第一篇：个人业务工作总结

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个人业务工作总结

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我第一篇变成铅字的《当你拎起喷水壶时》，发表在1983年8月28日的《新华日报》上，这是我从邗江职业高级中学毕业后写成的第一篇公开发表小论文，也是我第一次给报社投稿。见报的当天晚上，我很兴奋，又一连写了5篇，第二天一早就把它投进了信箱，但是没有被采用。一位老作者对我说：“你不知道什么叫时宜性，稿子怎么能发表呢？”并说我见报的稿子是碰巧被采用的。我不服，以后又陆续给报纸寄了10多篇稿子，结果还是石沉大海。此刻，我只觉得自己的文字功底差，便报名参加了中国逻辑与语言函授大学的学习。

同年10月，我应征入伍来到济南部队。当新兵时，我写了一首《心愿》小诗，被指导员推荐到团部，在全团广播了3天，之后又刊登在1

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黑板报上。因此团政治处主任看中了我，我成了一名业余报道员。有一天，我突然想起那位老作者的话：“想要稿子见报，最好天天看报。”于是，连队的报纸一到，我就争着去看，战友们都称我是“报纸迷”。渐渐地，我知道什么叫“新闻”了。1984年8月，我又报名参加了新闻刊授大学学习。年底从师政治部培训一个月回来后，我当上了团专职报道员。

1985年春天，我去驻地一个旱冰场溜冰，一位战友问我：“你能不能把溜冰的感受写成诗？”我随口答应“能！”因为为当时报纸正在宣传新时代军人的风貌。而且我喜欢写诗，曾经参加过为期一年的《未来作家》文学院的刊授学习。深夜，我来了灵感，一气呵成写下了30行的诗《我旋在旱冰场》，很快就被报纸、电台采用了。这时，我才真正懂得那位老作者所说的“时宜性”的含义。

写诗，写散文，写小说。我什么都想试一试，但我更爱好写新闻，尤其对批评报道更感兴趣。1985年5月，我下连队听说有个新战士站岗回来，因开玩笑把步枪跌断了，这个营领导让他罚款50元，这名战士拿不出那么多钱，营领导就要他写信向家里要，造成了很坏的影响。我立即深入采访，写成了《战士有过失罚款不应当》的来信。济南军区《前卫报》及时把它刊登在显著位置上，并加了《编者话》。这封批评信引起了部队领导的高度重视，迅速改正了错误。这样，第二篇《领导进行改正，退回战士罚款》，又被报社采用了。虽然那时2

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我的正义感很强，但还是怕领导给我穿“小鞋”。实际上，我的担心是多余的，不久我受到了团嘉奖。为此，我再次在《前卫报》上发表《领导喜欢报忧，战士直言无忧》。这一系列的报道，在部队引起了强烈的反响，受到了师领导的表扬。

也是在1985年5月，山东大学生物系8位大学生绣一面锦旗，寄到云南前线某部，在当地掀起了一股“拥军热”。当时，我们部队与驻地院校搞联欢，有一项内容要学生用一幅画表示自己心中最美的形象，没想到有88%的学生画的是军人的肖像。我根据平时搜集的素材，和他人合写了800字的消息《来自山东的信息：当代青年学生最爱解放军》，连夜用电话发给《解放军报》，第二天稿子就被刊登在头版二条位置上。

在部队，我还写了《人身权利不容侵犯 殴打战士被判徒刑》、《何副政委爱战士》、《瞧，他们多好！》、《他，离开了人间》等近百篇新闻稿件，分别被《解放军报》、《中国青年报》、《山东青年报》、山东人民广播电台等报纸、电台采用。我还利用探亲时间在《扬州日报》社学习了两个月，利用业务时间参加了中华文书秘书业余学校、山东济宁商业学校摄影班、《甘肃青年》刊授团校的学习，均取得了结业（毕业）证书，并拿到学期三年的中国逻辑与语言函授大学文秘专业的毕业证书。

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1986年10月，我退伍到县广播电台从事记者工作，这和在部队当报道员相比，要求高多了，什么录音新闻，广播评论，特写，故事等各种新闻体裁都要会写。而且地方面广，工农业生产、文教卫生、计划生育等各行各业的新闻都要写。而这些行业的特点，我一无所知，怎么办？向行家学习，向群众学习，向同事学习。我经常走村串户，与农民、基层干部交朋友，有时一住就是两三天。由于自己吃苦耐劳，勤奋耕耘，写出了一些有分量的稿件。扬天公路甘泉地段交通事故不断，每年要伤亡好几十人，对此，我作了详细调查分析，写成来信，除被本台播出外，还被省、市新闻单位采用。半年以后，这段公路交通事故仍然不断，我又在广播、报纸上进行披露，提出路窄是肇事的主要原因，这引起了市、县公路管理部门的重视，及时拨款，把原来只有6米宽的公路拓宽为12米，并铺上了柏油路面。为了给读者、听众一个回音，我又写了《险路已经拓宽》的来信，分别被省、市报纸采用。这组系列报道影响较大，效果理想。甘泉中心交管所所长徐广松激动地对我说：“我们向上面喊了多年没有用，想不到你几篇稿子解决了大问题，我代表广大群众谢谢你！”此稿后来收入了《江淮八县市广播好稿选》一书。1988年初，我以理发店为突破口，写了一篇反映十一届三中全会以后农民富而求美的，题目叫《美在乡村理发店》，此稿获得了二等奖。年底，我又把它作了修改，以《刘光明的“头上功夫”》为题，投给《农民日报》，时间不长又被采用了。

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1988年7月，领导安排我编《新闻》节目。我自觉压力大，任务重，但还是认认真真地干了起来。我每天坚持收听上级电台节目，吸取其好方法、好经验，在编稿过程中尽可能地根据广播的宣传特点，从思想性、指导性、时效性、可听性等几个方面选择稿件，在快、短、新、广、实上下功夫，力求播出稿主题鲜明集中，紧密配合中心工作，文从字顺，播音上口，因而较好地完成了编稿任务。担任编辑期间，我还抽时间采写不同体裁的稿件，市报刊登的800字通讯《一个肯干善钻的女能人》，是我用一个晚上采写的；市报和省《老年周报》刊登的报告文学《真情》，也是我用业余时间和他人合写的。另外，我和专题节目编辑合作的记者调查附记《因煤炭质量低劣，县化肥厂生产面临困境》在市里获了奖。我还被《扬州日报》评选为优秀通讯员，聘请为特约通讯员。

在完成采编任务的同时，我还写了多篇业务。《“一稿多投”与“独家新闻”》被省电台《编播园地》杂志采用。

值得一提的是，近几年我在好稿创优上取得了可喜成绩，连续7年在扬州市广播系统好新闻评比中获奖，连续4年在江苏省广播系统好新闻评比中获奖。其中：记者述评《农民需要适用的科学技术》、《调查产业结构不能忽视粮食生产》，分别在市里获一等奖，在省里获二、三等奖；录音新闻《扬州低压开关厂开办特殊质量学校》、《八5

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里乡办实事不增加农民负担》分别在市里获二等奖，在省里获三等奖。

10年来，我采写了上千篇新闻稿件，其中500多篇被中央、省、市级新闻单位采用，17篇在省、市获奖（包括与他人合作的），还编辑了500多篇新闻、专题和科技稿件，从一个“门外汉”变成了一个有一定实践经验的新闻专业工作者。但是与名记者、名编辑相比，差距还很大，我决心在今后的工作中，再接再厉，发奋努力，为党的新闻事业作出更大的贡献。

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第二篇：个人业务工作总结格式

附件

：

个人业务工作总结格式

（用A4纸打印）

χχχ同 志 业 务 工 作 总 结

省（自治区、直辖市）：

单位：

（正 文）

注：任现职以来业务技术工作或科学研究工作总结，主要是取得的成就，解决的技术难题，获得的成果，发表的论文（著作）等。不超过1000字。

第三篇：个人业务工作总结(样板)

个人业务工作总结

一、个人基本情况

XXX，男，汉族，19XX年8月出生，身份证号码：XXXXXXXXXXXXXXX。xxxx年x月毕业于xxx学校。xxxx年xx月毕业于xxxxx大学xxxx专业。

xxxx年x月至xxxx年x月在xxxxxxxxxx。xxxx年xx月至今在xxxxxxxxxx。xxxx年xx月被xxxxxxxxxx评为xxxxxx。

二、思想政治表现

自参工以来，我热爱中国共产党，坚决拥护党的领导和党的各项路线、方针、政策，忠诚党的教育事业。努力践行“三个代表”重要思想和“科学发展观”的重要理论。在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，严格要求自己，自觉遵守党纪、国法、校规。讲师德、讲奉献，坚持把德育教育放在首位，把爱国主义的热情融于课堂中。做到了以校为家，爱岗敬业；教书育人，为人师表；严于律已，宽以待人；生活勤俭，作风正派；服从领导，团结同志；任劳任怨，顾全大局；与时俱进，开拓创新。

三、立师德、正师风，廉洁从教

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”在教育教学中我始终坚持以人为本、以德立教，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教书育人理念，努力做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

自参工以来，我热爱学生。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教育大家霍懋珍说：“没有爱，就没有教育。”一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己 1 的教育对象——学生。在教育教学活动中我热爱学生，了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立和谐、友爱的师生关系。对那些家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学我给予了更多的关心和爱护。在这方面，我特别关注留守儿童，从生活、学习、心理等方面给予更多的关心，使其健康成长。

自参工以来，在教育教学工作中，我尊重家长，引导家长了解、参与、监督班级的教育工作，充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与班级教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以“校讯通”等各种形式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了非常好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。

孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着潜移默化的作用。我在传授知识的同时，也注重了教授孩子做人的道理，培养他们良好的行为习惯。我用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种，并利用自己的人格力量，令学生敬佩，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

社会给了我们教师崇高的地位，国家给了我们很高的报酬，因此，我们只有廉洁从教、清白做人，才是一个教育工作者的根本形象。任现职以 2 来我从来没有过乱收费、乱办班、乱发教辅资料的行为，没有收受过学生及家长的礼品、礼金及宴请。

四、教育教学情况

任现职以来，我一直从事小学教学工作。我能踏实认真钻研教材，深入学习新课程的有关理念，以发展学生个性，发展学生主观能动性，培养高尚情操及健全人格为基础教育思路。在教学工作中，始终做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真组织课外活动。对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个教学环节，力争准确把握，做到了解教材的结构，掌握每个课时的重点和难点，了解孩子们的兴趣、爱好、需求、方法、习惯以及他们学习新知识的思维方式，以寻求教学的新路子。以人为本，因材施教，认真思考如何把自身能力以及知识传授给学生。既关注全体学生，注意信息反馈，又适当考虑到个体，注重差异，让学生在和谐、愉悦的状态下学习，激发各个层面学生学习的积极性，使之产生愉悦的心境，创设更好的课堂学习氛围。

几年以来，我任教的班级从三年级到五年级，学情不同，班级状况不同，但我能以思想道德教育贯穿整个工作的始终，能以理想教育培养培养学生高尚人格，从基础抓起，真正培养一代有理想、有道德、有纪律的未来建设者。

任现职以来，我积极参加继续教育的培训学习，2005年5月参加县人事局组织的高新科技知识培训，经考核成绩合格；1993年9月至2008年12月参加川师大汉语言文学专业高等教育自学考试，成绩全部合格；2008年4月参加县人事局组织的知识产权培训，经考核成绩合格；2010年7月参加中小学教师教育技术能力培训，经考核成绩合格；2010年4月至2011年4月，参加市教育局、市自考办组织的三新一德中小学教师课程培训，经考试全部成绩合格； 2011年5月参加xx市语委会组织的普通话水平测试达到二级乙等；2011年5月至8月参加低碳经济网络培训学习，经考核 3 成绩合格；2011年9月参加全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格；2011年10月至2013年5月参加2011-2012、2012-2013两届远程非学历培训学习，修满全部课程，经考试成绩合格；2012年9月参加职业道德与创新能力建设网络培训学习，经考核成绩合格。

五、业绩贡献

自任现职以来我坚持以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，在班级工作方面取得丰硕的成果。一份耕耘，一份收获，辛勤的付出得到了大家的认可，并多次受到上级部门的表彰。1、2010年4月我所带的班级2011级二班被xx县教育局授予“先进班集体”称号； 2、2011年4月我所带的班级2011级二班再次被xx县教育局授予“先进班集体”称号； 3、2011年9月个人被岳家镇政府授予“优秀班主任”称号； 4、2013年4月参加全县中小学教师信息化教学应用活动，我的课《草船借箭》获小学语文组一等奖。

任现职以来，我不断总结教学工作的得失成败，撰写了一些经验文章，发表在国家相应刊物，推动了个人教育教学工作。1、2011年4月论文《阅读教学以学生为主体》发表在《当代教学论坛杂志》2011年4月第四卷第二期； 2、2011年6月论文《浅谈学生学习语文兴趣的培养》发表在《当代教学论坛杂志》2011年6月第四卷第三期； 3、2011年11月论文《谈山区小学的语文教学》发表在《读写算》教育教学研究2011年第11期；

任现职以来，我积极参加科研课题的相关工作。

1、我参研的巴中市“十一.五”现代教育技术科研课题《信息技术在小学思想道德建设中应用的研究》，于2007年9月开题，于2010年7月 4 按期结题，《岳家小学现代远程教育资源应用现状》调查报告获巴中市第十六届电教科研成果二等奖。

2、微型科研课题“激发小学生学习语文兴趣的研究”已于2012年3月结题，通过评审获平昌县普通教育科研成果二等奖。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。在以后的工作中我一定发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼！

第四篇：个人业务工作总结

个人业务工作总结

一、基本情况

（一）基本信息

何朝霞，女，汉族，1980年7月14日出生，江西抚州人，工程师，本科学历，工学士学位。2013年11月27日加入中国共产党。2003年6月毕业于江西农业大学，同年到长江水利委员会工作，现任长江水利委员会机关服务中心办公室综合科科长。

（二）学习及工作经历

1999.09-2003.06 江西农业大学建筑环境与能源工程专业学习2003.07-2009.04 长江委机关服务中心建筑工程中心综合科科员 2009.04-2013.01 长江委机关服务中心办公室综合科副科长 2013.01-长江委机关服务中心办公室综合科科长

（三）专业理论水平

参加工作以来，我能认真完成领导交办的各项工作，努力敬业，虚心好学，在机关服务中心建筑工程中心工作过程中，于2008年10月取得水利部监理工程师资格证书。2009年4月通过机关服务中心公开竞聘招入中心办公室综合科工作，在工作期间，经历了多次重大活动的锻炼，起草和撰写了大量的领导讲话、重要文件和调研报告，参加了多次综合业务理论培训班或学习班，具有一定的专业理论水平，工作中能独挡一面，积累了丰富的思想政治工作经验，受到领导、同事的充分信任，以及上级部门的嘉奖。

二、基本条件

1、学历学位

2003年6月，毕业于江西农业大学建筑环境与能源工程专业，大学本科，工学士学位。（见必备材料）

2、现任专业技术职务

2009年4月，由长江水利委员会职称改革领导小组认定为工程师，被机关服务中心办公室聘任。（见必备材料）

3、外语、计算机、专业理论考试情况

本人于2013年3月通过全国职称外语等级考试，考试成绩为73分。参加了水利部2013职称高级计算机知识考试和政工系列高级专业理论考试，成绩合格。（见必备材料）

4、参加各类培训及继续教育情况

积极参加各类培训和继续教育，2013年参加培训102学时，2014年参加培训158学时，2015年参加培训学时92学时，达到2013年、2014年和2015年均达到12天（或90学时）的要求。（见必备材料）

三、经历与能力要求

对照评审条件要求，对照经历与能力A评审条件，本人主要符合A1、A2、A3、A4、A5、A6等条款，具体如下：

A1、从事思想政治工作2年以上，所做的基础工作对本系统、本单位思想政治建设具有重要支撑作用。

①独立完成了机关服务中心2013年~2015年机关服务中心工作会议报告、2012年机关服务中心绩效考核汇报材料。2013年中央八项规定的自查总结报告。2014年完成后勤服务管理工作汇报材料、党的群众路线教育实践活动总结；参与完成2015党风廉政建设责任制落实情况自查报告，具有一定的文字表达能力。

②作为主持者，2013年完成刘雅鸣主任到机关服务中心的调研汇报材料，并制作完成近12分钟的机关服务中心宣传片。在日后的新员工培训、职工代表大会、工作会议以及各类调研汇报中播放使用，为本单位职工思想建设工作起到重要支撑作用。

A2、主持或参加思想政治领域的专项调研、专题研究、专项活动等工作，有效推动思想政治工作开展。

①作为主要参加者，于2011年、2013年、2015年参加了机关服务中心组织的节能减排调研、小区加装电梯调研、机关后勤综合服务工作调研、基层党组织建设调研。在这四次专项调研中，该同志负责编制调研计划及调研报告的起草工作等。

②作为主要参加者，2011年、2013年、2014年多次参加长江委举办的政研会活动，多篇文章获得奖项，这些文章对推动机关服务中心思想政治工作起到一定的成效。A3、主持或参加综合性思想政治工作任务，组织完成大型活动或重要会议的策划、筹备、实施等工作，有较强的综合业务能力。

①作为主要参加者，2014年，作为筹备组成员，组织机关服务中心职工参加第七届“长江之春”职工艺术节活动。

②作为主要参加者，组织相关人员参加2014年机关服务中心领导干部综合业务培训班及机关服务中心2015年办公室综合业务培训班活动。

③作为主要参加者，组织相关人员参加机关服务中心2012年绩效考核会议、2014~2016年机关服务中心工作会议、共青团机关服务中心第六次代表大会。

A4、主持或参加思想政治工作的制度办法、研究课题、活动方案等咨询论证，具有准确评估、科学评价的能力。

①作为主要参加者，参加制订了《机关服务中心服务热线管理办法》、《机关服务中心医疗费管理办法（修订）》、《机关服务中心经济目标管理考核奖惩办法》。

②独立完成了《机关服务中心2015绩效考核实施方案》、《中共机关服务中心党委开展“四风”突出问题专项整治方案》、《机关服务中心清理规范庆典研讨会论坛活动工作实施方案》，该实施方案完成后草拟了《机关服务中心清理规范庆典研讨会论坛自查整改报告》上报长江委。

A5、系统讲授过思想政治专业领域的业务知识，或有计划地指导相关人员或单位开展工作。

①2015年6月，对机关服务中心新进员工进行培训，讲授中心有关规章制度、学习机关服务中心2015年工作报告。

②2015年12月组织举办机关服务中心2015年办公室综合业务培训班，在培训班中讲授常用公文基础知识。

③在2013年《长江委关于申报2010-2012文明单位》活动中，作为文明单位创建领导小组成员，负责草拟相关文件及通知，指导机关服务中心交通中心及接待中心整编相关材料上报。

④组织相关人员参加全国水利系统社会主义核心价值体系知识竞赛活动，作为竞赛领导小组成员，负责草拟竞赛活动报告、编制竞赛提纲、指导参赛选手的训练等。A6、对遇到的思想政治工作难题或突发事件，能采取有效应对措施，为维护本单位和谐稳定做出突出贡献。

①作为主要参加者，处理程绍凤信访问题，妥善解决遗属的医疗费补贴及报销问题。

②作为主要参加者，处理张焕英信访问题，妥善解决退休职工家属的养老社保问题，让退休职工安度晚年。

四、业绩成果

对照评审条件要求，本人主要符合B1、B2、B3、B4、B5、B6、B7等条款，具体如下：

B1、完成多项基础思想政治工作，取得重要成效，申报期内考核优秀1次以上。

①参加2014、2015年机关服务中心绩效考核，独立完成《机关服务中心办公室2014、2015年绩效考核自评报告》，机关服务中心办公室于2014、2015年均获得绩效考核先进单位。

②作为办公室综合科负责人，2013、2015年办公室绩效考核优秀，分别被评为2013、2015办公室绩效考核先进个人。

B2、主持或参加思想政治专业专题教育、专项调研、专项检查等活动，工作成果得到有关部门认可或主管部门（领导）肯定。

①作为主要参加者，其主笔撰写的《以科学发展观指导长江委后勤发展思路探析》获得2009年长江委青年论文大赛三等奖。

②作为主要参加者，其主笔撰写的《长江委公共机构节能工作调研报告》、《长江委自管小区多层楼房加装电梯工作调研报告》分别编入长江委2012、2013调研报告选编中。

③作为主要参加者，2015年参加机关后勤综合服务工作调研，撰写《后勤工作交流调研报告》获得领导肯定。主笔撰写《机关服务中心基层党组织建设调研材料》获得领导肯定。

B3、主持或参加编写的思想政治工作的规章制度、活动方案等由厅局级以上单位颁布实行。

①作为主要参加者，2009年参加编写《机关服务中心服务热线管理办法》、2012年参加编写《机关服务中心经济目标管理考核奖惩办法》、2013年参加编写《机关服务中心医疗费管理办法（修订）》，这些办法都已在机关服务中心印发并已实施。

②主撰《机关服务中心清理规范庆典研讨会论坛活动工作实施方案》、《机关服务中心2015绩效考核实施方案的通知》，这些活动方案由中心印发并已实施完成。

B4、主持或参加思想政治领域课题、编研等工作，成果被主管部门验收，公开出版发行或汇编成册。

①主笔撰写《长江委机关后勤文化建设的思考》获长江委政研会研究成果二等奖，编入《长江委政研会2011优秀研究成果选编》中。

②主笔撰写《打造后勤服务品牌

助推优质服务文化》获长江委政研会研究成果三等奖；主笔撰写《机关服务中心开展制度建设的思考与实践》获长江委政研会研究成果优秀奖，两篇均编入《长江委政研会2013优秀研究成果选编》中。

③主笔撰写《浅析沟通技巧在后勤服务工作中的应用》获长江委政研会研究成果优秀奖，编入《长江委政研会2014优秀研究成果选编》中。

B5、主持或参加思想政治领域和谐文明建设工作，取得积极成效，获得文明单位、先进集体等荣誉称号。

①作为主要参加者，在2013年《长江委关于申报2010-2012文明单位》活动中，作为文明单位创建领导小组成员，负责草拟相关文件及通知，指导机关服务中心交通中心及接待中心整编相关材料上报，最终两个单位均获得长江委2012-2012委级文明单位。

②作为主要参加者，组织相关人员参加全国水利系统社会主义核心价值体系知识竞赛活动，作为竞赛领导小组成员，负责草拟竞赛活动报告、编制竞赛提纲、指导参赛选手的训练等，最终机关服务中心团队取得长江委第二名的好成绩。

B6、在思想政治专业领域实现理论创新、管理创新和方式方法创新，对实际工作具有重要指导意义。

①2012年参与制定《机关服务中心经济目标管理考核奖惩办法》，中心2012工作目标顺利实现，职工人均收入有较大提高。②2013年参与制定《机关服务中心医疗费管理办法（修订）》，该办法实施以来不但每年为单位节省了医疗费的庞大开支，而且保障了中心每位职工的基本医疗。

③制作机关服务中心宣传片，生动的展示了机关服务中心历史沿革、发展现状等，在日后的机关服务中心新员工培训以及各类大型会议中播放使用，对实际的工作具有重要的指导意义。

B7、个人获得思想政治专业领域国家或省部级奖励1项以上，或厅局级奖励2项以上。

① 2012年被评为机关服务中心“文体积极分子”

②2014年获得长江委“书香长江·践行梦想”读书演讲竞赛活动中获得优秀奖。

③2014年填报的“中国共产党党内统计年报表”获得优秀报表奖。

五、论文著作

对照评审条件要求，本人主要符合C2、C3、C4等条款，具体如下： C2、在公开发行的专业刊物上发表思想政治专业领域论文2篇以上。①《刍议如何培养基层水利政工人员素质》（独著）在《办公室业务》杂志（国内统一连续出版物号：ISSN1004-647X）于2015年12月份发表。

②《水利政工干部应剧本的政治素质及业务技能分析》（独著）在《科研》杂志（国际刊号ISSN1671-5780 国内刊号CN50-9230/G）于2015年9月发表。

③《水利单位职工思想政治的现状》（独著）在《科研》杂志（国际刊号ISSN1671-5780 国内刊号CN50-9230/G）于2015年10月发表。

C3、在厅局级单位组织的学术会议上发表并被收录的思想政治专业领域论文3篇以上。

① 主笔撰写长江委2012年工作会议交流材料。②主笔撰写长江委2014年工作会议交流材料。

③主笔撰写长江委主任调研长江委后勤管理保障服务工作情况汇报材料。④主笔撰写水利部太湖流域管理局到机关服务中心调研的汇报材料，用于在调研会上交流。

C4、主笔撰写的思想政治专业领域业务总结、调研报告3篇以上，每篇不少于3000字。

①主笔撰写2014年机关服务中心办公室工作总结。（3400字）②主笔撰写2015年机关服务中心办公室工作总结。（3600字）③主笔撰写机关服务中心党的群众路线教育实践活动总结。（4000字）④主笔撰写《后勤工作交流调研报告》。（5300字）

⑤主笔撰写《机关服务中心基层党组织建设调研材料》。（4200字）

第五篇：2015个人业务工作总结

2015个人业务工作总结 1、2015年个人业务工作总结

本人熊茂双，男，20XX年出生。20XX年7月毕业于鄂州师范，20XX年9月分配到鄂州市华容区庙岭镇大叶小学参加教育工作，20XX年8月因工作业绩突出调到庙岭镇庙岭中学工作至今。期间于20XX年7月通过在职函授学习取得黄冈师专中文专科学历，于20XX年六月取得湖北大学汉语言专业本科学历。20XX年12月晋升为中学一级教师，至今已12年，现将本人任职以来的表现概述如下：

一、政治思想上，以党员的标准严格要求自己

任职24年以来，以邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想为指引，坚持四项基本原则，认真学习党的十七大、十八大精神，积极践行以人为本的科学发展观，努力贯彻党的教育方针和教育政策，积极推行全面发展的素质教育，恪守教师职业道德规范，遵纪守法，克已奉公，时刻以党员的标准严格要求自已，20XX年7月被党组织接纳为中共党员。在思想进步和努力工作的同时，也在不断的完善和提高自己，如20XX年6月通过高等教育自学考试获得大学本科学历。自20XX年起，本人但任庙岭中学党支部书记，在此期间，本人充分发挥党员先锋作用，努力加强基层党组织建设，学校党组织建设赢得各级充分肯定，学校党支部连续5年被评为先进党支部，本人个人先后2次被评为优秀党务工作者、2次被评为优秀共产党员、6次评为先进个人。

二、教书育人孜孜不倦，为人师表

任教24年以来，担任班主任13年（现职以来2年），教务管理工作4年（20XX年至20XX年教务主任兼班主任），分管教育教学13年。

担任班主任期间，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三结合”的独特方法。四勤：即勤看、勤想、勤干、勤说；三熟悉：即熟悉学生、熟悉规律、熟悉方法；三结合：即学校、社会和家庭相结合。能面向全体学生，注重学生的全面发展，保护学生的身心健康，积极指导学生开展科技、艺术、体育等活动，所带的班级十多次被评为校、镇文明班级。

任现职以来，一直从事初中历史教学，处于教学工作的第一线。教学中，认真学习、贯彻和实践新课改精神和新课程理念，根据初中历史教学课程标准的要求，通过钻研教材、了解学生、探究合作、课堂讲练、批改辅导，向学生传授基础的历史知识，探索历史发展的基本线索和一般规律，提高学生历史文化素质。以此为中介，对学生渗透德育，进行诸如辩证唯物主义和历史唯物主义的观点教育，社会发展规律的教育，国情和社会主义初级阶段基本路线教育，爱国主义、国际主义和振兴中华的教育，以及弘扬中华传统美德，培养学生道德情操等思想政治教育，培育正确的情感态度价值观，使历史课堂成为学校德育的一块重要阵地。注重过程与方法，培养和开发学生的智能，既注重知识的进化又注重求知的方法，张扬学生个性，培养学生爱好、特长，为学生个性发展奠定基础，使历史课堂成为素质教育的重要组成部分。教学中，积极尝试和探索不同的教学方法和技能，如借助各种直观教学手段，启发学生思维想象，运用生动的语言，讲述历史事实，使学生获得鲜明的表象，形成历史概念，揭示历史发展的一般规律；注重历史教学的巩固性原则，强化学生学习历史知识的手段；实施情境教学，引导学生探究合作学习，培养形象思维，积极创新等等，从而形成自已特有的教学特点，即“面向全体，教学扎实；培情育能，关注发展”，并以文道结合、文理综合、宽严相济的教学风格深受好评。

“天道酬勤”，正是自已努力认真的工作，因而在教学中取得了优异的成绩，从而赢得学生的尊重、家长的认同及学校的肯定和同事的好评。任现职以来，作为市级骨干教师，每期至少展示一堂教学示范课，并作为学校历史学科把关教师和学校教学副校长，在20XX、20XX年全区初中毕业会考复习研讨会上作经验发言和执教复习优质示范课（如20XX年11月全区初三历史教学教研活动中执教的《两大军事集团的形成》获得一等奖）。所任教班级学生学业成绩优异，合格率均达到并超过学校标准，如20XX年镇调考获全镇第一名；在20XX初中毕业学业水平考试中，任教成绩居全乡镇中学第一名；20XX年中考成绩位居全区第二名，尤其是20XX年中考去得全区第一名成绩，这是本校在历次初中毕业学业水平考试中历史科最好成绩，从而打破了本校从未进过全区前五名的局面。正因如此，我在20XX——20XX考核中连续7年被考核为优秀。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，任现职以来，本人能起到骨干教师的带头示范作用，积极指导青年教师，帮助他们尽快熟悉业务，掌握教学技能。经本人指导的青年教师严少斌、熊彩云等同志多次在镇、区、市、省教学竞赛中获奖，成为全市知名的年轻历史教师。

三、继续学习不放松，努力搭建自我成长的平台

任职以来，我在做好本职工作的同时，能积极参加各种继续教育，业务能力，业务水平不断提高。任职以来，我除了积极参加各级部门组织的集中培训和校本培训外，还通过各种途径加强学习不断提高自身素质和业务能力。20XX年参加湖北省教师普通话考核讲师培训班学习；20XX年至20XX年自费参加黄冈师范专科学校中文专科函授学习，并于20X