部编初中历史中考专题复习

近现代史上的国际关系

（1）19世纪后期—20世纪初两大军事集团对抗

三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英、法、俄）→一战爆发（1914—1918年）。

（2）一战后的国际关系

凡尔赛—华盛顿体系（通过巴黎和会、华盛顿会议确立）。

（3）20世纪30年代、二战期间的国际关系

1937年德国、意大利、日本结成侵略性军事政治集团（轴心国集团）；1942年国际反法西斯联盟形成（标志：签署《联合国家宣言》）。

（4）二战后国际关系

美、苏争霸的两极格局（形成标志：1955年华沙条约组织的建立；结束于：1991年苏联解体）。

（5）当今国际关系（政治格局）

暂时形成“一超多强”局面，世界格局正朝多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。

总之，20世纪至今，国际格局历经三次变化：

★①一战后：凡尔赛——华盛顿体系。

★②二战后——苏联解体：苏美争霸的两极格局。

★③目前：暂时形成“一超多强”的局面，世界格局正朝多极化方向发展。

国共两党关系变化

沙俄（苏俄、苏联、俄罗斯）的发展

名称演变：莫斯科公国→沙皇俄国（16世纪中期—1917年“二月革命”）→苏维埃俄国（1917年“十月革命”—1922年）→苏联（1922—1991）→独立国家联合体（俄罗斯）

一、彼得一世改革

①积极性：增强了俄国的经济、军事实力，巩固了专制统治，为对外侵略扩张准备了条件；

②局限性：没有触动农奴制的基础，没有改变俄国的社会性质。

二、走上发展资本主义的道路——1861年改革

三、16—19世纪的侵略扩张

四、进入帝国主义阶段（19世纪末20世纪初）

1、经济：资本主义发展迅速，但仍落后与其他资本主义国家

2、政治：沙皇专制

3、对外：①对中国的侵略（利用第二次鸦片战争的时机强占中国150多万平方千米土地；强租旅顺和大连，划长城以北和新疆为其势力范围；1912年煽动外蒙古“自治”并加以控制。）②与英法结成三国协约。

4、思想：列宁主义的诞生

五、走上社会主义道路——1917年十月革命

原因：沙皇专制阻碍俄国社会发展；无产阶级力量的壮大和列宁主义的诞生；一战使各种社会矛盾空前激化。

六、社会主义建设道路的探索

1、苏联的成立

2、苏联的工业化和农业集体化3、1936年新宪法七、二战前后的苏联

1、二战中：

1941年6月22日德军突袭苏联，苏德战争爆发，二战进一步扩大；莫斯科保卫战；斯大林格勒战役；参加世界反法西斯同盟；参与重大国际会议（德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议）；攻占柏林和对日宣战。

2、二战后初期

（1）经济的恢复和发展：四五计划

（2）对外：对德国和柏林进行分区占领；控制社会主义阵营；成立华沙条约组织；支持德意志民主共和国成立；美苏争霸

八、苏联的改革历程

1、赫鲁晓夫的改革

2、戈尔巴乔夫的改革

九、回到资本主义道路——苏联解体（1991年）

影响：两极格局结束，世界格局开始呈现多极化的发展趋势；社会主义力量遭到重大挫折

美国的发展

一、美国的建立——美国独立战争(1775—1783年)

评价：

①民主性——确立了联邦共和政体和三权分立原则。

②局限性——存在种族歧视，不承认黑人和印第安人具有同白人相等的权利，保留了奴隶制度；

第一届联邦政府的成立：1789年组成，华盛顿当选为第一任总统。

二、维护国家统一、废除奴隶制——美国内战

1、评价“西进运动”：

①印第安人遭到屠杀，被称为“血泪之路”。

②客观上促进了美国经济的发展。（原料和市场）

③开发了西部。

2、内战局限性——没有彻底消除种族歧视，黑人仍然受到不平等的待遇。

三、工业强国地位的确立

1、第一次工业革命时期：1807年富尔顿发明汽船

2、第二次工业革命时期

（1）主要发明：爱迪生（电灯泡、留声机和电影放映机）、莱特兄弟（1903年飞机）

（2）经济发展四、一战前后的美国

1、一战中

1917年，美国参战（目的是为了保住自己的债权和实现统治世界的野心），成为主要战胜国之一；一战削弱了欧洲列强，美国的经济实力进一步加强。

2、一战后

（1）代替欧洲，开始掌握世界经济霸权。

（2）对外关系：巴黎和会上提出建立国际联盟，但由于未达目的而没有参加；在东亚特别是中国，美国同日本争夺势力范围，华盛顿会议上美国压制日本。

五、二战前后的美国

1、二战前（1）罗斯福新政（2）纵容法西斯侵略,纵容意大利入侵埃塞俄比亚，纵容德意武装干涉西班牙内战。

2、二战中

（1）1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国对外政策调整，倡导建立世界反法西斯同盟。

（2）重大战事：中途岛海战、诺曼底登陆、向日本投下两颗原子弹。

（3）参与并主导四次国际会议

3、二战后——确立资本主义世界霸主地位，推行霸权政策

（1）美国的“冷战”政策和对亚洲的侵略

（2）美苏争霸

六、两极格局瓦解后的美国

美国成为世界唯一的超级大国，企图独霸世界。表现：不断插手别国事务和地区争端，借助北约干涉别国内政，严重影响世界和平与发展。如海湾战争、波黑冲突（北约轰炸南联盟）、伊拉克战争等。

台湾问题

（1）用史实说明台湾自古就是中国领土：

①三国时，孙权派大将卫温到夷洲（今台湾），加强了台湾同内地的联系。

②元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）。

③1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联系。

④1894—1895年，甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。

（2）祖国统一是历史发展的必然趋势（或：解放台湾问题的有利条件）：

①台湾自古以来就是中国的领土。

②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。

④有“一国两制”等正确的方针、政策。

⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。

（3）历史上两次被割占及回归：

明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；

1894—1895年，甲午中日战争中国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。

（4）今天台湾与祖国不统一问题的由来：

台湾自古以来就是中国的领土，1949年解放战争结束后，国民党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。

（5）解放台湾问题的基本方针：

“和平统一，一国两制”；

坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础前提；

1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。

（6）今天祖国统一的阻碍因素：

“台独”分裂势力的分裂活动（最大威胁）；外国反华势力的干涉。

（7）解决台湾问题的两种方式：

用“和平统一，一国两制”的方针解决；必要时不承诺放弃使用武力。

（8）在祖国统一（台湾问题）上，青少年应怎么办？

①履行维护祖国统一的义务；

②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争；

③认真学习科