聚焦“五项管理”，落实“双减”政策

聚焦“五项管理”

落实“双减”政策

为进一步贯彻落实“双减”政策，抓实教育部办公厅颁布的关于加强义务教育学校手机、睡眠、读物、作业、体质管理（简称“五项管理”），落实立德树人的根本任务，##学校按照“学习领会、层层落实、家校携手、常态推进”工作思路，学校领导班子领头，全体教职工全员参与，认真学习各级各类文件及会议精神，提高政治站位，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，多措并举，以扎实行动推动“五项管理”和“双减”工作落实。

01

专题培训明方向

学校多次召开“五项管理”和“双减”专题会议，组织年级组长和教研组长对“五项管理”和“双减”政策进行深入学习，从“什么是‘双减’”、“为什么推行‘双减’”、“如何才能真正实现‘双减’”、加强“五项管理”几方面，帮助教师认识过重课业负担对学生身心发展的危害，梳理“双减”可能带来的诸多变化，要求教师转变教育观念，确保午休、大课间活动不挪作他用，提高课后服务质量，改进教学方法，创新评价方式，努力做到“减负不减责任，减负不减质量，减负不减成长”，切实减轻学生课业负担，保护学生身心健康成长。

02

完善制度有保障

学校先后制定了《##学校课后服务方案》、《##学校作业管理制度》、《##学校作业公示制度》、《##学校学生体质监测保障与实施方案》、《##学校课外读物进校园管理办法》、《##学校手机管理制度》、《##学校睡眠管理制度》等，制度确保工作有规范，执行有标准，各教研组利用校内教研活动时间，班主任利用班主任会议时间进行集中学习，力争“双减”工作落实有效。

03

家校合力齐落实

学校积极与家长沟通，通过召开线上家长会、班会等形式，宣传“五项管理”和“双减”工作的目的和学校举措，让家长知晓，学生了解，通过问卷星等形式了解家长对学校举措的知晓度，提高家长的认同度，形成家校共育合力。

04

减负增