第一篇：漩涡镇党风廉政建设工作简介

**镇党风廉政建设工作简介

今年以来，**镇根据自身特点，不断创新党风廉政建设工作思路，通过拓展领域，丰富载体，创新形式，建立健全惩治和预防腐败体系，逐步实现量的积累和质的提升，营造了“常规工作求突破，特色工作出亮点”的党风廉政建设工作氛围。

一、加强干部管理，切实转变作风。针对少数机关干部纪律观念淡薄，上班迟到、早退、旷工现象，修订完善了切实可行的机关管理制度，从干部休假值班、考勤、带薪年休假、公务接待、车辆管理、财务管理等方面规范干部行为；制定了提前回家休养、利用年休假外出考察等制度。根据“作风转变年”的相关要求，认真开展好查找问题和向社会公开承诺，共查找问题57个，开展单位和个人承诺共计150条。

二、健全长效机制，推进惩防体系建设。领导高度重视，及时安排部署；通过排查廉政风险点和科学评定廉政风险等级，建立廉政风险管理目录，制定防控管理措施。逐步建立以岗位为点，程序为线，制度为面的廉政风险防控管理机制；对可能存在的岗位廉政风险，建立风险信息收集、分析和处置机制；对照各自的岗位，认真查找风险点，采取个人自查、单位领导进行审核，共查找风险点136个，对照排查出的风险点开展廉政承诺，共承诺具体内容125项。

三、创新载体，加强党风廉政教育。以廉政文化“六进”为抓手，通过携手共建、媒体传廉等形式，开展廉政文化进机关活动。在镇机关及各单位悬挂廉政宣传画及警示标语50余幅，并将党务、政务、事务情况进行公开。以廉政文化墙、“廉政课堂”宣传廉政文化，收到了较好的宣传教育效果。认真开展党政“一把手”讲廉政党课，达到预期效果，加强矛盾入户排查工作，对排查出的矛盾认真做好调处，实现了近三年来无赴省进京访，无到市集体访，信访总量同期下降，信访案件办结率连续三年保持100%，90%的村呈现零上访的良好局面。

四、抓点示范，提升党风廉政建设工作水平。今年以来，我们确定了2个单位2个村党风廉政建设示范点，在抓示范点上，着力在深化教育和制度建设上下功夫，在工作结合上做文章，通过抓点示范，有效推进了全镇农村基层党风廉政建设，促进了农村经济快速健康发展。

第二篇：汉阴县漩涡中学简介

汉阴县漩涡中学简介

汉阴县漩涡中学是汉阴南区的一所初级中学，始建于1956年，汉阴、石泉、宁陕三县合一时曾命名为“石泉县第三中学”，1970年秋始设高中，根据汉阴县中小学布局调整规划，2011年秋高中部撤并到汉阴中学后改制为初级中学。学校距汉阴县城51公里，北依风景秀美的凤凰山森林公园，南傍清澈明净的汉江之水，文化底蕴丰厚，古代秦巴文化和楚地文化并汇于此，历来是读书治学、修身养性的理想处所。

现在的漩涡中学服务于漩涡、上七两镇，服务半径25公里，轄区内人口3.5万人。五十六年来，为汉阴南区乃至整个汉阴的文化、经济建设作出了应有的贡献。从这里毕业的学生有留美博士、教授、作家、工程师、军官、国家公务员、中小学教师、企业家等达五千人之多。学校现有教职工83人，教学班24个，学生1150余人（其中住宿生986人）。

多年来，校园面积狭小、校舍紧缺等劣势一直制约着学校的发展。2009年9月，汉阴县委、县政府及主管局将该校定为第二批灾后重建项目学校，投资1307万元改扩建校舍。借助于该项目的实施，学校征地18亩，新建了教学楼、田径场、食堂餐厅、教师宿办楼等。扩建后学校占地面积34亩，建筑面积达15000余平方米。

当前，学校将抓住汉阴县实施“双高双普”的重要机遇，完善内部设施建设，狠抓常规教学管理，全面提升办学水平；全体教职员工坚持以人为本，贯彻全面发展人才观，团结协作，潜心教学，致力于教研教改，努力提升教育教学质量。

我们相信，通过全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，一个坚持“以人为本，促进学生全面发展”的漩涡中学将本着“诚、善、智、健”的理念，以崭新人面貌服务于南区人民，创办人民满意的教育。

汉阴县漩涡中学

2012年2月6日

第三篇：13漩涡镇文明卫生公约

漩涡镇文明卫生公约

一、树新风、破旧俗，讲文明、守公德，牢固树立社会主义荣辱观，养成文明言行，不讲污言秽语，不损害他人权益。

二、遵纪守法，按章建筑，自觉实行计划生育，不恶习沾身。

三、家庭使用有餐具碗筷要保持干净，做到餐餐消毒，生、熟食物分开，不买卖乱吃腐烂变质的食品。

四、保持室内外环境卫生整洁，经常“除四害、灭病虫”，不乱倒垃圾，不占道摆摊、停车或堆放物品。

五、实行“门前四包”。不在屋檐下、公共道路两边及公共场所堆放柴草物料等杂物，不乱涂乱画，无垃圾，保持路面整洁。

六、积极开展清垃圾、清圬泥、清路障和改栏、改水、改厕工作，保持道路、排水、排污畅通。

七、积极维护环境整洁，自觉爱护公共花木，保护垃圾箱（桶）公厕等公共环卫设施，敢于同一切破坏村容村貌和环卫设施的不文明行为作斗争。

八、积极配合清运保洁工作，搞好环境卫生，禁止猪、鸡、鸭、鹅随意占道放养。

九、不随地便溺，不乱排乱倒。垃圾、污物应倒入固定垃圾池、垃圾箱，保持水源清洁无污染，严禁往溪沟倾倒垃圾。

十、各居民之间团结互助，和睦相处，礼貌待人。

第四篇：漩涡镇中心小学2015-2016一总结

汉阴县漩涡镇中心小学 2015-2016学第一学期教育教学

工作总结

2015-2016学第一学期的教育教学工作业已结束，本学期，漩涡镇中心小学在上级领导的关心和支持下，认真贯彻党的教育方针，紧密围绕汉阴县教体局工作要点，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以教育改革为动力，以加强师生道德建设为保证等方面狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾这一学期，现总结如下:

一、以德育为先导，推动规范化建设和精细化管理。

漩涡镇中心小学真抓实干，切实加强干部、教师作风建设。

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育密切相关。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校要求教师严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。本学期组织教师继续学习了《中小学教师职业道德规范的实施细则》和《汉阴县教体系统十项规定》等文件，并把9月份定为“师德教育月”，专项整治师德师风。通过一系列学习活动，师德师风明显好转，教师的敬业精神显著增强。张芳

老师被评为安康市乡村好教师，陈新斌被评为汉阴县先进教育工作者，李阳被评为汉阴县优秀教师，李凯被评为漩涡镇先进教育工作者；陈静、邓永丽、张芳、李文文、卢二才、郭素婷、马远培等教师被评为镇级优秀教师；吴秘、方霞、李敏、胡春梅、方艳、王彬、徐俊俊、章林林、杨家军、赖晓燕等教师被评为镇级优秀班主任；何官辉、杨宗军、罗光勇、卓小瑜、颜小丽、杨静等教师被评为镇级优秀教育工作者。韩胜平被评为教育宣传先进个人，刘艳、张晓敏、王务家、龚如欢等被评为县级优秀教师，夏雅玲被评为县级优秀少队辅导员。这些教师的积极工作、爱岗敬业、乐于奉献精神为全镇教师树立了先进典型和学习的榜样。为了更进一步提高教师思想，与时俱进，2014年12月17日中心小学德育处主任卓小瑜组织全校教师进行了社会主义核心价值观培训活动。通过这一系列的活动和思想引领，使全校乃至全镇教职工知荣明耻，严于律己，谦虚谨慎，团结协作。

2、坚持“立德树人”的教育理念，积极完善学校、家庭、社会德育网络，德育处和少队部紧密配合，实行每日“德育知识播音、德育微讲堂、德育早操”三项活动。让学生走进校园聆听有关弟子规、中华经典等方面的德育知识播音，用校园广播的正声音熏陶和感染学生，引领学生开启一天的新生活；按照一周一主题，每日早操前，由一名老师或学生组织开展德育微讲堂，通过讲述名人故事，讲述身边好人好事，表达自己感想等方式，让学生在德育微讲堂中净化心灵；每日在早操结束后，师生齐做一遍由学校自编自排的德育早操，让学生在德育早操中感悟和领会德育儿歌的内涵，用肢体表演懂得怎样规范一日言行。德育处还结合当地实际，开辟了多项德育实践活动，通过系列活动引领学生健康成长。12月31日，评选表彰了10名星级少年。

学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。少队部利用校园广播，组织青年教师每天早晨进行“德育十分钟”，学习国学经典，同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级、文明少年评选等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作细致、卓有成效。

5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。德育处采取了一系列措施，制定了文明班级评奖办法，一月一小节，一月一奖励，使各班学有方向，赶有目标，做有认定，好有奖励。使学校形成了一个良好的竞争机制。

6、强化了德育网络，建立家校联系网络体系，通过校讯通，致家长的一封信，沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。

7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律，切实抓好学生的行为养成教育，培养学生良好行为习惯。以我的中国梦为主题，开展了征文比赛，诗歌朗诵，漩涡镇中心小学、堰坪小学、红旗小学、杜家垭小学等校开展了以热爱祖国、践行社会主义核心价值观为主题的书画展、作文竞赛，使爱国主义、养成教育和良好的行为习惯深入人心，培养激发了学生的爱国热情。

8、从日常小事做起，培养学生良好习惯。本学期，学校开展了“讲文明，讲礼貌，争做环保小卫士千人签名”活动，各班利用班会、晨会等形式，引导学生遵守《小学生日常行为规范》，从日常小事做起，从今天做起，文明守纪、积极进取，争做一个合格的小学生。一学期来，语言文明、礼貌待人的多了，骂人、捣乱的少了，保持环境卫生的多了，破坏环境卫生的少了，认真学习的多了，贪玩胡闹的少了。

9、加强学校管理，力争使学校管理科学民主、精细严实。特别是杜家垭小学的精细化管理，取得了很好的成效，树立了典型，被全校各校争相学习，分别有20余所学校到该校深入实地组织学习。同时带动了我镇学校管理向科学化、精细化迈进的步伐。

二、以建设教师队伍为目标，扎实开展学习实践科学发展观活动暨师德师风建设。

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。这学期，我们以“学习实践科学发展观活动”和“师德师风建设活动”为契机，狠抓教师队伍建设，努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强学习，努力创建教师终身学习机制。我们继续坚持例会前的集中学习制度，并结合两项活动，集中学习了《陕西省教育厅关于加强中小学师德师风建设工作的通知》、《中小学教师职业道德规范》、《安康市中小学教师从教行为“十禁止》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规，提高教师依法执教的能力。

2、严于律己，引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全

体教师要树立服务意识；责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态，用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。中心小学继续开展了“高效课堂”教学模式改革，并将理念和方法推广至下属学校，10月15日，中心小学派骨干教师杨静、颜小丽去杜家垭小学讲示范课，十一月初中心小学组织全镇22名教师参加了县教研室组织的课堂教学评赛活动，成绩斐然；极大的促进了我镇各校教师的教学水平和专业化发展。

4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理，配备了必要的教研设施，使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效，真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨，做到了每组有专题。每个专题有专人负责，不断研究总结。每个教研组至少有10次专题研讨，且每次有专人发言。语文组围绕新课程标准进行了一系列的专题讲座，数学组进行了微型课题研讨，学校分管教学的副校长和教导主任各带领一个教研组，确保了教研活动落到实处，提高了教师的理论水平。教学研讨活动扎实开展，取得了一定的教研成果。并向上级有关部门选送了数篇优秀教研论文。

5、学校继续大力支持和引导教师参加培训、在岗进修等活动。使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。本学期，我校段萍萍、白丹、王彬、邓小锐等教师参加了“名师之路”西安国际儿童教育论坛、第九届全国小学数学教学研讨观摩会；陈静、杨静参加了阅读教学进课堂活动，方艳参于12月5日参加了课文作家进课堂活动；

12月15日，杨静、陈静、陈新斌参加了汉阴县教研室组织的“自然语文”研讨交流活动；另有32为老师参加了“国培计划”网上学习。通过一系列的培训学习，大力提升了教师专业水平和教科研能力。教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思，发现了优点，也找出了不足，制订了整改措施，并按计划扎实整改。

三、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路。

教学质量是学校的生命线，我们老师一丝不苟抓教学，千方百计提成绩。本学期，为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、努力提高教学质量。

教务处每月进行常规检查和教学质量分析，使学校教师充分认识到了教学质量的重要性，深知教学质量是学校发展的内因。

2、合理分配课程，力求人人发挥最大能量。

我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作，对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配，从教学工作和上学期期末考试来看，这种做法是对的。

3、狠抓教学常规，强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照《安康市中小学教学常规基本要求》中的规定，认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。每月根据教师的工作情况进行量化考评，对存在问题的老师进行谈心教育，帮助其分析原因，找出差距，制定改进措施，确立发展目标。

4、坚持校本教研，提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们继续要求每个教师认真做好“教研三个一”：上一节公开课，撰写一篇教研论文、写一份教学总结。教师在公开课过程中，讲课老师认真备课，听课老师开诚布公，研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。本学期，在优秀的教研组长颜小丽老师和杨静老师的带动下，大力提升了我校教师课堂教学水平。

5、扎实抓好“培优转差”工作。

由于我校学生每学期都有大量学生转进转出原因，使各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生，经常利用放学后的课余时间，对学生进行辅导。

四、以培养良好习惯为目标，狠抓班级管理，强化安全卫生工作。

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。我校要求教师，尤其是班主任教师在工作中要把握“教学、安全、卫生”这三个方面，着力培养学生良好的行为习惯。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等