第一篇：社区未成年思想教育工作总结9.8

****社区未成年思想道德建设教育工作总结

近年来，社区围绕“发挥核心作用，建设和谐社区”和关心未成年人健康成长作为社区工作的重中之重，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的教育体系，并以场所为依托、活动为载体，切实推进未成年人思想道德建设工作，取得了一定的成绩，我们的主要做法是：

一、加强组织领导，营造青少年健康成长的良好社会氛围。几年来，我们****社区结合自身的工作实际和社区的特点，把关心未成年人健康成长列入社区工作的重要日程。成立了以社区书记为组长，副主任为副组长，社区工作人员、专兼职教师组成的社区未成年人工作领导小组，制订了工作计划，并明确了职责，落实了责任，为加强未成年人思想道德建设提供了组织保证。

二、加强社区青少年活动阵地建设。社区在青少年活动场所设立了少儿之家，内有图书阅览室和100多平方米的青少年室内活动中心，图书阅览室有少儿图书角，未成年人书架，并配有未成年人图书刊物200余册，购置了电脑、桌椅、健身器材、玩具等硬件设施。并有专人负责管理和维修，定期和不定期对社区青少年开放，经常性开展教育娱乐活动。同时，为了进一步创新未成年人的活动载体，社区在网络QQ群、网站、小报等现代化宣传工具上，开辟了专门展示未成年人在社区活动中所取得成果及良好精神风貌的内容。

三、积极开展未成年人、青少年思想道德建设教育。为了加强未成年人思想道德建设工作深入地开展，我们坚持做到：

1、社区两委班子充分重视未成年人的思想道德建设工作，每年年初制定社区工作计划时，必须有加强未成年人思想道德建设的内容，每逢社区重大活动必定有关于未成年人的活动内容。

2、利用青少年活动场所，在寒暑假期间组织中小学生开展爱国主义教育，法制讲座、环境保护，安全意识教育等教学活动，使未成年人增强了公德意识，安全意识和守法意识，活动中心从成立之初到现在已开展多项活动，使社区的未成年人从中受益，逐渐得到社区居民的认可。

3、抓好重点，切实为未成年人多办实事。针对青少年成长过程中的重点和热点，我们采取了切实有效的措施，尽力为未成年人多办实事。针对解决未成年人双休、放学后无人管理的问题，社区开设了少儿之家、未成年人活动室等场所供未成年人交流、娱乐、学习；聘请管理人员和共建学校金山学校的老师给孩子们辅导和开展符合未成年人特色的、有益身心健康的活动。

4、不断丰富未成年人的业余文化生活，使未成年人在竞赛中愉悦身心，同时受到美的教育和享受。三年来社区共开展各类未成年人教育活动达40余次。如为迎接动漫节的到来社区开展了百米长布彩绘迎动漫、创意剪纸喜迎动漫、DIY都市动漫放飞文明风尚等活动；为弘扬未成年人尊老爱老的传统美德，社区开展了母亲节芊芊纸鹤感念母亲、父亲节晒亲子照、慰问老年人赠送生日蛋糕等活动；为配合创建市级绿色社区，针对未成年人开展了能源有极限生活需低碳的签名、培育一株新苗收获一份绿色植树节、花卉展评活动，倡导低碳生活打造低碳社区的知识竞赛、环保讲座、图片展等；为了关心社区里学龄前儿童的成长开展了针对婴儿的育儿知识讲座、让宝宝养成良好的习惯等讲座；为丰富未成年人暑期实践活动，社区组织参观地震科普馆、博物馆、青少年法制教育基地等。社区未成年人各类活动的积极开展，加强了未成年人思想道德建设，提高了未成年人思想道德素质，营造了未成年人健康成长的良好氛围和社会环境，使广大未成年人养成高尚的思想品质和良好的道德情操，活动效果显著。

四、今后社区未成年人工作方向：

社区根据居住人员的实际情况，以及近几年未成年人工作经验，今后工作方向：针对不同人群开展好各类活动。如对社区内居住的5周岁及以下、6-14周岁、14周岁以上的三个未成年人群展开工作。5周岁及以下儿童社区将开展育儿知识讲座，开展幼儿趣味活动等；6-14周岁的未成年人将开展以社区假日学校为主线的各类参观、学习教育实践活动；14周岁以上的未成年人将重点开展法制宣传教育和社会公益活动。

加强和改进未成年人思想道德建设，是一项长期重要工作，做好这项工作将有助于推动和谐社会，和谐社区的建设。我们将在党和政府统一领导下，群策群力、齐抓共管，遵循未成年人思想道德建设的客观规律，创新工作思路，充分发挥辖区资源，共同营造有利于未成年人健康成长和发展的良好社会氛围。

****社区

2011年6月

第二篇：未成年思想教育交流发言稿

未成年人思想道德建设交流发言稿

新化中学刘明

各位领导、各位老师：

大家好！感谢局领导给我和诸位见面交流的机会，我这儿谈不上有什么经验，只是和大家说道说道一些粗浅的不成熟的，甚至于不一定可取的做法而已，权当是抛砖引玉吧。

今天我要说的是：如何加强对问题学生的管理。

组织上赶鸭子上架，让我担负学校政教工作，于是我就非常有机会和问题学生结缘，我的办公室的客人大部分都是问题学生或者是问题学生家长。

现在我谈几点我平常的做法：

我们都知道，一所学校，一个班级，总有那么一部分或是几个学生让我们费心劳神，在原来义务教育控辍保学不是很严格的时期，最简单最直接的杀手锏就是“不想读，你走人”。目前，这一绝招，是违情，违理，甚而违法，我们谁也没有胆去触摸这颗高压线，因而，我们唯一能做的就是调整心态，敞开胸怀，接纳他们，管好他们，教育好他们。既然无法回避，那就积极面对！

我每期必做的第一项工作，就是在开学初召开班主任工作会，安排班主任工作的同时，和班主任一起将各班认为比较棘手的问题学生罗列出来，建立成长档案，当然这个成长档案是不公开的，只有我知、班主任知。然后通过一段时间的观察，把学生的性格特点、心里障碍作具体分析。了解学生最讨厌什么，最需要什么，最喜欢什么？将问

题学生第一手资料归类掌握好。

有了第一手资料，下一步要做的就是筹备问题学生家长谈心会，我这个不叫家长会，叫谈心会，因为不是全到，而是一部分。我通过调查，问题学生大多出自问题家庭，这些孩子有的出自单亲家庭，有的出自离异家庭，有的是留守儿童，有的出自不和谐家庭，有的出自溺爱型家庭、、、、、、鉴于类型种种，我就分类分期分批的将这些家长请到我的办公室，联同相关班主任一起与这些家长谈心。单亲家庭的帮他们一起想办法克服困难，肩负管理责任；离异家庭引导给孩子一份温馨，肩负教育责任；留守儿童明确代理监护人，明确代理监护人的监护责任；不和谐家庭，教育疏导他们要以孩子为重，明白孩子是家庭的未来；溺爱型家庭给他们谈溺爱的危害，交给他们教育的方法、、、、、、我个人认为，教育家长有时比教育孩子更重要。只有家长的思想和我们统一了，我们的教育才有了合力，有了支撑，有了保障，无了后顾之忧。

教人先教心，育人先育心。问题学生的心理疏导很重要，我们学校这一项工作，主要由分管德育的副校长和我及各班主任具体来做，学校里设立了温馨家园，心理咨询室，并实实在在的开展了工作。有时候我们抽空和学生谈一次知心话，学生会感到“听师一席话，胜读十年书”！有时候，我们的一次谈话，或许可能改变孩子的一生。我校七（1）班的夏永盛、七（2）班的陈小静，七（3）班的陈绍涛、七（4）班的陈峰、七（5）班的宋涛、七（6）班的李伟等等这些学生我都逐一和他们谈过话。我们还定期不定期的开办青春期卫生大课

堂，生物科女教师刘小玉负责女生教育；校团委书记代飞负责男生教育。让学生感受到了学校对他们的重视，对他们的关爱，感受到学校是一个温馨的家园！问题学生的问题就是行为不规范，那么我们就要用《规范》去规范他们。从细节着手，抓好常规，注重引导，养成习惯。通过学习、考试使每一个问题学生都熟知《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校管理规章制度所要求的哪些是该做的，哪些是作为一名学生所禁止的，从而约束学生不良行为习惯。

初中学生对事物虽然有一定的认知及判断能力，但有时还不够成熟，有一部分学生受到社会文化的冲击，有一些不良习气，有些学生穿奇装异服，说话带脏字，染各种色彩的发型，男生留着很长的头发，女生戴首饰，留指甲等这些行为和举止与初中生显然格格不入。为此，我校严格按照《规范》及制度，在学生中开展文明礼仪教育，制定了检查制度。我校每期开学第一天学生进校，检查学生仪表，这是必做的工作。我校从2012年陈喆校长主持新化中学工作后，就以“礼”为主题，学习“礼”，弘扬“礼”，展示“礼”。教育学生“礼”的行动，从同学间、师生间第一声问候开始。创设以“礼”的校园文化建设，用“礼”的校园环境教育人，陶冶人。我们学校进校门第一眼见到的就是“礼仪”文化墙，学校的假山、池沼、走廊过道，学生宿舍、餐厅处处体现“礼”，创设礼仪文化，让学生学习“礼”、感受“礼”，做礼仪学生。加强礼仪教育，做文明学生，打造礼仪学校，是我校德育工作的主要内容。

金无足赤，人无完人，要想使每一个学生不犯错是不可能的。但我们可以使学生少犯错误，从错误中汲取教训，达到少犯错误的目的。针对学生不同情况、不同特点，我们在教育问题学生时采取不同的方法。

把所有参与打架斗殴的学生组织集中在一起，举办法制安全学习讲座。学校工作，安全是保证，生命不保，何谈教育，生命高于一切，安全重如泰山，问题学生的人为伤害是学校一大安全隐患，因而定期不定期收缴管制刀具，走访校外住宿生是我们的常规工作。我校开学第一周都要按常规举行开学安全教育第一课，邀请担任校外法制副校长的派出所所长詹世强，司法所所长申林久及本校的政治老师进行讲座。通过学习法制知识、安全教育使学生认识到因小事冲动打架造成后果的严重性及危害性。通过学习，使学生认识到行为的错误，树立宽容待人、谦虚忍让，互帮互助的美德。

针对有吸烟、喝酒、进网吧嗜好的学生为他们举办健康教育学习班，主要由我和副校长来主讲。其目的是让学生自己认识到烟酒对身体的危害，网吧对自己的影响，从而使自己远离烟草，远离酒精，远离网吧，逐步改掉烟、酒、网不良习惯，保持身心健康。

我们都知道问题学生大都文化成绩不好，他们感觉课堂枯燥，乏味，难熬！心中常常会郁积怨气，如果没有释放怨气的平台，常常会做违纪事情来发泄，所以我们要想办法让他们放放“气”，松松“筋”。我认为最好的办法莫过于让学生参加各种各样的兴趣活动，加入各种各样的社团组织，既是丰富学生的生活，开阔他们的眼界，也给学生提供了多方面发展的空间和可能，增加了学生获得成功的机会，获得集体认可，获得成就感的机会，获得了人格的尊重，使学生感到学习生活愉快，从而爱其校，亲其师，乐其友，达到信其道的目的。

我校组建有百人合唱团、百人朗诵队、百人书画班，百人阳光体育竞技队、二胡芦笙特长班等等，每个兴趣小组都有专门的老师指导和培训，我校经典朗诵、学生书画等项目曾在地级以上竞赛中多次获奖。学生社团组织有学生会、团支部、志愿者协会、学生互助会、学

生纠察队等，每个社团都有学校校委会领导分管。每天中午和下午4:35至5:30为活动时间。我们还利用每周升国旗仪式、校园广播站、墙报、橱窗宣传校园好人好事，宣传国家大政方针；开展向先进人物学习的活动，让学生受到感化和教育，落实在行动中；深入贯彻到树立社会主义荣辱观的教育活动中去，并通过征文、演讲、节日纪念活动、各种文体活动来启迪学生，陶冶学生品行。

总而言之，让学生都能找到自己的定位，让学生人人有事做，事事有人做，时时在做事。我们给学生找了事，学生才少给我们找事，同时也让学生明白自己，不仅能做事，还能做好事。这样就让问题学生既释放了过剩精力，又找到了目标，找回了自信。

对问题学生，我们不要吝啬表扬。魏书生说过：“用学生身上的光，照亮学生的路是最节省的能源”。我们做的是铸造灵魂的工作，我们应适时适度地给问题学生以鼓励，发现他们的闪光点要及时表扬和赞赏。荣誉是人的自尊心的需要，恰当而又适当地给问题学生以表扬和鼓励，能够帮助他们克服自卑心理，激发荣誉感和进取心。在平时，我们要多找问题学生的“闪光点”，他们并不是一切都坏的，他们身上也有“闪光点”。有的虽然纪律观念淡薄，但能积极劳动，不怕苦，不怕脏，带头完成任务；有的对班集体不够关心，但常常能够见义勇为，助人为乐；有的文化基础较差，但学习态度比较认真……我们对问题学生凡有积极行为和进步表现的，都给予表扬和鼓励，来激励问题学生的进步。适当的表扬会带给问题学生自尊心的满足，甚至一点点改变，走向好的方面，变问题学生为规范学生。

本人人为：学校无小事，事事有教育。学校的校风、教风、学风，教学活动，食堂管理，宿舍管理，卫生管理包括校园环境、厕所环境

等等无不发挥着教育的作用，甚至可以让每一块墙壁都发挥教育人的功能。就教育工作者本人而言，我们的一举一动，一言一行，无不蕴含着教育的因素。当然，冰冻三尺非一日之寒”，转化问题学生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。需要一定的时间，用高度的热情，遵循因材施教的原则，进行反复、耐心的教育；还需要学校、家庭、社会的密切配合，共同形成一体化教育网络，才能获得良好的教育效果。教师要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，工作要做细，方法要得当。问题学生就像一棵棵弯曲的小树苗，只要园丁精心浇灌，持之以恒，就一定能育曲为直，育直为壮。不管“问题学生”身上有多少问题，只要他是我们的学生，我们就要用爱去解决他们的困难，去解决他们的“问题”，不求他们人人成才，但求他们个个成人，让他们书写出人生理想的答案！

第三篇：社区未成年活动记录范文

未成年人志愿服务活动记录

——南工房社区未成年思想道德建设活动

1月10日社区组织了近20名学生及家长开展了家庭教育座谈活动，活动首先安排了家长及孩子观看家庭教育影片，还就家庭教育问题，请家庭和孩子进行讨论。

变废为宝工艺品制作比赛

——南工房社区未成年思想道德建设活动

6月20日社区组织了30多名学生及家长开展了变废为宝工艺品制作比赛，参赛者以家庭为单位，发挥聪明才智，将日常用品变成精美的工艺品。

趣味运动会

——南工房社区未成年思想道德建设活动

11月22日，社区组织了20多名未成年人开展了趣味运动会活动，比赛项目多种，深受社区未成人的喜爱。

小树认养活动

——南工房社区未成年思想道德建设活动

8月21日，社区组织了十多名未成年人开展了小树认养活动，大家纷纷参加积极参与，由一名未成年人认养一颗小树，定期浇水，施肥，一年后对这些认养的小树评比。

开展预防未成年人犯罪法活动

——南工房社区未成年思想道德建设活动

了解目前青少年的思想道德状况，青少年正处于一个特殊的成长时期，社会经验欠缺，判断是非的能力较弱，法律意识比较淡薄，容易受到意外事故和社会不良行为的伤害青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养。

社区是我家，志愿服务活动

——南工房社区未成年思想道德建设活动

社区组织了20多名小志愿者，在社区广场，楼道内开展卫生清理志愿服务活动，受到群众好评。

做“文明小公民”签名活动

——南工房社区未成年思想道德建设活动

8月4日，在社区内开展了做“文明小公民”签名活动，该活动动员孩子们参与到文明创建活动中来。

青少年健康知识讲座

——南工房社区未成年思想道德建设活动

青少年从小就应该有志向，文化知识的学习固然很重要，但是身体与心理的健康更重要，每个青少年的健康成长是人生最关键的环节，要经常与家长和老师沟通，要快乐的学习，健康的成长，要学会尊重别人，要有奉献精神，有团队精神，如果每个青少年有一个健康的身体和健康的心理才能发展的更好。

第四篇：思想教育工作总结

2011——2012学年思想政治教育工作总结

根据我校党委的思想政治工作规划，结合我校学生思想政治教育的实际，突出职业素养和就业能力培养，认真分析了学校学生与教职工的思想情况，排查了影响学生思想的各种不稳定因素，对于一些不良苗头和带有倾向性的问题，有针对性地超前工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋作用，在思想工作方式、方法上不断创新，使我校学生的思想始终呈现出平稳、积极向上的势头，确保了学校工作的顺利发展。具体表现在以下几个方面：

一、强化职工思想，确保思想稳定

学校在完成常规教育教学任务的同时，不断强化对职工的思想政治教育。党员、职工政治学习内容充实，规范，对上级有关精神传达准确、及时、到位。对于一些牵扯职工利益的热点、难点问题，学校都能通过耐心细致的思想工作，有理有据地给职工以明确的解释，消除了部分职工的思想疑虑。学校还发挥工团的优势，积极做好一人一事的思想政治工作，尊重职工、理解职工、关心职工，踏踏实实地为职工做好事、办实事，凝聚了人心，整合了力量，使广大教职工都能真心实意地为济东中学这个大家庭努力工作，学校人心思定，各项工作有计划地向前发展。

二、学生思想工作，抓得实、成效大

开学以来，我校各项工作十分繁杂，学生的思想不稳定、情绪波动大。为做好学生稳定工作，确保今年学生的成绩，我们一方面抓好复习教学工作，另一方面加强了学生的思想教育工作，学校领导、政教处、班主任做工作，及时召开了部分学生座谈会，了解了学生的思想情况，有的放矢的开展遵纪守法教育、理想

前途教育，让每位学生都能座得住、学得进，确保了整体稳定。我们还加大管理力度，处理了部分违反学校纪律的学生，有力地震慑了违纪行为，为学校创设了良好的教学环境。

三、“文明学校创建”活动的开展

“文明学校创建”活动的开展开展，评出了文明班级、文明寝室、文明职工、文明学生，师生树立了文明理念。提升学生的素质、教师的文化修养和我校的文化品位。新校区生态建设的加强，建成了“绿化、净化、美化、文明化、硬化的和谐校园。

四、学生服务工作得到了加强和改善

1、对于学生资助工作，做得非常到位，帮助学生解决了实际问题。建立“公平、公正、公开”的“奖、免、补、减