第一篇：乡镇中心学校工作总结_1

乡镇中心学校工作总结

工作总结是做好各项工作的重要环节.通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,可以正确认识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向。以下是小编整理的乡镇中心学校工作总结，欢迎阅读。

乡镇中心学校工作总结1 20**年在区教育局，苏埠镇党委政府的领导下，在全镇广大师生的热情支持和中心校全体工作人员的帮助下，苏埠镇中心学校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻党的“十六”大精神，深入贯彻落实科学发展观，坚持以办好人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。现将20**年度工作总结如下：

按照区政府中小学布局调整实施意见，在镇党委政府的科学指导下，利用暑假期间，深入到三个村，走访群众，召开村委领导协调会，在秋季开学期间，撤并1所村小，撤去岗桥、陵波两所小学高年级，并将戚桥初中改为九年一贯制学校，布点工作全部到位，教育资源得到优化整合。

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性开展工作;二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。中心校先后四次组织中小学校长认真学习胡锦涛总书记《大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》、中国教育报刊登的各校长治校经验文章。在学习交流过程中，中小学校长的思想政治素质和教育理论水平不断提高;三是鼓励支持校长外出参加培训和外出参观考察。本年度共安排3名校长参加培训学习，组织40多人次的校长、主任处出参观考察，通过走出去、请进来的方法，借鉴了先进的办学理念，科学规范化的学校管理，有力地指导了各校自身的工作实践，提高了校长的学校管理水平;四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。中心校与各校长鉴定任期目标责任书，加强过程管理，在今年暑期又对17个正职校长和10多个副职校长进行了综合考评，考核的结果与校长任职、评先晋级明显挂钩。本年度适时调整了3所学校校长，提拔任命2所学校校长。

2、教师队伍建设。教育大计，教师为本，教师大计，师德为首。一年来，在全镇教师中，扎实开展了牢记胡总书记去年教师节对广大教师提出的四点希望，争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，开展了教师职业道德规范大讨论，以中心校出台了《关于加强教师队伍管理的实施意见》文件，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学，默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神全镇教师的师德水平，不断提高，师德师风、文明礼貌薪然成风。6月份，组织开展了20多人的师德先进事迹演讲及报告会，教师节共评选表彰了10名镇级师德标兵，16名镇级师德先进个人，共有10名优秀教师受到镇政府表彰，10名优秀教育工作者获得镇中心学校表彰，同时我镇在区级师德师风建设评送活动中，又有6名被评为区级师德先进个人，1名区级师德标兵、1名市级师德建设先进个人。二是利用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师业务素质。利用寒暑假和双休日专门组织教师到区教师进修学校参加继续教育和专业知识技能培训。平时加强本镇学区间的集中教研活动，指定人员，确定主题。每月集中进行教研活动。学校校长和教师共同研讨。三是发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度，为教师成才搭建平台。一年来，选派教学骨干教师到合肥、安庆师院等地参加听课研讨，观摩学习160人次，占教师总数的百分之四十，扎实开展名师下村小献课活动;四是开展特岗教师入门课展示活动，一年来由骨干教师和中心教研组成员组成听课小组深入到8所学校分别对12名特岗教师进行听课评课活动，很好地进行教学业务指导，目前我镇教师正走向教师专业化队伍之中。

1、认真落实教学工作目标责任制。各校校长是教学工作的第一责任人，校长和班子成员，中心校教学业务负责人都必须深入教学第一线，教一门学科、抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学，中心校教学副校长每学期对中小学校长的听课、评课情况进行一次检查，每一学年度对学校教学工作进行专项评估，这样，在要求校长及领导班子在教学中身先士率、带头示范的同时，有力促进了教师在教学中的主导推进作用，大力弘扬了教学工作求真务实风气。

2、围绕创新做文章，全力推进新课改实验。中心校先后组织2所初中，15所小学的骨干教师、校长、教导主任到霍山2所实验小学，到石板冲初中，到独山镇天峰初中，到狮子岗乡查婆店小学现场观摩学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。中心校先后组织召开两次大型课程改革研讨会，成功举办了区级小学数学观摩课和初中英语新课改研讨会，结合实际对教师的备课、课堂讲授时间、内容，学生学习的参与度，课堂学习氛围等都作了细致要求。全镇课改实验取得了实质性的进展。

3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以优质课大赛活动为载体，全面落实新课程理念。今年不仅组织10多名教师参加全区及到六安市优质课大赛，而且在全镇组织了报名参赛选手的选拔赛。在参赛选手中，有4人获得区级表彰;二是以青年教师基本功大赛为载体，全面提升青年教师素质素养能力。9月份组织了全镇青年教师基本功大赛，请来了区教研室专家、区教师进修学校专家现场评分，然后现场点评，使得派出的选手，在10月份一举在全区大赛中获得了2人次的全能一等奖，4人次的单项一等奖，3人次的单项二等奖。

1、坚持面向每一位学生，面向学生的每一个方面积极实施中小学生综合素质评价，以中心校每年组织的2次中小学生写字比赛，并且我镇中小学生代表队多次在市区组织的写字比赛中一共有30人次获奖，全年曾有1名学生获市二等奖，6名同学获区一等奖。各校及幼儿园的“六一”文艺演出，特别是今年六月一日，全镇共同组织了一场“关爱留守儿童，托起明天的太阳”大型专场文艺汇演，受到了区关工委、区教育局及镇党委政府的高度评价，今年11月份在白家庵小学成功举办了全镇小学生广播比赛，并受到区教育局大力登场，给学生提供了展示才艺的舞台，充分挖掘了学生的潜能，弘扬了学生的个性。

2、切实加强学生的思想道德教育。依照上级文件精神结合我镇实际，今年年初制定了《苏埠镇中小学生德育工作实施意见》以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育，文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近生活为原则开展丰富多彩的实践活动。今年全镇共组织师生向新安中学教师，向金安区一名白血病学生共计捐款3万多元，以实际行动展示了全镇师生的精神风貌。12月8日，又组织南中、八

一、苏一小全体学生观看了一场关爱留守儿童的《永不凋谢的花朵》专场演出。中心校又以“爱国主义读书教育”活动为契机,组织了7000多学生参加演讲和讲故事选拔比赛，并以双项第一的成绩，代表苏埠片参加区级比赛并一举获得2个一等奖、3个二等奖和市级读书比赛1个二等奖的优异成绩。特别是在12月2日，在苏南初中举行了一场专题法制及交通安全专场报告会，聘请区公安局法制科长、派出所所长专题对XX多名学生进行了法律教育和交通安全教育，更有力把加大了对学生的思想道德教育。

今年我镇共有6个项目学校承接校安工程，共争取1300多万元资金投入改造。建设面积达14000平方米。另外争取附属工程配套资金近445万元，正在实施配套完善项目学校的校安工程。现在卢湾、霍大桥小学加固项目已竣工验收投入使用。南楼小学主教学楼已竣工验收投入使用;附属工程(一幢6间平房及厕所道路)正在进行;戚桥学校2幢主体教学楼和苏南初中1幢主体教学楼即将竣工验收。苏南初中餐厅宿舍楼及其他配套工程正待分步实施;八一希望小学由于开工迟，但建设进度很快，现在已完成南北2幢教学楼主体验收。综合口楼基础已经验收，而对于白家庵、卢湾、高行3所小学标准化学校建设也已经完工，经过绿化、亮化后的校园建设，配备一流的三室教学设施将呈现在大家的眼前。通过近一年的经费投入和资金的争取，全镇校容校貌焕然一新、学校硬件设施得到改善，极大地改善了办学条件，优化了育人环境。

安全稳定是做好一切工作的前提和保证。中心校始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定及中小学责任制和责任事故追究制，认真研究不同时期安全工作新主题、新方法，特别是对中小学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。本年度全镇共召开专题安全工作会议12次，进行全面安全隐患排查4次;各中小学校开展各类安全疏散演练130场次，专题冬季安全及非法校车整治会议3次，专题校车排查(配合上级部门)4次，召开安全主题班会1000多场次，特别是今年10月份以来，对全镇18所中小学校及19所幼儿园配合相关部门对校园周边安全检查50多场次，校车安全排查及检查40多场次。细致入微的排查，严格规范的检查，使得全镇中小学校及幼儿园在今年以来无一起重大安全事故发生，无一起校车安全事故发生;很好地营造了全镇教育教学发展环境。

一年来，在全镇师生的奋力拼搏和艰苦奋斗下，苏埠镇教育又走上了新的一级台阶。本年度，苏埠镇中心校荣获区级文明创建先进单位，荣获区级师德建设先进集体光荣称号;区“师训工作”“先进单位”“校本教研”先进单位卢湾时代希望小学荣获区级文明创建工作先进单位，苏南初中被授予区级文明单位，中心校在今年又荣获城南中学杯全区首届教职工歌咏比赛优秀组织奖;荣获苏埠镇党委授予的“先进党总支”光荣称号，荣获“新安中学杯”全区青年教师教学基本功大赛“优秀组织奖”荣获“新安中学杯”全区青年教师教学基本功大赛初中组集体一等奖，农村小学组集体二等奖。

回顾一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但与兄弟乡镇中心校相比也有较大差距，我也清醒地认识到工作中的不足：

1、个别学校校长教研意识不强，学校管理创新不够。

2、教师队伍整体素质有待提高，个别教师在教学过程中缺乏团队合作意识，方法陈旧，教学效果不理想;

3、个别教师有违背教师职业道德规范要求，私自收费办班补课，虽有遏制但补课现象仍未断绝。

4、偏远村小师资力量严重薄弱，教师老龄化现象严重。

为了进一步促进教育发展，中心校将不辜负全镇广大人民的期望继续加大对学校校长、班主任、教师的管理，加大工作力度，克服困难，改革创新，在真抓实干下功夫，在教学质量上出实效。春节前，将重点做好如下几项工作：

1、12月15日起重点做好迎接省级教育系统四项民生工程检查。2、12月19日组织开展学期期未工作检查。

3、XX年元月9日组织开展中小学期未质量监测。

4、元月13日组织开展对离退休教职工春节慰问活动。

5、继续做好放假前校园安全稳定工作，深入细致排查各类安全隐患，加大整改落实力度。

6、认真做好校长及分管领导及学校中层领导述职和民主测评工作，深入开展“我讲我岗位，我讲我职责”“我的岗位我负责，我的岗位你放心”百人大讲堂活动。

7、督促各校做好期未学生成绩统计和素质教育报告单的填写发放工作。

8、要求各校在放假前上报一份年度工作总结。

回顾过去令人鼓舞;展望未来，任重而道远。在新的一年里，我们将在区教育局和苏埠镇党委政府的正确领导下，坚持“以教学为中心，以质量求生存”的信念，进一步强化教育质量意识，强化管理责任意识，强化安全稳定意识，扬长避短，求真务实，开拓创新，为苏埠镇教育的发展做出应有的贡献。

乡镇中心学校工作总结2 伴随新年的第一缕晨曦，学校送走了与时俱进，开拓创新的20**年。暮然回首，学校一串串“打造亮点求发展，力争高效上台阶”的足迹，让学校展望20xx年的劲头信心增添百倍。

学校加大高效课堂试验班力度，4--6年级全面实施高效课堂。在实施过程中，特别要求教师注重导学案的二度创作，严格按照高效课堂流程进行教育教学工作，改革课堂教学模式，真正做到解放教师，解放学生、解放学校。xx市高效课堂教学研讨会的召开，更加坚定了学校实验教师的信心，鼓足了实验教师的干劲。

学校利用教研活动的时间，认真组织教师进行教学研究活动，学习各年段的教材特点，认真实施 “研教合一”的高效课堂理念，已成为全体教师的共识。教师正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系，积极探讨、总结和推行以学生自主学习，小组合作、探究交流、自我展示的教学形式，提高学生素质和创新思维能力，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力。为了更好地了解各校教师的课堂教学现状，进一步提“高课”质量，学校组织教师先后到xx学校参观学习，了解他们的课堂教学情况，学习他们的先进经验。学校通过组织公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课等听评课活动，并邀请县教研室领导、老师来校实地指导，促进了教师教学水平的整体优化和学校高效课堂进一步向纵深发展的良好势头。

学校每班由六人组成的清洁监督岗、纪律、路队示范岗和监督岗每节下课后、上课前坚守在学校的各个部位，充分发挥学生自主管理团队的作用，成了一道靓丽的风景线。

学校乡村少年宫是全县唯一一所乡村学校少年宫，通过创建，到目前为止，已初具规模。

图书室里图书分门别类，品种齐全，摆放有序。器材室的器材样样俱全。手工制作室里师生作品：窗花、剪纸新颖别致。舞蹈活动室的镜面、扶手、地毯等安装齐备。音乐活动室钢琴、电子琴整齐摆放。书法活动室按学习要求配备文房四宝，各种书法作品悬挂其间，设计合理，美观实用。美术活动室美术作品完美相融。演讲口才室、棋艺活动室各具特色。科技活动室配齐了各种教学仪器，科学、规范、精细。

在这些活动室里，同学们开展各自喜爱的活动。

学校借助乡村少年宫的优势，用爱心做链接，激活青少年的华彩乐章。以“礼仪美德铸人生”为主题，将“依礼而境润无声”、“依礼而习展风采”、“依礼而学强技能”、“依礼而言承美德”、“依礼而思增内涵”、“依礼而文塑形象”为核心内容，深入到青少年的各个层面。利用周二至周五课外活动时间，以及周六、周日及节假日开展乡村少年宫的篮球、乒乓球、手工制作、舞蹈、音乐、书法、美术、棋艺、演讲口才、科技等活动，激发了青少年的热情，培养了他们的兴趣和才能。同时举办“丰富大课间”特色体育活动，孩子们一张张健康、阳光、活泼、可爱的笑脸在阳光中绽放，不论是师生同乐的大课间，还是欢快的“课间十分钟”，都给家长和领导留下了深刻的印象。

⑴更新了学校长50米的文化墙。

⑵新增了内容丰富的长约50米的文化墙。

⑶对校园综合环境进行了全方位彻底整治，不放过一栋楼，不放过一个卫生死角。教室内外玻璃、门窗全部洗刷，做到窗明几净，阴沟的垃圾、杂草全部除尽，厕所便槽全部洗刷一新，全校无一卫生死角。

⑷ 会议室、教师办公室全部换上了新窗帘。

⑸新做了全校班级牌，班级目标、班主任寄语新颖别致，课程表特别醒目，班级优秀学生 展示牌悬挂在班级墙外，增添了浓厚的育人氛围。

⑹盆景摆放在礼堂、天井、操场舞台四周，让人心旷神怡。

⑺乡村少年宫活动室、办公室布置一新，摆放整齐，摆设各异。

⑻加强各个班级的班级文化建设，学生作品精致、美观，布局合理，非常醒目。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，学校面对的教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，学校决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步打造亮点，提高教育教学质量，为把学校办成精品“特色学校”而努力奋斗。

第二篇：乡镇中心学校工作总结

乡镇中心学校承载着对乡镇的学生开展基础教育的重担,这些学校普遍存在着师资紧缺、办学条件较差、教学设施较简陋等问题。今天小文档下载网小编给大家整理了乡镇中心学校工作总结，希望对大家有所帮助。

乡镇中心学校工作总结范文一

一年来，我镇在镇党委、政府和县教育局的正确领导下，“十六大”精神为指导，紧紧抓住争创教育强镇的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持走“办规范加特色学校，培养创新型学生”之路，进一步贯彻以人为本，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全镇教职工的共同努力下，教好地完成了预定的工作目标。

一、提升教师的职业素养，巩固德育核心地位。

1、我们组织了全体教职工继续采取专题辅导，观看录象等学习形式，采用集中和自学相结合的，十六大会议精神，学习了《中小学教师职业道德规范》《全民道德建设实施纲要》《基础教育课程改革纲要》《新课程标准》以及《继续教育辅导》，通过学习使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，与此同时，进一步强化“三风”建设(校风：有志、好学、文明、朴实;教风：严谨、博学、善教、爱生;学风：专心、慎思、勤练、求精)，为形成良好的师德师风打下坚实的基础。本中，发生了许多感人的事迹。姚立华校长在学校食堂，宿舍改造中，连续三个星期不回家，像类似的感人事例还有许多。

2、我们始终坚持德育为首的思想，进一步树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生个性，明确德育工作目标，健全组织网络，丰富德育内容。本中，我镇有计划地开展爱国主义教育，社会主义教育，集体主义教育，道德养成和行为规范教育，心理健康教育等。各校少先队，团支部充分利用校园广播传递校园内外上午动态新闻，宣传公民道德知识，普及科技，文化，历史，名胜等知识。特别是《夸考我们班》活动，受到了师生们的好评，更是在各校营造了“班班有名牌，校校有特色”的氛围，促使学生在亲身实践的体验中，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚定的基础。

3、开展以“实践五爱，争做四有新人”为主题的青少年公民道德教育活动，学校利用每周国旗下讲话，晨会，组织学习《公民道德建设实施》《中小学生道德规范》等内容。学唱道德组歌，利用纪念日，开展形式多样的活动，以“弘扬祖国美德，做新时期主人”为主题开展道德实践活动。在活动 体验过程中，学生们学会了做人，学会了生活，学会了劳动，并促进了他们的良好的个性品质的形成。

二 增强依法知教意识，深化教育教学改革。

1、坚持依法治教

我镇严格执行国家的教育法律法规，坚持依法办学，依法施教，严格按教育部门颁布的课程计划，编制课程表，课外活动表，开齐上足教好所有应开课程，严格控制学生在校活动总量、各校教导外根据要求对备、教、改工作提出了明确要求，坚持每月的专题检查与随机检查结合做到无流生，无体罚和变机头发、体罚，无乱收费现象，树立了良好的教育形象。建立健全了各项责任制度，强化明确责任追究的力度，并把法制安全教育列入教学计划，做到了教师教材课时“三落实”，开展经常性宣传工作。

2、积极推进课程改革

随着〈〈基础教育课程改革纲要〉〉的颁布实施，课程改革进入了应用阶段，本年内把各方面工作纳入到课程改革的体系中，态度积极，步稳妥，作风扎实，工作深入，并切切实实的加强了对“实施课程的指导。

1、组织学习《基础教育课程改革纲要 》《义务教育课程设置施实方案》各学科的课程标准等文件，大力宣传课程的必要性和紧迫感。使教师、学生、家长和社会各界形成课程的共积，创设课程的良好氛围，配合县教研室组织有关教学调研。认真做好对新课程 学习，宣传以及实施情况的总结。

2、抓好各层教师的培训工作。今年，我镇围绕课程改革，组织教师学习基础教育课程改革纲要，收看网上直播的新课程改革通识培训，学习“洋思经验”利用教验活动，组织教师学习各学科新课程标准有关理论知识，使教师以新的教学理念指导自己的教学实践。通过教师自学，集中学习，看录象等多种形式，深化教师对新的课程标准的理念和研究性学习内涵的认识。选派骨干教师参加县、市、新课程理论培训。全体教师参加了新课程理论测试测试，撰写了体会。通过培训和学习，广大教师明确课改 的最大特点就是通过课改改革，促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道，通过学习提高知识，树立“以学生发展为本”的教育思想，相信每位学生都可以教好的，实施分层教育，为学生学习营造一个良好的学习氛围。暑期，我镇又派

担任新课教学的教师参加县教育局组织的通识培训和学科培训，使老师们对新课程有一个新的认识，对如何实施新课程也有一定的了解，政治做到了“先培训先上岗，不培训不上岗”。政治把新课程标准的新理念。新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为，使全镇教师转变教育观念，确立正确的现代教育功能观，教师观，学生观，课程观和教育评价观。

3、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师的声誉和形象，为此我镇本做了以下几点工作：

(1)强化教育教学管理。我镇对个人备课，集体备课，上课，批改作业，辅导，考试均提出了明确要求，保证每堂课到达课标和教材规定的要求。学校对老师们的教案及作业批改情况进行检查，教师们都能深入地钻研学大纲和教材，认真写好规范的教案，在作业布置上，大部分能按要求布置作业，并能做到全批全改。我镇还组织了期中和期末考试，做好培优补差，加强了后进生学习兴趣，学习态度和学习习惯的培养。在今年中考中，上县中人树达50多人，在全县名列榜首。

(2)抓好学校教研组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。我镇有三所中学，四所完全小学，各学校认真组织每两周依次教研活动，做到了时间，地点，人员，内容，主持人“五落实”安排教师中心发言，学习学科理论知识，讨论等，互观课的交流中，电化教学，多媒体的运用提高了教学效率。从课堂上，教师有意识地注重从学生的主体发展着手，教师课堂语言在不断规范，激励性的语言，丰富多彩的教法与学法的研讨使青年教师受益非浅。

(3)抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特点。舞蹈，绘画，体训，英语，科技等兴趣班(组)，既抓了普及面，吸引更多的学生参与，又抓了提高层，并在各类竞赛中获奖。安阳中学在县中学生运动会上获团体总分第六名，县“黄鹤美育节”获三等奖等。

三、开展实验课题研究，重视经验总结推广。

1、进一步增强科研先导意识，坚持教科研为教育教学改革和教育行政决策服务，健全教科研管理。根据县教研室有关规定，我镇成立了居峪小学、安阳小学课题研究小组，镇中心学校予以协调和帮助。

2、加强现代化媒体的建设和管理。管好用好学校网络及时维修，更新保证了网络正常运行，拓宽了教学的信息久留渠道，发挥了其宣传的窗口作用。

3、重视经验的总结和推广。我镇鼓励教师在学习和实践的基础上认真开展研究和总结，每年举行依次教育论文评比活动，教师们转写论文的积极性格外高涨，省一级论文5篇，市级论文8篇，县级论文16篇。

四、各种活动丰富多彩，促进学生自主发展。

活动是学生的活动，自主发展是学生的实质。一年来我镇开展了以“弘扬祖国美德，做新时期文明新人”为核心的一系列活动，促进了学生自主发展。

1、结合“国庆”、“元旦”、“清明节”等重大节日，积极开展五爱教育。把教育融入活动中，全面推进素质教育。如“迎国庆”进行爱国教育，各校组织读爱国主义书籍，写感受，出好爱国主义教育黑板报，召开“国庆史情”教学班会。清明节组织学生到烈士陵园祭祀扫墓，邀请老红军做报告等，从多方面多层次的让学生接受教育，从而明确历史责任，坚定社会主义信念，努力自学、自立、自强、自律，全面提高自身素质。

2、增设服务岗位，人人参与管理。我镇重视学生行为规范。

训练，提高学生辨别是非，行为评价，自我管理的能力。要求学校成立五大监督岗，分别是“文明礼仪岗”“安全岗”“普通话岗”“守纪岗”和“卫生岗”。每个学生都有锻炼、展示的机会，体验为集体，为同学服务的快乐与责任，学校也根据实际需要设立了许多岗位，如：学习求助岗，环保卫士岗，争章管理岗等，每个学生都能寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，懂得一个道理，让每个学生都有为集体出力，为大家服务的机会，学会自我管理，当家作主。

3、继续深入“手拉手”活动，在镇团组织的号召下，坚持互助互学，共享教益的原则，强化“手拉手”，“爱心帮困”，“爱心助残”“爱心助学”活动的参与面，使更多的学生参与到爱心活动中来，活动为患病学生，特困生，献爱心捐款，为受灾地区捐衣捐物都充分培养了学生关心他人，关心集体的良好品质，也逐步树立了他们对社会的责任感。

五、重视安全卫生工作

1、安全工作一直是我镇各学校的重点工作。我们牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识。年初我镇制订了“安全工作条理”与各校签定了“学校安全工作管理责任书”，每学期进行安全教育，宣传交通安全，食品卫生安全，课间活动安全，消防安全，同时对校舍场地等其他教育教学设施，生活设施安全检查。每学期“安全教育周”制度落实，主题明确，内容充实，形式多样。根据防火、水、电、中毒，道路交通安全等问题，各学校召开一次主题会，出好一期黑板报，邀请民警作交通安全讲座，组织师生进行消防知识培训及灭火演习，及时检查消防器材，发现并更换了损坏的灭火器。平时定期或不定期对学校的安全工作检查，发现隐患及时整改。十一月份根据县教育局“关于开展学校食堂、宿舍规范化改造”的通知，全镇对七所寄宿制学校的食堂、宿舍进行改造，并通过了检查，受到了市、县领导的好评。我镇根据自身的实际，制定了“爱国卫生工作计划”“卫生文明公约”，各校划分了卫生保管区，并有学生会、少先队工作检查，加强对学校食堂卫生工作的检查。

六、加强群团组织领导，关心重视弱势群体

1、深化积聚人工建设，深入群众，发现问题，作好思想工作，及时谈心，化解各种矛盾，关心教职工生活，积极为群众办实事。遇上教师生病住院，镇中心学校要求校工会领导前往慰问，本共对遇到各种困难的教师慰问达三十余次，慰问金达3000多元。抚贫帮困工作一直是我镇开展的常规工作，党员在本年内又对贫困学生捐款600多元，据不完全统计各校共组织各种捐款达7次，金额近5000元。团支部也长期坚持“爱心助学”活动，青年团员对本镇的20多位贫困学生实行学习生活上的结队活动，伸出温暖之手，帮助他们解决实际困难。

2、继续加强群团组织的领导，支持工会、共青团、妇工委、退休教师开展工作和活动，支持工会开好每一次教代会。特别是加强学校内部管理体制，修订完善各项考核制度，使我镇学校管理走上规范有序轨道，积极推行校务公开制度。关心退休教师，使退休教师老有所乐，老有所为。

七、加大硬件投入力度，做好后勤、体保工作。

1、本我们抓住教育强镇的契机，新建了广播系统、教育网络系统，以及音、体、美、劳、卫、图书等教学装备，新添和修复电脑50多台，保证信息技术课的正常开设。

2、认真组织，开展体育教学等活动。要求学校一年两次田径运动会以及形式多样的体育、美术竞赛。推行一日一次广播操，两次眼保健操，组织进行达标测试，组织学生健康体检，增强学生心理保健意识及自护、自救能力。

3、要求学校图书、仪器、档案管理实施专人负责制。图书借阅、教学仪器的借用及档案的收集整理等管理制度 的健全，使用正常，效果良好。

八、回顾一年来的工作，我们还存在一些问题。

1、学校的经费短缺，阻碍了我镇各校的发展。

2、教师队伍素质尚待于进一步提高，只有更上一层楼，才能冲出县门，走更高更远。

过去的成绩是我镇今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时惧进，开拓创新。只有全镇教职员工团结一心，踏实工作，才能把我镇工作推向更高的层次，更高的起点。

乡镇中心学校工作总结范文二

在市教育局、镇党委政府的领导下，镇中心校积极带领全镇师生以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、坚持科学发展观,促进教育均衡发展.1、按照镇中小学布局调整实施意见，在镇党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深入康庄、梁村、道湛三个行政村，走访群众，两次召开三个村村委领导协调会，暑假开学将道湛、梁村、康庄三个初中教学点顺利并入一中，初中布点工作全部到位，教育资源得到优化整合。

2、加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。结合我镇教育工作实际，建立完善滩区学校对口支援山区学校的支教制度。每年暑假在滩区8所学校选出14名优秀教师到山区8所学校对口支教，缓解山区教师紧张、工作压力大等问题，给山区教育注入生机和活力，促进教育均衡发展。

二、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作;二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。镇中心校先后组织中小学校长认真学习了《大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》、中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》及《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章。学习四川安县桑枣初中校长叶志平的事迹及教育时报刊登的新课改专题文章等，校长每人记录学习笔记20篇以上，撰写心得体会2篇。通过学习交流，中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高;三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到市直中学、洛龙区实验小学等学校实地考察学习，借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平;四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全镇25所中小学校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长发展。

2、教师队伍建设。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，镇中心校在全镇教师中扎实开展了牢记去年教师节对广大教师提出的四点希望，争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，组织教师专题学习了汶川地震中教师群体的先进事迹，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全镇教师的师德水平不断提高。5月份，对涌现出的王丽娜等45名镇、市级师德标兵进行了表彰，组织了师德标兵先进事迹报告会。教师节对宋红伟等镇级十佳优秀教师、150名教育教学成绩突出的优秀教师进行表彰奖励;二是利用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前、双休日在诸葛一中、诸葛小学两个教师培训基地组织教师集中进行业务培训。平时加强本镇学区间集中教研活动，中心校结合调研情况，确定研讨主题，每月进行一次集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高;三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。一年来选派教学骨干教师到郑州、洛阳、偃师等地参加听课研讨、观摩学习276人次，占教师总数的64%，解决培训经费近3万元。扎实开展骨干教师一帮一活动，省、市级骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，期初有计划，期末有评查、有效果。目前，我镇有镇级骨干教师70名，省市级骨干教师34名，洛阳市业务标兵3名，河南省学术技术带头人1名。一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍逐渐形成。

三、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

2、围绕创新做文章，全力推进新课程改革实验。镇中心校先后组织一中、二中、诸葛小学、道湛小学等10所学校158名教师到缑氏二中、石硖小学现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。两次召开新课程改革研讨会，结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，中小学业务专干和学校校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改实验取得了实质性进展。

3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的课改优质课赛讲活动为载体，全面落实新课程理念