四年级数学研究组工作总结[大全5篇]

栏目:其他总结发布:2025-01-07浏览:1收藏

第一篇:四年级数学研究组工作总结

提起笔又是一年!感慨于时光的匆匆,有时也愿回首走过的路,因为那里有付出的充实,也有收获的喜悦。是的,做为小学时代最重要的转折时期――四年级,我们克服种种压力,用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印,一串串收获。

我们年级组是个有着良好协作精神的团队,从一年级承担珠心算到现在整整四年。进入四年级以后,随着董全仁的加入,我们的队伍越发成熟生动,任何经历都包含着不为人知的酸甜苦辣,然而,形容我们年级组,我却总也禁不住要笑,笑什么呢?

一、春风得意的微笑

做为一组之长的我,谈不上是什么领导。但也要把组内的力量凝聚到一起,发挥集体的智慧,资源共享,使每个教师的优势变成全组的优势,有这一宗旨做为主导目标,我们求同存异,各抒己见。在教研中,我们从不保留,坦坦荡荡。谈教学中的收获,谈本堂课的失误;在平日的交流沟通中,讲的是学生,议的是课程,甚至在出去听课的路上。

也为某个不同的观点争的面红耳赤,惹得路上回头率极高—正是这种浓厚的教研氛围,使我们每个人都受益匪浅,许多教学中的难点被轻易的化解,学生的各项基本功扎实,稳健。每天,无论你在校园中的哪个角落看到我们组的成员,挂在我们脸上的都是平和,坦然,自信。本来嘛,这样温馨的氛围,怎会让我们不发自内心的微笑呢?——春风得意的微笑。

二、马前失蹄的苦笑

谁会一帆风顺呢?我们也有挫折,记得期中考试,由于我们思想上不够重视,我们组的语数成绩均不理想,特别是语文优秀率全校倒数第一。尽管在当月的结构工资中,我领到了五十元的超标奖励,可内心的焦躁与自责深深的刺痛了我,做为这个不算个官的组长,我自己的荣誉与整个组的失误形成了鲜明的比照,在全校这个大的赛场上,不是某个人,某个班的舞台,只有全组都好才是真真正正的好!

才能在真刀真枪的比赛中立于不败之地!无形的尴尬反倒激起了我们的斗志,在语文组长曲艳华的带领下,我们查找教学漏洞,寻找教学对策,并在这个过程中群策群力。我们没有抱怨,没有牢骚。虽然相逢一笑,也是苦恼人的笑。但我们依然相信我们有实力,毕竟没有课堂上的敷衍;毕竟没有投机取巧的对付,扎实训练肯定会有成果。功夫不负有心人,期末考试中,语数成绩全面回升是对我们的最好的回报。马失前蹄后,禁不住长长出了一口气。总算对得起学生,对得住家长!对得起学校!

三、想张扬的大笑却又被更深的思考所替代。

四年级这样过来,我们组也算满意。尤其是数学,从及格率到优秀率次次达标,班与班的差距越来越小,我想这得益于我们的教研,每周五下午的教研中,大家互相探讨,只要我们一个人想到的题型其他三个人也一定能受益,每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常,可这正体现了我们的团体意识,个人的能力是有限的,集体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争,可我们相濡以沫,坦诚相待,这还不值得一笑吗?

真想笑笑,真想!课堂上学生的思维渐趋活跃,逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性,那么数学课赋予她们的则是理性;在文理交汇中,在激情、感性与思考、探究的碰撞中,学生们逐渐进入了少年期,他们的人生观,世界观、价值观开始形成。每每谈到学生们的优异表现,我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊,真想自豪、张扬的大笑!但赶快收住,路漫漫起修远兮,孩子们还需要更深层次的指导!

回顾一年,心中如秋水般清澈平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。落红不是无情物,化做春泥更护花!

第二篇:四年级学年组工作总结

淡泊名利沐浴温馨

——四年级组小结

“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”每每想到我们四年级组,就会想到《陋室铭》中的话,因为四年级组的每位老师在行动中所体现的脚踏实地与团结进取,会让任何一个人都能感受到我组的努力和温馨。

一、勤于学习,乐于思考

我组的老师们凭借着心中充满着对事业的那份无悔的执着,平时大家都很努力,相互讨教、学习,在学校领导的关心、帮助下立足岗位,团结协作,认真执教。平时不错过任何观摩学习的机会、大家交流讨论、积极思考。为提高教育教学水平,具有正确的教育理念,我组老师们经常阅读有关学术刊物上新课程栏目文章,从中学习先进的理念,及时捕捉新讯息,掌握有效的方法,将其融入到自己的教学活动中去,提高自己的教学水平。

二、敢于实践,协作共进

为了让新课程精神在教学中的体现,我们同心同力共同出谋划策,努力地备好每一堂课,从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,力求提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。

三、认真教学,精益求精

我们组在工作中有创新有活力、讲学习讲方法,以日常行为规范为抓手,注重学生思想品德培养。

四、团结协作、共同进步

我们四年级组的老师共同参与构建了一个温馨的大家庭。经过一年的相处,大家相互谦让、相互谅解,形成了良好、融洽的氛围和团结协作、友爱健康的同事关系。在个人利益与学校工作相冲突时,我们能从大局出发,正确取舍,宁愿牺牲个人利益,也要全力支持学校工作。在平时的教学工作时间,大家都会很好的协调好工作,无论谁有困难大家都会顶上去。

我们用彼此的友情、真诚与团结,创造了一个洁、齐、美的,具有温馨家居生活般的工作和学习环境。我们在教改中探索,我们在教改中前进,点滴的成绩

离不开我们的共同努力。我们将继续弘扬我们的组室文化,向着更高远的目标迈进。

总的来说,我们四年级组是一个团结向上的集体。如果谁有急事上不了班,不用担心,大家互帮互助,不会造成学生无人管、课无人上的现象。对待学校的工作总是积极的配合,大力的支持。我组的教研风气浓厚。大家经常在一起讨论、研究教学难题。一学期以来,四年级组成功的完成学校交给的每一项工作。积极的配合学校开展各种活动。王福榛老师和孙昉老师各执教校级公开课一节。他们积极尝试教学的新路子,在课堂教学中,努力贯彻新理念,构建平等、和谐的课堂氛围。

薛老师:对待工作兢兢业业。努力开拓不断创新,能出色地完成教育教学工作,让每个学生展现个性、发展能力,让每位学生家长放心,经常与各任课老师取得联系,督促学生认真完成各学科的作业。四(1)班被她管理的井井有条,有着团结协作、身心健康的良好班风。

孙老师:乐于助人,无论谁有困难找他,只要他能做到,从不拒绝。在教学上认认真真,积极要求上进,经常请教同组老师。倾听别人上课吸取别人的精华。对待学生始终以鼓励的目光及话语,让孩子们感受到老师的信任与期望。

王老师:对待工作认真负责。尤其对待学生,循循善诱、孜孜不倦,经常利用课余时间对学生进行辅导。注重自身素质的提高。在教学中,充分发挥教师的主导作用,积极培养学生探究性学习的欲望。王老师的课堂教学总是扎扎实实,她多次成功执教语文市评优、区评优课给我们留下了很深的印象。

孙昉老师:她是语文教研组长,具有丰富的语文教学知识。无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法。平时给予学生很多的关爱和帮助,不歧视、不排斥、不讽刺挖苦,采取多鼓励、勤表扬的方法,树立起学生的学习自信心。同时做好思想工作,关心学生的学习和生活,及时了解和掌握他们的思想动态,是一位深受学生和家长喜爱的好老师。

淡泊名利,沐浴温馨——这便是我们朴实而又优秀的四年级组,我们愿:“功不在大,努力则行;人不在多,心齐则灵。求知攀登,惟吾德馨!”

第三篇:四年级级组工作总结

四年级级组工作总结

时间如白驹过隙,转眼之间,一个学期又过去了。回头看看这一个学期以来,我们四年级组工作的点点滴滴,我不禁为我们四年级组的老师们暗暗喝彩。让我略述那些日子那些事,权做我们的工作总结。

一、德育为首,狠抓年级班风学风建设。

我们的教育宗旨是 “欲成材,先成人”,这是我们对教育和教学二者关系的诠释。为了做好班级的管理工作,我们年级组的班主任想方设法,精心设计体现时代性的教育方法,深入研究学生心理特点,研究不同学生的个性特征,不断扩大和深化教育内容,力求把德育有机渗透到各科教学和各项日常活动中。并以各种方式与家长联系,以个别谈话为主要方法,以转变班级内的后进生为突破口,强化班级管理制度,大力做好学生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等养成教育。

二、以教学为中心,努力抓好教学工作。

1、我们年级组的全体老师都全心全意地做好教学常规工作,并精心备好每一堂课,做好每节课的课件,组织好课堂教学,关注全体学生,想方设法调动学生的情感,创造良好的课堂气氛。
2、教学工作更加细化,课外辅导更加具有针对性。教师教学常规工作更加精细,充分发挥集体备课力量,讨论交流更有深度宽度,作业批改及时,反馈及时,积极主动下班辅导。
3、做好培优补差工作。每班每一学科的老师都落实好培优补差辅导工作。尤其紧抓潜能生的思想工作,帮助他们树立信心、端正学习态度,改正不良的学习习惯,找到适合他们的学习方法。

在这次全区抽测中,四年级抽中体育、数学和科学,这三门学科的科任老师加强培优补差的工作,四位班主任积极配合科任老师,做好学生和家长的思想工作,大家都重视起来,考试中学生超水平发挥,三门统考学科的平均分都在区平均分之上。

三、常规工作常抓不懈。
   为了培养学生良好的行为习惯,促进整个年级良好班风的形成,本学期,我们仍把常规训练作为一个工作重点来抓。并以此为线,对学生进行了课堂,礼仪,卫生,纪律,节约,安全,诚信,法制等教育,内容涉及到学生学习生活的各个方面,具体到每一个细节。结合学校大队部检查,将学生的常规教育落到实处,并把学校的行规训练内容与班级的实际结合起来,做到因班制宜。学生的精神风貌和各项常规有了很大的改观。

安全工作是一项长期、艰巨的工程,要常抓不懈。我们年级组的班主任始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,利用班会、队活动课对学生开展防溺水、防交通、防食物中毒、防体育运动伤害、防触电、防火等安全知识教育。各位班主任还跟家长联系,了解每位学生的身体状况,是否适宜参加体育运动,以确保学生的校园安全。

四、积极配合学校完成开展各项的活动。

1、为了丰富班级的文化建设,我们年级组的老师都精心设计班级的文化布置,发挥学生和家长的自主能动性,群策群力,在学校最美教室的评比活动中,四(1)和四(4)班获得了特等奖,四(2)和四(3)班获得了一等奖。

2、在学校举行的校运会中,我们四年级各班都积极准备,早早地挑选好了运动员,并利用课外活动时间进行训练,激发了学生的竞赛意识,提高了学生的竞技水平,提升了参赛项目的质量,使学生的体育特长得以充分的发挥。各班在比赛中势均力敌,均取得了良好的成绩。

3、对学校的合唱队、舞蹈队,我们级组的老师都大力支持学生参加,为学校的合唱队、舞蹈队输送了大量的人才。特别是四(3)班的经典诵读节目《花木兰》还推送到市、区参加表演和比赛,获得一致的好评。

4、在我们学校的读书节活动中,我们四年级的学生认真完成了“乘车票”和读后感征文比赛,而且还完成了微课的制作,得到大家的好评。

5、在艺术节的长卷画、小歌手、乐器和自创节目比赛中,我们四年级的学生、家长和老师们早早准备,因此获得较优异的成绩。

6、我校第一届最美办公室评比活动中,我们四年级的老师们团结一致,出谋划策,大家一起擦窗户、擦书柜、洗风扇、插花、硬笔书法……办公室顿时变得焕然一新、窗明几净。荣获学校“最美办公室”的特等奖。

五、存在的问题:

1、学生的课前纪律、课堂常规教育还要加强。

2、对潜能生的帮教,缺乏有效的方法和指导,个别潜能生还有待转化。

3、各班还有个别非常有个性的学生,对他们的辅导与疏导工作还得继续。
六、今后努力的方向

1、更加注重学生良好学习习惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学习兴趣。

2、多开展丰富多彩的年级组活动,让本年级组的老师过得更开心、

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四年级数学研究组工作总结[大全5篇]

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