第一篇：报小学高级教师述职报告

申报小学高级教师述职报告

我于1984年8月参加教学工作，至今已工作了二十年。1996年12月被评为小学一级教师，任现职已八年。在几年里，我担任高年级的数学科组长。

任现职以来，我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，服从领导分配，爱岗敬业。在自己的岗位上，处处严格要求自己，勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，做师生的楷模。以身作则，积极参加各种的培训，提高自己的知识水平和业务水平，理论联系实际，解决教学上的问题，努力提高教学质量。在教育、教学工作方面都取得了优良的成绩。在教育方面，所管理的班级纪律严明，学风班风优良，学生成绩好，年年被校评为先进班级。后进生转化率为100%；犯罪率为0；守纪率为100%。在教学工作方面，担任的体育课，学生达标率达９８%以上；事故率为0；1999、2000年度多名运动员在镇运动会获得多项冠军，其中两名运动员被区体校录取集训,团体总分获第一、二名。所担任的学科合格率为100%，优秀率达85%以上，差生率为0，毕业生升学率为100%；1996至2003年度，镇校联考，有5人考上一中，23人进入镇前二十名，其中梁玉玲等三人取得数学满分；参加镇数学基础知识竞赛共有4人获一等奖，3人获二等奖，2人获三等奖；黄家骏同学参加2001斗门区小学数学复赛，获三等奖；吴文强同学参加2004小学“育苗杯”通迅赛，获三等奖。同时，任职8年以来，担任高年级组的数学科组长，每学期主动承担1—2节研讨课，经常与年轻数学教师探讨教学方法，指导他们掌握教学常规，备好课，上好课，使多名数学教师的教学水平和业务水平不断提高：1997、1998年度张俏琼老师参加镇公开课获一、二等奖；1999年度，指导杨彩平老师参加镇公开课，获得好评；2001年度指导陈一沁老师参加县数学评优课，获二等奖；2002年度指导张俏琼老师参加小学数学设计，获三等奖；2003年度指导陈间友老师参加白蕉镇小学数学评优课活动，获三等奖；2003年度第二学期指导陈间友老师参加小学数学说课评优活动中，获一等奖。其中张俏琼、陈一沁、马晓灵等成为数学骨干教师。我积极撰写论文，2002年度两篇数学论文获校二、三等奖。任现职以来，我主要做好以下工作。

一、积极参加各种学习，掌握好教育理论，有助于提高教学质量。

任现职8年以来，参加了华南师范大学开设的“小学综合教育”；广东教育学院组织的“斗门区小学体育教师继续教育培训班”；斗门区教师进修学校组织的“小学骨干教师数学培训班”；斗门区教育局组织的“小学广播体操培训班”；六乡教育办举办的“计算机初级培训班”；2003年度斗门区教师进修学校组织的“数学《新课程标准》”的培训班。每次学习都能积极参加，认真学习，刻苦钻研，每次都取得了优良的成绩。通过这样的学习，掌握好教育理论，有助于提高教学质量。

二、千方百计，管理好班级，搞好教学工作。

本人长期担任高年级班主任，工作勤恳，任劳任怨，在班级管理上有丰富的工作经验，能根据班级实际情况，制定出切实可行的工作计划。对学生实行目标管理，开展各种活动。我特别注重对学生进行思想教育：利用班会课，组织好主题班会、讨论会等，做好学生思想工作。在教学中，结合教材内容，渗透思想教育，让学生具有良好品德和个性品质，使学生养成讲文明、讲礼貌、守纪律、刻苦学习的良好行为习惯。从而树立较强的学习自信心。几年来，依靠班干，培养良好的班集体，班干实行轮值周制，发现班内不良现象及时向班常委和班主任汇报。每周召开班干部会议，掌握班情况，提出整改措施，促进了教学工作顺利开展。在教育工作中，全面教育学生，重点做好转化后进生工作。面对后进生，从不放弃，而是以自身积极的情感，言传身教，动之以情，晓之以理，激发他们的求知欲，取得好成绩。在多年工作中，我注重转化后进生工作的方法、技巧。在转化后进生方面，我以满腔的热情和恒久的耐心，不断地发掘他们的闪光点，多关怀和鼓励他们，通过循循善诱、帮助，使绝大

多数厌学、怕学、难学的后进生因为成绩有了明显提高，体验到喜悦而逐渐变为好学、善学，不少差生进步到尖子生的可喜现象。例如，98年度，我班的何建龙同学，因父母到外地做生意，无暇管教他，导致他纪律松散，无心学习，造成长期成绩偏低，成了一名后进生。针对此情况，我不断找他谈心、说理；找到他父母，说明情况，要多关心自己的儿子。不久，他学习认真努力了，成绩进步很快。一年后，他的成绩跃上全班第六名。

通过自己的辛勤教育，所管理的班级纪律严明，学风班风优良，后进生转化率为100%,犯罪率为0,守纪率为100%,学生成绩好，年年被校评为先进班级。

二、大力开展教研活动，营造良好的教改、课改氛围。

我是小学数学骨干教师，又是高年级数学科组长。除了认真地做好本职工作的同时，还带领教师们大力开展教研活动，营造良好的教改、课改氛围。组织教师认真学习《广东教育》、《新课程标准》。按照计划开展教研活动，每个教师都参加评优课。每周组织教师听课、评课。在教改中，不断提高教师们的教学能力。

我任职8年以来，多次举办数学课题研究的活动：计算题教学、混合运算的文字题教学、概念教学、应用题教学等，受到区教育局、区进修学校领导；镇各校领导、老师的好评。同时，还指导张俏琼老师参加1997年度、1998年度镇《简单应用题情境》教学公开课；指导杨彩平老师参加1999年度镇《分数应用题》教学公开课；指导陈一沁老师参加镇2001年度《长方体和正方体体积》的教学公开课。均成功，且教学效果显著。

此外，还组织教师们进行学习《新课程标准》，掌握好新课程的基本理念。在教学中，要求他们紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。要求他们正确认识学生个别差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展，要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。还重视评价教学，改变评价的方式，营造良好的课堂氛围，充分调动学生学习的积极性，提高课堂效率，事半功倍。

三、积极培养青年教师。

任职以来，我能注意对青年教师教师进行积极的培养和帮教。我亲自指导青年教师的备课，做到既备教材又备学生。提醒他们在教学中要注意做到因人而教，因材施教，并要求他们注重精讲，巧妙启发,注意培养学生动手实践、自主探索、合作交流的学习方式。同时要求他们要注意教态，准确运用语言，还要教会学生学习的方法。采用压担子，多给他们学习机会，承担各类研究课、公开课，锻炼自己，增长才干，积累经验，逐步掌握教学教法，迅速成长。多年来，张俏琼、陈一沁、马晓灵等青年教师在我的指导下迅速成为数学骨干教师。

四、认真做好自己的教学工作，取得显著的教学效果。

在教学中，我能认真阅读和钻研《教材》、《新课程标准》，理解各册的教学联系，明确教学目标，重点难点。认真备课，做到既备教材，又备学生。全面了解，分析学生情况，精心设计教学程序和教学方法。在课堂教学中做到精讲多练，体现以教师为主导，以学生为主体的教学原则，并以训练为主线，以发展学生能力为核心。让学生在动手实践、自主探索、合作交流中学习数学，掌握知识，也培养了实践能力和探索精神、创造精神。充分发挥“双机一幕”多媒体教学的作用，让学生在直观的环境中学习新知识。同时，我认真抓好作业批改工作，对后进生的作业经常进行面批。通过自己的辛勤教学，每学期取得显著的教学效果，所担任的毕业班升学率为100%。

任现职以来，我在教学中能做好培优补差工作。每年度的开学初，根据学生的成绩，确定优生、差生，制定各种帮教措施。对于他们进行“全天候”观察，重点辅导，多提问、多补习方法来帮助。同时，在班级里还开展多种形式的学习活动，如校外学习小组，知识小专栏，数学竞赛，谁是“小老师”活动，充分调动学生的学习积极性，形成你追我赶，互帮互学，共同

进步的新局面。还采用“一帮一”的方法，提高他们的学习成绩。辅导优生方面，我更从高从严要求学生，发挥他们的兴趣、特长，通过精心辅导、点拨使他们学得深、学得宽、学得好。所以，每年度镇校联考，我担任的班级优秀率达85%以上，差生率为0。

五、认真上好体育课，增强学生的身体素质。

在体育教学工作中，课前，我能加强安全教育工作。上课，组织体育委员和小组长做好保护工作；自己严格督促学生，发现不注意安全的及时制止、教育，防止事故发生。在体育教学中，我认真做好示范，让学生们反复练习，掌握好体育的基本技术，使他们懂得科学锻炼身体的方法，体质不断增强，体育成绩不断提高。同时，积极培养运动员，在没有运动场地的情况下，带领运动员在马路上训练，创设环境，培养体育尖子。由于我认真地担任体育课，学生达标率达９８%以上；事故率为0；

在二十年教学工作中，通过自己的辛勤劳动，学生们正在健康成长。现在我第三次郑重地向上级教育部门申请，请批准我为小学高级数学教师。本人不会辜负上级教育领导的厚望，将继续以毕生的精力，投身于教育事业中，永远成为给学生光明的蜡烛。

第二篇：高级教师述职报1

晋升高级教师述职报告

本人刘艳萍于1990年毕业于呼兰师范专科学校，90年7月分配到呼兰六中，一直工作至今。97年9月经哈尔滨市中小学教师职务评审委员会评为中学一级教师。2005年10月取得了现代化教育技术中级合格证书，1994年12月，参加函授学习，1997年哈师大函授本科毕业。2002年获县语文骨干教师称号，2006年获市骨干教师称号。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，成功申请了区《中学生心理失衡现象成因与调适的研究》课题，获区“十五”规划课题验收合格。由我执笔撰写的论文《中学语文应成为一个协调合作过程》，荣获省教育学会“十五”规划重大课题优秀科研成果贰等奖。论文《试论语文教学与创新写作能力》荣获“中国教育学会创新写作教学研究与实验”壹等奖。论文《 中学生心理健康失衡现象成因与调适对策初探》，荣获省教育学会第三届优秀科研成果一等奖。参加县探索杯教学大赛获得高中组教改二等奖，教案《泪珠与珍珠》获区“备”、“讲”、“说”、“评”教研研究一等奖，教学设计〈我的空中楼阁〉获省第六届现代教育技术一等奖，课件《故都的秋》获省第七届多媒体教学软件设计一等奖。指导学生参赛作品《四季》获《人民文学》主办中国校园文学“新人杯”作文大赛优秀指导奖。指导弘扬 “奥运精神征文”获全国中小学生迎奥运作文指导教师一等奖。为加强自身业务素养，我不断参加继续教育学习，参加新课改培训及各种教学观摩大赛，汲取同行的长处精华，充实自己的业务能力。所担任的教学任务都能圆满完成，历届学生的会

考合格率都在99‰以上，优秀率都在50‰以上，在学年同比都是最高成绩，历年都受到学校的表彰奖励。

做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的德育论文《燃烧师者的激情，放飞学子的希望》获县优秀班主任‘“真心奉献”事迹 一等奖。经验事迹材料《一片心血润桃李，满腔热忱育新人》在哈尔滨市先进班主任德育经验交流材料集中收集。2001-2003年获 呼兰县优秀班主任，2002、2004、获教育局记功，2003、2005教育局记大功2003、2005哈尔滨市优秀班主任标兵2003 带领班级获哈尔滨市先进班级体光荣称号。在我先后的送走的五届毕业生约六百人中，有约120名学生考入理想的本科以上院校，其中有考入中国农大李雪纯，崔国柱，西南政法的赵力强，沈阳药科的孙丽丹，华北电力的苗天宇，哈工大的张键 等学生。

做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把教学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我一改以往教师讲析、学生接受的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

做一个信息时代的教师，目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了初步探索，多个教学软件设计获省、区教学设计一等奖。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。牢记孔

子教诲“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。和青年教师共同研究共同进步，同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导新教师，在学校组织的青年教师老教师“结对”传帮带活动中，担任李雪歌、薛明放的指导老师老师。在教学上，就如何上好课，经常和她们进行坦诚的交流。经常共同备课，共同探讨；互相听课，交流意见和建议。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能共同进步，才能把我们的教育事业推向一个新的高度。

述职人刘艳萍

2006年9月13日

第三篇：申报高级教师述职报

申报小学高级教师述职报

新县郭家河中心校曾艳

我于1996年考入三门峡中等专业学校。1999年8月毕业，分配到郭家河土门小学工作。2000年，调入八一希望小学，担任高年级语文教学工作，期间并担任班主任工作。2006年调入中心完小至今，一直担任班主任工作。2000年9月，报名参加信阳教育学院组织的成人高等教育，专业为汉语言文学，2003年7月毕业。回顾过去的9年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简

到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或乡统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列前茅。近几年来，新县开展了新课程教学改革，我始终走在课程改革的前列，加速了我校校本教研的建立和进程，得到上级领导的高度评价。

三、潜心钻研，完善自我从教以来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、班级管理：任教以来，我一直担任班主任工作，对学生充满爱心，对工作充满激情，因为班级管理工作成绩突出，2005年被评为郭家河乡优秀班主任。

2、撰写教学论文：2007年，论文《公仆与主人》被新县教体局评为二等奖，2008年，论文《身边的数学》被县教体局评为优秀论文二等奖。3.辅导奖：2005年，我在全县古诗诵读比赛中，获得指导一等奖，2006年在乡举办的“知我新县，爱我新县”演讲比赛中，获得指导一等奖。4.继续教育：几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级甲等；参加教体局举办的班主任研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加信阳教育学院汉语言文学专科成人培训，学习刻苦，成绩优秀，取得毕业。5.锤炼自己，超越自我。在2008年师德师风学习活动中，我乡举行了教师演讲比赛，我获得了全乡唯一的一等奖。6.在2008年师德师风活动中成绩突出，被授予“师德先进个人”。自任现职以来，多次受市、县、乡奖励，近五年考核中成绩优秀，2007年被评为新县教书育人优秀教师。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

2008年11月20日

第四篇：小学高级教师述职报告

小学高级教师述职报告

述职人：陈秋菊

我出生在一个教育世家，爷爷、爸爸、舅舅都是教师。受家庭教育的熏陶，我从小就梦想成为一名光荣的人民教师。

1996年，我终于如愿以偿地考上了湖北第二师范(湖北襄樊师范)。在这3年中，我如饥似渴地学习各种教育教学知识，以为将来的工作打好基础。2000年9月参加工作，任职于雨母山小学，担任少先队大队辅导员，从事语文教学及班主任工作。能为家乡的教育事业做出贡献是我的追求，工作几年中，由于我工作踏实，刻苦上进，多次受到上级教育部门嘉奖，先后被评为“蒸湘区优秀大队辅导员”、“蒸湘区优秀教师”等荣誉称号。为了施展更多的工作梦想，2003年9月我调入蒸湘区实验小学工作。2003年10月取得小学一级教师资格。以下是我任职小学一级教师以来的工作报告。

一、政治思想

坚持党的四项基本原则，时刻和党中央保持一致，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，爱岗敬业，与时俱进，开拓创新，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校、教育局组织的各种政治学习活动，团结同志，为人师表，以身立教，自觉履行教书育人、管理育人的职责，把育人视为己任。

二、加强师德修养

在工作中，我严格遵守?中小学教师职业道德规范?，服从学校领导安排，积极做好本职工作，坚持教书育人的宗旨，注重加强教师个人道德修养，对学生循循善诱，从不训斥学生，侮辱，体罚学生，师生关系融洽，深受家长学生爱戴。

“学高为师，道高为范”，我深知要育人，首先自己要学会做人，在工作中，我经常用自己的言行去感染学生，通过言传身教，潜移默化地影响学生。

三、教育教学

作为一名新时代的教师，应是全面发展的教师。在任何工作岗位上，我都能服从学校安排，尽职尽责，虚心求教，干出自己的特色。2000年----2005年间，我一直担任班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不歧视差生，而是在生活中和他们做朋友，想方设法了解他们，做他们的知心姐姐，寻找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。我还利用家校通和家访，与家长取得联系，家校配合共同教育好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极

向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风，多次被学校授予“优秀班级”等荣誉称号。

“教学是教育的脊梁，是学校的中心任务”。为了适应新课改的要求，在教学工作中，我不断探索，不断研究学习，大胆尝试，转变教育观念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己独特的教学方法。在平常的教学工作中，我首先做到严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实做好备、讲、思、改、辅等教学环节。备教材，备学生，充分挖掘教材，精概重点与难点，并利用生动有趣的形式，深入浅出地在课堂上传授给学生知识，让他们在乐中学。其次，课堂上我注重学生的个性发展，培养学生合作学习、合作探究的学习习惯。课后，反思课堂上的不足，及时做好课堂小记，以改进教学方法，提高教学效率。并针对学生的作业情况，进行个别辅导。在我努力下，我所任教的班级学生成绩优异，一直名列年级前茅。

四、业务水平

作为一名青年教师，我更是感受到了肩上的压力。为了给学生一碗水，自己须有一桶水，更是要有长流水。在工作中，我虚心向同行教师请教，学习他们好的教学方法并订阅了大量的教育杂志，全方位地提升自己应对教学上的能力。为了适应新时代对教师的要求，不断提高自己的业务水平，我积极参加各种教育培训。2002年，参加了衡阳市小学英语骨干教师培训，取得了良好成绩。2004年，参加中小学教师新课程培训，取得优异成绩。2003年---2005年间，我参加了湖南师范大学大专班的函授学习，取得了大专文凭。2006年---2009年间进入衡阳师院本科班学习，又取得了本科文凭。工作之余，我还自费参加了电脑班学习，学习制作电脑多媒体课件，以提高自己的业务素质。

五、工作业绩

1、课堂教学

2003年12月参加蒸湘区小学语文一年级新课改教学竞赛荣获二等奖

2008年4月参加蒸湘区小学数学“问题解决”教学竞赛荣获二等奖

2、论文、案例获奖情况

2008年4月?数学课堂中的情感教学?在“衡阳市小学数学教育教学论文评比”中荣获二等奖

2008年5月教学案例?运用乘法两步计算解决问题?在“衡阳市第三届中小学教育信息化教案竞赛”中获二等奖

2008年5月多媒体课件?解决问题?获“衡阳市第三届中小学教育信息化课件竞赛”评比二等奖

2008年12月?0的认识和加减法?说课稿一文参加湖南省2008年教育教学科研论文评选

获二等奖

2008年12月?让德育走进小学数学课堂?在湖南省2008优秀学术论文评审中荣获三等奖

3、荣誉称号

2008年上学期获蒸湘区实验小学“优秀教师”荣誉称号

2008年下学期获蒸湘区实验小学“优秀教师”荣誉称号

2009年上学期获蒸湘区实验小学“优秀教师”荣誉称号

回顾从前，展望未来。成绩只能代表过去，未来的路还很长。教育生

涯，学无止境。我将再接再励，继续努力，勇于追求，不断探索，为祖国的教育事业奉献自己毕生的精力！

针对本人任现职以来的工作表选，和追求进步的工作精神，自认为符

合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。

我于19**年*月出生于广东普宁的一个贫农家庭里，是在新时代下成长起来的年轻教师。1990年初中毕业后，我以优异成绩考入著名的中等师范学校－－普宁师范学校，在“教师的摇篮”里接受了一流的专业教育。19**年7月中师毕业后，被分配到普宁市*****小学任教，成为一名“人类灵魂的工程师”。2000年8月至现在任普宁市*****小学教导副主任。1997年4月经“普宁市小学教师初级专业技术资格评审委员会”评审通过，具备小学语文一级教师任职资格。2001年5月加入中国共产党。历任中、高部的语文、数学等科的教学工作，毕业班班主任，学校少先队大队辅导员，教导副主任等职务。现申报小学数学高级教师资格。经过近十年的努力，因事业心强，师德较高尚，业务比较精良，教书育人成绩显著，1997年被**镇委、镇政府评为“优秀班主任”，被中国共产主义青年团普宁市委员会和普宁市教育局评为“优秀少先队辅导员”；1999年执教的《分数连除应用题》在普宁市小学数学中青年优质课比赛中荣获三等奖；2001年执教的《倒数的认识》一课获**镇中青年优质课比赛优秀奖；2002年制作的《圆的面积》电脑课件被镇教育组选送上普宁市参加课件比赛；2003年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中，《激趣授法巧练因材施教－－浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。近几年来担任毕业班的数学等科的教学工作，在镇组织的六年级升中水平测评中均取得优异的成绩：2000年有三位同学进入镇的前十五名，其中温**同学总分名列第二；2001年全班平均分名列第四，有两位同学进入前十五名，其中***同学总分列镇第三名；2002年全班平均分名列第二名，一位同学进入前十五名；200

3年***同学以总分185分的高分名列第二名。sO100

任职以来，我热爱中国共产党，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，热爱教育事业，为人师表，自觉遵纪守法，党性强，作风正，不论何时何地都以教育教学工作为重，严以律己，兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人的得失，坚持党和人民的利益高于一切。处处以身作则，团结同事，积极做好教书育人工作，为培养跨世纪人才而勤奋工作。积极提高自身的业务水平和工作能力，于93年7月参加“汉语言文学”专科段的自学考试，95年6月大专毕业。97年7月至现在参加“汉语言文学”专业本科段的自学考试，到现在为止，已通过大半的课程。

小学教育是一项奠基工程。《基础教育课程改革纲要(试行)》中的课程改革目标之一就是：基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。基于这个指导思想，我对学生的教育总是着眼于他们的将来，瞻顾于他们的现在，促进德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。

1993年8月至2000年7月我在普宁市*****小学任教，长期担任学校中、高部的语数等科的教学工作，担任毕业班的班主任，兼任学校少先队大队部辅导员。

在课堂教学上，我认真负责，坚持用流利的普通话进行教学。在课前做到“三备”，即备教材、备教法、备学生。在课堂教学中，做到以教师为主导，学生为主体。课后认真批发作业。在历年的小学毕业班水平调研测评中均取得较好的成绩。2000年有三位同学进入镇的前十五名，其中温**同学总分名列第二名。

加强双差生的转化工作，抓住双差生的“闪光点”，对他们启发引导，用爱心去感染他们。勤于家访，做到每学期每个学生都家访一次以上，优等生和差生更是加强家访，把学校教育和家庭教育有机地结合起来。

如99年我班有位叫温**的同学，个子高大，不遵守纪律，经常逃学，爱打架，生活散漫，学习成绩差，还受校外成年人引诱参与不良活动，在校内造成不良的影响，是全校出名的双差生。接到这个班后，我对志兵同学的教育没有采取简单粗暴的训斥方法。因为我坚信孩子是可塑的，只要教育得法，是可以转变的。首先，我向他原来的科任老师了解情况，然后去他家家访，通过全面的调查了解，分析造成他差的原因：父亲长期在外经商，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也不过是简单的打骂；母亲是个老实的农妇，要教育好孩子更是力不从心；在家中，他是独生子，基于封建思想的残留，祖父、母对他特别溺爱，因而养成了唯我独尊、无拘束的个性。其次，我又仔细观察这个孩子，发现其有两个“闪光点