第一篇：乡镇教育的工作总结

几年来，我乡教育事业在区委、区政府的正确领导下，在区教育主管部门的关心支持下，以“十七大”重要思想为指导，认真贯彻国家教育方针，切实把基础教育作为实施“教育强乡”战略的重点，加强领导，大力推进教育现代化进程;加大投入，努力完善办学条件;加强管理，不断提高教育质量和办学效益;深化改革，教育综合水平逐年提高。

一、基本情况

雨母山乡位于XX市西南部，距市区12公里，面积43.8平方公里。全乡辖13个行政村，1个社区居委会。我乡现有小学6所，初中校1所，幼儿园(班)2所，在校学生1944人，小学专任教师85人;初中专任教师38人。

二、具体措施

(一)加强领导，大力推进教育现代化进程

基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。几年来，我乡将实施“教育强乡”作为“一把手工程”抓紧抓好，乡政府及有关部门从本地实际出发，认真制定“教育强乡”计划，把实施“教育强乡”作为新一轮发展的推动力，提高教育整体发展水平、推进教育现代化进程的强有力措施，把实施九年义务教育、发展学前教育、成人文化教育和扫除文盲工作列入任期工作目标之一，加强领导，及时调整充实素质教育工作领导小组，加强党政领导与各中小学的挂钩工作，形成全面干群团结一致、目标明确、真抓实干的创建“教育强乡”工作氛围，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”;确保教育工作有人抓，有落实，有成效。

乡党政一班人经常深入基层了解情况，调查研究，解决问题，沿着“教育强乡”的目标奋进，深入各中小学了解素质教育实施情况，协助解决问题，并把一些工作分解立项，责任到人，岗位到人。各村、各中小学将各项具体任务一一分解，明确各项工作的责任人，明确完成时间，确保素质教育各项工作有人抓，有落实。同时，我乡高度重视抓好学校安全工作，在安全工作方面，每年年初就下发安全生产责任状，明确责任到人，要求采取有效措施，确保师生安全;在“控辍”工作方面，我乡采取有效措施，防止在校生辍学，制定学额巩固奖罚制度，签订控辍责任状。实施扶贫助学工程，对贫困生学习费用实行“减、免、缓、助”政策，健全控辍工作责任制和家访制度，层层签订控辍工作责任状，明确乡、村、校以及驻村工作队的职责，对驻村工作队还实行与年度奖罚挂钩，把控辍工作责任落实到人;同时想方设法多渠道解决贫困生入学问题。今年来，结合“创先争优”活动，我乡发动学校党员、入党积极分子共捐资2150元，资助18名贫困学生，切实把初中年辍学率控制在2%以内。

(二)加大投入，努力改善办学条件

现代化的办学条件是现代化教育发展的要求。乡党委、政府根据发展教育强乡的战略需要，将基础教育发展纳入乡发展总体规划中。几年来，我乡将学校建设与学校布局调整相结合，与加强学校管理相结合，与普及信息技术教育相结合，与学校争创各级达标校、示范校相结合，全乡中小学办学条件得到极大改善，办学质量有长足进步，办学效益有很大提高。针对学校的办学条件与“教育强乡”指标要求有一定差距的现状，我乡把筹措资金，加大投入，努力改善办学条件作为“教育强乡”的主攻方向，在乡财政处于相当困难的情况下，积极挖掘潜力，优先考虑学校用地、学校布局调整、学校基本建设和危房改造。通过各种渠道积极筹措经费，以保证学校软硬件设施资金到位。2011年，乡政府耗资5万多元，修通硬化了到竹灵小学段500米长的马路，投资200多万元完成了梓木小学的迁建，配合区政府、区教育文体局完成了雨母山中学宿舍楼的维修和学生食堂的兴建。2011年教师节乡政府拨款10万元慰问教师，表彰优秀教师，解决梓木小学办公设备，12月份又争取区政府资金51700元解决了雨母山乡近100名中小学生生活困难补助。同时，区长陈树生在竹灵小学调研时，为解决竹灵小学办学条件，亲自把一张10万元的支票交给校长用于学校建设，大大改善了教育教学条件，真正担负起了地方政府筹资的重要职责。

(三)加快推进，学校信息技术建设

我乡各学校实现校校有电脑室，全乡共有计算机125台，达16名学生一台。雨母山中学、中心小学有多媒体教室，雨母山中学有一个250米的环形跑道。实现了校校有校围、操场、厕所、升旗设备。两年来共投入50多万元购置了小学数学、自然、音乐、美术、科技、体育等教学仪器。全乡小学两年来新购置图书近34424册，现在全乡小学生人均图书已达22.4册。大大地改善了我乡小学的办学条件。

在初中校建设方面，我乡为改善雨母山中学办学条件，创造良好的育人环境，积极争取各级政府的大力支持，多方筹措资金，用于改善学校内部设施。目前，该校现有综合办公楼一幢，一栋宿舍大楼，电脑网络教室8间，校图书馆藏书33475册，拥有各种体音美教学器材。

(四)加强管理，不断提高教育质量和办学效益。

建设一支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是实施素质教育的关键。基于教师文化结构复杂，虽然一些教师的学历达标，有的通过函授渠道取得证书，但教学基本功、特别是科研教改能力不强，针对这些薄弱环节，我们积极开展各种培训活动，以提高教师的整体素质和业务水平。中心小学采取请进来，带出去的办法，与积极与区教育文体局联系，邀请教育家、教研员等作专题讲座;选派骨干教师参加市、区的各种培训。通过加强计算机培训工作，进行信息技术全员培训，开展如计算机应用大奖赛、书法、课堂教学、现场论文等竞赛活动，提高了教师的素质。

我乡重视和加强教师业务进修培训，并为教师业务进修培训积极创造条件，鼓励和支持教师积极参加自考、函授、网络教育，努力提高学历层次。

(五)深化改革，教育综合水平逐年提高。

几年来，我乡加强和重视普及程度这一工作，采取了一系列的措施，并取得了显著的成效。加强乡党政领导挂钩联系学校制度，乡政府分管教育的领导具体负责对“教育强乡”工作的领导、督促和检查。为确保每个适龄的少年儿童都能入学，提高入学率，做好控辍工作。

我乡多次召开有乡党政领导、各中学、中心小学领导、各村领导参加的座谈会，讨论有关控辍、防止流生工作，充分发动全社会力量，帮助家庭有困难的学生完成学业，做好智残儿童的跟班随读，防止流生现象的产生。同时，重视分析造成流生情况的各种原因，采取了相应的措施加强控辍制度：建立挂钩帮扶制度，干部、教师明确帮扶重点，特别是要求建立一种民主、和谐的师生双向关系，帮扶学习有困难的学生树立自信心，防止因成绩原因而导致流生的现象。落实保学措施，对特困生的收费实行减、免、缓、助，并建立落实减负制度，推行素质教育，克服应试教育，关注学生的健康成长，防止学生因厌学而导致流生现象。建立学校“爱心工程”，发动各校师生，共同筑建“爱心助学工程”。此外，我乡教育工作在教育主管部门的指导下，乡党委、政府十分重视，并将其纳入工作的议事日程，每年初以政府文件下发成教工作意见。我们将加大对教育工作的履行力度，早日实现“教育强乡”的目标。

(六)加大整治，教育环境更加宽松和谐

学校是培养人才的阵地，学校周边环境的好坏影响着教育健康快速发展，因而乡党委、政府坚持宣传、整治两手抓，加强教育环境的整治与净化。一是加强宣传教育，净化教育教学氛围。如：解决雨母山中学围墙建设用地，乡党委、政府一方面细心做周边村组群众的工作，另一方面挤出资金1万多元协调周边矛盾，确保了建设工作的顺利进行。同时，以创建“平安校园、和谐校园”为目标，以“平安校园创建活动”为载体，组织召开学校安全工作会议，加强安全教育，强化安全意识，营造和谐的校园环境。二是加强执法检查，整治校园周边环境。每学期由分管领导组织乡综治办，配合工商、文化、卫生、公安等部门，专项整治网吧、游戏厅、小卖部，开展中小学幼儿园学生校车安全专项整治行动，3、9、12月，开展安全检查专项行动，重点对学校食堂、宿舍、电脑室、楼梯等加强检查，消除安全隐患。2012年2月，区委书记唐文峰在乡党委、政府的陪同下专题调研了我乡校园安全工作，牢筑了安全工作防线，因此，我乡从未发生较大的校园安全事故。

三、存在不足和下阶段工作打算

(一)存在的不足。一是筹措教育发展资金的途径还比较局限，导致学校的基础设施还没有跟上，现代化教育装备少。二是教育工作协调上不够细致。三是幼儿教育和学前教育的空缺严重影响我乡义务教育阶段的教学质量和学生素质的进一步提高。这些不足的确是目前教育工作上存在的薄弱环节，也严重制约了全乡教育事业的进一步发展。

(二)下步工作打算。

1、加强教育管理。将教育工作继续纳入乡村领导任期目标管理，明确领导职责、权限和行政程序。

2、积极开展雨母山中学合格化学校建设，搞好乡公办幼儿园征地和建设各项工作。扎实推进二塘小学搬迁重建工作。

3、进一步做好中小学“控掇”管理工作。

4、营造良好的教育服务环境。组织协调相关部门主动参与，积极为教育办实事。

5、努力实现“农、科、教”相结合，实行职业技术培训班和科技推广培训班。

第二篇：乡镇教育工作总结

2011教育工作总结

近年来，XX镇党委、政府把教育放到了优先发展的战略地位，列入党委、政府的重要议事日程，始终坚持把“普九”做为工作的“重中之重”，我镇普及九年义务教育工作于1997年10月经XXY省人民政府验收合格，并于1999年顺利通过了省政府的“普九”复查。强化政府行为，广开渠道，筹措资金，加大教育投入，改善了中小学的办学条件，现将我镇情况汇报如下：

一、基本情况

现有初级中学1所，教职工54人，学生484名，其中寄宿生433名，2011年初中入学率为100%；小学2所，共有在校学生748 名，适龄儿童入学率为100 %；幼儿园4所（XX镇慧心幼儿园79人、XX幼儿园2所86人、RRR晶星幼儿园33人），学前班3个（XX小学学前班2个94人、RRR小学学前班40人）。小学（幼儿园）教师共68人；小学校舍总面积48968平方米，生均66平方米，初中校舍总面积45642平方米，生均94平方米，并全面消除了D级危房。

2010－2011，我镇教育工作以教学质量为中心，不断提高管理水平、教师素质、教学质量和服务意识，学年中考，期末统考成绩均在全县同类学校中取得了较好成绩，XX镇中学中考位居全县第四名，乡镇第2名,正取重点高中42名,成绩仅次于XX外校、XXX中学、XXX中学，被县教育局授予“教育质量建设三等奖”。XX小学在全县期末统考中综合排名位居同类学校第

二，考取XX外校14人，录取率乡镇第一。

二、具体做法

（一）、加强工作领导，明确责任目标

镇委、政府始终把教育工作作为日常工作的重中之重，做到领导重视，责任明确，管理规范。一是成立了工作领导小组。实行主要党政领导挂点制度（Ｘ办发[2011]22号），联系人按照教育责任目标每年要到学校调查2次以上，帮助学校化解难题，辅助学校抓好校园安全工作，周边环境的治理。一年来，党政主要领导多次到学校召开教育专题办公会议，研究学校基础建设、工程监管、改善办学条件等重大教育项目，先后20余次到镇中学、镇中心小学、RRR小学帮助解决征地、拆迁、工程协调等难点问题，为学校工作提供了强有力的保障。

（二）、加大教育投入，坚持教育优先发展

1、积极筹措资金，努力改善办学条件。

XX镇党委、政府历来十分重视教育工作，认真履行政府办教育的职能，尤其在教育投入上舍得花大本钱，近年来累计投入不少于200万元。2010暑期，XX中学校内挡土墙塌方，我们又积极配合教育局，多方协调，筹措资金开工建设。为了解决学校建设中的资金缺口，2008年由XX政府牵头，镇内各企业、XX各界名人、全部机关干部职工踊跃捐款，捐款总额达到13.15万元。2011年教师节期间，XX镇牵头，在XX镇中学“校企共建茶话会”活动中，我镇16家矿山企业再次捐款10.1万元，为学校的发展

提供了有力的资金支持。

2、完善救助机制，确保“一个都不能少”。

我镇早在2001年率先设立了贫困生专项救助基金，并出台了《XX镇贫困学生管理办法》，成立了由党季书记、镇长挂帅的贫困生救助领导小组，建立了由财政建账、教育管理、社会监督的管理体系，并将每年的十月十八日定为“贫困生救助日”，实行镇财政每年按财政由入的0.5%划拨，镇企业按每吨矿石提取0.1元作为贫困学生救助资金，年均100多名学生得到救助，每学期救助资金超过10000多元。今年，为了鼓励我镇家境困难、但乐观向上、刻苦学习、自立自强的典型，在“六一”国际儿童节期间还对5名优秀学生干部、5名“自立自强之星”、6名“师德标兵”等共计38名优秀师生进行表彰，并为30名特困生和多名留守儿童送去了价值9000元的学习用品，为“农村留守儿童服务站”购买价值2000元的书本、教材和光碟。

3、实施质量奖励，鼓励教师争先创优。

为了进一步强化学校教育工作的管理，提高教育教学质量，有效调动全体教师教书育人的积极性，2011在教师节来临之际，对ＡＡＡ、ＢＢＢ等23名教育先进工作者进行了表彰。根据2009年我镇制定的《XX镇教育质量奖励实施方案》（Ｘ政发[2009]18号），镇财政划拨专项资金，对我镇质量建设先进单位和“优秀教育工作者”、“明星班主任”“教坛新秀”等先进个人进行表彰，仅2011教师节表彰资金就达到6万余元。奖励机

制激活了管理机制，调动了广大教师的积极性。

长期以来，我镇在实施饮用水工程中，为了解决XX中学长期以来吃水难的问题，政府多次与水厂、村委会深入实地察看，现场办公、多方协调，化解难题。除了对全镇教育质量建设先进单位和个人进行奖励表彰，教师节期间对为XX教育做出贡献的离退休老师进行了慰问活动，通过不懈的努力，逐渐形成了尊师重教的良好氛围。

（三）、整治育人环境，加强校园安全管理。

校园安全责任重大，不断地加强校园及周边环境整治，努力构建“平安校园”、“和谐校园”，是我镇工作的重点。我镇为此采取以下措施：

1、中小学聘请镇派出所所长担任学校法制副校长，配合学校抓好治安管理，从组织机构、人员上保障校园及周边环境的整治工作顺利开展。派出所所长ＣＣＣ同志担任中小学校的法制副校长后，坚持每月至少到中小学校和老师们沟通一次，每学期到学校上一堂法制课。每年的初中毕业会考，镇党政领导和派出所所长亲自坐阵维护秩序，晚上组织干部巡逻，确保学生学生人身安全和毕业会考的胜利进行，赢得师生和家长的拥护和爱戴。

2、镇政府将学校治安列入全镇综合治理的重点，定期对校园周边环境整治。由镇分管综治工作的领导亲自挂点落实。特别是针对今年出现的校园安全事件，县公安局、教育局、镇政府、派出所等多家单位到学校就校园安全工作专题办公，开展安全演

练，使全体师生提高警惕，加强防范，并由镇政府牵头，联合工商、卫生、公安等执法部门，对全镇中小学及幼儿园开展了一次安全隐患大排查，要求学校及幼儿园做到“人防、物防、技防”三到位，并采取五项措施加强校园安全管理。一是按学校规模配备1－2保安人员到位，并第一时间培训上岗；二是安装校园监控设备，对校园区域实现无缝覆盖；三是成立了学校护卫队，加强防范；四是配备防卫器械，五是举行了安全演练，强化了安全意识。

几年来，我镇采取有效措施巩固“两基”成果，教育教学工作取得了长足发展，从规模和质量上都有了较大提高。但还存在一些问题有待解决，主要表现在：

1、教育经费投入不足。近年来，各级政府不断加大对教育的投入，不断改善办学条件，由于生源逐年减少，各种费用大校小校一个样，这对于一个生源少的学校来说，正常的运转都存在许多困难，极大地制约着乡村教育事业的发展。建议上级政府增加对农村教育经费的投入，确保农村教育能办得下去，办得好。

2、教育硬件设施急需充实。近几年来，学校的教育设施在不断完善之中，但离上级的要求还有一大段距离。到目前为止，我镇现代教育设施配置不足。

3、教师队伍还不能很好适应全面推进素质教育、实施课程改革的需要，师资力量相对薄弱，教师结构不够合理，老龄化现象严重，同时教师待遇有待进一步提高。

今后的打算：

1、加强教育管理，将教育工作列入镇村领导任期目标管理，明确领导职责、权限和行政程序。

2、进一步做好中小学“控辍”管理工作，确保“普九”成果，为迎接“双高普九”奠定良好的基础。

3、营造良好的教育服务环境，组织协调相关部门主动参与，积极为教育办实事，积极配合上级教育主管部门加强和稳定校领导和教职工队伍，支持教师培训和继续教育，为师生排忧解难。

4、充分调动社会捐资办学的积极性，多渠道筹措办学条件的资金。

各位领导，我镇教育工作在县主管局的关心支持下，将以这次教育“双高普九”为契机，扎实抓好全镇各项教育工作的落实，不断开创止XX镇教育工作的新局面。

XX镇人民政府 2011年12月15日

第三篇：乡镇教育工作总结[推荐]

乡镇教育工作总结

一年来，在区委区政府的正确领导下，我镇认真学习党的十八大、十八届四中、五中全会精神；深入落实《义务教育法》、《教育法》和《教师法》；紧紧围绕我镇教育改革和发展的中心，认真履行政府职能，开拓创新，求真务实，不断加强对教育工作的领导，促进教育现代化，全面实施素质教育，切实增强办学能力，全面完成预期目标。

一、明确责任，加强领导，促进教育事业持续健康发展

我镇始终注重教育事业优先发展，以发展为主题，以质量为中心，以改革为动力，以制度为规范，加强学校管理和教师队伍建设，专题研究学校教育工作，全面落实年初上级政府和教育主管部门下达的工作目标。

1、科学规划全镇教育事业发展，不断改善办学条件。2015年向上级争取资金470万用于中学教学楼建设及学生宿舍楼修缮，投资49万元用于中心小学塑胶操场建设，投资32.51万元用于添置课桌椅及多媒体设备，投资49.568万元用于班班通建设（该项目正在做，还未完成），镇、村两级共筹措资金17.8579万元用于校舍修缮、寄宿生周末班车放空费、校园监控费、贫困生捐助。同时把教育工作纳入党政工作重要议事日程，及时研究解决教育发展问题，2015年以来，共召开12次班子会研究协调寄宿生周末班车、中学学生宿舍楼修缮、际上小学校舍修缮等发展教育问题。

2、乡镇主要领导每月一次深入学校查看学生学习、生活条件，积极维护师、生合法权益，今年共计走访12次。表彰优秀教师52人，营造尊师重教氛围。

3、成立教育促进会，积极筹措教育经费，开展捐资助学。我镇通过成立教育促进会，积极发动社会捐资助学，2015年捐助考入南平一中、本一及特困生85人，共计66300元。

二、依法治教，规范管理，努力推动素质教育全面实施

1、积极贯彻落实上级有关文件精神，扎实履行政府职能，及时划拨新建、扩建校舍所必需的土地，完成新建校舍。

2、以“教育改革与发展”为中心，依法组织适龄儿童少年入学。小学适龄儿童入学率达到100%，巩固率达到100%；中学辍学率低于0.34%。针对农村地区不重视三类残疾（视力、听力、智力）儿童少年入学的现状，开展广泛宣传，对个别认识不到位的家长进行说服教育，发动亲属交流谈心，帮助解决家庭生活的实际困难。

三、综合治理，防范未然，确保学校安全工作万无一失

“学校安全重于泰山”，一年来，我镇以创建“平安校园”为目标，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，营造了一个安全、文明、健康的育人环境。

1、各学校周围环境都较好，200米以内无网吧、游戏厅等游戏场所，无学校资源流失、侵占学校场地、资产和危害师生合法权益、人身安全现象。

2、我镇对安全工作进行了广泛宣传，提高了学生的安全意识。各学校利用会议、广播、板报、宣传栏、家长会等形式进行宣传，每周上好安全教育课；每学校都聘请了公安干警担当法制副校长，经常组织学生参加法制报告会，定期开展应急逃生演练，提高学生的自护自救能力。

3、高度重视学生周末班车安全运行，不定期召开班车司机会议，强调行车安全，并与其签订协议，不定期组织镇派出所、道安办抽查运行情况，全年“周末班车”无发生安全责任事故。

四、存在的问题及今后工作目标

成绩的取得，主要得益于区委、区政府的正确领导，得益于社会各界的关心理解和大力支持。当然，我们的工作还存在着一些不足，与教育发展的需要还有一定的差距，为学校发展服务的能力还要进一步加强，教育经费投入与保障难度较大。

回顾过去一年的教育工作，我们认真履行教育督导职能，为促进我镇教育事业的均衡发展做了大量工作。我们将在区委、区政府、区教育局的领导和指导下，以党的十八大、十八届四中、五中全会精神为指针，进一步加强自身建设，努力工作，充分发挥教育督导的职能，为实现建设教育强镇、科教兴镇的宏伟目标作出更大的贡献。

第四篇：乡镇教育工作总结

今年，我们全面落实区教育局工作部署，围绕目标，把握重点，强化落实，基本完成了全年各项工作任务，取得了良好成效。现将有关情况工作总结汇报如下：

一、全面推进，素质教育成果不断放大

1、把握关键抓德育。紧扣主题，扎实开展了富有成效的 “恩、信”教育活动。我们修订了1—18册校本教材，将“恩、信”教育内容编入全乡校本课程，实现了“恩、信”教育“课程化、日常化、梯度化、系列化”的要求。紧抓热点，全面实施了心理健康教育。我们在张兴小学召开了全乡心理健康教育现场会，落实《江苏省中小学心理健康教育实施意见》，制定并实施了《建淮乡心理健康教育实施方案》。

2、深入课堂抓质量。我们一抓进堂上课，两中心校长带头进班兼课，通过“教干课堂教学风采展示”等活动，让他们做提高质量的实践者、示范者;二抓随堂听课，我们通过为时一学期的“教学效率随堂行”系列活动，强化了深入课堂抓质量行为:总校组织的随堂听课活动，一学期听遍全乡每一个老师的课;学校领导班子的随堂听课活动，每个月都听一遍全校老师的课;教研组的听课活动，每周每人都让同组内老师听一节课。三抓出堂献课，抓住市、区在我乡开展的诸如初中政治学科复习研讨会、初中数学学科研讨会、初中学校内涵发展研讨会等教研活动机会，加强信息交流，促进了教学质量的整体提升，建淮中学今年中考人均总分雄居全区公办初中第一名，其中，语文、英语、物理、化学、英语口语、信息技术单科总分均列全区第一，续写昨日辉煌。

3、全员参与抓特色。我们始终坚持以营造氛围来推动特色建设，以教育科研来支撑特色建设，以师资队伍来保障特色建设，以课堂教学来彰显特色建设，以校本课程来丰富特色建设。建淮中学为每班配备了1个书橱、要求每生每学期读10本课外书籍、写10篇读书笔记、出10版手抄报，通过以上“1111”工程的实施，全力打造书香校园。中心小学的写字特色通过上学期三个兴趣班的带动，本学期已全面推开，如今，很多同学写的字已结构匀称，行笔有锋，笔笔见体。完小张兴的心理健康教育已有一定影响，区委组织部今年还在该校召开了留守儿童教育现场会，会议充分肯定了该校的心理健康教育。近期，我们正筹备开展一次全乡特色教育成果大展示活动，以此来进一步推进特色创建工作。

二、多措并举，专业化教师队伍不断壮大

1、分层要求培养人。推行校长“走动式”服务管理模式。要求学校领导做到高站位决策，低重心运行，近距离服务，开展了校长“五个一”活动，即每天至少和一名教师进行一次交流，每天至少发现一处工作亮点，每周至少参加一次学科教研活动，每周至少听评两个年级的一节课，每月至少创新一个工作思路，并且，我们还统一印制了《建淮乡校长“五个一”工作手册》，让他们及时记下“五个一”工作成果。建设中层干部队伍建设的校本机制。学校通过与中层干部签订部门管理工作目标责任状，实行部门周工