第一篇：高级教师述职报1

晋升高级教师述职报告

本人刘艳萍于1990年毕业于呼兰师范专科学校，90年7月分配到呼兰六中，一直工作至今。97年9月经哈尔滨市中小学教师职务评审委员会评为中学一级教师。2005年10月取得了现代化教育技术中级合格证书，1994年12月，参加函授学习，1997年哈师大函授本科毕业。2002年获县语文骨干教师称号，2006年获市骨干教师称号。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，成功申请了区《中学生心理失衡现象成因与调适的研究》课题，获区“十五”规划课题验收合格。由我执笔撰写的论文《中学语文应成为一个协调合作过程》，荣获省教育学会“十五”规划重大课题优秀科研成果贰等奖。论文《试论语文教学与创新写作能力》荣获“中国教育学会创新写作教学研究与实验”壹等奖。论文《 中学生心理健康失衡现象成因与调适对策初探》，荣获省教育学会第三届优秀科研成果一等奖。参加县探索杯教学大赛获得高中组教改二等奖，教案《泪珠与珍珠》获区“备”、“讲”、“说”、“评”教研研究一等奖，教学设计〈我的空中楼阁〉获省第六届现代教育技术一等奖，课件《故都的秋》获省第七届多媒体教学软件设计一等奖。指导学生参赛作品《四季》获《人民文学》主办中国校园文学“新人杯”作文大赛优秀指导奖。指导弘扬 “奥运精神征文”获全国中小学生迎奥运作文指导教师一等奖。为加强自身业务素养，我不断参加继续教育学习，参加新课改培训及各种教学观摩大赛，汲取同行的长处精华，充实自己的业务能力。所担任的教学任务都能圆满完成，历届学生的会

考合格率都在99‰以上，优秀率都在50‰以上，在学年同比都是最高成绩，历年都受到学校的表彰奖励。

做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的德育论文《燃烧师者的激情，放飞学子的希望》获县优秀班主任‘“真心奉献”事迹 一等奖。经验事迹材料《一片心血润桃李，满腔热忱育新人》在哈尔滨市先进班主任德育经验交流材料集中收集。2001-2003年获 呼兰县优秀班主任，2002、2004、获教育局记功，2003、2005教育局记大功2003、2005哈尔滨市优秀班主任标兵2003 带领班级获哈尔滨市先进班级体光荣称号。在我先后的送走的五届毕业生约六百人中，有约120名学生考入理想的本科以上院校，其中有考入中国农大李雪纯，崔国柱，西南政法的赵力强，沈阳药科的孙丽丹，华北电力的苗天宇，哈工大的张键 等学生。

做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把教学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我一改以往教师讲析、学生接受的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

做一个信息时代的教师，目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了初步探索，多个教学软件设计获省、区教学设计一等奖。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。牢记孔

子教诲“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。和青年教师共同研究共同进步，同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导新教师，在学校组织的青年教师老教师“结对”传帮带活动中，担任李雪歌、薛明放的指导老师老师。在教学上，就如何上好课，经常和她们进行坦诚的交流。经常共同备课，共同探讨；互相听课，交流意见和建议。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能共同进步，才能把我们的教育事业推向一个新的高度。

述职人刘艳萍

2006年9月13日

第二篇：申报高级教师述职报

申报小学高级教师述职报

新县郭家河中心校曾艳

我于1996年考入三门峡中等专业学校。1999年8月毕业，分配到郭家河土门小学工作。2000年，调入八一希望小学，担任高年级语文教学工作，期间并担任班主任工作。2006年调入中心完小至今，一直担任班主任工作。2000年9月，报名参加信阳教育学院组织的成人高等教育，专业为汉语言文学，2003年7月毕业。回顾过去的9年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简

到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或乡统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列前茅。近几年来，新县开展了新课程教学改革，我始终走在课程改革的前列，加速了我校校本教研的建立和进程，得到上级领导的高度评价。

三、潜心钻研，完善自我从教以来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、班级管理：任教以来，我一直担任班主任工作，对学生充满爱心，对工作充满激情，因为班级管理工作成绩突出，2005年被评为郭家河乡优秀班主任。

2、撰写教学论文：2007年，论文《公仆与主人》被新县教体局评为二等奖，2008年，论文《身边的数学》被县教体局评为优秀论文二等奖。3.辅导奖：2005年，我在全县古诗诵读比赛中，获得指导一等奖，2006年在乡举办的“知我新县，爱我新县”演讲比赛中，获得指导一等奖。4.继续教育：几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级甲等；参加教体局举办的班主任研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加信阳教育学院汉语言文学专科成人培训，学习刻苦，成绩优秀，取得毕业。5.锤炼自己，超越自我。在2008年师德师风学习活动中，我乡举行了教师演讲比赛，我获得了全乡唯一的一等奖。6.在2008年师德师风活动中成绩突出，被授予“师德先进个人”。自任现职以来，多次受市、县、乡奖励，近五年考核中成绩优秀，2007年被评为新县教书育人优秀教师。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

2008年11月20日

第三篇：报小学高级教师述职报告

申报小学高级教师述职报告

我于1984年8月参加教学工作，至今已工作了二十年。1996年12月被评为小学一级教师，任现职已八年。在几年里，我担任高年级的数学科组长。

任现职以来，我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，服从领导分配，爱岗敬业。在自己的岗位上，处处严格要求自己，勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，做师生的楷模。以身作则，积极参加各种的培训，提高自己的知识水平和业务水平，理论联系实际，解决教学上的问题，努力提高教学质量。在教育、教学工作方面都取得了优良的成绩。在教育方面，所管理的班级纪律严明，学风班风优良，学生成绩好，年年被校评为先进班级。后进生转化率为100%；犯罪率为0；守纪率为100%。在教学工作方面，担任的体育课，学生达标率达９８%以上；事故率为0；1999、2000多名运动员在镇运动会获得多项冠军，其中两名运动员被区体校录取集训,团体总分获第一、二名。所担任的学科合格率为100%，优秀率达85%以上，差生率为0，毕业生升学率为100%；1996至2003，镇校联考，有5人考上一中，23人进入镇前二十名，其中梁玉玲等三人取得数学满分；参加镇数学基础知识竞赛共有4人获一等奖，3人获二等奖，2人获三等奖；黄家骏同学参加2001斗门区小学数学复赛，获三等奖；吴文强同学参加2004小学“育苗杯”通迅赛，获三等奖。同时，任职8年以来，担任高年级组的数学科组长，每学期主动承担1—2节研讨课，经常与年轻数学教师探讨教学方法，指导他们掌握教学常规，备好课，上好课，使多名数学教师的教学水平和业务水平不断提高：1997、1998张俏琼老师参加镇公开课获一、二等奖；1999，指导杨彩平老师参加镇公开课，获得好评；2001指导陈一沁老师参加县数学评优课，获二等奖；2002指导张俏琼老师参加小学数学设计，获三等奖；2003指导陈间友老师参加白蕉镇小学数学评优课活动，获三等奖；2003第二学期指导陈间友老师参加小学数学说课评优活动中，获一等奖。其中张俏琼、陈一沁、马晓灵等成为数学骨干教师。我积极撰写论文，2002两篇数学论文获校二、三等奖。任现职以来，我主要做好以下工作。

一、积极参加各种学习，掌握好教育理论，有助于提高教学质量。

任现职8年以来，参加了华南师范大学开设的“小学综合教育”；广东教育学院组织的“斗门区小学体育教师继续教育培训班”；斗门区教师进修学校组织的“小学骨干教师数学培训班”；斗门区教育局组织的“小学广播体操培训班”；六乡教育办举办的“计算机初级培训班”；2003斗门区教师进修学校组织的“数学《新课程标准》”的培训班。每次学习都能积极参加，认真学习，刻苦钻研，每次都取得了优良的成绩。通过这样的学习，掌握好教育理论，有助于提高教学质量。

二、千方百计，管理好班级，搞好教学工作。

本人长期担任高年级班主任，工作勤恳，任劳任怨，在班级管理上有丰富的工作经验，能根据班级实际情况，制定出切实可行的工作计划。对学生实行目标管理，开展各种活动。我特别注重对学生进行思想教育：利用班会课，组织好主题班会、讨论会等，做好学生思想工作。在教学中，结合教材内容，渗透思想教育，让学生具有良好品德和个性品质，使学生养成讲文明、讲