第一篇：学校支部组织委员个人党建工作总结

2018年，我时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，按照“到位不缺位、补台不拆台”的工作原则，遵循“高举学习旗帜，筑牢学习之基”、“强化责任意识，守住履职之魂”和“强化大局意识，把握履职之要”的工作思路，严格执行学校的各项规章制度，严格遵守工作纪律，按时按点上下班，做到勤奋学习、积极工作，圆满完成领导交给的各项工作任务。现将本人一年来的思想和工作情况总结如下：

一、工作完成情况

（一）高举学习旗帜，不断提升自己的政治素养和业务能力

党务工作者是党的路线、方针、政策的宣传者、执行者。在从严治党的新形势下，各种新要求、新问题、新矛盾接踵而来，这就要求党务工作者必须过硬的自身素质。因此，本人高举学习的旗帜，一方面通过自学的方式在第一时间学习和了解党中央的大政方针，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上、政治上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；

另一方面参加学校组织的培训班，努力提升自己的政治素养和思想水平。2018年暑假，本人先后参加了省委高校工委组织的2018年全国高校基层党支部书记学习贯彻党的十九大精神专题网络培训班、第5期哲学社会科学骨干培训班和学校组织的高校管理干部业务能力和素质提升”专题网络培训班。

（二）坚持守土有责，认真做好党建管理和服务工作

1、参与党委理论学习中心组学习内容的选定和学习成果的宣传。全年党委中心组共参与组织6次党委中心组学习，起草党委理论学习中心组学习宣传稿7篇。

2、协助做好学校党建工作顶层设计。制定学校《党建工作责任清单》《党建工作任务指导书》、2018年理论学习计划、学习习近平总书记视察湖北重要讲话精神、习近平总书记在北京大学师生座谈会重要讲话精神、习近平总书记在马克思诞辰200周年纪念大会上重要讲话精神等学习方案。

3、加强与省委高校工委的对接，及时上报“两学一做”学习教育活动进展情况，填报各种党建表格和党建学习汇报材料近100份，做到报送及时，数据准确无误。

4、加强党的基层组织和党员队伍建设

一是严格落实组织生活制度，起草学习计划和学习方案。全年共下发8次开展支部主题党日活动的通知，督促和指导各二级党组织执行“三会一课”制度、组织生活会制度、民主评议党员制度和支部主题党日制度。

二是认真做好学校党校的组织管理工作。组织举办1期入党积极分子和2期发展对象的培训班，讲4次党课、1次团课。

三是积极组织党务干部和党员参加校外培训。按照高校工委的要求，2018年暑假，组织我校35名基层党组织书记参加教育部办公厅举办的2018年全国高校基层党支部书记学习贯彻党的十九大精神专题网络培训班。2018年11月组织经济学院钟康弘老师和学生王皓参加第六期湖北省高校教师党支部书记“双带头人”示范培训班和第六期湖北省高校大学生党员“双育计划”示范培训班。

5．严格党员发展和转正工作。通过取得高校工委的支持，发展计划由去年的300人增加到350人，较上年增加16.7%。学校年度发展党员数与高校工委年度分配计划数保持一致，按年度使用《入党志愿书》，没有浪费年度发展党员计划。全年共发展党员学生党员350人，预备党员转正239人。

6．加强党员信息管理系统的管理，认真做好毕业生和教职工组织关系转接工作。根据高校工委的要求，及时下发通知，要求各学院分门别类做好毕业生党员2018届毕业生党员档案材料归档及党组织关系转接工作。认真做好指导各学院毕业生党员网上组织关系转接工作。开具组织关系介绍信340多份，并将介绍信回执的回收任务落实到人。

7.强化服务意识，积极为师生开具或补办党员材料。只要是本人职责范围内和本人能够解决和答复的事情，能一次解决的和答复的，就一次解决和答复；

能今天解决的和答复的，绝不拖到明天，不让师生跑冤枉路。（三）树立“大局意识”，协助做好领导安排的其他工作

1.配合做好宣传工作，当好党的路线、方针、政策的宣传者、拥护者。及时将上级习近平总书记视察湖北重要讲话精神、习近平总书记在北京大学师生座谈会重要讲话精神、习近平总书记在马克思诞辰200周年纪念大会上重要讲话精神、全国教育大会精神等要求传递给学校，按要求及时制定学习方案，并认真做好有关总结材料的汇总上报工作。

2.积极参与工会活动。3月份组织全校教职工观看电影《厉害了，我的国》。4月份代表机关一支部参加学校第四届乒乓球赛，11月份代表机关一支部参加学校第四届羽毛球赛为机关一支部夺得冠军努力拼搏。在陈青莲同志外出培训期间，本人积极参与校运动会教工方阵入场排练和机关一支部参赛的组织工作。

3.积极参与校园文化品牌凝练与总结工作。配合完成党建文化建设成果在省教育厅组织的全省高校2017年度校园文化建设优秀成果评选活动中获二等奖。在学校急需上报校园文化论文但没有相关论文上报的“危急时刻”，本人牺牲双休时间主持撰写《文化自信视域下高校校园文化建设透视》论文，及时上报省教育厅。该论文获湖北省高校校园文化研究会成立30周年学术论坛二等奖。

4.参与部分重要新闻稿和材料的修改与完善，尽可能使这材料能“上接天线”（与国家政策导向相吻合）、“下接底线”（与校情相符合）。

（四）认真当好机关一支部组织委员，积极做好机关一支部活动谋划与组织以及党费收缴工作。

二、工作成绩与亮点

（一）学校党建工作水平不断提高。本人参与完成的《构建“党建+”五大工程打造领航师生人生的指南针》这一党建文化建设成果在省教育厅组织的全省高校2017年度校园文化建设优秀成果评选活动中获二等奖。

（二）学校党建氛围逐渐浓厚。通过党建目标责任书的签订和每月支部主题党日活动的开展，学校各级党组织负责人抓党建的主角意识和主体责任不断提升。通过每月支部主题党日活动的开展，全体党员的党员意识和身份认同感不断增强，参与党员活动的自觉性不断提高。

（三）党员管理台账逐步规范。为夯实党员管理基础工作，本人设计了近20个表格模板，指导和督促各二级党组织各项台账逐步规范。

三、存在的问题与不足

（一）学校党建还缺乏有影响力和特色鲜明的党建品牌，党建工作与教学科研工作的有效衔接和良性互动方面亟待加强。

（二）党的基层组织和党员队伍建设有待加强，基层党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有待进一步提升。

（三）党员组织关系转出回执的回收与从严治党的要求还有一定差距，部分毕业生党员和离职教职工的组织关系转接不及时。

四、下一步改进措施

（一）牢牢把握落实责任这个关键点，明确从严治党责任。组织部门作为党委抓党建的职能部门，肩负着推进从严治党的重任，抓好党建义不容辞。要科学制定、合理规划党建发展目标和任务，明确各级党建工作的第一责任人职责，科学分配工作任务，做到人人头上有任务、个个肩上有担子。要探索建立加强和改进党建工作的常态化机制，分领域量化党建责任清单，条目式明晰各级党组织书记抓党建的职责内容，确保不留空白和盲点，将从严治党的要求落实到每条战线、每个领域、每个环节。

（二）牢牢把握强化基层这个根本点，夯实从严治党基础。基层组织是整个党组织体系中的“神经末梢”，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的“毛细血管”。加强基层党建是落实全面从严治党的“牛鼻子”。健全党内政治生活的长效机制，认真落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、民主评议党员等制度，推动从严治党要求落实到每个基层党组织和每名党员。

第二篇：学校​支部党建工作总结

学校支部党建工作总结

2021年，我校党支部在区社工委的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党建工作为统领，深入开展“不忘教书育人初心，牢记立德树人使命”工作。围绕2021“教学质量攻坚年”的工作目标，结合党史教育相关要求，以“六项管理”、“双减”工作为抓手，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员干部教师的先锋模范作用，五育并举，不断推动学校各项工作的顺利开展。

一、主要做法及成效

(一)加强学习教育，夯实党建基础。

1、落实“三会一课”，扎实开展党史学习主题教育。全年组织全体党员教师集中学习18次，组织学生学习20学时，支部书记专题党课4次，邀请学校历史老师上党史课2次，组织党员教师到红色基地学习2次，组织师生参加志愿活动8次。全体党员教师深入学习十九届五中、六中精神，组织学习习总书记七一讲话精神、习总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话精神、习主席在中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念会议上的讲话精神，学习习总书记《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等内容，学习省委相关会议、市第八次党代会精神。通过学习，达到了增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”的目的。

2、在党史教育中形成“三抓三用三促”工作方法

“三抓”指抓好党员、教职员工、学生三类主题，全面覆盖。引导广大教师学生进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，切实增强对党史学习教育的积极性，有力推动党史学习教育深入群众、深入人心。“三用”指用好党史教材、用好身边的典型、用好活动阵地，确保党史教育有根基。“三促”指通过党史教育，促进领导班子坚定信仰，转变观念，身体力行；促使教师更新理念，转变教风；促使学生改变行为习惯，改变学风，最终营造积极向上的校园文化氛围。

（二）强化主体责任，抓实党风党纪。年初召开党风廉洁建设大会，与各党小组和党员领导干部签订了《党风廉洁建设主体责任书》，明确各自廉洁职责，层层强化责任落实。扎实开展党风廉洁警示教育4次,组织党员观看警示教育片，利用LED屏滚动播放“守纪律、讲规矩、做表率”等宣传标语，发放廉洁学习材料，开展廉政文化角建设，营造守纪律、讲规矩良好氛围。开展我为群众办实事活动、开展听音问廉活动，全年集中开展志愿活动8次，慰问贫困、离退休教师10人次。落实绵阳市机关党组织和在职党员“双报到”工作，目前，我支部已完成“双报到”工作。在管理教育党员干部方面，要求始终保持廉洁自律意识，转变工作作风,有效解决群众急难愁盼问题，提升服务意识和水平。

（三）强化理论武装，提升政治素质。深入贯彻中央、省、市、区委关于做好意识形态工作的重要指示精神，始终坚持党管意识形态的原则。坚决种好责任田、守好主阵地、弘扬正能量，不断夯实意识形态工作群众基础，牢牢把握意识形态话语权和主动权，全面提升意识形态工作水平。通过三会一课、主题班会，班级家长群、微信公众号等多种形式，加强社会主义核心价值观和筑牢中华民族共同体意识教育。共开展集中宣传12次、发放宣传资料500余份。深入开展“党员先锋示范”活动，评选“先锋示范”4人，“优秀志愿者”6人，“优秀小组长”2人并予以公示和表扬，同时充分运用各类媒体，对道德模范、身边好人等先进事迹进行广泛宣传。

（四）、立德树人，加强未成年人思想道德建设

学校党支部依托共青团平台，以党史教育为契机，以红色文化教育为主线，开展了丰富多彩的活动。一是爱国电影进校园。本学年，学校播放了爱国主义电影2次，让全校师生深刻感悟中国共产党艰辛而辉煌的奋斗历程，进一步激发爱党爱国热情。二是积极开展主题实践活动。4月2日上午，绵阳市第十九中学党支部组织学校党员教师、团员代表到南山革命烈士陵园，开展了“缅怀革命先烈，传承红色基因”党史主题教育。三是整合资源，充分发挥活动的育人功能。充分利用开学第一课、“青年大学习”网上主题团课、学雷锋系列活动、庆祝建党100周年系列活动、纪念五四运动、纪念一二九运动等活动平台，帮助广大青少年扣好人生第一粒扣子，为学生播下了红色的种子，进一步坚定了全体学生“学党史、颂党恩、跟党走”的信心和决心。

本，我校被经开区团委评为青年大学习行动先进单位，被评为绵阳市五四红旗团支部。张震浩美术作品荣获全国二等奖，王余婷被评为绵阳市优秀共青团员，多名学生在市区各类比赛中获奖。

二、存在的问题及原因

2021年，我校党支部在党建工作取得一定的成效，认真反思，对标先进，不足有以下：一是党员队伍素质参差不齐。党员队伍老龄化现象较严重，年轻党员较少；许多党员重业务轻学习，学习主动性不够，党员意识淡薄，自我要求低，缺乏遵守纪律的主动性。二是党风廉政教育渗透不深。廉政教育未形成常态化，党员对党风廉政建设认识肤浅，与己无关意识浓，缺少认同感和参与热情。三是教育培训方法不多。教育学习方式单一，培训不分对象“一锅煮”，没有把握党员的学习需求，缺乏个性化、针对性，吸引力不足，达不到加强党性锻炼和提高认识的目的。

对于产生上述问题的原因，一是党员党性意识还不够强。针对党员队伍现状，有效性、针对性管理教育办法不多，素质提升急于求成，缺乏一抓到底、抓铁有痕的恒心韧劲。二是严格履行监督职责不力。未深入研究破解问题的办法，对带有倾向性问题平时只提醒教育，不善于用党章党纪和制度规定约束管理。三是工作方法缺乏创新。对新形势下基层党建工作缺少前瞻性、全局性谋划，导致党建工作内容不够丰富，党内组织生活形式单一、略显枯燥。

三、2022年工作打算

2022年是“十四五”开局的第二年，是党带领全国人民踏上实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路的起步，更将迎来中国共产党第二十次党代会的召开，学校党支部将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届五中、六中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。加强党支部自身建设，认真履行管党治党主体责任，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史教育活动成果。一是严格党员管理制度。切实贯彻市第八次党代会会议精神，落实“党支部标准工作法”和基层党建绩效管理制度，结合“三会一课”考勤，作为年底学校支部评选优秀党员的依据。不断优化党员队伍结构，加大不合格党员整顿力度，强教育、提素质，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。二是坚持全面从严治党。计划全年开展党风廉洁专题会议4次，就近外出参观廉洁文化教育基地2次。将党风廉洁教育常态化开展，教育党员干部严格要求自己，严守党纪法规、永葆党员干部的廉洁本色。三是加强党建文化引领。秉承“红色文化引领、传统文化为脉”的理念,将党建与学校治理、传统文化有效融合,通过党课等形式将党支部“孝老敬亲”、“博约润人”先进事迹进行广泛宣传，将社会主义核心价值观和党的先进文化融入师生血脉。探索出一条抓党建促发展、双强双促的新路子,推动党建、学校治理走上健康发展的快车道。

绵阳市第十九中学党支部

2021年12月18日

第三篇：支部组织委员个人对照检查材料

支部委员紧扣主题，对照党史学习教育目标要求，对照发挥党员先锋模范作用等进行深入细致对照检查。依次开展批评与自我批评，全体委员批评与自我批评直奔主题，敢于揭短亮丑，又坦诚相待，真正达到了“团结—批评—团结”的目的。下面是由小编为大家整理的“支部组织委员个人对照检查材料精选模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

支部组织委员个人对照检查材料精选模板【一】

开展党风党纪专题教育，是深化“两学一做”学习教育、落实全面从严治党要求、推动巡视整改“回头看”的重要举措。按照市委《关于开好党风党纪专题组织生活会的通知》要求，聚焦“严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员”这一主题，对照习近平总书记关于全面从严治党的要求，反思违纪违法案例，结合个人思想、工作和生活实际，本人进行了深刻查摆，深挖思想根源，明确了下步工作的努力方向和整改措施。现将有关情况报告如下，欢迎各位领导、同志们对我多提宝贵意见。如有不足之处，请领导和同志们批评指正，我将虚心诚恳接受。

一、存在的主要问题

“两学一做”学习教育开展以来，通过认真学习《党章》、习近平总书记系列重要讲话以及《中国共产党廉洁自律准则》自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，自己在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。

（一）精神状态与党员干部要求还不够适应。任职以来，能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了单位和领导交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：

一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。

二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降；心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。

（二）素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，特别是在研究室这个爱学习的班子里共事，在党支部悉心帮带下，自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和工作实践中汲取营养，增长才干。但因为恒心毅力不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热，凭经验抓工作，导致素质能力与时代要求不相适应。从整体情况看，自己与自己比有进步，但与别人比，感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情，对自己分管的工作想得更周全，办得更缜密，对分管以外想得多，积极想办法、出主意，有时感觉建议虽对上了路，但操作性还不太强。

（三）工作方法与党员干部要求还不够适应。这半年以来，对分管工作的特点、规律和干部教育管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够，运筹谋划工作上，有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形势下干部队伍管理工作出现了许多新情况新问题，对基层在贯彻落实条令条例中和以人为本相结合出现的一些问题，自己平时有所思考，但往往思考多，自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，计划安排、组织管理还缺乏精准性，个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。

二、原因分析

对照“两学一做”学习教育要求，剖析以上问题产生的原因，尽管有工作忙、任务重、社会大环境影响等客观方面的原因，但从根源上讲还是自己的主观世界出了问题。主要有以下方面。（一）放松了严格的政治理论学习。在强化学习、坚定信念、运用科学理论指导推动工作方面，主观上是重视的。但由于工学矛盾处理的不好，常把工作当成硬任务，学习变成软任务，自觉不自觉地放松了政治理论学习，政治理论系统学习不够、深入思考不够，学习满足于读一读、看一看。缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，运用理论知识指导工作实践的能力不够强。

（二）放松了严格的党性修养锻炼。一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。个人主观上认为自己的工作和群众联系不够紧密，群众路线坚持得不够好。虽然有走近贴近群众、联系服务群众的想法，但由于忙于日常工作、事务缠身，深入基层、联系群众不够，与基层沟通交流不够，与普通群众接触交流较少，对基层情况、群众需求了解不够。

（三）放松了严格的主观世界改造。随着年龄增长和外界环境影响，认为自己工作了这么多年，经验不少，加之工作、事务缠身，以致学习理论的劲头没兴趣，解决实际问题的时间少了，精神状态和进取心也差了。深入剖析这种思想，还是考虑个人的利益多了一些，考虑群众的利益少了一些。

支部组织委员个人对照检查材料精选模板【二】

认真贯彻落实集团党委关于召开20xx基层党组织组织生活会会开展民主评议党员工作的通知，为开好此次专题组织生活会，党支部按照公司党委的要求，通过专题组织学习，广泛征求意见，深入谈心谈话，做了认真充分的准备，认真撰写对照检查材料，在此基础上，惠农党支部决定召开专题组织生活会。继续深入开展“两学一做”教育活动，通过进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、新修订《中国共产党章程》、习近平总书记系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件和规章制度，观看《巡视利剑》、《永远在路上》等专题片，通报违反中央八项规定精神、损害群众利益典型案例，对照《党章》规定的党支部职责，重点查摆突出政治功能、提升组织力方面存在的问题找差距，并对存在的突出问题原因剖析，以及下一步具体整改措施。

一、对照党章重点查摆“3个方面”的问题

1、是否存在党建工作述职评议和上级党委督查通报的问题未按时整改到位，党建工作上级党组织不安排不部署，下级党组织不重视不落实的问题。

一年来，党支部严格按照党章规定开展党建工作述职评议，加强自身建设，积极履职尽责，坚持问题导向。严格按照公司党委的工作部署开展党员学习，并积极组织开展每月“主题党日活动”与“三会一课”相结合，认真组织落实公司党委的各项工作整改，切实做到立整立改。

2、是否存在党建工作资料管理不严、缺少损毁的问题。

档案资料按进行装订并封存，严格按照资料管理查阅管理办法管理。

3、是否存在软弱涣散党组织长期存在，得不到有效整顿转化的问题。

支部坚持集体领导和个人分工负责相结合，实现决策科学化和民主化、规范化，支委积极维护班子的团结，认真坚持民主集中制和贯彻落实“一岗双责”，涉及分公司的重大事项，坚持支委会集体民主集中制原则。

二、对照检查的突出问题

1、党支部班子及成员经常到各部门交流谈心，了解和解决部门和职工存在的问题。

2、党支部班子成员对维修和抢修工作的关注度不够。

3、公司业务审批手续及业务流程多而且繁琐，业务工作耽搁时间较长。

4、厂级及班组培训与日常工作紧密结合，提高学习质量，减少学习频次。

5、党支部创新“三会一课”的学习方式，利用微信平台将学习和会议内容转发，组织开展形式多样的党员活动，提升党员和职工的凝聚力。

6、党支部将党建工作进一步提升，加强党员的监督和管理。

三、存在问题的根源剖析

1、服务意识有待加强。支部委员深入职工了解职工意愿和征求意见不够，这是服务意识不强的表现。分公司工作重点放在安全生产和市场拓展、提质增效多，党建工作的服务对象是全体党员和职工，在保安全、抓发展、促经营的工作前提下，必须充分了解职工所急所想，将职工的意见和意愿放在第一位，时刻了解和掌握职工的思想动态，要充分尊重职工的意愿，保护好、引导好职工个人发展，更好的促进工作的积极性。

2、存在求稳怕乱的思想。由于工作事物较多，按部就班的开展各项工作。发生维修、抢修时，严格按照应急抢修制度执行，班子成员和分管领导着重关注抢修材料的购置和调拨、停水时间、停水区域、影响用户和用户投诉处理工作。在抢修时第一时间赶到现场，对施工现场安全管理，交叉施工作业和大型机械施工等工作安排，但在维修和抢修时对维修员实际工作关心和关注较少。

3、存在安于现状、锐意进取的工作意识不强。工作中始终坚持高标准、严要求、求实效，开拓创新少，墨守成规多，在供排水公司高速发展阶段，缺少创造性地推进惠农分公司发展的工作举措，站在总公司角度谋划思考工作的能力还需有待加强，还存在惯性思维、惰性思维，是总公司的工作不到位，我们上报，催了就满足的状态。工作中习惯“按部就班”，“差不多就行”，存在为了完成任务而完成任务的现象，没有切实根据实际情况督促和建议性的开展工作。

4、主动作为意识、创新意识还不强。在面对新问题和新任务面前更多的是老思路、老办法，与实际工作不相符，需要上级管理部门下发制度，对事物的发展认识不深，积极性、主动性不够，存在观望态度，缺乏主角的思维。奋斗干事的激情不足，工作中遇到问题讲困难的多，想办法的少，攻坚克难、勇于创新的精气神和推进工作干事业的紧迫感和责任感不足。

5、学习的深度和广度不够。虽然党支部带领全体党员认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大报告，但是在学习中还存在存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，党员不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。学习主要是根据党委的学习计划进行，方式、方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。

6、通过不断加强政治理论学习，党支部班子对政治纪律和政治规矩的意识不断提升，能够始终同中央、集团党委和公司党委保持高度一致，对党忠诚老实，不存在当面一套、背后一套的情况。开展批评与自我批评的自觉性不强，在党员评议时缺少批评与自我批评的自觉性，有时即使看到了别人的问题，认为在一起工作，不必要批评别人的缺点，保持“一团和气”。

四、今后的努力方向和整改措施

1、走进职工谈话谈心，解决实际问题

深入各部门开展交流谈心，切实解决职工关心的热点、难点问题。支部委员要坚持执行深入联系点制度，把企业发展和企业管理、经营思路中的热点带到职工中去，给职工深入讲解带有政策性、全局性和特殊性的企业发展问题，使职工关心和融入到的企业发展中来。面对面听取职工意见和存在问题，形成问题清单，能解决的立即解决，暂时解决不了的做好解释工作并形成备案，超出权限范围的及时上报，做到件件有着落。

2、保障安全生产，提升后保障服务

班子成员和支部委员要切实担当好职工带头人、领路人，充分发挥桥梁纽带作用，把服务职工和安全生产管理工作紧密结合，延伸为职工服务链条、拓宽为职工服务领域、创新服务职工的方式。在严格落实和执行应急抢修的同时，完善保障后勤服务、实施跟踪服务，全面提升为职工服务意识和服务质量，切实做到察民情、知不足，班子成员要熟练掌握所分管工作的相关政策、业务知识，更好地为职工服务，进一步提高领导班子成员在职工中的威信，以更“实”的工作作风全面推进供排水事业不断迈向新的阶段。

支部组织委员个人对照检查材料精选模板【三】

“两学一做”学习教育开展以来，我支部认真学习党章党规、习总书记系列重要讲话精神，联系自身思想实际反思，针对突出问题分析查摆，对照规定要求检查整改，现将有关情况汇报如下：

一、对“两学一做”学习教育的认识

“两学一做”学习教育是党中央在开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后开展的又一次党内教育活动，这是对党的群众路线教育活动和“三严三实”专题教育的深化和延伸，开展“两学一做”学习教育也是让党员教育回归本真，以此来强化全体党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，进一步坚定理想信念，进一步树立清风正气，进一步深化先锋引领行动，进一步落实全面从严治党要求，努力推动形成积极向上、干事创业、风清气正的政治生态，努力打造一支能够堪当大任、敢于担当负责、政治信念坚定的党员干部队伍，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大发展理念”、推进国土资源事业持续健康发展凝聚强大精神动力。

二、存在的问题

通过学习教育，总的感到，我支部党员在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责，但对照党章，仍然存在一些问题：

（一）思想方面存在的问题

1、学习不够扎实。学习的自觉性还不十分强，多数同志忙于业务工作多，静下心来学习理论、思考问题少，学习也不够系统，对新理论新观点新问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。

2、思想基础不够牢实。在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后有所缺憾。虽然多数同志能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情不实不细，对自己分内的工作想得更周全，办得更缜密，有的操作性还不太强。

3、政治敏感性不强。好多同志总以为讲政治、守规矩是高层机关和领导的事情，自己作为普通党员只要把本职工作做好，政治纪律上不犯错误就行了，没有清醒认识从严治党的根本初衷，对党员在人民群众中的模范带头作用、号召作用、自身的使命感认识不够充分，自身贯彻落实党和上级的要求只是被动僵化执行，缺乏自觉性、主动性和前瞻性。

4、党员教育缺乏灵活性。对党员的教育仅仅停留在读报纸、学文件上，缺乏新鲜性和吸引力，党员教育管理主要集中于党的政治路线方针政策的传达学习等方面，忽视了党员理想信念教育、思想道德教育，忽视了党性修养特别是党员干部成长进步多方面和多层次的需要。

（二）组织方面存在的问题

5、组织原则意识不强。支部班子民主集中制原则执行的不够坚决，班子成员事先酝酿、互相沟通、集体研究做的不够到位；部分党员党的意识党员意识淡化，组织观念淡薄，组织纪律散漫，不按时参加组织生活，不按时完成分配任务，不按党的组织原则办事，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份，不辨是非，不讲真话，不守政治纪律和政治规矩，置若罔闻，我行我素，拖拉应付，消极被动，背后话多，会上不说，甚至游离于组织之外。

6、组织工作机制单一。支部班子很少专题研究党建工作，习惯于采取单纯行政管理的办法去做党建工作，把党建工作作为“软指标”，没有结合实际制定党建工作规划和具体工作措施，党组织的管理、监督职能没有充分发挥出来。平时对干部职工的工作、生活关心不够，谈心交心比较少，党员思想状况了解的少，既是出现小错误也很少批评教育。

（三）作风方面存在的问题

7、创新意识不足。在抓党建与业务工作时找不到有效的结合载体，党支部活动要么“业务化”、要么“娱乐化”，缺乏创新性。时常以行政例会代替党支部会议，时常以传达学习代替思想教育，对新形势下如何抓好机关党建工作思路不清，办法不多，缺少特色亮点。

8、工作制度建设滞后。在制度建立上，缺乏量化、细化的指标要求，可操作性不强。在制度落实上自觉性不高，执行随意性较大。在考核奖惩上，没有把考评结果与党员干部任用、奖惩、评优选模等真正联系起来。还有的甚至漠视党的制度规定，制度如同一种形式，不尊崇党章，不敬畏制度。

9、工作标准要求不高。运用新思想、新方法、新载体探讨开展支部党建活动的水平不高，对新知识、新事物的学习热情不够，工作作风上有时有松懈现象，工作标准上有时不够严格，导致一些具体工作显得有些滞后。运筹谋划工作上，多数同志有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些同志对热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。多数同志着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高，还存在主次不明、轻重不清、缓急不当现象。

10、工作效率不高。一方面支部班子虽职责分工明确，但未发挥好各自职责，个别党建工作滞后、懈怠；作为支部书记，因执法监察工作的繁忙和党建工作经验的不足，亲力亲为、带头示范做的很不到位，导致衔接不够全面、紧密和脱节问题。另一方面，客观上由于体制管理和人员紧缺原因，班子成员、一般干部分工不明确、分工不合理，主观上没有综合考虑，没有做到德才适用，造成人员安排不合适，岗位不尽责，忙闲不均衡，影响工作效率。

11、工作责任心不强。有些同志工作作风不扎实，作风飘浮，应付了事，工作得过且过，工作要求不严，缺乏一抓到底的精神，缺乏从根本上解决问题的意志，畏难情绪时有表露。工作责任心、工作积极性有所下降，好多工作任务布置下去，仍有节奏较慢、时间拖拉、“石沉大海”等现象，存在不细致、不到位的问题。工作主动性差，领导推一推就动一动，存在等待观