了的，爬山虎有时会被风吹掉或被雨打掉。但是，爬山虎总会重新想办法贴在墙上，继续往上爬，继续生长。虽然它没有像牵牛花一样会开花，但它们能给人们带来绿意一片！

春天，爬山虎是绿色的，到了夏天就变成了深绿。秋天来了，其它树木、花草都凋谢、变黄了，唯有爬山虎，它换上了红色的秋衣，变成了秋天万物之中最引人目的明星。冬季来了，它的叶子凋零，静静地贴着墙，只剩下藤蔓，等待着春姑娘的呼唤。

在生活中，比如学习就应当像爬山虎那样。学习中会遇到很多困难，但是不管什么考验都要经受住。阳光总在风雨后，顽强地挺过去，到了秋天就能收获属于自己的硕果。

虎小学作文4

我的房间方向朝东，墙上有一个小小的玻璃窗，每天早晨，我都会打开它，为我的房间通通风，日复一日，年复一年。窗外居然长出了一株翠绿色的爬山虎。

爬山虎十分娇小，我本以为经过寒冬后一定会枯死，令我没有想到，过了一个冬天，它居然奇迹般地活了下来，而且，越来越好。把整个窗框都长满了。只见它那碧绿色的叶子显得格外迷人。简直把我所有的视线都吸引住了。于是，每天我都要抽出时间来看看它，聊聊昨夜星辰和今日旭阳。

不久到了春末，爬山虎把整个那面外墙爬满了，我不禁欣喜若狂。这时，我产生了一种私心，我把爬山虎的嫩芽用铁丝引到了屋里，想让它永远伴在我身边。前几天，它长得依旧那么绿，可是两个星期后，它渐渐从翠绿变成嫩绿，从嫩绿变成淡黄，而且时不时叶子还会出现几滴水。我问妈妈这是怎么回事？妈妈说：这是爬山虎哭了。什么？爬山虎哭了？当一个人把你囚禁起来，你会不痛苦吗？无语。

第二天，我怀着依依不舍的心情把爬山虎的嫩枝伸向窗外，心情突然开朗了很多。

哦！爬山虎，谢谢你！是你让我懂得了一个人在孤独或封闭的环境中，是无法快乐的；懂得了每个人成长的环境是多么重要；还懂得了许多，许多。

虎小学作文5

自从武松打败了老虎，被人们称为“打虎英雄”后，他就沾沾自喜。这不，今天他又背着棍子上山打虎去了。

武松来到山上，东瞧瞧，西望望。“咦，怎么一只老虎也见不着呢？”武松心想。于是，武松四处打听，有人对他说：“你还是打消打虎的念头吧！如今动物和人类是好朋友，不要去伤害它们，如果你执意要去的话，你会后悔的！”武松不听，一意孤行，背着棍子往前走去。不久，武松来到一座花园边，“哇，好美呀！”那儿绿树成阴、草翠花开，真是人间仙境呀！只见成群的老虎生活在花园里，有的在熟睡，有的懒洋洋地躺在草地上，还不时伸了个懒腰，有的翻了个身，爬起来找同伴，还捉起蝴蝶来呢！还有的在河边喝水……这些大虫今天怎么了？武松觉得很奇怪，但转念一想：才不管呢！这下可是我大显身手的好机会了。于是，武松不管三七二十一，抢起棍子就要打老虎，没想到棍子还未落地，两名警察从天而降，说他捕捉动物，要判5年的刑。

武松就这样不明不白地进了牢房，他想：“怎么会这样呢？以前打虎成了英雄，现在打虎成了囚犯，难道这世道真的变了吗？”

虎小学作文6

我的家乡有许多值得称赞的美景，现在我就来赞一赞家乡的黑虎泉吧。

黑虎泉的水源来自一个处于悬崖下一深3米、高2米、宽1。7米的深邃天然洞穴中。水清澈见底，寒气袭人。洞口由青石垒砌，内有巨石盘曲伏卧，上生苔藓，犹如猛虎深藏。水流由一块巨石下流出，通过暗道流入前面三个石雕兽头中。

到了夏天，绿树成荫。黑虎泉的水清凉无比，人们在黑虎泉中互相嬉戏，使黑虎泉变得比往常更热闹了。有的拿着水枪往别人身上喷水，有的用手往自己的父母身上泼水，有的手和脚都浸泡在清凉的泉水中，有的在摸兽头，让它们给自己带来好运，有的用小鱼网捉小虾和小鱼，有的人用照相机把这欢快的景象照下来，还有的划着小船荡漾在长长的护城河中……

因为黑虎泉的泉水清凉甘甜，深受人们的喜爱，所以每天都有很多住在附近的人们来打水。来接水的人大多数是中年人和老年人，他们有的提着饮水桶，有的拿着油桶，有的扛着塑料圆桶，甚至有的人还拿着饮料瓶来接水。

这就是我家乡的黑虎泉，威武的兽头喷洒着这样清澈的泉水，这样清澈的泉水倒映着这样威武的兽头，虽然黑虎泉不比趵突泉壮观，但又有那个泉比得上它欢快的水声呢？

虎小学作文7

大家好！我是一株爬山虎，我的家在校园西墙上，在上面占了一大片地方。

我刚长出来的时候，叶子是嫩红的，过几天，叶子长大，就变成嫩绿的了。我的嫩叶，不大引人注目。等叶子长大了，才引人注意。那些叶，绿如翡翠，好看极了，如果一阵风拂来，那些叶子就晃动起来，犹如湖面上泛起的波纹，好看得很。以前人们可不知道我是怎么爬得。今年，叶圣陶爷爷注意观察，发现了我的“行踪”，写出了《爬山虎的脚》这篇文章。我的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出六七根细丝，每根细丝像蜗年的触角，细丝跟新叶一样也是嫩红的。这就是我的脚，怎么样？不错吧！

我的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，紧紧巴住墙面。细丝原先是直的，现在弯曲了，把我的嫩茎使劲拉一把，使它紧贴在墙上。我就是这样劳力的一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

我的脚要是没触着墙，那就麻烦了，不几天就会枯萎，后来连痕迹也没了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉我的一根茎。

虎小学作文8

大家好，我是攀爬类植物——爬山虎。我离开墙就不能生存下去了。

我刚长出来的叶子是嫩红的，一天一天过去了，调皮的小嫩叶就变成嫩绿的。小嫩叶再怎么变，也不引人注意。引人注意的叶子是长大了的叶儿。它们绿的那么新鲜，那么可爱，看上去舒服极了 。小叶儿在墙上铺的那么均匀，不留空也不重叠。风儿来啦，看!叶子们漾起波纹，犹如碧绿的海洋。

我有脚，就长在茎上长叶柄的地方。小脚就像蜗牛触角，细细的。调皮的它们新长出来的脚像新叶的色泽——嫩红嫩红的。

触着墙的脚，细丝丝的头顶就长出一个个小小的圆盘，多有趣呀!小圆盘紧吸在墙上。细丝本来是直直的，吸着的变成了弯曲的，这就要把爬山虎的嫩嫩的茎拉上一把，叫那些茎听话地贴在墙上 。仔细看我的细小的脚，你会想起图片上蛟龙的爪子。

我的脚要是触不着墙，不几天就枯萎了，渐渐地，连痕迹都消失了!但触到墙的脚，细细的丝和小小的圆片逐渐变得灰灰的。喂喂喂!别瞧不起我灰色的脚!它们巴在墙上，那可是相当牢固哩。 你要不费劲，别想摘掉我一根茎哦!

想了解我吗?带你看看去!

虎小学作文9

我的妈妈是一位名副其实的虎妈，即使N只老虎都打不过她。她神通广大，即使再调皮的孩子都会败在她的手里，她的教育像念经一样，即使是孙悟空来了，也会四处逃窜。

巴拉哗拉我们又对峙了！

一个风平浪静的傍晚，我在家里写作业呢，突然门被妈妈打开了，她刚进门，还没喘口气，就给我检查这个作业，检查那个作业，直到满意为止。

这时她发现我的图画本，又似乎想到了什么，突然把图画本往桌子上一扔，然后对着图画本气冲冲地对我说：你看看，说好每天给我画一幅画，可你N天没有画了！如果下次再不画，就给我去刷马桶！就这样，我免费吃了一套白沫套餐。

我和妈妈的第一回合大战结束了，当然有第一回合就有第二回合，我和他的第二回合大战拉开了序幕。她先用激将法使我顶嘴，然后以此为借口，又免费请我吃了一套白沫套餐。

就这样，我们大战了五个回合，我以0：5的成绩毫不费力地换来了五份白沫套餐。

这就是我的虎妈妈，妈妈经常教育我，她很爱我，我也很爱她。

虎小学作文10

周末的时候，我喜欢去动物园玩，因为那里有许许多多可爱的动物，而我最爱的动物要数东北虎了。

只见老虎园里，有五六只威风凛凛的东北虎。它们的身子上有黄色的、黑色的条纹交错着，好似一件披风，平坦地披在肩上。脸上鲜明的“王”字，是多么的显眼。胡须像一根根钢针，那血盆似得大口露出锐利的虎牙，两只大眼睛贪婪地向四周张望。它们还有一条钢鞭似得尾巴，好像是它的秘密武器一样，不停地摇摆着。真不愧是百兽之王。

它们正在悠闲地晒着太阳，突然空中出现了一块摇晃着的鲜肉。只见一头东北虎蹲了下来，“嗷”地大叫一声，仿佛在说：“这块肉是我的了！”。它猛地跳起来，紧紧咬住了那块肉，但掉进了小河里，整个身子湿哒哒的，可它吃到了肉，还是很满足地向同伴炫耀一番。

再向前望去，有两只小东北虎在空旷的草地的上玩耍着。一只小东北虎在前面飞奔，而后面的那只紧追不舍，它们一直追来追去，玩得可开心啦！直到饲养员来喂食了它们才停止追逐，慢慢地享用着午餐。

东北虎的霸气与可爱让人看了都能过目不忘。它们是国家一级保护动物，我们一定要好好地爱护它们，不能随意地杀害。

虎小学作文11

爬山虎是一种藤科植物。绿油油的，我们小区满是爬山虎。从楼的侧面爬，在墙上占了一大片面积。

爬山虎才长出来的叶子是娇红的，过了几天，叶子长大了，变成娇绿。再过几天，叶子变老啦，变成了深绿色，从上到下颜色各不相同。想一下，真像一幅美丽而生动的风景画。

爬山虎的茎是娇绿的，像一条绿色的细细的彩带。他的新茎和新叶子一样，也是娇红的。长大后是翠绿的。

爬山虎最神奇的要数那绿绿的、白白的小脚啦。小脚是从茎上长出六七根细丝。细丝的头上长着小圆片，小圆片的外面是绿色的细丝。里面是一个个白白的、圆圆的小片。细细弯弯的，像龙的爪子一样，非常神奇。这些脚黏在墙上，十分牢固。要是你用一根手指不费一点儿力气，别想拉下爬山虎的一根茎。爬山虎上还有很多蜘蛛网，连在一起好像房子穿上了衣服一般。一阵风吹过，一墙的叶子都在跳舞。看起来非常美丽，好像一个个小精灵般！

我非常喜欢爬山虎，他给了我一种快乐的心情。他告诉我一个道理：只要一天一步，一直走，一定能到达自己想去的地方！

虎小学作文12

我永远忘不了我记忆中的爬山虎

那一株株粗一壮的枝干，翠绿的叶子，显示出蓬勃的生命力，与无限的生机。我曾对它立下坚定的誓言，我要像它一样。顽强的生长，顽强的拼搏。

而不知怎么，它，居然一点点的枯萎了。枯黄的叶子仿佛被榨干了生命，我看着它，心中竟如洪水山倒一般，涌起一阵阵失落，此刻我感觉世界只有一种死寂，世界都是灰暗的。

之后，我已不再像以前那样用功，作业的.效率和正确率也大不如前，成绩就一落千丈，那是的我正处在人生最低落的时间，也不知道要怎么办才好。

但 转折在下一个月第二天。那株已快枯萎的爬山虎竟泛起点点绿意，这令我高兴不已。我这一天的学一习一也是我一个月以来最认真的一天。渐渐的那株爬山虎宛如爆炸一般爆发出庞大的生命力，这生命力使它复出，保留这个辉煌的战绩，我也一样，一边看着爬山虎，一边认真学一习一，今天，我的成绩已完成了质飞跃。爬山虎在外面释放着让天地为之失色的光辉，而我坐在里面发出属于我一人的光芒

每个人都有一个属于自己的一精一神支柱，这个支柱一但消失，那么这个人的生命可能变得灰暗，这个一精一神支柱一但复出，般配着两个一精一神的光芒，那就是比天一陽一还 要耀眼的光芒

虎小学作文13

我是一只凶猛的东北虎，一直居住在欢乐的动物园里。

一天早上，我起了床，便缓缓向饭堂跑去。没进饭堂，我就闻倒了牛肉的香味，坐下一看，一块块牛肉令人垂涎三尺。“哗，多么丰富的早餐呀!”我情不自禁地说，便抓起一块肉往嘴里送。

正当我吃得津津有味的时候，我的好朋友熊猫来了。他开心地对我说：“听说，动物园要搬迁了。”我焦急地问：“要搬去哪呢?”“听说，要搬回一个大森林里去。”大熊猫说。

这几天，我一直在做着美梦，梦见自己终于可以再回大森林去保护动物了。这回要梦想成真啦!可是，人类到大森林里猎杀我的兄弟姐妹，那血淋淋的场面仿佛又在眼前。想到这里，我又犹豫了。

我疑惑地对熊猫说：“如果我们搬了去，还会遭到人类残酷的猎杀吗?”“再也不会了，因为那里禁止狩猎。森林里有葱郁的树木，淙淙的溪流，广阔的草原，到时你又可以在那里尽情地奔跑了。”熊猫兴奋地说。

“那真是太好了。”我乐不可支地说。顿时，我觉得早餐更香了，因为，我又可以回森林当动物们的保护神了。

我想：真要感谢觉醒的人类，是他们还我们一个美好的自由生活的空间。

虎小学作文14

走进小院里，小院里满是爬山虎，满墙的爬山虎映入了你的眼帘，你总会被它深深的吸引。

春天来了，爬山虎发出紫红色的芽，过不了几天就变成嫩绿色，再过一段时间，变成了深绿色的，那绿绿的颜色，越来越浓密，青翠欲滴。爬山虎的叶尖一律朝下，叶子在墙上铺排得很均匀，不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子荡起波纹。

爬山虎的脚是粉红色的，在我家的西墙爬上去，在墙角占了一大块地方。藤是暗红色的，如果你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根筋。被雨冲洗过后，雨滴在叶尖上，一个个的滴下去，顽皮地小雨滴高兴地玩着滑梯。爬山虎的藤上有许多小蚂蚁，忙碌地工作着，藤就像是小蚂蚁的高速公路。叶子就像是小蚂蚁的游乐场。

远看，满墙的爬山虎是绿色的瀑布，像一位高手在墙上画了一幅画。秋天，爬山虎的叶子就变成紫红色的，像一幅多姿多彩的中国画。冬天，叶子落光了，只剩下光秃秃的藤，在寒风中爬山虎的藤是那么的顽强，它静静地等待着春天的到来。

啊！爬山虎多么顽强！多么美丽！

虎小学作文15

放学回家，我看见一栋学生宿舍的墙上满是爬山虎。从远处看，整面墙都是绿色的。有碧绿，深绿，墨绿，还有一种是红枣一样的红色，一种是橙色。一阵微风吹过，爬山虎的叶子荡起层层波纹。风好像一位演奏家，轻轻弹着一片片绿叶琴键，演奏出一首秋天的歌。

我走近一看，爬山虎的叶子都快枯萎了，有的绿叶上面还有许多个橙红色的小圆点。

爬山虎的脚在哪里？

我看见爬山虎的藤上有许多根细丝。 “这肯定就是爬山虎的脚！”我兴奋地想。

我用力一拉，把细丝扯了下来。我仔细地看了看，这些细丝并不是爬山虎的脚。我继续观察，爬山虎的藤上排列着一个个白色的小圆片。 “嗯？这是什么？”我轻轻地摸了摸，发现这才是爬山虎的脚。它们紧紧地贴在墙上，纹丝不动。

第二篇：虎滩小学2012年

虎滩小学2012年（上）心理健康教育工作计划

为了更好的发挥我校心理健康教育工作室的作用，开展好我校心理健康教育工作，我校制定本学期心理健康教育工作计划如下： 一 工作目标

面向全体学生、教师、家长，组织开展全校心理健康教育活动，促进心理健康教育与德育、班主任、学科教学工作的有效结合，体现心理健康教育的发展、预防、干预功能。使学生心理得到健康发展，配合班主任工作，确保教育教学活动顺利进行。二 人员安排

总负责人：王艳校长 负责任人：魏辉主任

心理教师：赵晓枫 班主任：李萍 秦齐 梁华 高静 吕延 吴金花 鞠再英 董晓燕 周志坚 周红 黄晶雪 郑兆英 刘晶霞 姜宁 侯向辉 吕振波 魏巧丽 马慧娟 程美香 三 本学期工作安排

心理健康教育工作室在王艳校长的领导下，在魏辉主任带领下，以赵晓枫老师为核心，组织开展全校心理健康教育活动。

1面向全体学生开展心理活动课程。我校把间周一次的周一第八节课作为心理健康教育课，由班主任对学生进行心理健康指导，在开学初，选一至二名上课好的老师上示范课，其他班主任学习心理健康教育课的教学模式。认真备课，上课。

2通过每月一次校园广播，环境设置帮助学生了解心理健康教育这门学科，了解自己的心理活动。让学生办一次心理健康小报，在学校进行展览，帮助学生认识自我，挖掘潜力，养成学生良好的行为学习习惯。

4召开一次教师心理健康教育辅导讲座，帮助教师掌握自身心理保健和心理健康教育的基本方法。为班主任上心理健康教育课提供素材。组建心理健康教育社团，对学生进行团训，培养学生集体意识，正确认识自我，悦纳自我，适应集体生活。认真学习，提高业务水平，积极准备心理健康教师的业务考试。充分利用好心理健康教育工作室，各种设施安全有效，要为学生心理健康指导提供保障。针对工作室的使用情况，随时和其他学校心理教师交流经验。9 参加区本教材和校本教材的编写，为班主任上课提供素材。积极为中山教育报和其他教育杂志投稿，宣传心理健康教育工作进展情况。指导班主任准备参加市，区心理健康评优课。四 活动日程安排

三月：准备心理健康教师的业务考试；

指导班主任上师范课；

组建心理健康教育社团，进行团训活动。

2四月：召开心理健康教育讲座，把北师大学习的内容向老师进行宣传；

准备工作室使用交流会；

参加区本教材的编写 3 五月：指导学生办心理健康教育小报

组织班主任参加区，市，评优课

撰写心理健康教育方面的论文和各种宣传报道； 4 六月：整理班主任上课的教案，编写校本教材 5 七月：工作总结。

第三篇：虎

虎，以它威猛、高贵的气质震撼人们的心灵。但是，笼中之虎会是怎样的呢？

华南虎

牛汉

牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。

《梦游人说诗》

这首诗作于1973年6月，正是“十年**”期间。诗人牛汉正在湖北咸宁文化部干校劳动改造（“文革”中，被关

入“牛棚”，从事强制性劳动）。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。

品读文章 初探课文 研读赏析（填空）

我挤在叽叽喳喳的人群中，隔着两道铁栅栏向笼里的老虎张望了许久许久，老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛。笼里的老虎背对胆怯而绝望的观众，(安详)地(卧)在一个角落，有人用石块砸它，有人向他厉声呵斥，有人还苦苦劝诱，它(一概不理)!又长又粗的尾巴悠悠地正在佛动，哦，老虎，笼中的老虎你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是(屈辱)的心灵在抽搐吗？还是想用尾巴鞭打那些(可怜而可笑的观众)？你健壮的腿直挺挺的向四方伸开，我看见你的每个爪全都是破碎的，凝结成浓浓的鲜血！你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗？（听说你的牙齿是被锯掉的）把它们和着热血咬掉……我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一道一道的血淋淋的沟壑像闪电那般耀眼刺目！我(终于明白)……我(羞愧)地离开了动物园，恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不屈的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似(眼睛)的斑纹和火焰似的还有巨大而破碎的滴血的趾爪！合作探究：

⒈课文中的华南虎处境如何？

⒉这是一只具有什么样个性的华南虎？它的个性有哪些诗句可以表现？

⒊对华南虎，“观众”和“