中心学校教师工作年度考核细则

项目

要素

标准

考评办法

A

B

C

师德12分

敬业

3分

有强烈的事业心，责任心强，按关工委要求关爱、关注每位学生。（3分）

有责任心，不够主动，需催促才能完成任务。（2分）

责任心不强，工作拖拉，本职工作完成不算好。（1分）

1、前3项9分由校委会、年级领导、职代会评议、打分，算出平均分。

2、每学年对教师进行一次学生评议，参加学生在40％以上，优秀票占80％以上加3分、占60％以上加2分、占50％以上加1分，低于50％不给分。

爱岗

3分

积极参加学校的各项活动，帮助领导出主意，想办法，努力把活动搞好。（3分）

能参加学校的各项活动，活动中能按要求做。（2分）

参加学校的活动缺勤较多或活动中不能按要求做。（1分）

行风

3分

按教育法规办事，做到“十五不准”。（3分）

基本按教育法规办事，有个别行为不符合“十五不准”。（2分）

不按教育法规办事，触犯“十五不准”有3项以上者或有一项造成不良影响。（1分）

文化知识3分

所任学科文化知识考试优秀。（3分）

所任学科文化知识考试合格。（2分）

所任学科文化知识考试不合格。（0分）

以全区或全镇考试分数为准。

教学常规10分

工作计划2分

能按时完成工作计划，计划细致，完整，全面，可行性强。（2分）

能按时完成计划，计划粗糙，可行性不强。（1分）

不能按时完成工作计划。（0分）

每学期上交教导处，一学年两次，每次1分。

经验总结3分

按时完成工作，总结质量好，有些经验对学校工作有指导意义。（3分）

按时完成工作，总结质量一般，对自己工作有指导意义。（1分）

不能按时完成总结，应付差事，无实际价值。（0分）

年级组评议。

作业2分

对学生作业格式、书写有严格要求，作业适量，批改及时，认真、细致，作业书写整洁。教学检查中评为优秀。（2分）

对学生作业有统一要求，作业批改及时、认真、作业较整洁，检查评为中等。（1分）

作业要求一般，批改及时，但不认真，有错判或漏判。凡中心学校或学校检查中通报批评的，一律评为较差。（0分）

以通报为准

出勤3分

能严格遵守作息时间，一年内出全勤（年累计迟到不超过5次，无事假，病假≤2天）。（3分）

能按时上下班，出勤较好，年累计迟到没超过20次，事假≤2天，病假≤7天，年累计开会缺勤≤2次，年累计开会迟到≤5次。（2分）

出勤较差，迟到较多，一学年内扣过一次及以上全勤奖，或者累计迟到＞20次，或年累计事假≥7天，而＜20天（公差除外），7天＜病假＜20天，开会缺勤≥3次。（1分）

查考勤情况，如果一年内病假≥30天，得0分，事假（含产假）＞20天得0分。

项目

要素

标

准

考评办法

A

B

C

课内比教学12分

听课

3分

一学年听课不少于20节，听课记录齐全，有评语有建议。（3分）

一学年听课在15—20节，有评语加建议。（2分）

一学年听课在10—15节。（1分）

以通报为准。

说课或评课2分

按细致要求进行说课或评课评为优秀。（2分）

按细致要求进行说课或评课评为良好。（1分）

说课或评课一般。（0.5分）

以举行说课或评课为准。

教案3分

能按要求备课，写好简案，教案检查评为优秀。（3分）

基本符合要求，检查中评为良好。（2分）

简案和详案不认真，存在不少问题，校、镇检查中评为较差。（1分）

以教导处和全镇教学大检查通报为准。

课堂教学

4分

按时上下课，讲课重点突出，难点突破，条理清楚，难以适当，结构合理，体现“三主原则”，正确处理教法和学法。教学检查中评为优质课